【热门】五年级想象作文集合十篇

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的五年级想象作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级想象作文 篇1

在美国留学了十几年，终于要回祖国了，早就听说中国现已经发展成一个超高科技的国家。

我照地址找到了我家，样子还没变。见到爸爸和妈妈，我把刚才见到的怪房子一口气全说了出来。妈妈听完后，笑着按下一个电钮，并叫我出去看看。咦？怎么房子变了。我一出去，发现房子的形状，变成一只巨大的狗，狗身是一楼头则是二楼，两扇窗变成了两只大眼睛，阳台变成了嘴巴，样子栩栩如生。爸爸见我一脸茫然之色，解释道：现在的房子，可以根据主人的想法，变成各种形状。我们是怕你认不出，才变成以前的形状。哦，我恍然大悟，怪不得一路上的房子的形状那么怪，只有我家不怪。

出去玩玩吧！爸爸说。好哇！我高高兴兴地拉着他们正要往外走，可妈妈却把我推进屋来。只见妈妈在一个微型电脑上输入一些数字。在狗身的背上长出一对翅膀。随着呼地一声，房子飞起来了。天空的景色可真美，不时有些白云飘过。这时，我才发现天空中有不少房子。有的像凤凰，有的像飞龙，有的像孔雀，还有的像蝴蝶......

呼地一声，房子沉到水深二千米的深海中。狗身变成了鱼身。海中的鱼可真多，要不是房子有照明灯，我还看不到它们哩！从刚才我就纳闷，怎么没人指挥，房子也能不碰到任何障碍？一问妈妈才知道，原来是靠电脑来指挥，移动时会发出超音波，所以能避开障碍物。并且一到水中，会自动供应新鲜空气。

哇！20年后，中国的房子真神奇呀！

五年级想象作文 篇2

从前，月亮上住着一群小精灵。小精灵艾米是负责擦月亮和星星的，当然，艾米是算高级的。

一天，艾米遵照精灵女皇的命令，让流星把月亮镀上一层彩边，让星星去月亮面上装饰，因为今天精灵王国请来了大客人，一只来自水星的“水晶兔”。

艾米卖力地让自己手下的小精灵和她一起擦，把月亮擦的黄橙橙的。流星把月亮外圈镀上了一层彩色的光边，星星在月亮面上摆出了一个精灵国的国徽和一个笑脸。

艾米干完活儿后向女皇汇报了，女皇又吩咐艾米和另一个小精灵艾丁去做一些月亮的游乐玩具，好好去招待客人。

艾丁把艾米带到花园里，从一些郁金香和紫罗兰中拿出一个个金灿灿的小月亮，把小月亮放水里，慢慢地小月亮长大了。艾丁拿起一个长大的月亮，用百合花的花茎轻轻地划出一道括弧，再拿起一根大型玫瑰花刺在月亮上刻了一个括弧，就成了一座滑滑梯。艾米看了马上动起手来，把月亮用四叶草连起两头，再用一个个月亮与这个月亮连起来，然后用四叶草绑上，就成了一个转转盘。一个、两个、三个、四个……转眼间，艾丁和艾米做了十几个游戏用具，她们合伙把用具一一放好，等待客人的到来。

傍晚，水晶兔来了。它看到这样的情景开心的不得了，它拿出一块水晶一挥，天上飞过无数颗流星，精灵们和水晶兔一边荡秋千一边唱歌；一边玩转盘一边跳舞……末了，大家一起开香槟，一起放着有茉莉花香的灯光，一起开着雪糕

般甜的音乐，在空中开晚会。

香槟就是人间的雨，茉莉花香的灯光就是闪电，雪糕般甜的音乐是雷……这样的时刻每个初夏、仲夏都会发生！

五年级想象作文 篇3

20xx年的东西无所不新奇。汽车、服装……而我最喜欢的是房屋。

现在的屋子很麻烦，因为要随身携带几条比较重的钥匙。20xx年的屋子进门很方便，只要把这间屋子主人的指纹输入电脑，以后主人回家只要把大拇指放在指纹识别器上，大门就会自动开启。

这种房屋每一间都会有一个机器人保姆。只要主人把机器人要做的工作输入其电脑系统中，机器人就会按时把要做的事情做好。机器人不但能干活，而且能像人那样有感情，当主人不开心的时候，它就会安慰他。

房子的结构与搭配是随心所欲的。因为房子是用特殊材料去建的，你今天喜欢房子窗户朝北，它就朝北；你明天喜欢它朝南，它就朝南，因为控制整间屋子的电脑有一张屋子的设计效果图。你在电脑上把位置调换了，屋子就会在你毫无感觉之下调换你所需要的位置。搭配更是简易方便。电脑有许多不同的室内摆设图供人选择，这个系统是一个免费商场。比如，你选择一个紫水晶把大厅里的绿花瓶换下来，系统就会立刻指示“物品调控中心”传送紫水晶来，再把绿花瓶送回来，机器人就会立即布置好屋子。这样不仅方便、省时，而且任何一件物品都不要钱。经常调换能免于人们长期住在屋子里对一些长期同样摆设的厌烦，给人们新鲜感，免于单调。

这种房子还有更多的优点，不信？来看一看吧！

五年级想象作文 篇4

“唔。唔。”这天，从邮政局发出阵阵哭声。这是谁发出的哭声？细细一听，哦，原来是信封的哭声。

“啊。现在都没有人要我了。”信封哭的越来越大声，仿佛要把屋顶震碎。

它默默地埋怨着自己“我哪点儿不好，为什么人们都没有再把我送出去？”“不对，肯定是人们觉得我只有一个白花花身体”；“咦？还是不对呐！想当年，我依旧是那样风风火火，就算笨重的身体人们还是要我，帮我填满肚子，送到别人手中，他们可是从来都没有嫌弃过我。”可是现在。想着信封又嚎啕大哭。

这时，在睡梦中的邮票被哭声惊醒了，它伸懒腰，大喊：“谁啊，还让不让邮票睡觉了！”

信封抽泣着，泪花花地看向邮票，歉意十分的说：“对。对。不。起。”

邮票看着信封那狼狈样儿，被吓到了，连忙回答：“怎么啦？谁欺负你了，我帮你。”

“我。我。没有人欺负”信封眨巴眨巴着大眼睛，泪水像绝了堤的坝，一直流着流着。

“为什么哭？”邮票再次问道。

信封忍不住了，又开始“暴跳如雷”，邮票大哥，你。你说，我是不是太差劲了，人们才嫌弃我，都不帮我“填饱肚子”？

邮票大笑一声，招招手，“哎！原来就这事啊！”

“嗯，就这事。”信封的抽泣声更大了。

“你说，现在都什么年代了？现在是新时代呐，人们通讯设备那么发达，人们还用得上你吗？”

“用不上，但我至少还可以。”

信封话音刚落，邮票又接上去“这可是件大好事呢！人们不用你，说明时代发展快呀。人们也有了更好的生活，我们应该替他们感到高兴。”

信封听后，若有所思地扬起了眉，最终，它眉开眼笑，它一边哭着却突然间笑了，那样子比哭的时候更狼狈。“嗯，我知道了，一代比一代好，一代比一代发达，咱们应该高兴。”

五年级想象作文 篇5

这一天早晨，我迷迷糊糊的睁开了眼睛：咦，我不是在自己的房间里睡觉吗，怎么到这样一个古色古香的房间里来啦？我又掐了掐自己。哦，好痛！这时，我意识到，我穿越了！

就在我震惊的时候，我听到了门外嘈杂的脚步声。为了不引起怀疑，我又马上躺了回去。“嘎吱”一声，门开了，进来了一个雍容华贵的妇人和一些下人。她一进门，就径直来到了床边。她摇了摇我，亲切的说：“雪儿，今天娘带你去集市逛逛！”

于是，我穿好衣服（把自己包得像个粽子），便坐上了马车。那一路的颠簸，让我突然开始想念现代的轿车。

过了一会儿，集市到了。我兴奋地下了马车。“娘”跟在了后边。

集市可真热闹啊！有卖糖人的，有卖糖葫芦的，还有一些买小玩意儿的。看到这些东西，我的双眼直发光。

如果当时你在街上，一定会见到有趣的一幕：一个女孩在大街上乱跑着，后面跟着着急的娘和一大群的下人。

我跑得累了，又到酒楼里好好地“蹭”了一顿，(*^__^*)嘻嘻，当然还是娘掏腰包。

吃饱了，玩累了，我就又坐着马车回去了……

就这样，我度过了我穿越的第一天。当然，后面还有更多的事情等着我……

　　浙江嘉兴杭师大嘉兴经济开发区实验小学石堰校区五年级:李心怡

五年级想象作文 篇6

有一天，妈妈带我去河公园，正玩得无聊，忽然看到对岸有一个我班同学，我高兴的大喊：“快过来，我们一起玩！”可怎么过啊，虽然就在对面，可桥在很远的地方，等她跑过来，已经过了很长时间。所以我想发明一个多功能水面行走鞋。

我的多功能行走鞋外表和普通的旅游鞋差不多，但是鞋底稍微厚一点，就像妈妈穿的松糕鞋。在它的上面有四个不同颜色的鞋带，分别是白色、粉色、红色和黄色，它们有着不同的功能。当你穿着它来到河边，只要拉一下红色的鞋带，它就会变出一个又宽又长像船底一样的滑板，而且两头还向上翘着呢。可这样还不能走，那么你再拉一下粉色的鞋带，鞋的尾部就会出现一对螺旋桨，这样你就可以在水面上快速的自由活动了。

那有的同学要问了，还有两个鞋带是做什么用的啊？别急啊，让我慢慢告诉你。那白色的鞋带，你只要拉它一下，你就可以听到《隐型的翅膀》、《香水百合》等许多好听的歌曲。那最后一个黄色的鞋带是冬天用的，一拉它，在你的脚下就会变出一把冰刀，你就可以在冰面上自由的滑行了。

对了，忘了告诉你，你要是来到岸上的话，只要拉一下原来颜色的鞋带，变出来的那些东西自己就收回去了。这样的鞋生产出来一上市，人们一定会非常喜欢抢着购买的。怎么样，听了我的介绍，你也买吗？

五年级想象作文 篇7

教学内容：假如我是·····

教学目标：

1、让学生充分发挥自己的想象。

2、通过教师的引导和同学的合作，学生能畅所欲言，言之

有物

3、作文语句通顺，段落分明，内容具体。

一、导入

1、在我们心中，每个人都有自己的理想或愿望，有人说理想是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。

2、请同学们把书翻到21页习作部分，看书中怎么说，提出了哪些要求？找一名学生读。

大家想想这次习作的题目是什么呢？要求是什么？

①出示题目

②出示习作要求

二、指导审题

1、这次作文是以“假如我是??”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”，则说明这是一篇想象的作文，“我”强调有假

设、如果的意思。以第一人称来写。“??”是自己某种美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。谁能补充好？学生说：假如我是老师、警察、校长??

2、同学们说得很好，写这样的想象作文，同学要驰骋自己的想象，大胆、勇敢、敢于想。

那想象的时候要注意：

①有意义，对社会，对别人有益处。如：你是市长为人民做好事。②想象合理。要从当前现实出发，有一定合理性。

③想象具体、不笼统。

3、下面我们就分小组畅谈自己的理想。学生说。

4、同学们刚才说得不错。不论在说或写的时候，开头，从现实入手，点明时间，地点及我的角色，从现实生活入手，主体部分展开想象，结尾回到现实，照应开头，点明中心。

总——分——总

5、读范文

假如我是神笔马良

假如我是神笔马良，我就会拿起神笔，把世界变得富裕而漂亮起来，让人们过上幸福的生活。

我先来到农村的学校用我的神笔，画出一座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高高兴兴的上课。

我又来到农民伯伯家，如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话，我会把它们一一画出来，放在农民伯伯的家里，好让他样不

用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的饭菜了。

我又来到种植蔬菜基地。再画出一个喷药的箱子和几盒农药，把药倒进箱子里，喷在蔬菜上，把虫子去掉，好让人们吃的放心，再卖一个好价钱。

我又来到了一个大沙漠，我要画出一棵棵小树苗，一辆喷水车，再挖出一个个坑，浇上水，让小树长大，为祖国填上一片绿色。如果，我真的是神笔马良的话，我会让这些成为现实。

三、学生习作，教师巡视辅导。

附板书：

假如我是??

教师科学家校长

神笔马良云花

色具体

从现实生活入手点明中心分）（总）展开想象回到现实时间、地点、角

五年级想象作文 篇8

魔镜，是一个能实现任何人的愿望的镜子。我多么想拥有它啊！果然，我的梦想实现了——我拥有了魔镜，我是多么的开心呀！

在我拥有魔镜的那一天，我一直在想：我现在有了魔镜，要去干什么呢？这个问题弄得我烦躁。这时，电视响起了一个声音：在贫困地区里，住着许多贫困的学生，各位好心人，我们是不是应该去帮助他们呢？

我听了，很同情他们，就连忙对魔镜说：“魔镜啊魔镜，请让我到贫困地区吧！”魔镜立刻把我送到贫困了。我一睁开眼睛，一幕勤劳的场景映入眼前：大人们在耕地，做家务，小孩子们有的在帮大人们做事，有的面带笑容地骑自行车，有的在悠闲地散步……他们在这样的贫困的地区，竟然能坚强地生活下去，这也让我明白了一个道理：无论环境是坏还是好，只有意志坚强，就能生存下去。我马上对魔镜说：“魔镜啊魔镜，让他们的生活变得和我们一样好吧！”霎时，整个山村都变了样：一座座小小的'房子变成一栋栋高大的住宅，一道道弯弯曲曲的路变成平坦的路，人们身上穿着崭新的衣服……

人们见了，开心极了！我见他们那么开心，我也开心地带着魔镜回到自己的家了！

我有了魔镜，我真开心呀！能帮助别人，还能帮助自己。我爱会魔法的魔镜！

五年级想象作文 篇9

秋阿姨在临走的时候，对我笑了一笑，并道“珍重再见”，在金黄色的夕阳中，渐渐地消失她美丽的踪影，不知道她即将要到那个国度去旅行。

而我所到的地方，大家似乎不太欢迎我，只要我一飞过，人们便会急急忙忙的关上门窗，动物们也纷纷走避逃进洞穴里，小草、树木、森林，也因为我的到来，变得枯萎而没有生气。那个上学途中的小孩，看见我便紧紧扣紧他的外套，看着天空似乎在抱怨我呼呼地吹来，走投无路的街友，，更是被我吹得亳无招架之力，只有那些卖着热腾腾食物的老板，对着上门取暖的顾客，热情的招呼着。

等了一年，终于又到了我威风的时候了，小树小草小花，别害怕!看看满地的落叶，枯黄的小草，凋谢的花朵，唉……其时我很想和你们做朋友，热闹滚滚的街上，大家都穿着厚厚的外套，对我连声招呼都不打，我知道我是最威风的北风，因为大家都怕我，也是最孤单的北风，没有人想和我做朋友，我想到北极去，那里北极熊会欢迎我，还有厚厚的冰山，即使我在那里待上一整年也不会有人讨厌我。但我还是想和其他人做朋友，哈啰!小麻雀要一起玩吗?小麻雀摇摇头，躲进他的鸟巢里，小熊熊我们来玩游戏好吗?熊妈妈说:不行!现在是我们睡觉的时间。小朋友，一起玩好吗?小朋友摇摇头，流着鼻涕跑掉了，大家都不想和我做朋友。呼~呼~我来到山上，这里的人都对我笑嘻嘻，大家都喜欢我，他们说幸亏有我，他们才能享受这舒服美妙的温泉，这真是我听过最令人开心的一句话了!我还要继续寻找，一定会找到更多的好朋友！

我是跟着冬爷爷来的小北风，我的本性真诚且善良，爷爷告诉我，这一切都是大自然的变化，不要太在意别人的眼光，很快的春小姐就会紧跟着来，又是春暖花开，绿意盎然的美丽世界。

五年级想象作文 篇10

未来的面包是一种智能面包，是我专门为未来的学生发明的。别看它的样子和现代普通面包一样，但是它却有两种作用，一种可以帮人解饿，一种可以用帮学生记忆知识。只要你把面包往要背的东西上一印，然后再把面包吃掉，过十分钟，你就可以记住这些单词了。

未来的面包是一个很有效的“老师”。有时，你上课没有注意听讲，就可以请这位“老师”帮忙。你只需把面包往今天所学的课文上一印，再将它吃掉，就可以保证你能将明天老师出的题目做全对。

未来的面包是一个记忆超群的“大师”。有的学生记忆力差，老师每天布置的背课文、听写的作业他都不能完成，这样的同学就可以来请教这位“大师”。“大师”会说：“把钱给老板，再把你要背的东西一印，然后再把我吃掉，我保你明天背课文自然流畅。”

未来的面包还是一位大名鼎鼎的“医生。”有一些人，因小时候没有好好上学，长大了只能在未来的世界做苦工。他们因疲劳过度，得了失忆症，这样的人就可以用背书面包让他的亲人把他以前做过的事写在一个本子上，然后去背书面包房一印，再吃下去。过一会儿，那个人就会记起以前的事了。

未来的背书面包是绿色食品，用的是动物和昆虫的蛋白质，外加一些有营养的植物油所做成的。

未来的面包是一种能让人记住一切事，而又没有任何副作用的面包！未来的学生用了一定都会说好！