一年级作文(优选8篇)

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的一年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一年级作文 篇1

“妈妈，我种的虞美人发芽了！快来看看呀！”我兴奋地叫妈妈来观看。

我真高兴！

（这些虞美人的花种是女儿在3月2日那天中午种下的。巧得很那天是我35周岁的生日。种下这些花种的时候女儿很是兴奋，总是盼着它快些发芽，开花。可是当我建议她将这件事记录下来的时候，女儿却没有什么热情。

今天，当看到孩子的兴奋的神情时，我感到机会来了。我趁机说：“妞，妈妈帮你把这句话记下来。以后我们每天记一句话，就叫‘每日一句’，咋样？”孩子大概是看到了花芽那细细嫩嫩的样子很感兴趣，也有可能是感到一句话的难度不大，于是欣然答应了。

呵呵~~有时候教育也是要等待时机的，找准时机就会事半功倍，只是要随时做好准备，随时找寻这样的时机哟！）

20xx年3月11日 星期三 多云（晚）

“妈妈，我今天考试的分数高了一些，老师表扬了我，还奖励了我一颗星。”

（女儿第二单元的测试卷发下来了，从试卷上，孩子书写的工整，基础知识的.掌握很牢固，这次的成绩比上次有了很大的进步。女儿因得到了老师的肯定很高兴。当坐下来和她一起分析这次试卷的得失时，孩子很中肯地说出了自己的问题还是出现在漏题上，另外就是写话时，将p----q b----d弄混了，已经明显出现了拼音字母返生的现象。看来还是要多提醒孩子做题时注意看清楚题目，避免漏题。针对拼音问题，预习新课和听写时继续要求她给每个字注音，在应用中不断熟练拼音的读写。对于孩子的学科知识的学习，我一是强调孩子每天课堂听讲的质量；二是学以致用，在认真完成作业的过程中让孩子加深印象，达到熟练巩固的目的。

相较两次考试的结果，女儿已经有了很大的进步。第一单元的测试，妞妞共出现五处漏题的现象。这次只有一处，进步真是很大。

当时与她共同分析漏题原因时，她讲到因老师读题快，没有跟上。我立刻予以否定，老师读题快，可班里其他同学怎么都跟上了？问题还是在你自己的身上。女儿当时撅嘴，委屈的想掉眼泪。我转身离开，留出时间和空间给她自己去慢慢消化。因为，孩子自身的问题一定要让孩子认清，即便是当时孩子无法接受，也不能迁就，避免孩子养成推卸责任的习惯。要让孩子清楚地意识到学习是自己的事情，在学习上要学会为自己负责。过了一会儿，孩子才说是我在做题时，听到老师要讲解下面的题目了，有些着急，怕跟不上，就慌着去看下面的题目了。这个说法还是比较客观的。虽然刚才没有一下子接受批评，可孩子总算是能从自身寻找原因了。这样孩子的认识才能是深刻的，也才能够真正认识到自己的问题所在，并且能够就此制定出相应的措施，愿意接受别人的的帮助。呵呵，接受批评也是需要时间的。当妞妞真正意识到问题在自己身上时，她才真正地直面自己的第一次测试成绩。后面的话还没等我说出口，妞妞就已经说道：“我以后做题要快一些，这样就不会总是担心下面的题赶不上大家了，这样做题时就能够安下心了，也就不会漏题了。”O(∩_∩)O~，自己总结的很好，根本都不用我多费口舌。

之后的日子里，我只是观察孩子每一次作业时的状态，终于又发现了孩子写字慢的原因：就是妞妞总是在写完第一遍时，要再描一遍。问她为何？她说这样写得更漂亮，老师能看得更清楚。我告诉她：“作业的好坏不是描出来的。只要认真写好每一笔，不随意用橡皮涂擦，用心完成每一道题目，这样的作业就是一份让老师满意的作业！”女儿点头表示接受，之后的作业果然没有再出现描写的现象。自然，速度也就有提高了一大截。

跟孩子平等地交流，必要时一定要严肃地提点，作为家长一定要教会孩子直面自己错误勇气。不回避！不放弃！这样才能帮助孩子查找分析问题的所在，并启发孩子自己找到解决的办法，使孩子能够心悦诚服并愉快地接受家长的建议和意见， 让孩子在自我管理的过程中不断增强她的自主意识，责任意识，真正成为学习的小主人，自己的小主人！）

一年级作文 篇2

下雨了真好，树叶被雨水打的摇头摆尾。树叶上的水珠一串串晶莹透亮。三叶草，向雨点招手，水滴像夜明灯，落在水面上，像一圈圈涟漪，小雨滴。

水珠在小草的身上，小草说：“请你快离开。”小雨滴说：“我偏不离开，这儿多好玩呀！”小雨滴，这里滚滚，那里滚滚，怎么也不离开，忽然，大风伯伯看见了，忍不住的`把小雨滴吹了下去，小草连忙说：“谢谢您，大风伯伯。小草觉得自己轻松了很多。

我还和小伙伴们去划船，我和小伙伴们划的都很漂亮，小船在水里飘飘悠悠地，像一条木头一样。小船跑到哪，我又跟着哪。

这雨天真有趣儿。

一年级作文 篇3

母爱是什么？母爱是你生病时妈妈温暖的怀抱？还是夏天能为你驱赶炎热的手?

那是一个寒冷的冬天，屋外刺骨的寒风咆哮着，怒吼着，像一只发怒的狮子。这时正好是夜晚，我发烧了，身上盖了好几床被子，但是嘴里仍然喊着：“冷……冷……”爸爸不在家，他上夜班。妈妈在我身边踱来踱去，想热锅上的蚂蚁。

现在是午夜十一点了，我家附近的诊所关门了，家里的药也没了，妈妈急得都快要哭出来了。

妈妈不停地往我头上擦酒，可是我的体温不但没退，反而更高了！

于是，妈妈急急忙忙地骑着车，带我去医院。

到了医院，医生给我打了针，过了一会儿，烧就退下去了。回到家，我依偎在妈妈怀里睡着了。这一觉是多么甜蜜，像著名作家雨果先生说的那样，慈母的胳膊是慈爱构成的孩子睡在里面怎能不甜我终于知道了，母爱原来就是妈妈温暖的'怀抱啊！

记得那是一个炎热的夜晚，热得让人无法睡觉。

热的我在床上翻来覆去的睡不着，这时，妈妈来了，她手里拿着一把扇子，我急忙闭上眼睛，装作熟睡的样子。忽然，我感到无比的凉爽，睁开眼睛一瞟，啊！原来是妈妈在给我扇扇子，我不由自主的流下了眼泪，低声抽泣着。

啊！母爱不光是妈妈温暖的怀抱，还是夏天为你驱赶炎热的手啊！

一年级作文 篇4

我有一个姐姐，她是一个脾气暴躁，怒火连绵不断的一个看起来很凶巴巴的女汉子。

说是女汉子有点夸张，嘻嘻，其实我的`姐姐也是一个弱女子，我的爸爸总是让人生气，我的姐姐总是说我爸爸，说完她就会哭起来了，她虽然很凶不过她对我很好的，她上大学了她每上完回家她总是会带一些吃的回了让我吃。

姐姐是一个刀子嘴，豆腐心。

一年级作文 篇5

昨天上午考试，我觉得这些题非常的简单。我开始做题了，写着，写着就因为我的粗心，我写错了一题。我觉得有点难了，就在“双耳刀”部首这里我写错了汉字，被扣了一分，我这次考试的.分数是：99分。

通过这次考试，我认识到了虚心使人进步，骄傲使人退步。

一年级作文 篇6

我的心愿是想当一个大书法家，书法家的字非常好看，我也想像他们那样写那么好看的字，我一直刻苦练习，刚开始我就把古诗读会，并背会了古诗，把背会的`古诗默写下来，但是我还是没有成功，字体还是写的那么难看。我就买了一本字帖在家里刻苦练习，但还是没有进步，妈妈又给我报了一个补习班，我在那里一直练，但还是没有太大的进步。就是这样我一直没有放弃过。一直在练习，一直没有进步，但是我不相信自己不能把字练好，这样我就更加刻苦练习，练到长大我也不会放弃的，我就每天都练字，就是这样练了好多天，妈妈告诉我还是进步不大。所以我一直在想怎样才能快快地练好字。

我就想啊想，终于想到了一个办法，这个办法就是写字不要太快，认真写，这样才能写出一手好看的字，而且出错量也少多了，但是也不能太慢，太慢的话别人考试都快写完了，但你的还是有好多题没写。要是别人考了一百分，你考了连五十分都不到，那也不行。所以必须写的又快又好又标准，但是能达到这样标准的人很少，所以我必须一直练习，但这个写得很慢的办法就没用了，但我还是一直加倍练习，我相信，我一定会成功的。

一年级作文 篇7

爱像一杯浓浓的茶，喝了一口还不够，又想喝。这杯茶永远也喝不完，因为爱是永远也爱不完的。

爱降落在生活中点点滴滴的事情上。

记得有一次母亲节，我还在上幼儿园，只会写几个简单的字，连名字都写得乱七八糟，却给妈妈做了一张节日贺卡，你想，这样的礼物好看吗？妈妈会要吗？我十分担心。贺卡上，我只画了一顶尖头帽，上面插了几支手工花，就连“妈妈节日快乐”这几个字都是老师发的，这样的.贺卡，在我现在看来，真是糟糕透了。可那时的我还不懂，高高兴兴地把贺卡捧回家，送给了妈妈。出乎我意料的是，妈妈居然收下了，并且还当宝贝似得放在档案袋里，太让我吃惊了！至今为止，她还记着呢！我问她为什么？她不假思索地说：“因为着，所以记着。”

父爱如山，母爱如海。不管你做错了什么，他们总是爱着你的！记得有一次，我不小心打破了一个碗，妈妈急匆匆地跑过来：“有没有伤到哪？”“没有”我回答道。“吁——”妈妈舒了一口气，然后语重心长地说：“你把我给吓坏了，下次千万要小心！嗯？”“嗯！下次我一定不会这样了！”我很感动，妈妈还爱着我！她并没有因为一个碗而不喜欢我！妈妈，我爱你！

父母的爱都是无私的，在生活中，我也学会了感恩，我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我永远爱你们！”

一年级作文 篇8

冬天到了，小树披着雪白的银装，远处的房子和路灯上也盖着白白的被子，小朋友穿上了厚厚的`冬装，戴着厚厚的帽子和手套。

小朋友们开心的在雪地里玩耍，小文滚了个大大的雪球，小美堆了个大大的雪人，雪人的手是用冰糖葫芦做的。小美又把桶扣在雪人的头上当帽子，又用胡萝卜做雪人的鼻子，用石头做的眼睛和衣服上的扣子，漂亮极了。远处小明和小莉在打雪仗，只见小明在前面一边跑一边叫：“打不到、打不到。”

小莉一边追一边叫：“走着瞧。”说着就拿着一个雪球扔了出去。

冬天给小朋友们带来了无限的乐趣！