【精品】中考作文集锦9篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的中考作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中考作文 篇1

今年《朗读者》的开播对于20xx年中高考作文命题有着很大的影响。这档节目的主题与中考作文命题方向太契合了！往年中考作文已经出现过以《有__陪伴的日子》为题，写一篇作文；《我与__的相遇》为题写作文。今年中考作文有可能出现这样的题目：

1.我的第一次_______经历

2.最难忘的礼物/我最喜欢的礼物/让人_______礼物

3.遇见_______是我最大的幸运

4.感谢________的陪伴/有_________的陪伴真好

5.是________给了我勇气/勇气让我________

6.与其_______烦恼/悲伤/流泪/放弃，我选择________

7.眼泪/苦涩的泪水/我________眼泪

8.我与_________告别/告别________

这个排序是根据可能性高低排的，第一次、礼物和陪伴、勇气为命题方向的可能性最高，选择、遇见对于初中生还有点难，眼泪、告别可能性最低。

预测一：以《有__陪伴的日子》为题，写一篇作文

【名师题解】

先确定陪伴的对象，谁陪伴谁，当然有时这种陪伴是相互的。自己可以是陪伴者，也可以是被陪伴的对象。陪伴者可以是有生命的人或动物，比如父母、老师、同学、亲友、邻居等，或是非亲非故却经常接触的如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等；也可以是活泼可爱的小动物，如一只小鸟小狗，一头老黄牛猫狗兔鸡等。此外，还可以是没有生命的事物，如一本好书、一条流淌清水的小溪、一座久远的桥等，可以托物言志，借物抒情。

通过记录陪伴的过程，表现对被陪伴者的心路历程的影响，其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣。要求所写的陪伴对象对自己（或他人）的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。

【推荐素材】

“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。

预测二：请以“最美丽的相遇”为题，写一篇不少于700字的作文。

【名师题解】

这是一道命题作文。相遇，是指双方或者多方的遇见。相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景——一切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。

我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。

在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情;选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知;选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽，以及从此引发出的对生命真谛的感悟。

【推荐素材】

古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。

预测三：请以“勇气”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

【名师题解】

我们可以围绕“勇气”展开发散式的联想。从时间角度来说，可以写古代的有关“勇气”的人和事，也可以写现代的有关“勇气”的人和事；从空间角度来说，可以写国内外的有关“勇气”的人和事，也可以写学校里的、社会上的有关“勇气”的人和事；从对象角度来说，可以写谁有勇气，谁缺乏勇气，也可以写什么是勇气。

【推荐素材】

就像海明威说的：“勇气，是在压力下仍然能够表现出的优雅”。所以，在某种意义上，这条路你能走多远，和你有没有足够的'勇气密不可分。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。

茨威格说，勇气是逆境当中绽放的光芒。岳飞的“三十功名尘与土”;文天祥的“留取丹心照汗青”;贝多芬的“扼住命运的咽喉”;海伦凯勒的“假如给我三天光明”......

这些勇气,都彪炳在史册上，流传在故事里。所谓“虽万千人，吾往矣”，这便是无畏万人阻挡的勇气。

中考作文 篇2

人生如同一场马拉松赛，每个人都想超越别人，跑在最前面，但是有时你会发现，总有人超过你跑在最前面，因此你必须要加倍努力追赶他们，才能超越他们，自我实现抱负和理想。

追赶是普遍存在的，我们所说的“黑马”，突飞猛进的人，其实他们都是追赶者。他们往往不断的超越别人，让人十分羡慕。但为什么大多数人总是在别人后面？他们也很努力的追赶别人，却没有一次超过别人呢？原因就在于他们的努力是被动的。追赶别人虽不能次次超过别人，但起码也要有几次超越。而被动的人有一个共同特点：他们往往被别人超越了，才开始反省自己，才开始追赶别人，但他有些进步了，就又放松了停止不前。因此，他们的成绩往往落后于别人，难以实现梦想。

追赶他人如果是被动的，就等于在原地踏步。被动的人，其实都想超越别人，但他们大多数都不愿付岀行动。被动的人不但成绩难易上升，而很容易被人追赶、超越，心里也总是不踏实。一旦他们看到自己难以超过别人，往往也会失去信心，难以再有追赶的动力，甚至有些人还会甘于落后。而主动追赶的人，有决心也愿意努力的人，与被动的人相比，他们更能实现超越。主动好学的人，虽然一时难以超过他人，达到自己的要求，但最终仍会有所突破的。他们一时难以有所超越，或许是因为实力不足，戓许因为自己的努力还不够，毕竟在你努力的同时别人也在努力，因此，你要赶上别人超过别人，就需要做出比别人，多得多的努力。

其实，主动追赶的人，比被动的人，更能发挥自己的潜能。主动追赶向往住能不断进步，即使一时不能超过别人，但是最终会超越自己。而被动的人，总是难尽全力，总想应该做到怎样，却未曾达到，曾经有一位叫沃伦．哈特格伦的人从小就做了一名挖沙工人。挖沙是漫长又辛苦的工作，这让沃伦．哈特格伦下决心要成就一番事业。从1969开始，他每天收集150 标本，共做了300万字的笔记，终于找到了南非树蛙的生活规律。同时，他从这树蛙身上提取了世界上，极为罕见的一种能预防皮肤病的药物，他因此获得了哈佛大学的博士学位，成为研究南非树蛙的专家。由此可见，主动追赶远比被动追赶有所成就。

追赶不是被动前行，我们不应该被动追赶，应该发自内心的追赶、超越才能实现自己的理想抱负。

中考作文 篇3

在人生的道路上，有许多坎拦住了你的去路，如果不能迈过这道坎，失落与低迷，灰暗和痛苦将会陪伴你，你将一事无成;如果你迈过了那道坎，前面豁然开朗，晴和日丽，花朵飘香，你将拥有幸福快乐的人生。

记得一次体育课，我们来到操场上，只见一个长两米、宽半米的木箱放在地上，旁边还有几个木箱架子.让我们跳木箱，我们特别高兴。教师先带领我们做些动作，活动活动筋骨，避免活动时受伤。活动过后，教师对我们说：“今天，我们的活动是过跳箱，我先做个示范，同学们看清我的动作。只见教师轻松跳过。这有什么难的，我们经常玩过桥游戏。同学们精神振奋，像小鸟一样轻松通过，即便一层一层不断加高，也挡不住我们的去路。有几个女孩胆怯，在教师的鼓励下全部通过，我们说说笑笑心花怒放。

老师说：“下面我们做另外一个活动------纵跳。”跳箱横着跳比较容易，竖着跳就不那么容易了，“下面听我的讲解和看我的示范动作，”助跑，起跳，叉开双腿，双手按在跳箱前部，越过完成。老师身轻如燕，轻松跃过。几个胆大的男同学，也模仿老师的动作轻松过关。轮到我了，心里比较胆怯，一下子骑坐在了跳箱上，许多同学哈哈大笑，羞得我面红耳赤的，老师说：“这有什么过不去很正常的，嘲笑同学是不礼貌的。”接着也有好几个学生和我一样没有过关。老师说：“我再做一下示范，记住动作要领，不要胆怯害怕，就可以松松过关。”老师又让我跳了两三次，都是骑在跳箱上。老师让我们再跳，我摆摆手，向后退缩。老师说：“不是我们跳不过去，你的动作要领不到位，最重要的是你的心理，你无法克服胆怯的心理，只要你胆子大一点，迈过心里的那道坎，就可以成功的。”“再试一次，我知道你行的。”我再次助跑，起跳，叉开双腿，双手按在跳箱前部，一次，两次，都失败了。我默念着，不要害怕，迈过心里那道坎就成功了。第四次，过了，同学们一阵欢呼声，我禁不住高兴地跳起来，心里高兴万分，我成功了，终于成功了。

只要你胆子大一点，充满自信，就一定可以迈过心里的那道坎，获得成功。

中考作文 篇4

因为父母，我爱上读书。

俗话说得好：“风月为益友，诗书是良师，”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就变得枯燥乏味。因此，读书是必不可少的。

受爸爸妈妈的影响，我从小就爱听书。记得5岁以前，我还不识字，就听妈妈讲书上的故事，我觉得非常有趣。当时，我就想：要是自己也能看书上的故事，把它讲给妈妈听该多好啊！于是，能识字、会看故事书成了我内心的最大愿望，每次，只要看到大人们在看书，我也会捧着一本儿歌书，装模作样地逐个指着字，高声朗读早已背得滚瓜烂熟的儿歌，功夫不负有心人，慢慢地，我竟在不自觉中认识了很多字，真的一个人能念陌生的儿歌，看较短的故事了。拼次看完，我总要晰睁呀呀地读给妈妈听，然后仰起幼稚的小脸，等待着表扬……内心的激动可想而知。

10岁时，我就已经能看《三国演义》《水浒传》《西游记》等名著原本了，其中给我印象最深的人物非卧龙先 生——诸葛亮莫属了。他上知天文、下识地理，能让天地飞沙走石，能让山河自动让路。但孔明先生的这一切，我总觉得也得益于他博览群书。因此，对他的崇拜化作了我读书的不竭动力。

如果说，以前我看书纯粹是为了“好看”“有劲”，那么，现在己读小学六年级的我则真正体会了“开卷有益”。记得有一次，我和妈妈进行一次画画猜歇后语的比赛。刚开始，妈妈一路领先，我净输，可到了最后，我竟然利用从课外书上看到的“死诸葛吓走活司马——生不如死”这个歇后语把妈妈难倒了，为了这，我还得意了好儿天呢！

还有一次，语文课上教《长征》一文，同学们提问“五岭”是什么意思？红军为什么要进行长征？我一听，嘿，刚看过的魏巍写的《地球的红飘带》上不都写着吗？于是我站起来，带着激动和些徽的自豪解答了同学们的疑问。听着大家的啧啧称赞，望着老师那充满赞许的眼神，那一刻，内心涨涌着一种对优秀课外读物的无比亲昵与感激之情。

如今，尝到课外阅读甜头的我，更是和好书成了形影不离的好朋友。告诉大家一个秘密，我长大后还想当一个文学家呢！

中考作文 篇5

上帝赐予了人双脚，跋涉成了人的天性。远方，距离，引领着前进的步伐。习惯于背上行囊，向着远方迈出，或追求，或探索，或开辟出属于自己的天地。从古至今，延续不息。是地平线的神秘而朦胧，是太阳的热情，夸父执着地奔跑;是远方的召唤，是宇宙的神秘，现代的人们在太空留下自己的足迹。

人的远行，只是为了证明自己，也许只是逃离。羡慕成长的满足感，我们远离了幼年;摆脱了书本的繁重，我们奔向社会;厌恶了生活的枯燥，我们继续着远行的旅程。生活恰似秋千，摆到最高点，接着便是猝然落下。因此，我们向往远方，尽管那儿只是海市蜃楼，我们仍远行，为名利，为享受，为了心灵的慰藉。

奔波于复杂的茫茫人海，偶尔小憩，忽然听到那声淳朴的呼唤：“不如归去。”清亮而有几分悲壮，道出了人们心底的声音。

归来，是饱经羁旅漂泊之苦的游子的期盼。远在天涯的断肠人，在西下的夕阳的余晖中遥想家的温暖。毫无目的的流浪消磨着生命，皱纹蚕食着青春的容颜。犹记得“临行密密缝”的慈母的声声叮嘱，难实现“报得三春晖”的心愿。增添了“家书何处寄”的愁思，缕缕愁绪，只能化为“归”。归来，是情与情的交融，重续被时间冲淡的情。归来，是人与人的亲近，重温别离后疏远的关系。

归来，是心对忙碌的人的呼唤，找回自己，拂去世俗的尘埃，洗净心灵，流一颗澄澈的心，闲看庭前花开花落。“采菊东篱下”，“戴月荷锄归”是隐士的选择，我们不必与世隔绝，只须回归自我，找回真实的自我。“出淤泥而不染”，永远保持灵动与恬静。

归来，是自然对人的召唤。沉浮宦海，为了“蜗角虚名，蝇头微利”整日奔波，却丢失了最真挚的自然之友。亲近自然，面对苍茫的大海和巍峨的群山，领略自然的深邃，平静心情，呼吸自然之气，升华灵魂。自然悄无声息地领我们进入灵魂的殿堂。

归来，是家的呼唤;归来，是心的呐喊。

疲倦了，厌倦了，不如归去，找回自己，找回属于自己的空间。放慢步伐，归来，是人生的不懈追求。

归来，拥有一份平淡的真实。

中考作文 篇6

珍惜的变数

据说日本的一家动物园里，一个常年喂养猴子的人，不是将食物好好地摆在那儿，而是费尽心思，将食物放在一个树洞里，猴子很难吃到。正因为吃不到，猴子反而想尽了办法要去吃。猴子整天为吃而琢磨，后来终于学会了用树枝把东西从树洞里出来。

别人都很奇怪，对养猴子的人说，你不该如此喂养猴子，而应该把食物摆在猴子面前。

养猴子的人却说，这种食物是很没有胃口的。平时，你真给猴子摆在跟前，它连看都懒得看，它也根本不会去吃。你只有用这种办法去喂它，让它很费劲地够着吃，它才会去吃。

养猴子的人，从日常生活中发现了一个真理：不能“好好”喂养他们的动物。或说不管怎样，得让它们有点费劲，学会去够东西。只有努力够到的东西，才是好东西。

经过艰苦拼搏得来的成功永远都比不劳而获的成功要多值得珍惜。

而那些拼搏过的成功者，总是更经得起挫折和失败。

中考作文 篇7

第一次知道这个世界存在着一个“梅山”，是在我十三岁的时候。在梅园的教室里，一份散发着淡淡书香的校报静静的躺在我的桌面上。上面美丽的文字以及一片片的湖光塔影，霎时令我记住了这个年轻而又充满诗意的校园：梅山。

我与它的邂逅，发生在十三岁的雨季。

一场朦朦胧胧的夏雨，似乎预示着一段奇妙的尘缘。骑着车冒着雨赶到了梅山，雨莫名的就停了。第一次如此真实的踏足这片期待已久的土地，鼻息间是雨后青草和泥土的气味，双目所触及的是好看的红白相间，青山绿树。一直都记得，梅山的大楼前那几句深刻的话语：“教育健全人格，知识改变命运，科技创造未来。”还有每一个放学上学都在阶梯旁相送，镌刻着“梅山”艳红二字的磐石。对联早已不在，但永远有一种属于石头的目光，凝视着这个孩子一步的，一步的长大、成熟。

最喜欢梅山那个永远泛滥着绿意的跑道。青山多妩媚，初三的体育训练就是每一次在它的柔情包围下开始的。当我奔跑的时候，有疾驰的身影，被风鼓起的校服，清脆爽朗的欢笑，生机盎然的小草沿路相随，头顶上甚至能传来早晨那一份自然的啼鸣。所有的这些自成一画，泼泼洒洒的不是水墨不是油彩，临摹的是三年的这边风景独好。

中午来得早时，总会携三五知己踏足梅山的书室。书不多却足以令我感叹自己的肤浅和知识的博大。不过十几平方的藏书地，整齐的一排排形形式式的书：文学、科幻、童话。每每徘徊在书架间留给我的窄小幽径，并不急于翻阅寻找。这些散发着奇异光芒的书籍，似乎就在我的眼前窃窃私语，低低呢喃。这时候，我觉得梅山为我打开了一扇通往真理的大门，那里有凡人难以企及的真知。但下一刻，触及细心品读、埋首深思的梅山学子，我又觉得我逼近的不过是另一种超凡的真实。

喜欢读梅山的书，更喜欢读梅山的人。三年了，在我的记忆中、文字中，留下了或潇洒不羁、或风度翩翩、或美丽贤淑、或幽默谐趣的师生。在校园的路上相遇，相识或不相识，会心的一笑常让我无限感慨。

三年了，梅山啊，梅山，“你委于我心的实在太多太多”，如果问我这三年来究竟收获了多少又失去了多少，“你叫我怎能以轻巧的‘得失”二字”，来衡量这一段充满甜蜜、辛酸、奇特的时光。

让我“俯首感谢所有星球的相助”，在十三岁的雨季邂逅了风华正茂的你。从此——倾心，一爱。

小海螺按：满分！的确爽！美在梅山。三年了，我和你们共同进入这个美丽的校园，和她一起成长，市一级、省一级的通过，九个关注点，个性化教学，四大节，校训化评价，悠扬旋律的校歌……让人深深眷恋！我们美丽的校园，我们可爱的学子！如此饱蘸感情温暖细腻的笔触，让我感动，欣慰。

不妨再读读拙作<我们美丽的校园，我们可爱的学子。

中考作文 篇8

“啦，啦，啦……”我唱着歌向学校走去，你一定要问我为什么这样高兴？今天，我最爱的数学课学习的是可能性一章，老师让大家都自带一些有关可能性的用具，例如：转盘，抽奖，摸彩球……。出门时，为了确保东西都带齐了，我差点就要把书包给翻烂了，这才保证东西都带齐了，兴高采烈地来上学了。

一到班里，我便读起了<<日有所诵>>。过了一会，我身后的彭**打扫卫生回来了，拍了拍我的背问到：“哎，昨天让你带的工具都带了吗？一会儿就要用上了。”我听了这句话，一脸迷茫，我是带了些工具，但是没记得他让我带过什么东西。“什么工具，我怎么不记得？”之后，彭**脸上的笑容立即消失了，有些着急地问：“就是昨天，咱们说要搞一个在纸杯里倒上不同的液体，让一位同学蒙上眼品尝猜猜是什么液体地游戏，不是让你带个纸杯吧，不同的液体我已经带来了。”“哎呀！”我猛地拍了一下脑门，大叫道：“我把这事给忘得一干二净。”

“什么？”彭**大跌眼镜，“你怎么能把这么重要的事情给忘了呢！每个组都要出两个节目，我们组只有一个，你说这怎么办？”一听这话，我着急了如同热锅上的蚂蚁——团团转，于是我试着抓住最后一根“救命稻草”——去老师们的办公室借，我们找遍了楼上的上中下三层教师办公室，结果无功而返。我们俩垂头丧气，彭**一边走还一边向我抱怨，就像“彭唐僧”正给“刘悟空”念紧箍咒，听得我的头都比原来大了二三倍。别的小组的成员看到我们俩这么着急，便变得洋洋得意起来，“第一组……第二组……第三组……”随着老师洪亮的声音，各组的同学都带着自己的工具前去讲台面试，虽然他们表演的摸瓶盖、转盘没我们的摸彩球、蒙眼尝饮料节目新颖，但是人家准备得十分充分，也赢得了一阵阵掌声。“第四组。”

当老师叫到我们小组时，我们只好硬着头皮走了让去，把排练得摸彩球表演了一下，这个节目结束后，我们得到了老师和同学们热烈的掌声，但是由于我们违反了规则，只有一个节目，虽然节目很精彩，但还是和第一名失之交臂。

哎，正是由于自己的粗心大意，结果害得我们和第一名擦肩而过，害得小组另一名成员彭**同学的心血付之东流，真是粗心大意害人不浅呀！每当我回想起这件事真是惭愧万分呀！

中考作文 篇9

一夜春雨，梨花盛开，站在高处远眺，无边无际的梨花开放，宛如团团白云，又似北国初雪。银装素裹，花影重叠，天然玉容。一片片一簇簇的梨花层叠相依，像林海雾凇，似冰雕玉琢，花海波涛阵阵，花香随风袭人。盛开的梨花铺天盖地，连接天际，分不清是天边的白云，还是怒放的梨花。置身梨花海岸，风摇枝头涌雪，花潮奔来眼前。真让人有一种进入仙境的幻觉。

走进梨园深处，花香满径。一树梨花一树雪，苍郁的枝干和花的莹润相映，风情万种。站在如雪的梨花丛里，嗅着梨花的清香，看着满眼如雪的梨花，如入世外仙境。“梨花一枝春带雨”，带雨梨花更动人。夜晚的雨珠还挂在花尖，晶莹碧透，似珍珠一般透亮，湿漉漉的欲滴。清风带着花香轻轻地走来，紧紧追赶梨花的身影。温柔的风轻轻划过枝头，香风过处，梨花随风轻摇，像白色的精灵漫舞。远处传来簌簌的低喧，清风摇落梨花雨，浸得梨花不粘尘。这时的梨花是那样的清新、纯洁、淡泊、馨香。眼前的梨花开得是那么地白，如画的洁白，冰清玉洁的白，不见一丝杂质，淡雅素洁，泠艳含香，宛如仙子降入人间。洁白的梨花，没有多余的奢华，没有浓妆艳抹的铺陈，更没有夺目的炫耀，宛如皎洁星空的明月，更似天山千年的冰雪，晶莹剔透不染一点儿凡尘。天然妆成，清清爽爽，无半点喧闹，开得那么清逸。白白的梨花，一袭素雅，美而不娇，秀而不媚，倩而不俗，那么洁净无瑕，像梅一样凝脂满树的花朵，尽情地绽放，充满了高洁和温馨。不觉间有清幽的香气沁人肺腑，这花的精魂已溶入灵魂的深处。

“梨花如静女，寂寞出春暮”，含苞欲放的花姿，犹如含羞微吐冰清玉洁的少女。盛开的花朵更有一番清丽，一如素面朝天的女子。白得清纯，白得玉洁，白得天真。似玉一般纯洁，如雪一般晶莹，花瓣舒展凝脂，雄蕊挺拔暗红，雌蕊高举微黄，含着水润的质感，孕育着生命活力的期待。让人从心底里感叹她的圣洁和清纯。

“素月谈相映，肃然见风度”。月下梨花更有一番美景，一轮明月初上，天高云轻，月下梨花似一泓清水，那是冰清玉洁的梨花魂，圣洁的依然是那样的淡泊而宁静。月下，东风裁一件雪色的衣衫，装扮果园。月色无尘，梨花无尘，明月雕刻成玉蕊，梨花如雪更纯情。柔软的晚风夹着梨花的馨香，在清新的空气里弥散，深深地呼吸一下，沁人心脾的清香，让心也醉了。遥望远处的花海，映着月光挥动耀目的银帆。清新的风吹起敞开的衣襟，梨花的清香融入淡粉的心情，心也散发芳香的呢喃。“寄语春风莫吹尽，夜深留与雪争光”。凝视这眼眸里的纯白与晶莹，心也随朦胧的月光找回一份清醒。

月色溶溶，花儿朦胧。这一刻，远处一二声鸡啼，三五声犬吠，颤荡着村野的寂静。在铺满月色的花海中，凝视这梨花的清纯与月光的晶莹，邀明月为友，请梨花作伴，掸去俗世的凡烟，抛却人间的纷扰，素指轻叩心弦，暗香轻拂醉颜，静听花瓣含露的心言。梨花的纯净漫过心灵，心已留在花间休憩。疲惫的心也被感染净化，再也容不下一丝尘埃。