【精品】五年级一次活动作文锦集六篇

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的五年级一次活动作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级一次活动作文 篇1

星期四下午，我们和一班进行了“踩石过河‘’的活动。

在分组的时候，我和高文杰分到了一组。张维倞羡慕地说：”徐，你真幸运，跟一个长手长脚的人一组！“可是我却感觉这不是幸运，而是快要大难临头了。比赛开始了，加油声此起彼伏，响彻云霄。一开始我们班一直保持领先，但渐渐地，一班开始反超。张维倞又对我说：”徐，看来只能靠你和高文杰了。“

终于到我和高文杰了，只见高文杰将垫子用力一抛，垫子稳稳地落在了差不多离我有两米左右。我目瞪口呆，但为了比赛顺利，我只好奋力一跳，脚尖刚刚好落在垫子上。可是一个问题马上出来了，后面那个垫子怎么办呢？只见高文杰一下子扑到地上伸出手尽力去够垫子，好不容易捡到了。我对高文杰说：”扔近一点儿，不然捡起来，又会很麻烦。“话音刚落，我看见高文杰又把垫子一扔，落在了很远的地方。我只有叹气再叹气。这些事情应实了这句话：不怕神一样的对手，就怕”猪“一样的队友。

其实通过这个游戏，我知道了，做任何事情都要考虑周全。

五年级一次活动作文 篇2

叮铃铃……老师神采飞扬地走进课堂,这节是我们期盼的作文课，今天我们进行了一次竞争异常激烈的活动。

上课了，老师有点神秘的告诉我们说：“今天，我们要玩一个有意思的游戏”。同学们情绪高涨,异口同声的说:“什么游戏呀？”这时，老师在黑板上写了四个大字：成语派对！

老师说：游戏规则是：“我们大家分为两组，第一组先派出一个代表上前面来表演一个成语的动作，大家在下面猜，谁猜对了获得一颗星，哪个组猜对得多就获胜！”

话音刚落，同学们都显得异常兴奋，个个摩拳擦掌，好像真的要进行一场激烈的战争似的。我心里也非常紧张，心想我们组到底能不能获胜呢？

活动开始了，我们组要先选取一个代表去表演。同学们自告奋勇地把手举了起来。老师让王彤先上去表演。表演开始了，同学们都全神贯注地盯着王彤，生怕漏掉一 个细节。王彤先做了一个这样的动作：从门那里跑到讲台边，停下来以后气喘吁吁的，好像快要休克一样，这时，我眼珠一转，哦!我想到了是那个词，老师让我回 答，我飞快的站起来说：“跑得上气不接下气。”老师说：“回答正确！奖励一颗星”。一组的同学立刻为我鼓掌。然后王彤又做了后面两个动作，同学们都猜对 了。接着该第二组的同学表演了，可是他们一个个的你推我让的，最后决定让刘燕杰同学上去表演，经过几抢答.他们组的得分和我们组的一样。老师看两个组打个 平了，灵机一动,说”老师表演三个,同学们抢答,以决胜负.”,同学门情绪又一次高涨起来.前面两个两组分别猜对了一个，到了第三个决定胜负的成语的时 候，我们都非常紧张，后来王鑫丰脑袋一转想到了答案，老师宣布说我们组获胜了，同学们高兴得手舞足蹈。

虽然这次我们组获胜了，但我们知道了我们的词汇量还远远的不能满足需要,不能骄傲。争取下次再取得更好的成绩。

五年级一次活动作文 篇3

上周星期五的下午，我们班举行了一次“良好习惯，成就善良”的主题班会，真是既有乐趣，又有意义。

活动是在学校的电教室举行的，教室里桌子拉向两边，空出中间一片地方，作为活动场地。接着李老师悄悄地对我们说“今天有许多领导和电视台的记者来观看我们的活动，我们一定要尽自己最大的努力把活动搞好。”主持人上台宣布此次活动现在开始，大家立即欢呼起来。

第一个节目是“小红上学”的短剧表演。这个短剧的主要人物是我呢。这个节目主要演小红的一言一行，像春风温暖着我们每一个的心田，像春雨滋润着我们每一个人的心房。突出了善良就在我们良好的习惯中。我们表演得十分带劲，也相当出神，这时场下的观众掌声如雷，让我感到特别自信。

活动继续进行着，节目一个比一个精彩。教室里不时地响起掌声，从小品“说到做到”的表演中，我们深深体会到，诚信让我们赢得尊重，赢得朋友。

以前的活动只是蹦蹦跳跳地玩，而这次活动不但锻炼了身体，还学会了很多良好的善良行为习惯，同学们都觉得很有意义。活动最后在“善良之歌”中结束。

五年级一次活动作文 篇4

星期五下午，学校组织我们去海力士参加消防体验活动。

海力士的阿姨向我们介绍了他们公司的发展历史、工作环境、消防设施，并带我们体验了模拟现场灭火和火灾逃生。

模拟现场灭火可有趣了！每三个人组成一个灭火小队，当发生火灾的时候，三人同时用水枪喷射火源，如果火熄灭了就算成功，否则工厂就会发生爆炸，救火就失败了。我们都很兴奋，争先恐后地去当消防员，看见火苗冒出来了，急忙用水枪扫射，可是工厂一次又一次的爆炸。终于轮到我了，我两手紧紧握着水枪，双眼盯着显示屏，火苗窜起来了，我急忙用水枪喷射，可是火势越来越旺，黑烟越来越弄，工厂又爆炸了……看我们接连失败，大队辅导员戴老师给我们指出了失败的原因——不团结，喷水的时间和位置都不一致。在戴老师的`指挥下，灭火成功了，我们高兴得又蹦又跳。

我最喜欢的当然是火灾逃生体验了。一进入模拟火灾现场，一片漆黑，还有呛鼻的烟味，我用手捂住口鼻，在地上爬行。突然，我的面前出现了一道门，我按着预先讲解的火场逃生知识先用手摸了摸门的温度，可是门是热的。我想：肯定另有出口。果然，在我的左边又出现了一道门，用手试了试温度，没问题。我勇敢地推门而入，沿着安全逃生的箭头继续前进。突然，一个东西“啪”的一声打在我的脑袋上，痛得我“啊”地叫了起来。我想都没想弯下腰就冲了出去。逃离火灾现场后，海力士的阿姨告诉我刚才是被高空坠物击中了。我心想：哎哟妈呀，要是真的火灾，我的小命不就玩完了吗？

这一次体验活动不仅给我们带来了快乐，更给我们带来了安全。

五年级一次活动作文 篇5

早晨的阳光洒在地上，抹去了层层阴霾。我伸出手挡住了强烈的阳光，看着豆大如珠的汗滴从同学们的脸上划过，听着那一声声“加油”，不由地笑了。这是哪来的声音呢？是我们红蜻蜓作文班在星湖公园进行的“两人三足”的游戏。

在老师的带领下，我来到了星湖公园。我甩甩手，深呼吸一下，做了一下准备运动放松筋骨。抬头看一下男同学，他们在闲逛，一点紧张都没有，看来是志在必得呢！“比赛准备开始，五、六年级同学归队了！”许老师在起跑线对我们发出口令。我们应了一声，急忙跑过去，第一轮我们五年级派出的是典仑和博阳参加比赛，老师的口令刚发出。他们身轻如燕，默契十足，轻而易举地赢了六年级，第一轮开战成功！看着典仑和博阳互相击掌，我却担忧起来，下一轮就是我和芃希上场了，怎么办呢？我轻叹一声，眉头拧在了一起，看看芃希，她也很紧张，只见她咬着下唇，握紧拳头。“下一轮，芃希和依淇。”许老师看了看我们紧张的神情，向我和芃希点了点，似乎在告诉我们“加油，不用紧张。”我和芃希互相点了点头。我们来到线上，老师用一条布绑在我们的脚，我看到六年级的同学，他们也选出两个女生出战，看他们轻松的样子，“敌人”实力应该不赖。许老师看了看我们四人，大喊一声“开始！”我和芃希同时迈出脚，挽着手，大步流星地向前走，看看六年级，她们默契地向前行走，不慌不忙，一点差错都没有，我为自己捏了一把汗。还好，最后我和芃希经过努力与她们打成平局。可是接下来就不妙了，楚怡，泽希输了一局，这时，我们五年级和六年级打成平手了。黄校长看了看，宣布“选出最具实力的两组进行最终PK。”六年级选出的是两个女生对战，我们则派出的是典仑和博阳这对“默契兄弟”，PK开始了！只见博阳和典仑他们竟然连跑带跳向前走，我们看得目瞪口呆。只见他们前脚落地，后脚跳起，一蹦一跳的，赢得了最终的比赛。

我们赢了！我们蹦着，跳着，笑声充满了整个公园。

五年级一次活动作文 篇6

在校园里，有许多丰富多彩的活动，如小义工、我为他人写作业、三星评比、文明达标生这些活动使我们时时刻刻约束自己的行为习惯，也充实了我们的课余生活。

在学校的这些活动中，我最喜欢的就是“我为他人写作业”。因为在写作业时，在自己的作业本上可以龙飞凤舞，想怎么写就怎么写。然而，一旦与同学交换作业，让我们在别人的作业本上写作业，为了赢得别人的好评、为了能让自己的字体吸引别人的眼球、为了能让自己的优秀作业成为他人学习的榜样，我们一定会尽自己的全力，为他人写作业，尽量把字体写的工整而漂亮。

我就是“我为他人写作业”这项制度的受益者。有一天，我拿着同桌的作业本写作业，一翻开他的作业本，哇！他的字写得真难看！我心想：反正同桌写的字这么难看，我随便写写就行了，他也会感到我的字强于他。第二天，老师把作业本发下来，我的作业只得了“良”，而我又惊奇地发现，同桌在我的作业本上写的字十分工整、好看，是正规的楷书！这件事让我羞愧无比，被我时刻记在心里。那一次，我受到了同桌的耻笑，在以后的作业中，我也努力把字写好。

“我为他人写作业”让我练了一手漂亮字，它使我受益匪浅。我从中也明白了许多道理：无论是写作业还是做事，自己不喜欢的字不要写给别人看，自己不想做的事不要让别人做——己所不欲，勿施于人。