【精华】中考前作文4篇

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的中考前作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中考前作文 篇1

中考马上就要临近，很多家长和同学都在为语文作文写不好，写不精而头疼不已，时常也会追着互相打听、互相追问到这样几个问题，那就是要不要多背几篇满分作文？老师有没有什么范文可以推荐？现在就这些问题做个简单的回复：

首先，我们要搞清楚背诵的目的是什么？

平时课本上规定的和我们的语文老师在平时指定大家背诵的内容，绝对不是让大家在考试的过程中直接生搬硬套，让大家背诵的目的：第一，是积累语言的表达方式，积累词汇量。通过积累，希望大家能够从中找到自己的语言风格；第二，是希望通过拜读名家名作，能够掌握文学大家的写作思路，知道一篇作文我们可以用什么样的方法切入，用什么样的结构顺序来表现一个主题。而我们现在很多家长和同学抱着的态度就是希望能通过背诵的方式，再加上好运气，希望在中考的过程中能碰见一个适合的题目，能原封不动的把背诵过的一些篇目直截了当的给套用进去，这种方法是绝对不可取的，而且真正能够遇到作文题和背诵的范文一模一样能够完全套用，是不可能的事情。所以，请各位同学不要再抱有通过死记硬背几篇满分或高分作文就指望着中考作文拿高分的想法了。

其次，不建议大家背诵满分作文和高分作文，是不是就作文没得救，坐等宣判死刑了呢？也不是如此。

我刚刚的话语里一直在强调，不建议大家死记硬背，可没说过不可以活学活用。

我们可以在平时复习的过程中间可以去学习别人的高分和满分作文，但是关键在于我们自己怎么用？我们要学会在自己的作文中合理的化用别人的素材，别人的经历，让所有的素材通过自己的叙述融入到作文题目之中，为我们的主题服务。有的同学喜欢钻牛角尖，平时只听到有些老师说要多背文章就可以提高作文，可是从来不想想为什么多背文章就能提高作文。总是把别人写的东西照抄照搬，原封不动、一字不落的默写到自己的作文纸上，根本不管出题人所出的题目是什么。这样的行为是极其愚蠢的！非常不建议大家这样做。一定要知道，别人的东西就是别人的，我们写作文要有自己的内容，我们可以借鉴别人的内容，但是不等同于100%的剽窃。所以希望大家引起注意，背诵一些文字内容是有必要的，但是请结合作文主题灵活运用，不要剽窃别人的内容。

同时也请所有家长们停止对初三的孩子们的误导，不是所有背诵了文章的同学都能写好作文，不是所有的满分作文都能适合你的孩子所要写的作文。积累是有必要的，但更重要的是在模仿中变通，灵活运用。

切记切记！

中考前作文 篇2

还有99天，我将独挑中考。

平时，我整天听音乐、踢足球、打篮球、玩电脑游戏……日子快乐的象没有了明天。中考似乎离我们那么遥远。可现在，它就立在眼前。它那么残酷地压迫这我，使我喘不过气来。

同学们都在认真地学习，平时喧闹的班级现在变得死气沉沉。自那百日宣誓后，有“离中考还有××天”字样地牌子便一直挂在班级的墙上。同学们抬起那疲惫的脑袋，只要一看到那块牌子，就又投入到紧张的学习之中去了。

在这样的紧张气氛下，我给自己定了份学习计划：

5：00～5：50 －温习英语单词、语文诗词名句

12：30～13。30－做数学、物理强化训练题

19：00～22：30－做家庭作业

22：30～23：30－看化学、政治、地理、生物书

坚持一天下来，我就感到十分疲乏。这时，我想：要是现在就放暑假该有多好啊！

但是想终归只是想，我知道我因该而且必须坚持下去。

在不知不觉中，中考就过去了。我迎来了向往已久的假期。虽然成绩还没有公布，但是我有足够的信心去相信我我自己。所以我感觉不到任何压力。于是我便计划用这个假期去好好地放松一下。

现摘录我在其中的一天内所干的主要事情：

7：00～10.30－上网

13：00～17：00－游泳

20：00～21：30－go shopping

21：40～23：00－看电视

经过一天的“放松”，我亦感到十分疲乏。还多了一丝因空虚而产生的惆怅。我想：要是现在就上学该多好啊！

突然想起考前的`感受，我顿时陷入了沉思。

是啊，凡事都有个度，过多、过少都不见得好。过度的玩乐要比学习累的多！

中考前作文 篇3

前：期中考试前一直想着：“考试题有哪些呢？题难不难呢？”总想做题，可是做了许多题，又觉得都会没意思，可能不会考到。每一天都是在过着心理熬罪战。心里总有两个小人在打仗。一个小人说：“写点题吧！”一个小人说：“题都会了，不用做了。”总之，期中考试前是最不好受的，总想晚点来，又想早点结束，大部分人该和我一样吧！

中：期中考试中，是我认为最舒服的。虽然是有点小紧张，可只要把自己会做的题做了，再检查三遍。（第一遍：看自己的方法对不对，和第一次写的是否一样。第二遍：结果要和第一遍不同，就再计算一遍。第三遍：验算，看结果对不对）就没有太大问题。下课铃一响，交卷！

后：期中考试后，大家心态都应该放平稳了，又开始了娱乐天地。都会对答案哦！但，可能会……情景一：苍天，错了好多，咋整啊？(抓狂)情景二：……太棒了，似乎没错哦！（暗笑）情景三：错了几道呢。（淡定）

而我是什么呢？希望是情景二……

中考前作文 篇4

我知道我这一动笔就会洋洋洒洒上千字，但是，我只是想把自己最真切的感觉记录下来。如若不是今天，就无“以后”可言了。

时光承载着梦想，在此刻定格。两天后，便是我们与命运搏击的日子了。

在最后一个星期我得到了三年级办公室那张成绩榜上的最后一面红旗，那是属于我的胜利。于是好多老师说：廖超怡，加把劲，考孝高有希望！我笑笑，这些话有意义么？老师们将从外校运回的试卷一张又一张地贴在教室的墙壁上，教室被装点得甚是壮观。一个又一个不同的老师对我们说的却是相同的话：宁可信其有，不可信其无。在众多权威的影响下，人墙取代了教室的石墙，这是让所有都欣慰的场面吧！

这几天总是静不下来，无心复习，于是尝试着去探索哲理性的问题。我在肖艳荣的笔记上看到一句话：是因为有了爱才会有恨么？这是个很有价值的问题，我想了两天，但没有结果。她给我的答案是：你能说出是先有鸡还是先有蛋的么？我当时就在心里大骂自己白痴。我问许佩瑶：你是喜欢寂寞还是害怕寂寞？她说：我只是习惯了寂寞。是啊，多妙的回答！可为什么我一直认为的感觉就仅仅徘徊在喜欢与害怕之间呢？我有何尝不是习惯了寂寞？

原来，是习惯了寂寞。我突然感觉我的人生很可悲，就像叶伟总说的“我为你感到悲哀”那样，我也为我感到悲哀。

昨天在校的最后一个晚自习是语文。老师争分夺秒地帮我们讲习题，而我们只是干巴巴地望着他。我想他应该读得懂我们眼神中的乞盼，但是他什么也没说，我们，也不说。许佩瑶在一张纸上为最后一个晚自习作着倒计时，而我，在一旁愣愣的看着时间如流水般哗哗地淌过。铃声响起，最后一束希望也随之破灭，语文老师说的最后一句话是：愿大家中考取得佳绩。然后，他走的很潇洒，然后，教室里的掌声此起彼伏。我们的毕业晚会，没有开始，也没有结束。但这个想象的空间太大，让人无法也不能想象。

同学们开始往家里抱书了，一摞一摞的，很厚很厚的书，那些揣在臂膀中的书，仿佛承担着所有的重量。我说：柯柯，明天我送你回家吧，帮你抱书！他简单地拒绝，我笑笑，然后就没有了故事。我将有关凡柯的一切影像通通驱逐出我的脑海，然后望望无星无月的夜空，说：毕业了，该放手了。

我还是想说我忆不起初三的每个细节，我还是觉得初三不足以让我感动，但是那刻，我的确是被感动了。今天是我们在校生活的最后半天，早饭后，我又倚在阳台上，阳光不灼人，风很清爽。我抱紧阳台上的石柱，只为更加深刻地感受一下我们的校园。仰起脸，阳光还是刺疼了我的眼睛，我又哭了，泪水止不住地往下掉，转过身，又望见了教室里的一个个身影，感觉好亲切、好亲切。我只是觉得所有人都是可爱的，我不想离别，也不愿离别。范梦蝶在一旁不屑，她说：你认为有些人值得留恋吗？我不语，但心里默默地说：值得，当然值得，能和这么多人走过这一遭真的是一种幸福。我擦掉模糊视线的泪水，看着教室里的每一张面孔，我要把它们刻在心里，带上人生的列车，和我一同旅行。那时的心情复杂得我无法形容，上课铃声响起，我再次擦干眼泪，宣布我初中生活的流泪生涯结束。然后，我开始笑，就像范梦蝶说的那样，对所有人都微笑。

最后一堂课，班主任什么也没说。我感觉大家都很泄气。我们的希望像个气球，因为太大，被胀破了。

在临走的那刻，任何人没有任何留恋，短时间没消散得寥无数人。我还是独杵阳台，等待。寂寞。

我放不下？不！我必须得放下！这篇日记，不正是我的悼文么？

初一到初三，三载春秋一晃而过。虽然没有绚烂的记忆，但我依旧沉醉其中。我不舍，说不出的原因。

我希望，我能给自己的初中生涯画一个圆满的句号。

我希望，所有人，都一路走好。