六年级下册《海洋——21世纪的希望》同步练习

导语：“六年级下册《海洋——21世纪的希望》同步练习”在大家的精心准备下，终于可以面世了!

　　一、看拼音写词语。

kāng kǎi yùn cáng liú suān wēi xié měng kuàng kuì fá

　　二、课内外知识链接。

1.《海洋——21世纪的希望》是一篇说明文。文章告诉我们：。告诉我们重要性。

2.之所以说海洋是人类21世纪的希望，。

3.文中“望洋兴叹”的原因是：。海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻资源丰富的地方。说海洋是聚宝盆，是因为：，请为保护海洋设计一条宣传标语：① ②。

4.人们热爱海洋是因为：海洋给人类提供航行便利，给予人类食盐;人们敬畏海洋是因为：。

5.课文从、、、、这5个方面来说明未来海洋的开发。

6. 不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。

7.金涛：。文学成就：。主要作品：。

8.课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的?

：从五个方面说明海洋是人类21世纪希望：1. 2. 3. 4. 5.(去掉顿号是否换个标点符号)

9.四大洋：。

10.“望洋兴叹”出自《庄子 秋水》，近义词有：无可奈何 无能为力 一筹莫展 关于“望”字的成语有：

　　三、课文片段分析。

你知道吗?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

蔚蓝色的海洋，_________，_________。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类________，它慷慨地给予人类________和________。但是，海洋发起脾气来，也会________，_________，_________，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。

1.写出下列词语的近反义词。

近：诞生 便利 回眸

反：密切 　　 慷慨 丰富

2.按原文填空。

3.按要求写词语：

描写海水浪大：

描写海面宽广：

4.概括这段文字主要内容：。

5.海洋的“喜”表现在①。②。

海洋的“怒”表现在①②堤 ③

6.“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是。

7. “望洋兴叹”意思是：。

写出“望洋兴叹”的两个近义词：。

用“望洋兴叹”造句。

造句：

8.你心中未来的海洋是什么样子的?结合课文内容，说一说,写一篇短文

众所周知，海洋占地球的十分之七，2002年海洋污染十分严重，但在2030年，由于科学技术发达，"去污机器人"成为海洋污染的克星，所以，这时的海洋不存在污染问题。

现在，我带你们先到"多功能接待室"，坐上"海洋地点变化器"，它一下子就把我们送到了海洋世界。

今天的海洋，也是人类的家园，全世界百分之五十的人在海洋生活，你一定觉得十分好奇，人在海洋里怎么生存?其实嘛，海洋世界里有一座"氧气控制室"，氧气从这里制作出来，再通过

"氧气筒"传送到海洋每一个角落，人们吸进新鲜的氧气，排出二氧化碳，再由"氧气控制室"接收，又制造出氧气……如此循环。

海底的鱼更是奇特，自从海水成为淡水之后，鱼儿就学会了人话，还会与人交谈呢，可有趣了!你们到了一大群鱼的面前，鱼儿就说："Good morning!"鱼也会说英语，真是令人不敢相信。

听我介绍完，你们就到住宅区。虽然你们眼前看到的是一片荒芜，但是人们都生活在这里。海底的人与陆地人不相同，他们伙食简单，一颗"简食丹"就可过一百天，因而他们十分悠闲。住的呢?以四"海"为家，想到哪里睡就到哪里睡，无忧无虑。

接着，你们参观皇宫、公园……一定感到很宏伟、壮丽吧!

也许你们会担心，那么多人生活在海底，环境会不会出现问题呢?不会的。海底实现了无工厂化，但又有生产量。而且决不比陆地的生产量差，这是因为我们把陆地上排下来的垃圾、污水、通过"去污机器人""传给""制作机器人"进行加工，做出各种可用的东西……

奇特、美妙的海洋世界参观完了，如何?相信你们一定会感到科学的力量是那样的神奇。