《秋天的图画》优质导学案
《秋天的图画》导学案
【学习目标】
1、 会认八个二类字，会写八个一类字。
2、 图文结合，想象秋天的美丽景色。
3、 正确、流利、有感情地朗读课文。
4、 背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
5、 喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
【重难点】
标1、2
【自主预习】
1、 自由读课文至少五遍，不认识的字想办法注拼音，每个人读通课文。组长负责检查，比一比哪一组最先完成。
2、 不看4页的读音，给5页的生字注上拼音。注不到的多读几遍，再注上。
3、 组长检查拼读二类字，口头组词，不会的指正。
4、 认读以下词语，每个词至少读三遍，不会读的想办法注上拼音，再多读几遍。
尽管 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿的竹叶 雄壮 景色壮观 华丽的服装 金色的稻谷 峡谷 登山 层叠 重叠 折叠 楼层 表层 躲藏 污染环境 图画 插图 挂图 梨树 李树 梨园 鸭梨 李子 灯笼 鸟笼 麦浪 笼子 波浪 海浪 风浪 浪花 节约 浪费 桥梁 栋梁 屋梁 高粱 粮食 然后 突然 忽然 燃烧 燃料 燃放烟火 燃油 汽油 勤劳 勤快 勤奋 辛勤 勤学苦练 劳动 劳动节 劳累 劳作 山野 挂念 牵挂 脸颊 稻海 翻身 翻书 翻地 举起 染色一支火把 使劲 使唤 使力 蓝天 蓝色 竹篮 篮球 大雁 好像 大象 象牙 染料 价钱便宜 适宜 宜昌 一幅图画 炎热青翠 波纹 一盏灯
5、 首先仔细观察要求会写的8个一类字，再认真描红，一个字写两个，口头组词，写在旁边。
6、 组长检查朗读并指导。
【学习过程】
第一课时
导语提示。
在识字一，我们学习了“五谷丰登、瓜果飘香”等描写秋天的优美的四字词语，今天我们就到田野、果园去欣赏秋天美丽的风光。
一、预习展示。
1、 仔细看图，说说图上画了哪些景物，你最喜欢什么?
2、 抽查朗读情况。
3、 抽查认读二类字，口头组词并说说自己是怎么记住这些生字的。。
4、 先说说自己是怎么记住八个一类字的，再看拼音写词语。
bō làng bō wén shuǐ bō hǎi làng làng huā fēng làng
fēng ping làng jìng diàn dēng dēng guang guan deng kaideng
dian deng lu deng cai deng deng huo gong zuo zuo gong
zuo wen zuo zuo ye zuo ye zuo shi zuo dui zui jia zuo yong
zuo zhe yi zuo shan zuo wei rang zuo xie zuo zuo wan he zuo
xie zi da zi sheng zi ren zi zi yin han zi shi zi ping an
ping di he ping ping guo mei li hua li yan li xiu li
feng he ri li zhuang li li qi yong li li liang li zheng li ding
lao shi lao dong qin lao lao zuo lao dong jie pi lao ding dong
yuan ding liang hao yang pi qiu tian tu hua huo ba lan tian hui da
hao xiang jin se pian yi shi yi yi ren jin li jin qing wan shua
lou ceng biao ceng feng shou zhuang guan xiong zhuang shan gu
yan se zhong hua jin huang lao shi guo shi shi zai shi tou
zuo che zuo xia zuo jia wu
二、 小组合作。
1、猜猜字谜。 a、功一半，过一半。( ) b 、花一半，也一半。( )
c 、国一半，家一半。( ) d 、粗一半，细一半。( )
2、、生字开花。
( ) ( ) ( )
↑ ↑ ↑
( )←作→( ) ( )←劳→( ) ( )←灯→( )
↓ ↓ ↓
( ) ( ) ( )
3、对号入座(同音字填空)。
作 做 坐 座 写( )业 ( )家务 ( )下
( )位 ( )事 ( )文 工( ) 一( )山
一( )桥 乘( )汽车 ( )出回答 写( ) ( )者
4、连一连，读一读。
美丽的 灯笼
金黄的 图画
燃烧的 人们
勤劳的 火把
红红的 脸颊
5、认真读课文，完成填空。
《秋天的`图画》这篇课文有几( )个自然段，共有( )句话。写了地上的景物有：( )、( )、( )、( )。是谁使秋天这么美丽?蓝天上的( )排成一个大大的“( )”字，作出了回答：( )画出秋天的图画。
三、小组展示，集体订正。
第二课时
一|导语提示
秋天的山野多么美丽呀!简直像一幅美丽的图画。这节课，咱们继续学习，看看作者是怎样描写秋天的。
三、 分组合作
(一)朗读课文，先按原文填空，再完成下面的题目。
秋天来啦，秋天来啦，山野就是( )。梨树( )起( )，苹果( )
出( )脸颊，稻海( )起( )，高粱( )起( )。
1、用“ ”把短文中的比喻句画出来，口头说一说，把什么比作什么?再多几遍背诵下来。
2、你能写几个比喻句吗?试一试。
(二)、当你读到这么美丽的景象，你的心情怎样?带着喜爱、赞美的感情大声诵读。你可以用哪些四字词语来形容美丽的秋天?
(三)、说一说：秋天还有什么成熟了?它们像什么?这么多红彤彤、金灿灿的果实挂满枝头，掩映者绿树，还可以用什么词语来形容?
(四)、给下面的句子加上标点。
1、秋天来啦( )秋天来啦( )山野就是美丽的图画( ) 2、谁使秋天这样美丽( )3、勤劳的人们画出秋天的图画( ) 4、秋天的景色真美啊( )
(五)、口头回答：这么美丽的秋天是谁画出来的?为什这样说?
(六)、看到这么美的秋天，你想说什，做什么?
三、小组展示，集体订正。
分组展示，教师引导，集体订正。
四、达标检测
1、朗读课文，背诵课文。
2、听写词语。
五、 课堂小结，布置课外任务。
本文图文并茂，呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民。秋天是收获的季节，学完这一课，我们将搞一个“颂秋天”作品展。同学们可以花秋天，可以做贺卡，可以用落叶做书签，好可以写句子、儿歌、小诗赞美春天等等。希望同学们都能在班会上展示、介绍自己的作品。
六、 板书设计
灯笼(梨子)
脸颊(苹果)
勤劳的人们画出→秋天的图画 波浪(稻子) 美丽
火把(高粱)
比喻句(打比方)
