聪明的海豚五年级作文（通用26篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的聪明的海豚五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

聪明的海豚五年级作文 1

对于海豚，以前我不是非常熟悉，只在电视里见过。暑假，妈妈带我去了西霞口野生动物园，经过导游员的详细介绍我才知道，它是一种海洋里的动物，据说，它比大猩猩还聪明呢！

海豚一般长约1~2米。它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的。尾巴成扇形，能上下摆动。身体下侧有两片鳍，用于拨水游动。嘴巴突出，非常尖。脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。

海豚十分聪明。它虽然看起来十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起来叼走距离它头顶2~3米的球，还能驮着人，以极快的速度游着，有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢！见到人时，它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼，还会抬起头向你点头示意。最精彩的是会三五成群地跳出水面，又“扑通”一声跳入水中，速度虽然快，但非常整齐、有序，活像几个出色的跳水员。

海豚被誉为是“海上救生员”。每当见到浮在水面的东西，它都会去救起来，木板也不例外。世界上就发生过“海豚救人”的事例，海豚把一艘落难轮船上的人安全护送到海岸边。而它在海洋里也爱“见义勇为”，每当见到大鱼欺负小鱼时，它都会去和大鱼进行搏斗，就连凶恶的`鲨鱼也不例外，可见它非常勇敢。

听完我的介绍，你一定了解了聪明的动物——海豚吧！有时间一定要去看看哟。

聪明的海豚五年级作文 2

“海豚”，这不是我的名字吗？谁在叫我。我从水里探出小脑袋，东瞧瞧，西望望，为什么没有人呢？我刚下水，又听到有人叫我，我又探出小脑袋，原来是管理员叔叔在叫我吃饭呢！咦，下不就是我喜欢吃的鱼和乌贼吗？今天，我又可以大吃一顿啦！ 我们是哺乳动物，生活在浅海里，偶尔也生活在淡水之中。我们身上光溜溜的，游起泳来像一只穿梭的利箭。 我们的体长可达到1.5——10米，体重可达50——70公斤。我们捕食的本领可强啦！依赖回声定位进行捕食。

我们的睡觉方式比较特殊，我们的大脑分成两个半球，一边入睡，一边处于兴奋状态，过一段时间就左右轮换，你看我的脑袋神不神奇！ 现在，海洋和河流的污染越来越大，对我们有很大的危害。我们的'食物就越来越少，我们在不久的将来也许会饿死。 我们很喜欢和人类做朋友，你们一定要保护好我们的家园。

聪明的海豚五年级作文 3

暑假，我和爸爸妈妈在马尔代夫看了海豚。

我们上了多尼船，准备去深海看海豚。我和爸爸妈妈迫不及待地想看到可爱的“海洋王子”。船摇摇晃晃地路过居民岛，岛上有许多人高兴地呼喊着，向我们招手。

不久，我们就到了深海区。一发现船速减慢了，我们赶忙跑出船舱，坐在船头不时地往下望，一会儿就发现许多海豚围绕着船头。它们一边快乐地游来游去，一边吹着欢快的'口哨，召集着它们的伙伴。我们兴奋地拿着照相机“咔嚓咔嚓”地拍摄。我扶着栏杆坐在船头，把脚挂在船舷边。海浪拍打着我的脚丫，海豚就在船边忽隐忽现地游来游去，像要来亲吻我的脚似的。当时我想，万一海豚碰到我的脚，会很痒吧？！突然，一只海豚朝我的脚跳过来，我心一惊，腿一抖，就把脚给缩上来了。觉得安全了，才把脚放回去。过了一会儿，船转弯了，海豚一哄而散。我依依不舍地望着它们，直到看不见为止。

我真想再去看看海豚！

聪明的海豚五年级作文 4

在我心里，它像一个天使，白衣圣洁却又时而顽皮；它像一个心理师，看到它，就会让受伤心灵得到安慰。

我最喜欢动物，是海洋中灵性最高的动物—海豚。其实我小时并不知道海豚，只是喜欢小猫、小狗。但那次我去海洋动物馆，我结识了它，当时我被它那优雅的身姿、大大的眼睛和迷人的叫声所吸引，但它最大的优点是—有灵性。

那次我去动物馆，转了半个馆，都没看到我喜欢动物，正当我因无聊而准备出馆时，一阵阵叫声吸引了我，因为好奇，所以我把脚向反方向迈去。原来，是两只海豚在被驯兽师训练，我第一眼看到它们，就认定，它们一定是我最喜欢动物。我走近它们。它们也仿佛看到了我，朝我游了过来，我们好想多年未见的`老朋友，出奇地“六目对视”地盯视了五分钟。

后来，我发现每只海豚都有灵性。但我也去过其他动物馆，和他们做过同样的动作，但它们只是看了我一眼，便游走了。

也许，这是一次心灵的相遇。它们注定是我最喜欢的动物。

聪明的海豚五年级作文 5

昨天上午，我在报纸上看到了一张图片：一只海豚打探出头来，前面有一个女人在跳，而海豚的上面也有一个女人。它们她们共同溅起了大波，让海豚的身体无法跃出水面。在图片的旁边有一句话：“她们俩个害了海豚，自己的舞蹈还不过是娱乐了自己。

我想：现在的人真自私，害了海豚，娱乐了自己。再这样下去的话，海豚就奄奄一息，自己也会被警察带走调察。因为，动物也有自己的.生命。一旦害了它，不就像坏人害了自己吗？这样动物多难受！

我觉得，海洋馆的饲养员对海豚才好。他们并不伤害海豚，而是用一些简单的动作、算术来表演一下，谁也没有到里面与海豚舞蹈、嬉戏，这样才适合表演给观众看。

现在，科技在不断地提高，我们不要因为富裕了，就高兴地与海豚跳舞。经济发达了，我们更要爱护海豚，也要爱护其它动物，让它们长得非常棒。

聪明的海豚五年级作文 6

今天，我和爸爸去大海边旅游。我们正在沙滩上玩耍时，突然，发现远处的深海里有一条大鱼。

我问爸爸：“那是什么鱼啊?”爸爸说：“那是海豚。”爸爸还说：“海豚的大脑很聪明，在人们落水时，它以为是漂浮物，就会自动的拖到岸上。”听爸爸说完，我知道海豚可真是聪明啊!海豚在海里还一蹦一跳的，它可以用它的长嘴巴捕鱼吃。它们在海洋馆时，能为人们表演。比如：跳圈，这个就是海豚最好的表演了。

这只海豚整体像把剑，嘴巴像箭头。它是黑白相间的，外皮上还有很多褶皱。爸爸说这些褶皱可以让海豚游得更快。头上还有小小的眼睛，如果不仔细看，还真不能发现。

它身体下方有着像尾翼的东西，爸爸说那是海豚的`鳍。在后方有个大大的尾巴。我和爸爸观看了很久才离去。

回到家里，我觉得这件事情真是让人难忘啊!

聪明的海豚五年级作文 7

我的名字叫海豚，体长1.2～4.2米，体重23～225千克。我的嘴尖，上下颌各有约101颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。我们是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。经过训练，我们能打乒乓球、跳火圈等。我们的大脑是动物中最发达的。人的大脑占体重的百分之二点一，我们的大脑占体重的百分之一点七。

我们的两个大脑半球还能可以轮流休息，当右侧大脑半球处于抑制时，左侧却处于兴奋状态，每隔十几分钟交替一次，所以我们可以一边游泳，一边睡觉，终日搏击风浪都不会感到疲乏。我们的潜水记录是300米深，而人不穿潜水衣，只能下潜20米。我们的'游泳速度，更是人类比不上的，我们的速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。

聪明的海豚五年级作文 8

在海底的深处，有一只小海豚，在海底的另一端住着一位胆小的螃蟹医生。

小海豚最爱吃糖了，上学的时候，嘴里吃着糖，和好朋友说话时嘴里也含着糖，就连睡觉时，嘴里也要吃糖才能睡着。

一天晚上，小海豚正在吃着他心爱的糖，突然发出“叮咚，叮咚”的声音，小海豚的牙开始有点疼了，他还在继续吃，过了一会，牙疼的厉害了，疼的`小海豚直往墙上撞。第二天早上，小海豚跑到医院，对医生说：“快看看我的牙，快疼死我了，”螃蟹医生小心翼翼的把放大镜放到小海豚的嘴旁，它看到小海豚满嘴尖牙，害怕极了，看了之后，它温柔的对小海豚说：“你长了蛀牙，必须要拔”。螃蟹医生把夹子小心的放在小海豚的的口中对它说：“你千万不要把嘴合上。”只听“咚咚”一声，牙拔掉了，“一点儿也不痛”，小海豚说。

从此，小海豚再也不吃糖了，螃蟹的医术变高了，胆子也变大了。

聪明的海豚五年级作文 9

在碧蓝的海水里，生活着一只海豚。海豚很快乐，同时又很忧愁。它快乐，因为它可以自由地在海水里嬉戏。它忧愁，因为它不能翱翔于天际，它羡慕那些海鸟。

于是，海豚有一个梦想，那就是飞翔。

它一次次努力地跳跃在海面上，但都一次次坠回海水。但海豚还有那个美丽的梦想，飞翔，飞翔。

天使看见了努力学习飞翔的海豚，他偷偷离开天堂，展开美丽的翅膀，来到了海豚身边。如果你愿意，我可以教你飞翔。海豚在天使的帮助下一次次的跳跃，一次次的失败。但他们仍然努力着。

他们终究逃不出万能的.神的眼睛。天使离开了，因为在神看来，海豚就是海豚，它只能游泳，不能飞翔。

海豚仍坚持，它的身体变得灵巧，皮肤被海水冲刷的光滑。

神。被感动了。他说，你可以飞翔，但要付出代价。那就是你的生命。海豚拼命地点头，在它看来，飞翔就是它的生命。

终于，海豚学会了飞翔。它在飞，它的灵魂在飞。

聪明的海豚五年级作文 10

辽阔的海洋里藏着许多有趣、可爱的动物：蓝鲸、海龟、小丑鱼……其中，我最喜欢的海洋动物要数海豚了。

海豚会跳水呢！有一次，我在海洋剧场里看到过。几只海豚听到自己“主人”的口哨声，立刻一齐跳出海面。哇，我觉得不可思议：为什么海豚能不用商量，就一起跳出海面了呢？我百思不得其解。我正陷入沉思，忽然，听见妈妈喊我看表演。我还来不及反应，只听“扑通”一声，一只海豚跳入海中，溅起珍珠般的水花。“主人”给它奖励好吃的东西，海豚“嗖”的一声钻入水底。哟，它还不好意思呢！逗得观众开怀大笑。

海豚还会顶球。只见它的'“主人”把皮球放到海豚前边，它轻轻地把皮球转移到自己的鼻尖上，真可爱！然后，它让皮球在鼻尖上舞蹈，再慢慢地向前爬。观众看到海豚这副滑稽样，一边笑弯了腰，一边不约而同地鼓起了掌。

啊！我真喜欢海豚，它能给人们带来乐趣。

聪明的海豚五年级作文 11

每年暑假到临之前，我都要去海洋馆见见我最喜欢的动物，一种海洋里的超级全能王——可爱的海豚。

说它可爱，因为它的长相就特别讨我喜欢。眼睛不大不小，刚刚好。它的耳朵虽然只有眼睛下面的一个小孔，但是它的听力却令人惊讶！一张大大的嘴在脸上像小土坡一样突起，而且它的皮肤看起来特别滑，滑得像加了水的肥皂一样，仿佛怎么抓也抓不住。

海豚十分的`厉害，它是海洋里的游泳能手，据说时速可达60多千米呢！在海洋馆里的它还身怀绝技，会“海豚顶球”“与人共舞”“带人游泳”……像极了一位优秀的杂技演员。看起来萌萌的海豚还很贪吃，表演完一个节目后，它必须要讨点好吃的才愿意继续下一个节目，饲养员从腰包里拿出一条小鱼去喂它，它就仰着头立马把鱼吞进嘴里，一条下肚后似乎还没饱，粘着饲养员不停地撒娇。连吃好几条看起来依旧没饱，这食量大得就跟无底洞一样，怎么填都填不满！

大伙儿们，请你们评评，海豚可爱吗？

聪明的海豚五年级作文 12

动物中有狮子、老鼠、海豚、大象、小狗、小猫等等……但我觉得它们当中最可爱的是海豚。

海豚是生活在海里的一种哺乳动物。它的身体很长，全身都是灰色的。眼睛和鼻子像老鼠的眼睛和鼻子。海豚能表演一些人们很难表演的`节目，比如：顶球，钻火圈等节目。海豚顶球时是用它的嘴来顶的，只见它把球往空中一扬，球落下来时，它又在底下把球一接，它表演顶球时从不失败，海豚似乎不发脾气，就是发脾气也很温和，海豚吃食时是追赶到食物以后，它们便把食物包围起来，一个个吃食物的。海豚一天能吃200千克的食物，这些食物给一个普通有大人吃，吃好几天也吃不完。海豚嬉戏很好玩的，两只小海豚在一起玩顶球，像打羽毛球一样，很有趣。海豚休息时可以一边睡觉一边游泳，它的脑子里有两个东西，每十分钟换一次。有时人们落水海豚就能去帮助他们，有时为了帮助人还成群结队的去攻击鲨鱼呢!

看!海豚是那么有趣，多么可爱啊!

聪明的海豚五年级作文 13

星期六，爸爸妈妈我和哥哥去动物园看动物。在里面我看了很多动物，其中我最喜欢的动物是海豚，海豚的皮肤很光滑，像穿了一件蓝蓝的衣裳。海豚三个鳃，有两个在胸前，有一个在背上。海豚的尾巴就像一把打开的扇子，嘴巴总是微笑着。

海豚的表演很精彩。一位俄罗斯的男演员上场了，简单的和观众朋友打个招呼，就开始表演了。第一次，男演员把两只脚放在海豚的背上，把海豚当作快艇，游了十多米时，突然“啪”的一下他就钻进了水中。第二次，男演员在水里时，海豚游到他的.脚下，演员用力一蹬就凌空跃起，海豚也跟着从水中飞跃而出，它们在空中划出三条优美的弧线，落入池水中溅起大大的水花。第三次，男演员坐在海豚的背上，在水里游了一圈，像是水中骑摩托。第四次，男演员把海豚当作冲浪板，在池中进行冲浪表演。最后男演员的双脚踩在海豚的头上，游了半圈，海豚就把演员引到了岸上。这表演真是太精彩极了！

我喜欢海豚。

聪明的海豚五年级作文 14

海豚是我最喜欢的动物。可那么可爱的海豚，怎么没有人去关注它，爱护它呢？

香港是小海豚的“家乡”，那里有数不尽的海豚，别看它们小，却多才多艺，有的顶球，有的.转圈，有的举重，有的嬉水跳跃，甚至有的还会唱歌、跳舞、写字，多聪明！听说，小海豚的智商相当于我们人类3岁小宝宝的智商呢！

说起海豚，我便会想到“光滑”一词，它们长得十分可爱，让人忍不住去摸摸它，它们很温柔，人们摸它时它也不介意。

小海豚给人们带来了许多快乐。在我小的时候，我看过一场海豚表演，它们的歌声优美动听，让我真正的感觉到了，海豚确实十分温柔。

它们最爱吃小鱼，每做一个动作或表演一个节目，就要吃一条小鱼。看，它们吃得多香。

真怀念看海豚表演的时候呀！

聪明的海豚五年级作文 15

从前，有一个海洋明星学校，学校里的学生都是水下动物，家长们把孩子送到学校就走了，海洋学校里有一个小海豚，小海豚特别爱学习也特别爱坚持到底。

比如：有一天下课，小海豚在教室里做课外作业，有一道题它不懂就去找小龙虾妹妹，龙虾妹妹说别烦我，我还要跟伙伴们去玩呢，龙虾妹妹离开了，可小海豚并没有灰心，又去找龙虾妹妹了，在小海豚的`再三恳求下，龙虾妹妹答应教它这道题。

再比如：有一次做课堂作业，有一题不会，别的水下动物劝它别再想了，快点交上去吧，可小海豚并没有放弃这道题，它聚精会神的想着这道题，终于会做了。

再比如：有一次游泳比赛，小海豚没游得过别的动物，可小海豚没有灰心，就在那一瞬间，小海豚游得飞快第一个到达终点，获取了第一名。

海洋学校里的海洋动物都喜欢小海豚，蓝鲸老师夸小海豚真是一个会思考，坚持不懈的小海豚。

聪明的海豚五年级作文 16

去年我过生日，妈妈带我去了海洋馆，那里有大鲨鱼、鲸鱼等等各种各样的海洋生物，但我最喜欢的还是海豚。

海豚跟我们人一样，都是胎生的，她有着小巧的身体，不像大鲸鱼那么笨重，他有着强壮的'鱼鳍，因此它游的速度非常快，它的上鱼鳍比其他的鱼大得多。

海豚可以用来表演节目的，而且我也最喜欢这种海豚了，驯豚员说：“我要选一位小助手上来帮助我。“我很幸运的被选中了，我非常的高兴，我那时候都不敢相信，是我被选上了。我走上前去，他说让我把手放在那只可爱的海豚的头上方，我听着驯豚员的指示，慢慢将手放了上去，海豚就开心的跳了起来，还转了一个圈。“哇”，我惊喜的一声叫了起来。然后驯豚员来给海豚喂了一条小鱼，海豚点点头你，似乎在说：“谢谢，谢谢你。”然后妈妈给我和海豚拍了一张照片。

这一天过得非常开心，我们高高兴兴的回家了。这是我最开心的一天了，我会永远记住的。

聪明的海豚五年级作文 17

吃完饭，我们在海边散步。大海蓝蓝的，一眼望过去无边无际。大海上还有翻滚的海浪，海浪打在岸边的岩石上，翻滚起来形成了白色的浪花，还发出”哗——哗——“的声音。

突然，妈妈叫了起来：”有海豚，快看！“我连忙转过身去看，看见海豚的尾巴正钻到海水里。我又睁大了眼睛，看看海面上还会不会有海豚。等了很久，我心里很着急。突然，一只海豚又跳了出来。不过，它离我们已经很远了。后来，我们看见很多次海豚跳出来的情景。

等到我们坐在汽车上，沿着海边行驶的`时候。看见两只海豚并排在海里游，它们背上的鳍是三角形的，像把刀一样，把海水分开。

导游说，能看见海豚是很难得的。今天，我们可真幸运。海豚可能知道我们要回家了，特意来送我们的。

聪明的海豚五年级作文 18

我最喜欢的海洋动物是海豚，因为它漂亮的身形与可爱又聪明的模样。

它有一双圆溜溜像铜钱般的眼睛，一身光滑油亮的皮肤，看着都想伸手去摸一摸，可是，想摸它或者是抓住它可不是那么容易的。

海豚生活在海洋中，它和鲸一样属于哺乳动物，体形也比较庞大，最大的约重一吨左右。

记得有一次，爸爸带我去海洋馆看了海豚表演，台上的主持人在黑板上出了一道加法算式，主持人说：“海脉会计算，”答案会以按喇叭的方式来表达，也就是说，这道题的答案是几，它就会在喇叭上按几下，我听了后觉得不可思议，这可能吗？只见海豚看了看黑板上的题目，就转身在旁边的'按纽上按了十下喇叭。这不正是这道加法的答案吗。太惊讶了！你们瞧，它聪明吧！

这次的海洋馆之行真让我难忘，海豚给我留下了深深的印象，我想对它说：“海豚我好喜欢你！”

聪明的海豚五年级作文 19

我最喜欢的动物是海豚，暑假在长沙海底世界看到了精彩的海豚表演，我立刻就喜欢上了这个可爱的家伙。

小家伙长着两条小腿，两个鳍，身上黑乎乎的。它的眼睛大大的，圆溜溜的。鼻子下面是一张能说会唱的小嘴，可爱极了。

在美妙的音乐声中，它大摇大摆地出场了，首先，它向在场的所有观众深深的鞠了一躬，好象是在对参观的'各位朋友表示最热烈的欢迎。接下来它为观众表演了：顶球、跳圈、唱歌、跳舞。

我记得最好看的是：海豚唱歌，它的声音很好听，唱的是生日快乐的歌，唱完后观众场上爆发出热烈的掌声，听到掌声，小家伙频频行礼，嘴里还发出叽叽噶噶的声音，好象在对观众说：“谢谢，谢谢大家！”

最后我和小海豚合了一张影，那张照片我框好挂在我房里，照片里的小海豚一直刻在我心中。

聪明的海豚五年级作文 20

有一只小海豚名叫扑通通。他八岁时曾经寻找过快乐。

有一次扑通通问太阳公公：“太阳公公，请问您快乐吗?”太阳公公说：“快乐，快乐，我给大地带来了光明，大家喜欢我。”扑通通又问白云姐姐：“白云姐姐，请问您快乐吗?”白云姐姐说：“快乐，快乐，我给大家变戏法，大家喜欢我。”

扑通通要去寻找自己的快乐，他就让海洋哥哥带着自己去狂欢岛。来到了狂欢岛，扑通通从水面高高跃起，又闯过了重重难关跳进水里。这个节目从来没有人表演成功。孩子们都欢呼起来。

有一天，蓝鲸姑姑找到了扑通通，就对他说：“扑通通你已经快乐了。”“真的.吗?”扑通通问。“真的。”蓝鲸姑姑说。听了蓝鲸姑姑的话，扑通通好高兴呀!

扑通通终于找到了快乐。

聪明的海豚五年级作文 21

国庆节假期，妈妈带我去了济南“泉城海洋极地世界”。

我们在讲解员的带领下参观了一个有一个水族馆。其中我最喜欢的海洋动物就是可 爱的海豚，海豚身长1—2米；他浑身乌黑看上去非常光滑，只有肚皮是银灰色的；尾巴呈月牙形，能上下摆动；身体下侧有两片鳍，用于拨水游动；嘴巴又尖又 长，脸上镶着一对黑宝石般的大眼睛，忽闪忽闪的.，可爱极了。海豚十分聪明，他虽然看起来很笨重，但身手可敏捷啦！他一会在驯养师的指挥下转着呼啦圈表演； 一会又跃出水面去撞击离水面5—6米高的球；一会有像孙悟空一样的翻着跟头！见到人时，他还会把尾巴抬起来对有人说：“欢迎你们的到来！”最精彩的是会三 五成群的跳出水面，又“扑通”一声跳入水中，速度非常快，但又非常整齐、有序，活像一名出色的花样游泳运动员。

一下午的时间很快就过完了，我依依不舍的告别了小海豚，离开了海洋公园。

聪明的海豚五年级作文 22

我有一个可爱的玩具----小海豚。它有深兰色的皮肤，洁白的肚皮，一双惹人喜爱的眼睛，炯炯有神。它的身体两旁还有像小扇子的胸鳍，在兰色的床单上，仿佛回到了大海的怀抱，还有像扇形的尾巴，在不停的`摆动，快乐的遨游。

当拿起心爱的海豚时，我跟它一起玩的时候，我把海豚立起来，把它那像扇形的尾巴尖，-窝成一双小腿，胸鳍收到肚子旁，它就像一只站起来的向我要食物的小狗，有时我把它抛在空中，就像一只真的海豚从海面上腾空而起，追赶着猎物，我用双手搓它一下，他在空中转圈，它的胸鳍舒展开，尾巴立起来，像一个优秀的舞蹈家。它那优美的舞姿把我带入了它们那个自由自在的集体。有的顶球，有的在水上航行……过着快乐的生活。

小海豚是我最好的玩具，它给我带来了很多快乐的时光。让我的生活更加丰富多彩，我的小海豚真可爱!

聪明的海豚五年级作文 23

海豚是人类的朋友，它们十分乐意与人交往亲近。

澳大利亚蒙凯米海滩的海豚们已经与人类建立了友谊，给人们带来了莫大的欢乐和惊奇。也许将来有更多的海豚，在更多的地方与人类建立联系，这种愿望并不是什么幻想：随着人们对海豚研究的深入，我们会揭开更多的`关于海豚的秘密，那时我们与海豚交往会更加容易，更加亲密，更加友好！

提起海豚，人们都听说它拥有超常的智慧和能力。在水族馆里，海豚能够按照训练师的指示，表演各种美妙的跳跃动作，似乎能了解人类所传递的信息，并采取行动，人们不禁惊叹这美丽的海洋动物如此地聪明。

那么，海豚的智慧和能力究竟高到什么程度？它们和人类之间的相互沟通有没有日益增进的可能？这里从海豚脑部的构造及生态特性入手，对它的智慧进行一番探讨。

聪明的海豚五年级作文 24

今天，我们一家在日本的天草看海豚。

我们先坐大巴，再换大船，最后换小船，一路挺辛苦的'。不过，为了看海豚，再辛苦我也不怕。

小船在大海上漂啊漂。突然，后面有人喊了起来：“我看见海豚啦！”我猛一回头，不偏不倚，一队海豚正好跃出水面，被我看见了。后来，又有许多海豚接二连三跃出水面，我就看得更清楚了一点。海豚的身姿很矫健，它们跃出水面的时候身体跟月牙一样的弯，在空中画出一条弧线，非常优美。我忍不住欢呼起来。

小船在海面上轻轻地摇晃，我晕船了。爸爸把我搂在怀里，让我闭着眼睛休息下。休息好了，我又活力满满，再也不晕船了。哥哥把他拍的照片找出来给我欣赏，妈妈把她拍的视频调出来让我观看，我高兴极了。

这次看海豚，留有小小的遗憾，却让我更期待下一次与它的相遇。

聪明的海豚五年级作文 25

如果我变成一只可爱的小海豚，我可以在海里学习游泳、跳水，还可以为去海洋馆里的游客表演呢！

有一次，我为游客们在表演节目，表演到最后时，训练师拿着大喇叭对游客们说：“女士们先生们请安静下来，接下来，哪两位游客想来指挥小海豚做体操？”一位长的特别漂亮的小姐和一位长的很帅的小伙，走上舞台，跟训练师说了一会儿话，那位小姐便把手往右伸，我就把头扭到右边，再把右边的鱼鳍伸出来，尾巴甩到了右边，左边也是这样的，接着，训练师让那位小姐挨着浴缸站，等她站好后，我一下跃出水面，在她脸上亲了一下，那位小姐就回座位去了；那位小伙做了一些很简单的.动作，我学的像模像样，我向对待刚才那位小姐一样对待这位小伙，也在他脸上亲了一下。

真是一次有趣的表演呀！

聪明的海豚五年级作文 26

最近看了一本书《蓝色的海豚岛》。故事的主人公是一个坚强的女孩，——卡拉娜，她从小就失去了母亲，然后她的父亲在与阿留申人的战斗中死去。为了照顾弟弟莫拉，她拼命登上了一艘开往东方的大船。

然而，她的弟弟在几天内永远地离开了她，并在与足够的斗争中死去.从那以后，这个12岁的.女孩开始了漫长的孤独生活。她独自在海豚岛上建了一所房子。还驯服了野狗首领朗图，与岛上各种动物成为好朋友；我也自己做衣服.最后运气来到她身边，被后来的人捡到，就这样结束了我孤独的流浪生活。

其中最让我感动的是小女孩卡拉娜在困难和危险面前没有退缩和放弃。总是想尽一切办法克服困难。由此我想到，在我自己写——奥数作业的时候，遇到一些稍微难一点的问题就开始给妈妈打电话，不想想，就放弃了。太不对了。

看完这本书，我知道我们只有有勇气，不放弃，努力，才能克服困难！