（精华）小学五年级作文7篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学五年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级作文 篇1

“一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我。一把雨伞遮在我的头顶上，雨水打在妈妈身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞”每当我读到这首诗，我便想起了妈妈对我那无私的爱。

还记得一个晴朗的早上，我迈着轻快的步子来到学校。完成了一天的功课，受到了老师的表扬，但天有不测风云，正待放学时，老天却跟我作对，似乎有意刁难我：刚刚还是晴空万里，霎时，乌云密布，狂风大作。哗啦啦——一道闪电劈了下来，轰隆隆——一声闷雷打了下来，整个世界似乎都被吓的颤抖起来。接着，大豆般的雨点又开始使劲的敲打着大地。轰隆隆、哗啦啦、嘀嗒嗒的声音交织在一起，再加上电闪雷鸣，宛如正在演绎一场恐怖协奏曲。被吓得哆哆嗦嗦的我这才记起没带伞！我只好在学校里避雨。十分钟、二十分钟时间慢慢地流逝，周围的同学一个一个地被家长接走。妈妈在上班肯定不会来接我了，我的心中有一种说不出来的感觉。时间越来越长，希望也越来越渺茫，还是冒雨回家吧！看着外面的倾盆大雨，我似乎也看到了被淋成落汤鸡的我站在雨地中的可笑情景。在庞大的教学楼里，我一个人显得异常孤独，我决定以最快的速度向家冲去。突然，我的头顶上多了一个遮挡物，一个熟悉的身影映入了我的视线。啊！是妈妈！顿时，一股浓浓的亲情笼罩了我的全身。此时，我有一肚子的话想倾诉给妈妈，有一肚子的问题想问妈妈。可是，我却什么也说不出来。我和妈妈共打一把伞，一路上，她把伞全部打在我的头上，而她自己身上却被淋湿了。我木讷了、惊讶了、彷徨了。回过神来，我悄悄地将雨伞朝妈妈的头顶推去。妈妈和蔼的望了望我，一边把雨伞推到我的头顶上一边说：“孩子，你衣服穿的`薄，别淋感冒了。”我摇了摇头，嘟着小嘴说：“女儿感冒妈妈也会感冒呀，女儿妈妈都不要感冒！”妈妈摸了摸我的头将雨伞递到我的手上，带着命令的口吻说：“乖孩子，把雨伞拿着，快点回家喝点热开水。妈妈只请了一会儿假，还得赶去上班。”说完，她就打车回公司了。望着汽车飞驰的方向，我心中一阵澎湃。一刹那，一滴晶莹的液体从我的眼角流出，是泪。“嘀嗒”泪水顺着脸颊落到了手中的雨伞上，我凝望着手中的雨伞，这哪里是一把普普通通的雨伞？它分明就是凝聚着母爱能够为女儿遮风挡雨的温暖港湾！

这就是母爱么？这不是诗中的情景吗？这不是人们口中常说的伟大的母爱吗？母爱又一次浮现在我的眼前。

还记得一个酷热的夏日傍晚，小区又停电。成群结队的蚊子与难忍的炎热一起袭击着我，我怎么也睡不着。好不容易睡着了，也会一会儿就被热醒。这时，妈妈摸着黑点燃了蚊香。然后她一只手不停地给我扇扇子，另一只手忙着为我喷花露水。一会儿给我讲故事，一会儿给我唱歌。在妈妈的关怀下，我渐渐睡着了。那一夜，我睡得比平时还香还甜。不知是梦境还是现实，冥冥中，我看见妈妈一直在给我扇扇子......早上，我一觉醒来，发现妈妈竟倚靠在床头睡着了。我知道，妈妈一定为我熬了整整一夜，也许整晚眼都没合一下。妈妈太累了，应该让她再睡一会儿。于是，我拿了一块浴巾，轻轻地盖在她身上。母亲一惊，醒了。一双布满血丝的眼睛又黑又肿。妈妈揉了揉双眼，声音沙哑地说：“宝贝，你醒啦！想吃什么？妈妈去给你做。”

母爱是伟大的，母爱是圣洁的，母爱是无私的。在母爱的关怀下，我渐渐的成长了。如果你让我描绘出母爱，我会告诉你“谁言寸草心，报得三春晖？”是啊！母爱何尝又是能用言语表达的呢！

小学五年级作文 篇2

今天，我和爸爸从上海做客回家。

在上海，我们先乘地铁2号线，到了终点站。走出站，我们叫了一辆紫色的出租车，叫司机开到地铁南站。过了一会儿，出租车停了下来，我们下了车。司机说：“对面就是。”我们走到对面，看到不是地铁南站，而是汽车南站。怎么搞的，出租车司机会搞错地方吗？没有办法，我们只得问了车站的售票员。她说：“一直往前走就到了。”我们就走出汽车南站，往前走。

半路上，爸爸突然对我说：“啊呀，牙刷、毛巾，还有我们在上海买的吸铁石。更重要的是还有一串家里的钥匙和180元钱。可是，出租车早就开走了。而且，我们连这辆车是哪个出租公司的都不知道。刚才，我们没有看清楚它的车牌。我真想他是一位好心的司机，会把包还给我们的。可是，据我的分析这是不可能的，包是绝对回不来的'。因为，司机没有开发票给我们，这样我们有事不能和他联系。第二，我们下车时刚好有人叫了他的车，那么车上的包是谁的也就不知道了。第三，一般司机不会开错地方的，而他却开错了地方……

我们又走了一会，忽然，一个熟悉的车身从我的身边飞驶而过。开始，我还以为是那位司机开车来还我们包的。可是，那位司机却开着车疾驶而过。唉，看来要想叫住它是绝对不可能的。我只有希望那位司机能够把包还给我们……

小学五年级作文 篇3

每天下午的练字时间又到了，接着彭伟一把班班通打开让我们跟着视频上的老师来写字。

我讯速的拿出我的练字本，开始练字。我首先写的是宝盖头，刚开始我怎么写也写不好，我又照着视频上的老师来写，写了两行，我发现这两行，一遍比一遍写的好。

我把宝盖头写完了，我要开始写“家”这个字。我发现在写家字时，最后一笔要撇出去，身长一些，上面的宝盖头要写的长。宝盖头就像妈妈的'手，下面的“豕”就像孩子，宝盖头就像妈妈，意思就是想妈妈在保护孩子一样。

我又开始写走之底，我看视频上的老师写走之底分为三画来写。

我开始写最后一个字了。“这”字我在写这的走之底时，又把它分为两画来写了，而且我还，总是写不好这个字。

同学们，练字要用心来写，你的心静了，自然而然你这个字就会写好看了，如果你的心静不下来，你这个字永远也写不好。

小学五年级作文 篇4

一年四季中，我最喜欢的季节是秋天，我喜欢秋天并不是因为秋天是个丰收的季节，我喜欢秋也不仅仅因为秋天的天气凉爽和景色宜人，我喜欢秋天最大的原因是——我喜欢秋的落叶。

层林尽染，秋的落叶格外迷人，它们随风起舞，纷纷落了下来，有的被清洁工扫走，有的遗落在树下，成了树的养料。

落叶们总喜欢玩弄清洁工叔叔阿姨们，地面刚被清理干净，就又被落叶们玩耍的身影给染上了色，他们繁忙的身影成了落叶们的乐趣，不过落叶铺成的路也实在是美丽。

我喜欢走在落叶铺成的小路上，哼着歌，听着鸟叫，听着脚下枯叶被踩的咔嚓声响。清风拂面，天高云淡。黄的，绿的落叶一片，如果能走在这种花毯上，不得不令人陶醉。走在这么一条路上，心情愉快，总会有赏心悦目，心旷神怡之感。

落叶是默默无闻的，它们奉献出自己，成为大树的肥料。落叶是可爱的，随风起舞，然后又纷纷落下，俏皮的'身影给秋增添了勃勃生机。落叶是美丽的，躺在地上晒太阳的它们竟没在意到他们的身影绘成了秋的一幅美丽的图画

小学五年级作文 篇5

世界就像一个五光十色的万花筒，各种各样的事物都使人着迷，朋友，你踏进这个世界，有什么事物使你着迷了吗？是的，有许多东西可令我着迷的。我可以大声告诉你，我着迷读书，有人认为，书是什么？书是一张废纸，我可不这样认为，书中自有真情趣，它真让我着迷。

不知从什么时候，我爱上了读书。从一年级学“一、二、三”到“日、月、山”识字明显多了，求知欲也多了。啊！读书真让我着迷。

从一本小小的连环画到一本厚厚的长篇小说，书本见证了我的着迷。这不同的.书带给我不同的趣味，有那耐人寻味的童话，有那激斗连篇的武侠小说，有那抱腹大笑的笑话。其中，我最喜欢爱看侦察小说。

有一次，我买来一本侦察小说，厚厚的一本。我坐在床上，聚精会神地看，思索着那一篇为什么写他的面会变色的，不久才知道它带着一个透明的面具，在不同的灯光反射下，他也会随着灯光的颜色变了起来，真令人产生快乐感，这时，门突然打开了，我妈下班回来，问我你吃饭了没，我才记得我没有吃饭，我不经不觉地从早上8点钟看到下午2点钟了。但是，我脑子里却吃了“饭”。

还有一次，我表哥送给我几本侦察小说，我一天也看不完，就把它带到课室上看，在数学课上，老师在讲解正数和负数的时候，我正看着那侦察小说《金田一少年事件薄》，在那断桥为什么可以重新接起来，而用一只手可以做到呢？

到了老师向我提问的时候，我突然大叫起来：“啊！原来这样，我为什么想不到呢？”同学们大叫叫起来了，便大声笑了起来，还有人说：“老师，这个爱看侦察小说的大傻瓜又在发傻了，”老师来到了我的坐位上，说：“下课，来我这里，”我心里在哀叹：“又”要挨骂了……

如果有一天我没有侦察小说看，我可能会发疯，可能发狂。真不能想象得到。啊！我真爱读书，读书真让我着迷！

小学五年级作文 篇6

我们班上谁都有文具盒，当然文具盒的形状和外表都不一样，我就来推销我的文具盒。

这个文具盒的外表隐藏了一个很甜密的故事：两个小熊坐在一起，一个是白的，一个是黑的，白的叫小白，黑的.叫小灰。他们两个在玩游戏，玩着玩着就闹起来，后来小白对小灰说：“我爱你。”但是小灰还是皱着眉头，接着小白跟小灰说了许多好话，最后，小白和小灰又成了好朋友。

这个文具盒约19厘米长，2厘米厚，约一百克重。这个文具盒到底可以装什么东西呢？还是让我来解说吧：这个文具盒有三层，第一层可以装水性笔的笔芯，第二层可以装圆珠笔和水性笔，第三层可以放直尺、三角板、量角器，还有透明胶。

这个文具盒到底有什么作用呢？还是让我来解说：如果你写错字了，文具盒里的橡皮擦就会跑出来，把你写错的字擦干净；如果你的铅笔断了，卷笔刀就会跑出来，把你的笔削尖。

这就是我要推销的文具盒。

小学五年级作文 篇7

今天是星期一，我穿着整整齐齐的校服走进学校。有的同学在教室里专心致志地扫地，有的同学在操场上打篮球，有的同学在校园里玩游戏。很快就要上课了，我急忙地从厕所往教室跑，正在上楼时，玉莹用双手把一位小妹妹扶了起来。玉莹用亲切的口气对她说：“小妹妹，你叫什么啊，在哪班读书啊？”小妹妹哭着说：“我叫黄晓玲，读三年级五班。”玉莹把小妹妹扶进了三年级五班的教室。上课的钟声响了，我急急忙忙地跑进教室。玉莹还没有到教室。我刚进入教室，老师也不慌不忙地走进了教室。老师一看，玉莹还没有到教室。她迟到了，老师就对玉莹说：“玉莹，下课到办公室来。”大家知道，玉莹要挨批评了。下课了，玉莹忐忑不安地走进了办公室，我担心老师误会玉莹，我也走进了办公室。还没等老师开口，我抢先说道：“老师，玉莹上课迟到是因为上课前，她看到一位小妹妹摔倒在地上，她把小妹妹扶进教室时，上课的.铃声就响了。”第二节课，老师走进教室后，就对同学们说：“同学们，你们好！刚才玉莹迟到是因为她帮助一位小同学。玉莹是一名乐于助人的少先队员，你们应该向她学习！”

教室里顿时响起了热烈的掌声……