五年级作文(优选7篇)

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的五年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级作文 篇1

人是群居动物，团结是人类进步的最大原因，只有团结合作，才能把事情做得更好。

一个球从我脚下飞走，落入别人脚中，甄伟润不禁破口大骂：“你这个大傻瓜，怎么不传球！？”我也是满肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一个劲地冲，像个笨牛样！”陈家明出来打圆场：“不要吵了，下次小心点就行了。”我和甄伟润互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一声，又上前抢球了。

这节体育课，我们和初一的一个班为了争“地盘”而踢上一场友谊赛。说来也奇怪，看着对方踢球技术比我们还差，但我们说什么也赢不了他们，而且在不到十五分钟就给他们进了一球。我们不禁急得如热锅上的蚂蚁，这一急，便更是乱了套。

“你没长眼吗？球飞到头上也不知道！”张睿朝，黄伟骏吼道，黄伟骏也不是吃素的.，也向张睿朝咒骂下来，于是这两头“狮子”便对吼开了，其激烈程度不亚于正在进行的球赛；而当后卫的林环宇一看到球飞来，当机立断便抢球向前冲锋，剩余的两个后卫也不禁示弱，跟上林环宇当他的“左右护法”。正当三人屁颠屁颠地冲入敌方阵地时，冷不防一个敌人从旁窜出，大脚一踢，球便从林环宇脚下飞开，以一个优美的“高空自由落体掉入我方禁区，正在前方搏杀的甄伟润和我顿时傻了眼，因为我方后防大开，只有一个史腾州战战竞竞地迎接着一群如狼似虎的敌人，而一众后卫老早就改行当前锋了。结果那球呼啸一声便投入球门的怀抱，史腾州连球边都没摸着。

二比零

我们顿时锐气大挫，各人都垂下头，如斗败了的公鸡。这时，甄伟润沉声说：“错是出在我们身上”。我们都暗暗点头，看着别人上下团结一致，而我们呢？像一盘散沙，各人想怎么踢就怎么踢，没有丝毫法章，这又怎能不输呢？陈家明一字一顿地说：“各人要紧守岗位！”我们对视了一下，重重地点了点头。

接下来，我们整个队就如一张绷紧的弓，每人都坚守自己的位置，犹如一座攻守兼资的堡垒，我们仗着比对方更纯熟的技术，终于在下课时进了一球，打成二比一。

这场比赛虽然是以失败告终，但却能令我们领会到一个道理━━团结是致胜的重要原因。

五年级作文 篇2

在一个森林中，有一只爱吃小动物的大灰狼，不少小动物都遭到了他的毒手。最近，连小羊的.朋友小白兔也差点被他吃掉了。小羊决定给大灰狼一个教训。

一天，小羊故意跑到大灰狼经常出没的的地方，让大灰狼发现。大灰狼看见了小羊，馋得直流口水，马上冲了上去，对小羊说：“我要吃了你。”小羊又装出一副十分害怕的样子，对大灰狼说：“我现在很瘦，没多少肉，只剩皮包骨头。不如你去那边的草地上给我弄些青草，让我吃饱了，你再吃我也不迟。”大灰狼，说：“我带你去。”其实，这些都在小羊的预料之中。

到了草地，小羊知道哪里有猎人布下的陷阱，就故意去陷阱旁边吃草，让大灰狼跟到陷阱旁。小羊趁大灰狼不注意，一使劲，把他撞进了陷阱。大灰狼恳求小羊救他出去，小羊说：“你这是多行不义必自毙。”大灰狼又威胁他说：“不救我，小心以后我出去吃了你。”小羊笑道：“那好，就等你出来以后来吃了我。”在小羊走后，猎人来了，抓走了狼。

从此，大灰狼再也没有出现在这个森林里。

五年级作文 篇3

我爱读书，我和书有着难以割舍的情感。

我从小就爱读书，我和书很有缘分。幼儿园时，老师经常念故事我们听，我经常在想，如果能像老师一样，可以讲生动有趣的故事就好了。自从那一刻起，我的心灵变得更充实了，我心中的理想就像长了翅膀。

我还深深地记得，那是一年级的第二学期，我捧着一本《神笔马良》，在讲台上绘声绘色地讲述着。看着小伙伴赞美、羡慕的眼神，我激动得哭了，因为，我小小的心愿终于实现了，我在心底喊出：“我会读书了，我也能讲故事了”。

等到我识字多了的时候，便迷上了科谱书籍，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》，厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。书中的每个问题都说得非常详细，真让我爱不释手。在如饥似渴阅读同时，我家又住进了一位新朋友——《科幻世界》。这套书又使我增长了许多知识。

现在，我已经是一位五年级的学生了，饱览过许多中外名著，在精神上我变得富裕起来，我的知识仓库一日满似一日，我一开口，妙语连珠，说话幽默还意义深远呢。渐渐地，我的文章也已不再平淡，飘忽的文笔中多了几分沉稳、包容，同时学会了如何在生活中使自己拥有豁达的.胸怀。

在我的书柜里，这学期又添了两本厚厚的大书——《上下五千年》，这是我第一次看那么厚的大书，是它给了我勇气，给了我信心，使我更加的成熟与睿智。我要说出我的心里话：

“谢谢你，书！”

在人生的路上，要经过许多波折，许多考验，而你得到的东西，往往都会失去，只有你的诤友——书，永远不会背弃你，它是你唯一的永远的伙伴。

马克．吐温说：“没有了书，就等于生命里没了灵魂，躯体里没了水份。”

书就是我的心魂！

五年级作文 篇4

“哈哈哈”！你听，今天，我们弘德教育又要上活动课了。

一上课，郭老师拿来了两个盆子、许多乒乓球和五双一次性筷子。李老师说：“今天，我们玩一个名叫“乒乓世界”的游戏，里面包括三轮——‘螃蟹搬家’、‘母鸡下蛋’和‘踢毽子’。郭老师当公证员，输的一组要受惩罚。”同学们听说要受惩罚，都吓得把身子往后一缩。老师把我们分成了两组，我们就开始了。

第一轮，一组的同学一上场就兴高采烈、神采飞扬。在老师的指挥下，他们站好队，就开始计时了。李老师手中有几个乒乓球，小明像夹菜似的夹起一个乒乓球，他屏住呼吸，用手做成一个小碗状在下面接着，递到下一个同学面前，那个同学也很顺利地用同样的方法夹住了它，第三个同学把筷子平放成一个直桥状，将乒乓球稳稳地接住了，可是到了第四个同学，由于他在接球时放的.空隙太大，在第三个同学传的时候掉了下去，他们只好重来。老师急得双手握紧拳头、不停地颤动，喊道：“快点！快点！”第一个同学又夹起了乒乓球，用小于发明的方法传到了第二个同学的筷子上，他们一个传一个我们组的人几乎都要爆发了，急冲冲地喊道：“乒乓球掉下来！乒乓球掉下来！”果然，在传到第七个同学时，乒乓球又“淘气”地从筷子上掉了下来，他们有的一下子坐倒在地，有的趴在了桌子上，有的互相埋怨……虽然有时手一打滑，球又掉在了地上，但并不气馁，研究了方法后，终于获得了成功。顿时，一组传来了一阵阵惊天动地的欢呼声：“欧耶！我们终于成功了！”接着，我们上场了。站好队后，就开始了。一开始，第一个同学夹起一个乒乓球，第二个同学就学着一组的方法，把筷子放成一个直桥状，放到乒乓球下，第一个同学把筷子一松，球直接滑到了下一个同学的筷子上，我把筷子放平，接到第二个同学的筷子上，那乒乓球就“乖乖”地到了我的筷子上，可到了第四个同学时，他把筷子斜大了，那球就滚了下去。小明想了一个办法：一个人夹，一个人接。我们又开始了，即使有的同学已经跪下来，用手接着球往后传，但我们还是超了时，以失败告终。

这是我们活动课的一部分，想探索更多秘密就快来吧！

五年级作文 篇5

不经历风雨怎能见彩虹，无论做什么事情都要付出才会有收获。

暑假的一天，天气非常炎热，太阳在头顶上跳来跳去，使人汗流浃背。“我们一会儿去游泳吧！”爸爸提议说。“好啊，好啊。”我很开心。但又一想：可是我不会游泳啊。爸爸仿佛看出了我的心思说：“没关系的，爸爸来教你啊。”我听后，又马上打起了精神。

爸爸先下水，我不敢，爸爸扶着我，鼓励我勇敢点。是啊，有老爸这位游泳健将在我身边，我还怕什么呢？我不是一直都想学游泳吗？于是我在爸爸的`搀扶下，试着下了水，水里真舒服，浑身上下都感觉很凉快，似乎还有一双有力的大手将我向上托起，爸爸告诉我，这是水的浮力。

“好，我们开始吧！”爸爸纵身一跳，然后双手向两边拍打，双脚往两边蹬，头抬得高高的。然后爸爸叫我试一次，于是我跳下水，便慢慢往下沉，却怎么也浮不起来，害得我喝了好多水。爸爸给我说：“你这样不行，看我的。”爸爸又一次给我做了示范。双脚往下踩，手也跟着向下拍打，我跟着爸爸做。“我会了，我会了！”学游泳，不仅让我领略了克服困难，获得成功的喜悦，还让我品尝了先苦后甜的滋味。

五年级作文 篇6

我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？

回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声为中华之崛起而读书吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。

我的成长离不开书，书使我成长的更快。

我爱读书，书可以开阔我的视野。俗话说：秀才不出门，尽知天下事。读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。

我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静

我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。我们知道，站在巨人的`肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。万般皆下品，唯有读书高。

书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！读书，真好！

我不敢想象，如果没有书，世界将会怎样？读书能促使人更好的反思，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。反思对于教师很重要，只有不断反思，才能不断进步。反思，是一个自我总结、积累、提高的过程。

五年级作文 篇7

有人喜欢讲课生动有趣的语文老师，有人喜欢讲课认真严肃的数学老师，而我最喜欢讲课幽默、形象、生动的美术老师吴老师。

吴老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人，整天都是笑眯眯的，一点都没有老师那样严肃的样子，所以我们班同学都和他挺亲近的。

幽默是吴老师最大的特点。

吴老师第一次给我们上课的时候，他的自我介绍就十分有趣。那天，吴老师夹着书，大步跨进教室，他走路的'样子就像孙悟空，于是全班都在大笑。我就想这：这个老师中间不会有个孙吧？这么像孙悟空的？算了，等他介绍了。等全班都笑够了，他拿起一支粉笔上刷刷地画了一个简单的孙悟空，旁边写到：孙悟空是我的爷爷，我是他孙子吴老师。画写完，他就转过身来，面带微笑说：呵呵。第一次教你们这个猴孩子，要听你叔叔的话哈！吴老师可真幽默，这种别具一格的自我介绍我还没见过呢。朋友，你知道老师为什么画个孙悟空吗？原来，他想活跃一下课堂气氛，让我们对他消除畏惧心理，喜欢上美术课。果然，同学们都喜欢上美术课了，刚上完一堂美术课，又盼着下一节美术课的到来。你说新鲜不新鲜？

有一次，吴老师教我们画人物画，他说：画人要自然用笔，不能画的四四方方的。接着，他在黑板上画了一个线条笔直的人，大家都笑起来了。有人就说：老师，你画的是不是机器人啊？吴老师说：对呀，你们画的时候别像我一样喔！

最后告诉你喔，吴老师画的画可逼真了。