有关五年级一次活动作文汇编八篇

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的五年级一次活动作文8篇，希望对大家有所帮助。

五年级一次活动作文 篇1

那天早上七点多，我们六（6）班和六（5）班，代表学校前往西山烈士墓，参加一年一度的公祭活动。

天气阴凉，同学们排成两支支长长的队伍，兴致勃勃地出发了。一路上，大家的心情是愉悦的，气氛是轻松的。终于，我们来到了西山脚下，上山。

西山很矮。我们走了约莫5分钟的山路，就到达了烈士陵园。

气氛变得压抑起来。只见一个健壮的军人，穿着一身绿色的军装，头戴一顶森林绿色的头盔，手持一把乌黑发亮的长枪，如松树一般笔直地站在陵园大门前，严肃得好似一座雕像。顿时，我的心中涌起了一股崇高的敬意。我们走进了烈士陵园。

进了陵园，同学们快速排好了队形，立正姿势，双手紧贴大腿两侧，五指并拢，身体挺得直直的，站着一动不动。事后老师们评论说，我们的站姿，即使跟旁边的军人比，也毫不逊色。

天气逐渐热起来。我们汗流浃背，脸上也是汗珠密布，可尽管如此，我们还是动也不动一下，队伍始终保持整齐。我觉得脖子好痒啊，我快要忍不住了，我很想伸手去抓啊！关键时刻，我想起了老师的再三叮嘱，为了班级，为了学校，我咬咬牙，忍受着，挺住了。

过了许久，终于轮到我们献花了。我双手捧着一枝白花，庄严地走上前，轻轻地放在烈士纪念碑下，然后行了一个队礼。这应该是我行过的队礼中，最标准的一个了。

仪式过后，我们参观了烈士纪念馆。在那里，有许多烈士的名字，很多却没有遗像，我不禁感到心疼。我还看到烈士用过的刀枪，烈士牺牲时穿过的战衣……我感慨万分，要是没有烈士们的伟大牺牲，就没有我们现在的幸福生活啊！

时间转眼过去，我们要走了，就像这些烈士一样，他们也曾来过，只不过现在走了，我们只是看不见他们罢了。

五年级一次活动作文 篇2

历经几个月，我们班级小组组织的校外物候调查终于迎来了结题。这几日的研究收获满满，我和几个小组成员起早贪黑，在业余时间去调查这些不同的物候，从一开始的不知所措到后来的熟门熟路。在这过程中，我们建立了深厚的友谊，每天都过得充实而又开心，那今天，我就来分享一些我的结果。

现代科技的发展使人们减少了与自然的接触，我们对物候的了解越来越模糊、陌生。我们通过这次研究，对于物候学有了一个粗浅的了解，我们培养了对物候知识的兴趣，也了解了很多书本以外的知识。物候知识博大精深，来于生活，用于实践。由于时间所限，我们的调查对象虽然只有三个，但却很具有典型性，相信每一个参与课题研究的成员都有收获。

我们在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。这是我们对本次研究性学习的真实体会。我希望日后还能参加这样的活动，我也非常开心遇到了很好的小伙伴。

五年级一次活动作文 篇3

在校园里，有许多丰富多彩的活动，如小义工、我为他人写作业、三星评比、文明达标生这些活动使我们时时刻刻约束自己的行为习惯，也充实了我们的课余生活。

在学校的这些活动中，我最喜欢的就是“我为他人写作业”。因为在写作业时，在自己的作业本上可以龙飞凤舞，想怎么写就怎么写。然而，一旦与同学交换作业，让我们在别人的作业本上写作业，为了赢得别人的好评、为了能让自己的字体吸引别人的眼球、为了能让自己的优秀作业成为他人学习的榜样，我们一定会尽自己的全力，为他人写作业，尽量把字体写的工整而漂亮。

我就是“我为他人写作业”这项制度的受益者。有一天，我拿着同桌的作业本写作业，一翻开他的作业本，哇！他的字写得真难看！我心想：反正同桌写的字这么难看，我随便写写就行了，他也会感到我的字强于他。第二天，老师把作业本发下来，我的作业只得了“良”，而我又惊奇地发现，同桌在我的作业本上写的字十分工整、好看，是正规的楷书！这件事让我羞愧无比，被我时刻记在心里。那一次，我受到了同桌的耻笑，在以后的作业中，我也努力把字写好。

“我为他人写作业”让我练了一手漂亮字，它使我受益匪浅。我从中也明白了许多道理：无论是写作业还是做事，自己不喜欢的字不要写给别人看，自己不想做的`事不要让别人做——己所不欲，勿施于人。

五年级一次活动作文 篇4

今天上午，艳阳高照，我们学校举行了“整理达人”的现场比赛。在第二节课后，我们背着书包排着队开开心心地来到操场。

活动中，老师会评出“最有序班级”“整理达人”这两个奖，比赛规则是先全校比赛，选出“最有序班级”，然后每班挑出一人，在升旗台上进行年级比赛，最后选出年级里叠得又快又好的同学，进行颁奖仪式。

经过老师们的一番交待，比赛终于开始了，只听老师一声令下：“整理达人”比赛现在开始！我赶紧放下背上的书包，拉开拉链，把里面乱七八糟的书本统统倒出，然后按从小到大的顺序整整齐齐地放在书包里，没过一分钟，我就已经整理完毕，立马端端正正站着等待老师们的评比。接着，就开始了个人比赛，我们班派了王慧诚参赛。一、二年级是清理自己的书包，三、四年级是清理桌上的书本，而我们五、六年级就是整理衣物。好不容易等到我们五年级比赛，只见我们班的王慧诚昂首挺胸的走上台，不慌不忙的整理着衣物，不一会儿就井然有序的摆放在桌子上。终于等到颁奖了，我们班荣获“最有序班级”和“整理达人”的称号，我兴奋的欢呼着。

今天这个比赛，我们班收获满满，既是“整理达人”又是“最有序”班级，我为这份荣耀而感到自豪，我希望以后学校能多举行这种有意义的活动，让我们的有序品格更加完美！

五年级一次活动作文 篇5

今天，王佳怡的爸爸《我们的班主任）组织我们班部分同学在植物园门口集合，进去打真人cs。

老师先把我们分成两组，一组是迷彩队，一组是黑队。穿好比赛服后，老师又给我们每个人配了一支“枪”。我的枪是狙击枪，老师说：“这一局是黑队守，迷彩队攻，每人六条命，死了的人就上台来。”

开战了，迷彩队往下山冲锋，不一会就把我们迷彩队打得落花流水。虽然我也竭尽全力的反攻，可是，担当狙击枪手的我，因为没有机枪手掩护，最终我被乔舜“干掉”了。现在，我们队有两人，迷彩队还有四人，不一会儿，比赛就结束了，原来迷彩队人多势众，所以老师宣布比赛结束，迷彩队赢了。

接着，我们又玩了一局“无间道”，就是每队有两个人做卧底来“刺杀”队长，只要哪个队的队长“先死”，对方就赢了。十秒钟后，我原以为比赛正式开始了，刚要攻下去，就发现比赛已经结束了。原来对方的卧底已经把对方的队长“干掉”了，这局我们赢了。然后，老师又带领我们到山上打楼道战，玩了一局后，我们便知道了这个地方易守难攻。第二局，我们攻，结果黑队全军覆没。最后，我们又打了一次自由战，规则是：“每队三人，自由对打。”我和刘乙、袁子健迅速组成一队，因为在校院里，我们已经组成了一个“敢死小队”。开战了，我们互相攻击，结果很快就牺牲了，家长们就迅速跑出来“渔翁得利”了。比赛完后，我们换上了自己的服装，下山回家了。

在回家的路上，我觉得今天很开心，虽然只玩了一个上午，但我仍然很高兴。

五年级一次活动作文 篇6

今天，我们学校举行了一年一度的运动会。这不，拔河比赛马上开始了。

我们五（2）班一向是拔河的大赢家，这次这么好的机会怎么能放过呢？我们过五关斩六将，轻松地进入了决赛。决赛我们面临着的是个个人高马大的五（3）班。随着裁判员一声令下，我们双方队员紧紧握住绳子，脸绷得紧紧得。双方啦啦队员把喉咙喊哑了，还觉得不够。我们僵持了20秒左右，红标乖乖地向我们这边走来。随着一阵呐喊声，第一句我们赢了。

第二局紧接着开始了，五（3）班因为已经输了一局，就放手一搏了。结果效果不错，这局他们赢了。决定胜负的最后一局开始了。我们吸取了上次的教训，没有大意。我们团结一心让红标一点一点的移道了我们这边。裁判员吹响了结束的哨子，我们也历经千辛万苦赢得了这场比赛。

这次难忘的活动，我们不但获得了快乐，还懂得了：一根筷子容易折，十根筷子难折断。

五年级一次活动作文 篇7

我们今天乘着大巴，开往青少年活动中心参与社会实践活动。

首先，刘老师带我们去软陶制作班。刘老师说：”我们先把灯柱做好，一共要打十个结，六只蝴蝶，在灯柱上打个洞，然后用绳结穿到洞里。做好以后，我目不转睛地盯着这串项链，它真漂亮啊！到了中午，终于可以休息一会儿，老师给我们看了十分钟电视。接着下午的课又开始了，老师发下来桐木板，让我们用那台机器打洞。我们完成了甲壳虫的制作，最后让组长拿电池，我们一起把电池装了进去，发现甲壳虫动起来了。接下来是步调从容，四人一组，领头的人喊口令：左右、左右……一直喊到终点为止。我们组队的队员是：我、汪宇坚、李越、周圣桐。我们最终的成绩是第四名，没有进前三，但是我们已经很开心了。

通过这次实践活动，发现自己有许多不足，从现在开始，我要改正这些问题，相信下次会做的更好，一定在动手能力的方面大有长进的。

五年级一次活动作文 篇8

这周我和应欣瑜组织班队活动，我们如火如荼地准备着。

班队活动即将开始，教室里坐满了同学，我们抑制住内心的激动，等待班队活动的开始。

首先是我、应欣瑜宣布：“防火‘主题班队会，现在正式开始！”接着，班队活动进入了第一章：火灾案例。首先是应欣瑜讲，只见她绘声绘色地说着，教室里十分安静，只听得见应欣瑜那有声有色的朗诵，空气中弥漫着沉重的气氛。第二章是在学校里、家里遇到火灾怎么办，以及怎么使用干冰灭火器和干粉灭火器，这章是我讲的，我一字不差，一点也不疙瘩、有感情的朗读着，每一个同学都神情严肃的认真听着，第三章是抢答题和选择题，这下我可以证明同学们都在认真听，每一个同学的回答都是正确的，我和应欣瑜非常高兴，同学们把我们说的一字一句都听进去了，第四章是火灾逃生法，一共五条，讲完了之后，我和应欣瑜宣布：“四（2）班防火安全’主题班队会现在圆满结束！”教室里发出了热烈的掌声，之后，我们给每个同学都发了奖品。

这次感人至深、令人难忘的主题班队会在热烈而隆重的气氛中结束了。