【精华】一年级作文集合四篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的一年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级作文 篇1

本周的阅读课上，我和孩子们一起共读了绘本《鼹鼠和小鸟》，感触颇深。

这个故事很简单。大意是：小鼹鼠在草地玩耍的时候看到了一只掉在地上的小雏鸟。等了半天也不见鸟妈妈来找，小鼹鼠太爱这只小鸟了，就把它带回了家，当起了自己的宠物鸟。他天天把小鸟捧在手心里，寸步不离，因为他太爱它了。当小鸟的翅膀开始硬一些的时候，它扑扑翅膀想飞翔了。鼹鼠的爸爸妈妈劝小鼹鼠把小鸟放飞，小鼹鼠才不想呢，因为他太爱它了！他还给小鸟做了一个漂亮的笼子，让它呆在里面。鼹鼠的爷爷把他带到野外的高山上，看到高远的天空，茂密的森林，小鼹鼠竟然也有了想飞翔的欲望。回到家，小鼹鼠看到呆在笼子里闷闷不乐的小鸟，他终于明白小鸟真正想要什么了。当看到小鸟快乐的在森林里自由的飞翔与歌唱的时候，小鼹鼠从心里感到了真正的快乐！

鼹鼠与小鸟，家长与孩子，我们怎样给孩子真正的爱呢？

当家长过分关注孩子，含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了的时候，孩子感到的是一种窒息的爱；当家长时时处处包办代替孩子做事的时候，其实是在剥夺孩子的动手动脑的能力；当家长怕孩子出事，而不放手让孩子游戏的时候，这在孩子的心里就多了一个无形的牢笼……

长期身处笼子里的小鸟即便是放飞也是无法自由翱翔于天空的。用进废退的进

化原则会让刚刚丰腴的翅膀渐渐萎缩，最后彻底地成为笼中鸟。

放手让孩子自己去飞翔，也许会跌跌撞撞，也许身体会有伤，但经过生活磨砺的孩子，只会越来越坚强。

走进大自然，深入社会生活，孩子才能放飞自己的`想象。让孩子多一次经历，就为孩子的人生储存了一次财富。

风筝的线拉得太紧，就有断线的可能。牵的太松，风筝就无法飞上天空。松松紧紧的调控中，我们都在成长。

爱一个人就要给他自由，给他快乐，给他呼吸的空间。

前几天，周马奇凡的妈妈发来了班里孩子们在五一节自由组合去福利院的照片。这也是一种爱的体验吧。

一年级作文 篇2

今天，阳光灿烂我正在学校里认认真真地上课。下课了，我一看窗外，哇!好多乌云在天空上啊。又过了一会，灿烂的阳光不见了。满天的乌云开始下起了蒙蒙细雨，再过了一会，乌云更多了，黑沉沉的天让人感到恐怖。

忽然，细雨变成了倾盆大雨，哗啦啦，哗啦啦——雨声越来越大，路上的行人撑起了五颜绿色的伞真好看，马路上的汽车在马路上飞奔而过，连花草树木也在享受雨的滋润。慢慢地大雨越来越小，最后雨终于停了。空气变清新了真舒服，忽然，一阵微风吹来，凉快极了。雨后的美景真让人陶醉啊!

一年级作文 篇3

冬天到了，“呼呼”地刮起了西北风，大雪纷纷扬扬地从天上飘落下来。

小熊乐乐的伙伴们全都出来玩了，灰灰和红红在冰上跳起了美丽的舞蹈。小老鼠妈妈在教小老鼠怎么溜冰。呀！那是谁呀？原来是小仓鼠呀！小仓鼠溜冰摔跤了，屁股都痛啦！

伙伴们的叫声把小熊乐乐吵醒了，它朝窗外一看，伙伴们都在溜冰。小熊乐乐也穿上鞋去溜冰了。它在冰上时而在原地转圈，时而在地上打滚，时而在人群里穿梭。伙伴们都给小熊乐乐送上了热烈的掌声。小熊乐乐开心极了！

一年级作文 篇4

放暑假了，爸爸带我到北京去游玩。到北京的第二天，导游就带我们去爬长城。那天，眼光灿烂。我们坐了大约四十分钟的车来到长城脚下。我第一次看到长城，啊!多么雄伟，多么壮观!

我迫不及待地拉着爸爸往上爬。爬长城的人可真多啊!我和爸爸挤在人群中，一边爬，一边拍照。爬了半个小时，我感到有点累了。爸爸鼓励我说：“腾腾，你知道吗?不到长城非好汉。你可要加油啊!”听了爸爸的话，我打起精神，拚命地往上爬。最后，我终于爬到了好汉坡。站在好汉坡上，我感到无比地高兴和自豪!我感觉自己也成了一个好汉!