实用的五年级生活的作文锦集十篇

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的五年级生活的作文10篇，希望能够帮助到大家。

五年级生活的作文 篇1

这个寒假，我的生活过得美好而又有意义。美好是因为我过的充实、快乐；有意义是因为我能够坚持每天踢踢毽子、跳跳绳，来尽早地提高自己的体育成绩。看到这儿，大家可能会问，是什么原因让你能坚持下来呢？一是因为我笨手笨脚的，确实需要多练习；二是因为一向上进要强的我不愿在体育方面落在别人后面。所以，一放了假，我和妈妈就天天早起约上弟弟到楼下一起踢毽子。每天清晨，我们或是玩毽子，或是各练各的，每个人的姿势都不同。在我们三个人当中，弟弟踢得最棒！

每次都是拿起毽子，点一点，轻轻地望天空中一抛，毽子马上要落地时，他忽然把脚抬起来，毽子忽左忽右，忽上忽下，他也跟着毽子走。有一次，毽子居然跑到了他的后面，他却一点都不知道，我大喊一声：“在后面！”他立刻转过身，眼看毽子马上就要落地了，他却接住了，之后，又开始灵活地踢了起来。“太棒了！”看他踢的真么好，我真有点嫉妒了，迫不及待的跑过去问他：“有秘诀吗?”他笑着说:“No。踢这东西，有这么几点，你只要掌握了，就会比我踢得更好。那就是：看准，踢准，腿脚灵活，眼睛盯住毽子。这样就可以了! ”接下去的几天里，我照着弟弟说的要领加紧练习，不灰心，不气馁。终于有一天超过了自己的最高记录！

数日的努力迎来了进步！

我太兴奋了！

这个假期，我在体育方面有了很大的进步，我高兴！

我快乐！

同时我更感谢我的那个小老师——毽子踢得巨棒的弟弟。

五年级生活的作文 篇2

在我十一年的人生里，书占有着一个必不可少的位置。从小到大，我对书一直有着一种特殊的感情。

“一日无书，百事荒芜。”这句话对我来说，十分确切。在我两三岁时，我每天都要求奶奶给我讲一个故事，以满足我对书这样东西的好奇心，如果一天不讲我就睡不着。不知为什么，我的记忆力当时那么好，一个故事听奶奶讲两遍后，就能说个大概。总之，在小时候，书是一个我感兴趣的东西，听故事是一件快乐的事情。

当我在幼儿园里呆了一段时间后，我开始给大脑中的“字库”里大量储存汉字，为得是能用自己的眼睛去看书，把书中一个个奇特“字符”的意思弄明白；为的是用自己的声音和自己的感情把美妙的文章朗读出来：为的是让我融入书中去，而不是通过一个个“翻译器”去理解没有自己感情的故事。虽然我只能理解表面的意思和图画，但这对于那时的我已经满足了。我对读书的兴趣依然只增不减。

到了小学以后，我对自己当时的图书有两大不满。第一，我不满足只看一般的小故事了。我开始一步步跨入古代、现代、中国、外国的名书，名小说的大门，我开始了解现代化技术和知识。为此，图书馆像磁石一样吸引了我，我三番五次的跑向图书馆，不厌其烦的一本又一本的借书还书。第二，我不能理解较深一层的意思。于是每一本书，我都读三遍以上，把不理解的词句画下来，读完以后，查出意思。最后再把整个意思连起来，就读明白了。

喜爱读书，让我受益匪浅，不但作文水平一直上升，而且我的阅读能力也不断提高，因此，我经常考试在班里名列前茅。

人们常说书是“长生果”，而在我眼里，书是一位亲密的朋友。就是我将全世界的书阅读完也不满足。书就像一位朋友，我见到他就像见到了亲人，那么熟悉又那么亲切。我喜欢书，书给了我无穷的乐趣，也让我明白了许多道理。

五年级生活的作文 篇3

正如数学中那道道复杂难懂的题目，生活中也存在着那道属于自己的“难题”，如一块绊脚石，若不能主动去解决，它将会在心中留下一道深深的痕迹。

在那个难忘的下午，当朋友毅然地弃我于不顾时，我便知道事情的严重了，阳光洒下斑驳的树影，我思忖着，泪，滴了下来，落在我那空洞无比的心灵中，回音寂寥。

事情的起因要追溯到那个早上，那次测验。安静无比的教室中，一道难题横在我们面前，挡住了思路。思考良久后，我做出了那道难题，我的眼中满是喜悦，心中盛满了自豪。这时，一个微弱的声音传来，我下意识地回头张望，原来是她---我最好的朋友。她小心翼翼地遮住脸，悄悄地问我：“倒数第二道题怎么做？”她挤出笑容，用哀求般的眼光看着我，这时，我陷入了一阵沉思，该不该帮她呢？我知道，那道题如果告诉她了，对她反而没有好处，因为下次她还是不一定会做；可不帮她，她肯定会生气，我们的友情也会随之动摇了。望着她那微笑却又略带一丝丝担心的表情，我开始犹豫不决。

这道难题使我冥思苦想却也未能想出个所以然来!最后我横下心，强忍着几乎要流出的眼泪，小声地回答她说：“对不起，我……我也不知道！”这时，我没有再听到她的话语，只听见一阵小声的抽泣和呢喃，我的心如同被倒进苦药里，苦涩得几乎让人崩溃，无法挣脱。从那以后，我们再也没有谈过友谊什么的了，如同陌生人一般，擦肩而过，不再像从前那般形影不离，我想跟她解释时，只落得一个冷漠的转身，最后，又只剩下我孤单一人。

我不知道那次分数对朋友来说有多重要，以至于她再未听过我任何解释，这道难题使我至今难忘，当我徘徊在两个答案之间时，我不知是否选择出了最正确的答案。我挤出笑容，正如她的那番无奈。

难题，犹如一把枷锁，将我的心狠狠地锁起来，只留下两个苍白无力的答案……不断回旋，在脑海深处。我想，随着时间的流逝，我的朋友一定会明白我的苦心，到时候这道难题就会迎刃而解，期待着这一天的早日到来！

五年级生活的作文 篇4

人都是生活在一定的集体之中,而人沟通的主要方式就是语言。诗人但丁说过:"语言作为工具,对于我们之重要，正如骏马对骑士;最好的骏马适合最好的 骑士。"日本的池田大作也说过:“语言是我们所知道的最庞大最广博的艺术,是世世代代无意识地创造出来的无名氏的作品。”确实,一个人说话的水平决定着你的命运和生命。古今中外,一生死于说话的人有很多:如果三国时被曹操斩首的杨修,被孔明骂死的王郎;当然,一生胜于说话的人也有很多,例如，完璧归赵的蔺相如，讽齐王纳谏的邹忌等。

在日常生活中，一个人说话的水平高低,已经关系到我们的事业以及未来还有家庭和幸福。生活中，我们可以看到:一句话可以让人化干戈为玉锦,一句话也可以让朋友之间老死不相往来；一句话可以让一单生意泡汤,一句话，也可以让一单生意谈成。由此可见,会说话技巧对于我们生活重之重。

因此，掌握说话技巧才是人生成功的真谛,但是掌握说话的技巧有点难呢。不仅要充对方的心理分析,还要把握好分寸,并且还要对人的性格，熟之又熟，毕竟知己知彼，方能百战百胜。

你要记住哦,只有熟悉的掌握别人的心里，你才是真正的掌握了说话的技巧。

五年级生活的作文 篇5

人的这一生，每天都在紧张，忙碌的工作中度过逐渐的感到对生活的麻木如同走到了生活的'尽矢，静下心来。回头看看走过的路洽着到底为了什么。什么才是生活的意义。

说到这我想到一个故事内容是讲的。从前有一个人觉得自己很累。生活没有意思。就找了个读书人问道，怎样过生活有意思。‘其实，我们沿着的意义就是我们的价值观。八品。也就是说。耳目的承担一切任务。而一心工作。刻苦学习。不断要求学习学习一些不知道的东西而勇于创新

评价人生的价值。有人这样说过价值去问养了五个保姆一小时的价值问等情人的年青人。一分钟的价值问没赶上火车的乘客。一秒钟的价值问比赛中落后于对手一步而失去金牌的运动员在这些词语中可以看出人一生中最珍贵的是时间所以我们要抓经有限的时间学习新的知识评价有意义的事情这样才会离开，懒惰的坏习惯。

这样的人生才有意义！

五年级生活的作文 篇6

今天我和爸爸妈妈去三垟湿地玩。

三垟湿地里的桃花和垂枝梅最引人注目了。粉红的桃花开了许多许多，多得像漫天的星星。垂枝梅也开出了大大小小的花朵，很白很白，白得就像一片片的雪花。竹林里的竹子笔直笔直的，有的好像小朋友在玩“一二三，木头人”的游戏；有的好像在模仿电线杆；有的好像在被妈妈罚站；有的好像士兵在站岗；它们一动也不动。

后来回去的时候我们又经过了一条石子路，这条弯弯曲曲的石子路由成千上万个小石子组成。我们以前去过好多次三垟湿地但这次是第一次走过这条石子路。

今天我玩的真开心！

五年级生活的作文 篇7

那年，正是我满五岁生日的黎明。

我和父亲来到河旁，放好鱼饵，举起鱼竿，准备钓鱼。太阳把河水照得潋滟透彻，水面溅起的一圈圈五彩的涟漪让人不由自主地想去抚摸它却又不忍心碰皱它。

我静静地拿着鱼竿钓鱼，慢慢的，我有点一心二用。过了好长一段时间，水面发出“啪嗒”的声音，我晃过神来，小心翼翼地操纵着。呀，上钩了！可惜，这条鱼并不大，人一口就能吞下。我扫兴地把鱼放进桶里，又望望父亲。在不远处，有位白发苍苍的老人也在钓鱼，看似80多岁的样子，比我们来的早些但她的鱼桶里空空如也。我心想:奇怪，刚刚我都钓到了一条小鱼，那位老奶奶怎么可能一条也没钓到呢？

于是，我经父亲的同意，放下鱼竿，走向那位老奶奶，不解地问:“老奶奶，你一条鱼都没钓到呀？”“是的，小朋友，你也是来钓鱼的？”老奶奶反过来问我，她的声音很粗，是在农村待过的。

我高兴地回答；“今天是我生日，所以爸爸带我来钓鱼！”说到钓鱼，我的眼神瞬间变得暗淡无光，“可是，我只钓到了一条鱼……”老奶奶慈祥地安慰我:“收获固然重要，但快乐才是每个人渴望的目的。”说完，便目不转睛地盯着平静的水面。

当年的我还小，不懂。转眼间，五年过去了。当年那个因为钓不到鱼而沮丧的孩子现在已是五年级的小学生了，当年那位虽然钓不到鱼，但却有颗快乐的心的老奶奶说的话我永远也不会忘记。没错，收获是非常重要的，不过，快乐才是最大的收获。

“收获固然重要，但快乐才是一个人渴望的目的。”这句话一直在我耳边回响，将使我受益无穷。

五年级生活的作文 篇8

每一个人心中都有一种完美的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能然而一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能然而一句句暖暖的祝福。但然而在我心中它却然而我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花总然而灿烂的；童年的日子然而不知忧愁的；校园生活然而纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。

每当老师飒爽的英姿出此刻三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一齐在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一齐去长篇大论怎样去体验。课间然而愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

友谊然而生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活然而甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一齐分享每一份成功的果实；一齐用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都然而那样自然，一切都然而那样舒服。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首然而春，俯首然而秋，月圆然而画，月缺然而诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们完美的明天。

五年级生活的作文 篇9

生活中处处存在着数学，超市里、菜市场内、就连家里也不例外。

那是寒假里的一个星期天，我正在家里津津有味地边吃零食边看电视。突然，爸爸把我拉到一边，“干嘛呀？”我不以为然地问道，爸爸神秘地笑道：“儿子，你还剩多少零食呀？”我心里想道：难道爸爸想吃我的零食？这时爸爸又说道：“只要你回答出我的题，我就再给你买。”“不就是一道题吗？行，我答应你。”爸爸像变魔术似的从身后拿出一张纸，上面的题目是这样的：小华今年3岁，爸爸今年26岁，几年后爸爸的年龄是小华的3倍？我分析道：根据这个题目的条件可知，今年爸爸和小华的年龄差是26-（3-1）=24，再根据爸爸的年龄是小华的三倍这一关系，我画了一张图，他们俩几年后年龄还是相差24岁，再根据差倍问题算出几年后小华的年龄，用他的年龄减去2岁，就是经过的年数。所以算式是26-2=24（岁），24÷（-3-1）=12岁，12-2=10（年），所以结果是十年，爸爸看了之后，对我竖起了大拇指，带我去买了许多零食，履行了他的诺言，我吃着靠自己挣来的零食，心里非常开心，我成功了。

生活中真的处处存在着数学，只要我们仔细观察，用心思考，就一定会有所收获。

五年级生活的作文 篇10

一次，我闲暇时感觉没事做，便随手拿了一本书看了起来。这本书显然呆在这里很久了，上面有很多灰尘，而且书的封皮已经掉了。

我翻开书，看的津津有味。上面有一个小实验吸引了我，上面写道：一根折断了的柳枝，无论插到哪里都能成活。看了这句话，我不大相信，百闻不如一试。

我拉着爸爸一起去做这个实验。首先，我折了几根柳枝，挑了路边的一个向阳地方，使劲地插了下去，浇了一点水。

“儿子，你带我来就只是为了干这个？”爸爸不解的问道。

“到了明天，哦，不，到下星期来看你就知道了答案了！”我故作神秘地说。

时间过得好慢呀！我每天都去观察那几根柳枝，看它们有没有变化。终于挨到周日了，我一大早就起床了，把正在做美梦的爸爸从睡梦中拉了出来。

“干什么？正梦到到精彩处呢！”爸爸不满意地埋怨道。

“你忘了今天要去看柳枝的生长情况了吗？”这时爸爸才恍然大悟。

我们来到那里，看见柳枝已经长出了嫩芽，现在长势正旺。爸爸故意考我似的，问道：“为什么柳枝会活，知道吗？”我说：“流质的生命力比较强，只要有土壤和水，能接触到阳光，它就会生根。”之后爸爸又给我了几本书，上面介绍了很多柳树等一些植物的生长过程和生长特点，使我受益匪浅。

通过这次意外的发现，我明白了一定要多看书，多增长一些知识。生活中只要你多多观察，相信一定会有收获的。