有关五年级优秀作文合集4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的五年级优秀作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级优秀作文 篇1
“我是一只小小小小鸟，想要飞却怎么也飞不高……”每当听到这首歌，我心中就充满了无限的同情，因为，我也像一只被困在笼子里的小鸟。
小时候的我，活泼开朗，无忧无虑，整天笑眯眯的。长大后的我，整天都不开心，日复一日，年复一年地过着闷闷不乐的生活。我多么想像小时候那样，在田野里放风筝，在院子里和小伙伴捉迷藏，跳皮筋……
我们整天在家长的训斥下成长，在各种各样的补习班中成长。家长们，你们就像那一个又一个的笼子。望子成龙，盼女成凤是每个家长的愿望，可是，你们想过吗？当我们这些小鸟一天天地被一种名叫补习班的绳子拴住，我们还能“飞”走吗？我们已经有那么多作业了，你们再雪上加霜，难道你们从来都没考虑过我们的感受吗？你们说是为我们好，可是却把我们的快乐给困住了。
我们也渴望像星星一样闪烁光芒，我们也想像太阳照耀大地，我们也想像雨水滋润万物……家长们，放手吧，好吗？
五年级优秀作文 篇2
相信每个人的家乡都有一条河吧！也许这是一条举世闻名的河，也许这是一条默默无闻的小河。
我的家乡也有一条河，现在，让我们一起来听听她的自述吧！
大家好！我就是赞成读的母亲河———府南河！我可算是一条“上了年纪的河”了！
在七、八十年代时，我是一条清澈、美丽的河！鱼儿在水里自由来去；河岸上种植了柳树，岸堤上有许多住户······
住在河岸上的人可幸福了！他们可以下河捉鱼捞虾，可以在河里游泳、玩耍，可以在河里洗衣服······
那时的天很蓝很蓝，太阳照耀着水面，碧波荡漾。夜晚，河边的屋子里灯渐渐地亮起，在河面映出浅浅的光晕······
那时的我多美！河水清澈见底，鱼儿自由来往。可好景不长，住在我身旁的人们忘我身体里倒垃圾，附近的工厂也向我伸出魔爪：他们用过地下管道往我身体里排放垃圾、废料，使我变得腐臭不堪。再也没有人愿意下河玩耍了，河里的鱼儿也死光了，甚至连两岸的植物也受污水影向见见枯黄了！
于是，我又多了一个名字———腐烂河！孩子们！我不想要这个名字！我不想变成现在这幅模样！快救救我吧！快点醒悟吧！
听了母亲河的自述，你是否醒悟了呢？要知道，一方水土造就一方城市；一方水土，造就一方民族！快救救我们的母亲吧！
五年级优秀作文 篇3
花——我最喜欢梅花。腊月一到，美丽的梅花开放了。吃过晚饭后，我来到梅花树下，看见一朵朵花朝我露出了笑脸。小鸟的花瓣儿是粉红色的，层层叠叠的。中间那黄色的花心，看上去，仿佛是小鸟头上的装饰品。那花有点像桃花，但小鸟比桃花坚强多了。因为在寒冷的冬天，别的花花草草和树木都枯萎落叶了，而小鸟却开得那么娇艳，那么美丽。
我听人们说：“梅花喜欢漫天飞雪……”这句话的确是真的。
我仿佛梦见了我心中的梅花仙子，她戴着银色的皇冠，这个皇冠使梅花仙子更美丽了。
我喜欢梅花，喜欢小鸟的美丽，更喜欢小鸟那笑迎漫天飞雪的精神。我不禁想起王安石的《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
五年级优秀作文 篇4
亮了。一个微小、黄亮的圆渐渐的扩大。
我看着母亲手上跃动着，左右晃动的火花。那是一支插在生日蛋糕上的蜡烛。蜡烛的光，清楚的倒映在母亲那双明亮的双眸。忽然间，我懂了!我从房里搬来一支巨大的蜡烛，将灯芯依着烛火。两支蜡烛并在一起，熠熠的光辉照亮了我们四周，形成了一圈模糊的光影。“这是我的!”我指了指那支巨大的蜡烛，对着母亲笑 道。
一张惨白的'纸，上头的鲜红，将我的心脏狠狠的画了一刀。多么讽刺人的数字!我看到之前的努力，转眼间，被这张考卷烧成了灰烬。斗大的泪珠无声的滑落，在考卷上开成了一朵朵透明的花。
自从那次的打击后，我失去了念书的动力，整天像游魂般的窝在房里，将自己的脸戴上了一层漠然的表情，而母亲只是看着，脸上带着深不可测的微笑，让失落的我把它当成了是嘲笑的另一种形式。
坐在书桌前的我，茫然的翻阅着课本。母亲捧着一支小蜡烛，点了火握在她手上，一阵温暖轻轻的蔓延开来。
“这是梦想，我的。”母亲说到。
我盯着那跟蜡烛，看着它热情的舞动，纵使被风吹得灭了，但只要一点火星，它就能重新燃烧，重新放出炽热的光芒，直到燃成了一盘的蜡油。
而我呢?我是易碎的玻璃，掉了，就碎了。曾经有的雄心壮志，只不过一次打击，就随着玻璃摔成了粉末。
看着那支蜡烛，忽然间，我懂了!真正的梦想，该是如同蜡烛般的不熄，梦想是无形的，它不该被击碎。我应该学着当一支蜡烛，发光发热到生命的尽头。
我从房里搬出了一支巨大的蜡烛，将灯芯依着烛火。熠熠的光辉照亮了我们四周，形成一圈模糊的光影。“这是我的!”我指了指那支巨大的蜡烛，对着母亲笑道。
