实用的五年级缩写作文锦集10篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的五年级缩写作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级缩写作文 篇1

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

有一天，周瑜跟诸葛亮商量军事，周瑜让诸葛亮三天之内造出十万支箭，并当面立下军令状。

诸葛亮走后，周瑜一边吩咐军匠们不把造箭的材料配全，一边让大臣鲁肃去探听诸葛亮的虚实。诸葛亮对鲁肃说：“你要帮我找二十条船，都用青布幔子围住，还要一千多个草把子，但不能让都督知道。”

鲁肃回去后，没告诉周瑜，私自拨了二十条船。知道第三天四更，诸葛亮把鲁肃秘密叫到船里，船之间用绳索相连，向对面驶去。过了一会，诸葛亮让军士们擂鼓呐喊，曹操以为敌人来攻，因见天上有大雾，所以只好叫人朝江中放箭，诸葛亮又让把船调过来。

过了一会，雾渐渐散去，诸葛亮让大家顺风撤退，这是周瑜派来的人正好来搬箭，每只船大约有五六千支箭，总共超过了十万支箭。

鲁肃告诉周瑜之后，周瑜自叹不如。

五年级缩写作文 篇2

虽然现在每年七月初七，牛郎织女都能来相见。但是时间久了，织女又有点不满了：为什么只能相见一天呢，就不能时间再长一些吗?于是，在一次鹊桥相会上。织女小声的对对牛郎说：“我们偷偷的从鹊桥反倒人家吧，这样我们就可以永远在一起啦。”牛郎听完皱了皱眉，“这怎么能行的?你求了王母娘娘多少回，他才答应你能够和我鹊桥相会呀!你想让这一点小幸福都跑掉吗，王母娘娘要是知道了，我们就一年一次的后面都不行了，是你只好做吧，”但是织女回家后，想牛郎不下去，我可以自己下去呀，牛郎要是发现我不见了，一定会跟着下去的，到那时候，嘿嘿，侄女想完带着兴奋的笑容睡着了。

又是一年的鹊桥相会，侄女决定要按原计划行动，一到桥上看见了牛郎，就往牛郎那边奔。牛郎以为其妻子是要给自己一个大大的拥抱，于是张开双臂等待着织女跑过来，没想到织女把牛郎推到一边，往人间奔去。牛郎大吃一惊，喊着：“织女，你去哪儿?”并去追织女，可织女是神仙，牛郎只是个人，怎么可能追得上织女呢?他们俩跑啊，跑向自己熟悉的家园。

织女停在牛郎原来的家门口，气喘吁吁，听见后面牛郎追上来喘着气说：“”这侄织女，你怎么跑的这么快呀?我都追不上啦!为什么我们要停在这里呀?再不回去，王母娘娘一会儿又要来抓人啦，快走呀，织女心里窃喜，表面上却装作很为难的样子，对牛郎说：“天亮了，喜鹊们都回家啦，还怎么上去呀?”有人往天上一看，还真是，喜鹊都回家了，鹊桥不见了，牛郎抱怨道：“瞧瞧你搅的活，为什么要往下面跑?现在想上去也来不及了”。侄女欢欢喜喜地解释道：“这样我们就可以一直在一起了吗，看我给你做的魔法服，王母娘娘来了，我们就一起对付他。”牛郎无奈叹气道：事到如今，只好如此啦，这是我们娘娘那儿发现异常了，这你怎么还不回来，我们娘娘派人去查查了出来，织女和牛郎趁人不注意，一起从鹊桥上逃走了，他大发雷霆，立马派出二郎神和哪吒去制服牛郎和织女。制服不了的话，就让他们一起在人间生活，二郎神和哪吒领命，一起前往牛郎家，准备去制服牛郎和织女。

牛郎正在家里睡午觉，突然听见门外有人大喊：“牛郎和织女出来!”牛郎以为是某个债主就走了出来。看见织女正在门口打颤。“你怎么啦?”牛郎问：“是二郎神和哪吒吗?”织女明显很害怕。“怕啥，大不了咱俩一起和他们拼个你死我活，他们肯定是来抓我们的，走，去干掉他们，牛郎信心十足的说。”织女也壮了壮胆：“对对，没事儿，反正你有我做的魔法服，咱们一起上。”牛郎换上魔法服，顿感，浑身充满力量。他和织女一起把二郎神和哪吒打败了，从此牛郎和织女就过上了幸福的生活。

五年级缩写作文 篇3

从前，有一个孩子天天都去放牛，他没名字，大家就叫他牛郎。牛郎的爹娘早死了，就和哥哥嫂子住在一起。哥哥嫂子对他不好，让他吃剩饭剩菜，住牛棚。牛郎成年后，哥哥嫂子就把他赶出家，只给他留了一辆破车和一头老牛。

他对这头牛很好，给他喝纯净的水，吃最嫩的草，牛棚也是打扫的干干净净，晚上还和它住在一块儿。他把老牛当成他最好的朋友，把每天发生的事情都告诉老牛，老牛，也好似听得懂一般对他笑笑。

有一天，老牛突然张口说话：“明天早上越过山头，会有一个小湖，到时会有很多仙女在洗澡，你拿走草坪里的粉色纱衣，躲在树林里等来找你要衣裳的那个仙子就是你的新娘。”牛郎很高兴老牛告诉他这个好消息。

第二天牛郎就越过山头，果然看见有几个仙女在湖里洗澡，草坪里果然有一件粉红色纱衣，牛郎照老牛的话做。不一会儿就有一位仙女来要纱衣。牛郎把衣服还给她，并和她交谈起来，牛郎得知她叫织女。

牛郎和织女回家结婚了，过上幸福的生活。

五年级缩写作文 篇4

有一段日子，我们村里不断有小羊丢失，村民们纷纷怀疑附近有狼，于是猎人们来到山中找到了狼洞。洞里有一匹黄毛小狼崽，为了抓住狼妈妈，我们决定把小狼关在村里做“人质”，引狼入室把祸害村民的狼母射死。

第三天夜晚，母狼再也忍不住，终于出现了，因为小狼见不到狼妈妈，整天叫唤，况且，再不救宝贝小狼，它很可能会饿死。

母狼看见村里守卫森严，没敢贸然行动。突然，乌云遮住了月亮，母狼跑到栓狼崽的树桩前，估计是在给它喂奶吧！因为听不到小狼叫唤了！

我们呆在距它一二十米的地方，尽管用枪瞄准了它，可光线昏暗，无法射击。不一会儿，乌云被吹散了，月亮照着大地，如同白昼。村长向母狼开了两枪，母狼蹿回树林，它回过头时，我发现那是一头灰黑色的母狼。

下半夜，该我和朋友值班看守小狼，一只白狗从树林里跑出来，在树桩旁转了几圈，我们也没管它，朋友看见小狼在吃奶，然后，白狗居然进一步蒋绳子咬开，朋友说：“快，快开枪呀！”我赶紧开枪了，可惜母白狗叼着小狼飞快地向树林里逃去。明明是一条白沟，为什么将小狼解救了？

走近看，我们发现树桩下有一片石灰，这才知道这狗是母狼，原来母狼在石灰里将自己的身子蹭得一身白，致使我们上当。

真是聪明又勇敢的母狼呀！

五年级缩写作文 篇5

1935年的秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病，我和两个小同志，病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。

炊事班长还不到四十岁，可两鬓都白了，大伙都叫他“老班长”。我们一走到宿营地，他就到处找东西给我们吃，不到半个月的时间，我们的野菜和青稞面都吃完了，他又跑到水塘边给我们钓鱼吃。因为每次钓到的鱼太少，老班长只吃我们吃剩的鱼骨头，从来不吃鱼。

我们渐渐接近草地的边了，老班长决定在这里停一停吃点东西，他又拿起鱼钩找水塘去了。可他因为太饿了，昏倒在水塘边上。我弄来鱼汤给他喝，他不喝，让我们喝，最后牺牲了。

我们哭了很久。

擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的`鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

五年级缩写作文 篇6

大家好，现在你们抬头能看到我吗？我是牛郎，我是织女的丈夫，我正在鹊桥上呢！我马上要和织女相会了，我曾经失去了她，你们知道为什么吗？这是一段很长的故事。

很久以前，我刚出生爹娘就死了，我跟着哥哥嫂子过日子，但他们对我一点都不好，我与一头老牛相依为命，一起睡在牛棚里。于是大家都叫我"牛郎"。

不久，我长大了，哥哥嫂子给了我这头老牛和一辆车就分了家，于是，我就带着老牛来到山里建了一座草房子，整天在山里打柴种地过日子。

一天晚上，我忽然听见一声"牛郎"，原来是老牛在叫我，老牛说："明天你翻过这座山，穿过一片树林，前面有个湖，会有一些女子在湖里洗澡。你捡起粉色的衣裳，那衣裳的主人便是你未来的妻子"。

这天，我听老牛的话来到湖边，果然有一些女子在洗澡，于是，我捡起粉色纱衣，便有女子来向我要衣服，我结识了织女，便与她结了婚。

我们幸福地过起了日子，还生了一儿一女。一天老牛要死了，它说把它的皮留着，有急事时，就披上它的皮。不久，王母派了好些天兵天将到人间察访，他们到了我的家里，抢走了织女，我披上了牛皮，挑着一儿一女，便追了上去。我快追上的时候，王母便用玉簪一划，前面出现了一条天河，我怎么也飞不过去了。于是织女受到了严厉的惩罚，但是最后王母拗不过织女，还是让我们每年七月初七在鹊桥上相会。

这就是我的故事，谢谢大家，我现在去见织女了。

五年级缩写作文 篇7

周瑜很嫉妒诸葛亮的才干。

一天，周瑜和诸葛亮商议军事，周瑜叫诸葛亮赶造十万支箭，想以此陷害他。诸葛亮却说只要三天便可造好十万支箭，并当面立下军令状。

诸葛亮见了鲁肃，告诉鲁肃这件事，请求鲁肃帮助他，做好准备去向曹操借箭，且不能告诉周瑜。

第三天四更的时候，诸葛亮把鲁肃请到船里，一起去曹操那里取箭。这时大雾漫天，诸葛亮命令船上军士把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓一边呐喊。曹操听见擂鼓与呐喊声，吩咐军士放箭不让他们靠近。船这边的草把子插满了箭，于是诸葛亮又下令把船调过来，使船逼近曹营受箭。

天亮了，雾还没散。这时候，船上的草把子已经插满了箭，诸葛亮回到岸上，周瑜派来的五百个军士正好到江边搬箭，鲁肃告诉周瑜借箭经过，这使周瑜自叹不如。

五年级缩写作文 篇8

一、明确缩写目的

我们以往的作文，都是要求写把文章写具体，这是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章，应需要具体就具体写，需要简洁就写得简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。

二、明确缩写要求

1.读课文中的(习作要求)，想想：缩写要达到什么要求?

2.引导板书：

缩写成的短文不能改变原文的主要内容。

文章的语句简洁、通顺、连贯。

三、学习习作提示，掌握缩写方法

1.怎样缩写课文呢？

2.同桌互相讨论。

3.小结：跟简要复述一样，保留原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉。

4.看课文中的习作提示，边读边想边画：

怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内容?用“_____”划出句子。

四、速读例文，体会缩写方法

快速默读《景阳冈》，分析例文哪些地方做了修改。

一是删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方。如，《景阳冈》一文中，写武松喝酒后上景阳冈的一段内容，有三个自然段写了他的心理活动。缩写时，把这些次要部分用一两句话一带而过。第二、三自然段，写武松与店家的对话，也删掉了。

二是语言，去掉具体描写的部分。例如，课文中写“武松打虎”这一重要情节时，特别是对武松的动作描写，老虎扑剪的动作，都写得十分细致。缩写时，简化语言、削枝存干，进行概括性的叙述，使语言简洁明了。

五、《草船借箭》片段练习

1.回忆课文的主要内容。（借箭的经过）

2.可以缩写的内容是什么？（为什么要借箭？结果）

第三课时（习作讲评）

一、讲评第一课时写的片断

1.出示学生写的缩写片断。

2.重点讲评以下几方面：

（1）修改后的段落是否保留原文的主要内容？

（2）该压缩的是不是都压缩了？

（3）语句是否简洁、通顺、连贯？

二、学生修改片断

1.听老师、同学讲评片断后，修改自己写的片断。

2.四人小组对照上面3点要求，评价同学的片断。

三、缩写全文

1.引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调删去次要内容，保留主要内容。

2.学生按要求缩写全文，教师作巡回指导。

3.展示与点评。

五年级缩写作文 篇9

周瑜嫉妒诸葛亮有才干。所以就想找个事情为难。

一天周瑜请诸葛亮商议军事，周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮说只要三天就可以造好，诸葛亮还立下了军令状。他们商议后，喝了几杯酒就走了。

诸葛亮见鲁肃来找他帮忙，诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上三十个军士，船用青幔子遮起来，再来一千多个草把子，鲁肃答应了。

诸葛亮去的那天正是大雾漫天，天还没亮，船已经到了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，让军士擂鼓，一边大叫。曹操听到声音，立刻放箭。诸葛亮让船头朝东，船尾朝西。天渐渐亮了，雾开始散了。这时候穿上插满了箭，诸葛亮让军士们大喊“谢谢曹丞相的箭，”接着让二十条船驶回南岸。当曹军想追的时候，船已经顺风顺水使出二十多里，要追也来不及了。

二十条船靠岸的时候有十多万支箭，周瑜长叹：“诸葛亮足智多谋，我真不如他！”

五年级缩写作文 篇10

1935年的秋天，红军进入了草地。我和两个小同志病了，炊事员照顾我们。

炊事员四十岁，两鬓都斑白了，大家都叫他老班长。一路上老班长带着我们走，休息的时候，他就拿野菜煮青稞面来给我们吃。我们一天一天地瘦了下去。一天他拿缝衣针弯成了一个钓鱼钩去附近钓鱼给我们吃。

有一次，老班长钓了一条鱼煮熟了，给我们三个人吃，我问老班长：“老班长，你为什么不吃鱼？”老班长说：“我吃过了。”我不相信，吃完鱼汤后跟着他，只见他正在嚼着我们吃剩下的鱼骨头。老班长要我不要告诉两个小同志。

挨了很久，终于到达草地上了。老班长带着鱼钩出去钓鱼，我们等了很长时间也不见他回来。就去找他，发现他在水塘边昏迷了。我立刻去钓鱼回来煮汤给老班长吃，可是老班长却不吃，叫我不要浪费东西，最后，老班长牺牲了，只留下了那只鱼钩。

我把那只鱼钩包起来，想：等革命成功了，我就把它送到烈士博物馆，让我们的后代来瞻仰它。