六年级语文《只有一个地球》同步习题

导语：学完课文应该通过练习来温习、巩固、掌握课堂所学知识，提高语文学习水平。下面是六年级语文《只有一个地球》同步习题，欢迎同学们过来做一做。

　1、在括号里填适当的字组成词语。

映入( )( )　　相互(　 )(　 )　　 (　 )(　 )可亲

一叶( 　)( 　) 　　( 　)( 　)提供　　不加( 　)( 　)

　2、写出下列词语的反义词。

毁坏--　　　　容易--　　　　精心--　　　　美丽--

　3、比一比，再组词。

竭(　 　) 遨(　 　) 赐(　　 ) 慨(　 　)

渴(　　 ) 傲(　 　) 惕(　 　) 概(　 　)

协(　 　) 赌(　 　) 薄( 　　) 萤(　　 )

胁(　　 ) 睹(　 　) 簿(　 　) 莹(　 　)

　4、遨游太空的宇航员为什么会发出"我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!"的感叹?

(一)据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[　　　 ]薄的水蓝色"纱衣"。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[　　　 ]舟。它只有这么大，不会再长大。

1、为加点字选择正确读音。

2、地球在宇航员的眼中是这样的：

3、划"　 "的句子用了　　 、　　 、　　 的说明方法，说明了

4、划"　 "的句子用了　　 、　　 的修辞手法，将地球比作　　　 、

，形象生动地说明了

　　5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说?

(二)人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，(　 )人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，(　 )使它们不能再生，(　 )造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1、"再生"的意思是　　　　　　　 ，"不能再生的"的原因是

，"本来"强调了　　　　　　 ，体现了说明文语言的　　　　　　 。

2、在括号内填上恰当的关联词语。

3、从加点的词语你体会到了什么?

4、读完这段文字，你想到了什么?