小学五年级作文精品【6篇】

在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学五年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文 篇1

四季，是多么美丽。

春

春天，是一个多彩的季节。天上，小鸟，风筝，蓝天……地上，野兔，鲜花，孩子……水里，鱼儿，小虾，波浪……

春姑娘带来了快乐，一切绿油油，生机勃勃，连小鸟都为此啼鸣，巨兽都为此吼叫。它们在庆祝，这美好的季节。

春，真快乐。

夏

夏天，是一个活力的季节。天上，太阳，暖风，星辰……地上，树荫，草地，灌木……水里，鱼群，海象，白鹅……

夏天，像个小伙子，把无限活力带给人间。夜晚星辰闪烁，斜月挂天，照亮了大地。它们在庆祝，这美好的季节。

夏，真活力。

秋

秋天，是一个凉爽的季节。天上，白云，圆月，凉风……地上，稻田，落叶，硕果……水里，石子，海蛇，波浪……

秋婆婆送来了阵阵凉风和收获的喜悦一颗颗麦粒金黄，似金，如蕊，让人喜爱不禁。它们在庆祝，这美好的季节。

秋，真凉爽。

冬

冬天，是一个快乐的'季节。天上，烟花，雪花，乌云……地上，雪人，鞭炮，枯枝……水里，浮冰，企鹅，洞穴……

冬爷爷虽然把寒冷降临人间，但也带来了快乐。孩子们堆雪人，打雪仗，非常开心。他们在庆祝，这美好的季节。

春夏秋冬，虽然各有优点，各有缺点，也各不一样，但它们有一个共同点——那就是美。

小学五年级作文 篇2

从小，我就在安昌古镇长大，安昌的河、安昌的桥是我最熟悉的风景。

这是一条忙碌的小河。天蒙蒙亮，屋外还 只泛起丝丝光芒，河道边已经有了人们忙碌的身影。桥下早餐店的老奶奶早已蒸好热腾腾的包子，迎接早出门的食客；河边穿着黄色马甲的环卫工人，一下一下重复着手上的`动作，用手中的扫帚挥舞出最洁净的街道；木工铺的老伯正卖力地磨着一块木板，眼前放着差不多完成的洗脸盆，木屑散落在老伯的四周。熟悉的人碰面，爽朗憨实的招呼声跌落进河道里，似乎还 能听到声声回响。忙碌的人影倒影在水中，斑驳交错，书写着古镇繁忙的晨景，

这是一条美丽的小河。陽光洒在古镇的每一个角落，幽幽青石小路上暖暖的，古桥河道边暖暖的，人们脸上肩上也满是暖暖的。忽然河水中扑腾出一条小鱼儿，在陽光下映出斑驳的金光；乌篷船从桥洞钻出，在水中轻轻划出几道白浪。看仔细些，艄公还 拿了一条渔网兜。兜中不是鱼，原来他是小河清道夫，专门帮小河清理卫生的。挂不得小河越来越洁净美丽了。人影交错，桥河呼应，似乎是走进了一幅美丽的画卷中。

这是一条安静的小河。夕陽西下的老桥旁，盘虬卧龙的大树下，坐着三两个歇息谈天的老人。小河像个安静的孩子停留在人们脚下，聆听人们的谈天说地。陽光透过层叠的叶隙，斑斑驳驳的散落在平静地水面上，荡漾开去。偶尔，戛然划过一艘乌黑的小舟，船桨划破凝静的水波，荡起层层涟漪。岸上的人、树，被无线的放大，放大……

这是一条快乐的小河。夜幕悄悄降临，若此时行走在古镇街道上，你一定会听到节奏鲜明的广场舞音乐声。对了，那是妈妈阿姨们每晚的广场舞娱乐。伴着此起彼伏的音乐声，妈妈们舒展开身体，随着音乐摇摆起舞，动作整齐划一，各个面带微笑，犹如一朵朵开放的夜来香。河水似乎也欢腾起来，忍不住要加入到这个欢快的队伍中去……

别让这样的小河成为我们记忆中的一抹历史，让我们从小事做起，爱水惜水，切实做好“五水共治”，让青瓦黛墙、蓝天碧水的古韵永远留在我们身边……

小学五年级作文 篇3

这几天一件事在学校引起了热议，学生家长给老师送来了锦旗和感谢信。

老师是谁？就是二（9）班的邹春香老师。

今天陈老师带我们看了感谢信和锦旗，我终于明白了到底是怎么一回。

原来，二（9）班的徐远航同学受凉腹泻弄脏了裤子，邹老师既没有嫌气味难闻也顾不上脏，毫不犹豫地脱下徐远航的脏裤子用毛巾为他擦拭清洗身体，处理干净后立刻送徐远航到老师办公室帮他盖上老师的衣服，打开空调帮他取暖。在等待家长到来的时间，邹老师又回到水池边帮他洗好了衣物。应该是家长要做的事，可都被邹老师做了，她像妈妈一样的爱真的让人感动。

听陈老师说，邹老师的'膝骨前年带餐时受过伤，刚好没多久。一想到她弯腰洗衣物，膝盖微微颤抖的样子，我的眼睛湿润了。邹老师，您是令人敬佩的好老师、校园里的好“妈妈”！

小学五年级作文 篇4

台上老师讲得口沫横飞，一道道数学公式禁锢着我的身体。看到窗外的美景向我招手，我想走，走出这充斥着考卷的囹圄。

走出教室，一派温煦的阳光洒落在我身上，思绪也随着风飞扬。教室外的世界有无形的黑板，教导我大自然的道理，物竞天择、共生共荣，每一个生物都为了自己最大的利益，不停地改变自己。谁说知识一定来自于课本？在户外，生物们的知识滋润着我的心田。

走出教室，纵身跃入游泳池中，一阵凉意浇熄了我对考卷的怒火，物理公式的魔咒榨干了我的心灵。在游泳池中，浮力、反作用力，都可以亲身体验。谁说学习的唯一途径是死背？在教室外，它们点燃了我对学习的`热忱。

走出教室，和朋友天南地北地谈天说笑。可以了解他人的内心深处的想法，也可以抒发自己的心情。它教导我人与人之间的互动。

“读万卷书，行万里路。”知识与游历，是相辅相成的。走出教室，无限宽广的大海，丰富你的视野，你的心情开始翱翔，在这一片蔚蓝的苍芎中学习，体验这世界的奥妙。

在这一个世界中，“万般皆下品，唯有读书高。”的想法被大家视为唯一宗旨，但却没想过，走出教室，视野更丰富；走出教室，心灵更富足；走出教室，想法更宽阔。世界这本大书有如水晶球，你用什么角度看它，它就呈现什么景象映入你眼帘。

小学五年级作文 篇5

“啪啪！啪啪！”雷鸣般的掌声响彻云霄。“终于找到了！”哎哟喂！这是哪班在大吵大闹呢？哦，原来是我们班在进行游戏——掌声的魔力之找“红心”。

游戏规则是找卡片的同学事先走出外面，另一位同学去藏卡片。藏好倒计时五秒则视为游戏开始，剩下的人要通过掌声来让我找卡片的人辨别方向。他离卡片远则拍小声，他离卡片近就拍大声。找卡片期间不得有语言交流，否则直接视为出局，限时两分钟。

第一个“幸运儿”就是我。我神情自若地走出教室。心想：“不就是找个卡片嘛，小意思了！”

游戏开始了，我以微笑的神情面对大家。好像在说：“卡片，你等着我吧，我一定会找到你的！”我迅速跑到某个抽屉查看，可是没有任何发现。但是同学们的.掌声更热烈了。好像在说：“就在这儿了，你找不到吗？”我顿时懵了。心想：“掌声很热烈呀！不在这儿吗？”时间不多了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。“怎么办呀？怎么办？”我小声说着，忽然，我的目光落到了一样东西上——窗户。我猛地把窗帘布一翻。我猛地一声尖叫，终于找到了。“红心”卡片在向我招手，说着：“嗨！你好呀。”藏卡片的人目瞪口呆，在下面唉声叹气。

下一位同学已经出去了，我在想：“我应该把卡片藏那儿呢？”忽然，我灵机一动，把卡片折起来。藏在《学习园地》的作文里面。

那位同学一开始就直奔窗户，把窗帘布一翻，没有。我们的掌声极其微弱，他继续地寻找着。我在下面屏气凝神，吓得半死。最终，他没找出来。我赢了，我高兴得又蹦又跳。

掌声是肯定，是赞美，是喝彩，是敬佩是尊重，是鼓励，是安慰，是温暖。在迷失方向的时候，掌声会一直陪伴着你，带着你走出迷茫，走向成功！

小学五年级作文 篇6

我上幼儿园不久后，我们家搬迁到一个新的小区-枫华府第，这个美丽的地方有花园有瀑布有小河有假山，这里给我带来了一个快乐的童年。

有一天外婆从老家回来带来了3只可爱的小鸭，一白一黄一黑，这回可有意思了，每天早晨阳台上都会传来一声声鸭叫声，“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”他们好像一只热爱音乐的团队，而且已经达到了一种十分痴迷的境界，不唱完一个早晨他们是绝不罢休的，甚至还达到了废寝忘食的地步，他们不光爱叫爱闹。

记得有一次它们玩到一半就累趴了，躺在冰凉的地板上睡着了，我想：小鸭子上累了饿了吧。于是我打开了一大包饼干，自己先吃一片，接着给他们的碗里在碗放一片。他们见到为“新物种”可好奇了，歪着个脑袋，眼睛瞪得大大的`，好像是位考古学家正在认真观察刚出土的化石。我笑了往他们嘴里塞，没想到回报了我是一颗“饼干导弹”，它们十分不乐意的一吐，我好气又好笑，“为什么鸭子不吃呢？”我脑海中不由得冒出这样的问题，我想鸭子一定觉得太干了，味道不够，气味不香，于是我根据自己的分析往碗里倒了些牛奶、一口葡萄酒，几滴花露水，我暗暗地想：这回总满足了吧。结果只有“乖孩子”小白咽了下去，

这下我心里有些得意了：哈哈，我是超级驯鸭师！

一直到晚上小白一直都不动，叫声带着点沙哑，随后长眠了，再没有醒来，小时候的我还以为小白真的睡着了，就使尽一切方法想将它摇醒，可是它十分不给力的闭上了眼睛，怎么也不睁开，我着急地问我妈妈要是什么办法才让小白醒来，妈妈捧着小白冰冷的身躯告诉我小鸭死了，是被调皮捣蛋的我喂死了，我那时还想小鸭子不是喝了点酒和牛奶蘸了点花露水而已，怎么这么快就死了呢！

我挠挠脑袋又去逗小黄和小黑了。

现在我长大了，小时候的傻事我再也不会做了，回忆起小时的那些懵懂时光我不禁一笑，我爱我的童年！