【精选】五年级启示的作文集合八篇

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的五年级启示的作文8篇，希望对大家有所帮助。

五年级启示的作文 篇1

蚂蚁，是世界上最小的动物，几乎谁都看见过它们，而且它们很不起眼，弱不禁风。但前不久的一件事情，不仅改变了我对它们的看法，还使我对它们刮目相看。

在一个星期天，我和伙伴们公园里玩耍，忽然，一个东西砸到了我的头上掉了下来，我低头一看，原来是一只大甲虫，大甲虫四脚朝天地躺在地上，可能由于壳太滑，怎么也翻不过身来。

“活该，活该，谁让你要来砸我啊！”我幸灾乐祸地说到。

这时，一只蚂蚁看见了这只甲虫，甲虫也看见了蚂蚁，甲虫又害怕似地转了起来，过了一会儿，甲虫转累了，六条腿在微微摆动。

这时，蚂蚁发动攻击了，它咬住甲虫的腿，把它往蚁巢拖，可能甲虫感到庝了，又转了起来，把蚂蚁甩了出去。我本以为蚂蚁会放弃，没想到蚂蚁又爬了回来接着攻击，可是还是败下阵来······经过了好几次反复攻击，甲虫已经奄奄一息了。接着，蚂蚁凭着自己弱小的身体用了九牛二虎之力把甲虫拖了回去，我看得简直目瞪口呆。

这件事告诉我了：只要坚持不懈，一定会成功！我以后在生活中遇到难题的话，不能放弃，只要坚持到底，一定能闯过去。我坚信，只要坚持不懈，世界上就没有闯不过的难关！有一句话：“世上无难事，只怕有心人。”这件事使我一生受益。

五年级启示的作文 篇2

在上下5000年的漫漫长河中，有过无数灿若星辰的人物。他们或是力挽危局而名扬天下，或是驰骋疆场使妇孺皆知。有这样一位历史人物，他才华横溢，叱咤风云，却成为后世笑骂的人物。

他就是长篇古典小说《三国演义》中的东吴水军大部都周瑜。论本领，他曾"羽扇纶巾"于"谈笑间"，使"墙橹灰飞烟灭"，直杀得骄横一世的曹家军望风而返；论地位，他年纪轻轻就身挂帅印，执掌六郡兵权，可谓炙手可热；论功绩，由他指挥的赤壁之战，不但保全江东土地，不遭荼炭，更奠定了三国鼎立的局面。就是这样一位功高爵显的人物，却因无法克服嫉妒这一缺点而遭人唾骂。出于嫉妒，他曾数次谋害才能高过自己的诸葛亮，数次斗智失败后，他带着"既生瑜，何生亮"的恼恨，惨然奔赴黄泉，也就成了"三气周瑜"中这个可憎的反面角色。

也许有人会问，这段故事己流传很多年了，现在又旧事重提，意欲何为呢?其实，周瑜这个历史人物留给我们的是一个深刻的启示：嫉妒是人生之大敌。

不是么?曹操出于嫉妒杀害杨修留千载骂名，李自成出于嫉妒处斩部下而使事业半部夭折……历史上无数惨剧都有力证实了这一观点。

人的才能有高有低，所谓"山外青山楼外楼"，就说明了这一道理。对强者产生羡慕，这本无可厚非，但问题在于如何把握这种情绪，是让它成为自己奋起直追的动力，还是恶性发展演变为嫉妒?如果是后者，那么无疑，它将成为你进步的障碍，甚至使你毁灭。

嫉妒，这一从封建社会就流传至今的顽疾，侵蚀着不少人的思想，危害了我们的工作。据报道，某科研单位的一位领导，深受此毒害。他扣压了一名下属的研究成果报告，而使我国痛失获得某项国际专利的机会，足见此毒害之大。

"前事不忘，后事之师"，牢记历史教训，摒弃"周瑜"式的人物，才更有利于国家之大兴。

五年级启示的作文 篇3

时间过得真快，转眼间我都上五年级了。已经参加过无数场运动会了，可在我五年级上册的那场运动会，使我印象深刻。

我十岁那年，学校开展了体质健康达标运动会。像以前的运动会一样，我们排好队来到操场，进行仰卧起坐。

那是运动会的第一天，我们分别排好队，站在自己该站的垫子前，看着其他同学卖力的样子，我的心里不由生起一丝紧张。同学们像一头蛮牛，使劲地向冠军冲去，而帮助他的同学如同一位使劲把牛拉向失败之路的人。但是“蛮牛”们都暴发了他们的的“洪荒之力”，拉都拉不回来。大家都拼了命地做着仰卧起坐，脸变得通红，头发都散了，可谁会去管它呢？我似乎被他们的努力和奋斗所感染到了，握紧拳头，大喊着“加油！加油！”时间慢慢地流逝，只剩下最后几秒了，同学们的速度不仅没有加快，反而变慢了。力量已经没有了，却依然咬紧牙关，奋力向前冲。一分钟终于到了，似乎过了一个世纪。同学们气喘吁吁地躺在垫子上，似乎再久一点，魂就没了。(原创投稿 )

我害怕地一直往后退，突然我往后瞄了一眼，呀！再退，就是男生堆了，我只好硬着头皮“上战场”。我躺在垫子上，心中的害怕和紧张顿时烟消云散，好想睡一觉啊！“预备，开始！”一声口令把我从美梦中拉了出来，我稀里糊涂地慢慢地做了起来。“郎涵钰，快点做啊！”一声叫喊让我彻底清醒了。我双手使劲抱着头，双脚想挣脱出何汶蔓的手。我使劲咬着牙，全身都在用力。可是不过一会儿，我就没有力了，我虚脱地挣扎着，像一条躺在沙滩上、晒着太阳的鱼。我努力地使自己多做一个，只要多做一个，我就离胜利又近了一步。随着一声结束的口令，我筋疲力尽地躺在垫子上，断断续续地问：“何汶蔓，多少个？”何汶蔓回答道：“60个！”

我惊呆了！高兴地从垫子上爬了起来，疲劳都抛到了后脑勺，为其他同学加油！鼓劲！回到教室后，我静下心来一想，让我明白了：坚持就是胜利！这次运动会上的仰卧起坐，给我留下了永久的记忆和终生的启示。

五年级启示的作文 篇4

小时候发生的事情不计其数，喜、怒、哀、乐的事情一直伴随着我的成长。但有一件事却在我心中留下了深刻的记忆，并使我从中得到了深刻的启示。

记得上小学三年级时，我从书中读到了这样一个故事：作者捉住了一只小画眉鸟，把它养在笼子里，渐渐地小鸟也适应了这样的生活。鸟妈妈发现后，设法救了许多次都没有成功，于是鸟妈妈就给自己的孩子喂了毒食，把小鸟毒死了。作者很难过，后悔不应该把这只美丽的鸟儿养在笼子里，应该让它过自由自在的生活。这个故事对我的触动很大。当时，奶奶家也养了一只可爱的虎皮鹦鹉，全家人都很喜欢它。可此时此刻我仿佛看到了那只用笼子养着的鹦鹉的悲惨命运。于是，我决定利用周六去奶奶家时，把那只可怜的鸟儿放出来。

周六到了，我和往常一样来到奶奶家。下午，我和妹妹在院子里玩，我趁大人们不注意，悄悄地把鸟笼的小门打开了，对鹦鹉说：“你自由了，快飞走吧！”鹦鹉好像听懂了我的话，从笼里探出头来，叽叽喳喳地叫了几声，就扑棱着翅膀飞走了。看到鹦鹉飞走了，我不但不后悔，反而有一种说不出的兴奋和轻松，我觉得自己做了一件光明正大的好事。

可是好景不长，爷爷真是和鹦鹉心有灵犀，他好像知道了鹦鹉被我放飞了，不一会就从屋里出来了，当他问清了原因，知道了“罪魁祸首”是我时，一向慈祥的爷爷不禁勃然大怒，说道：“你为什么不经我的允许就把它放了？孩子，你知道吗？鹦鹉这种鸟是不会独立生活的，它就是专门养在笼子里的，不是野生的鸟。如果放了，它不是饿死，就是被猫吃了，或者被别人捉住。你以为你是在救它，给它自由，其实是害了它呀！”听了爷爷的一番话，我这才知道自己犯了一个错误，高兴的云朵一下子消失得无影无踪了。

几年过去了，这件事我还记得清清楚楚，它让我深刻地认识到：不论做什么事，不能只想着自己是好心，而不管后果如何，要考虑全面，不能以偏概全，自己不懂的`东西，要多向大人请教，只有这样才不会好心办坏事。

五年级启示的作文 篇5

周末，我去外婆家玩。外婆家为了美化环境，种了许多花。这些花儿色彩艳丽，颇是引人注目。微风中，它们婀娜的身姿，摇摇摆摆，像是跳舞的仙女，真是令人赏心悦目。

忽然，我发现在这些鲜艳的花朵中间竟然放着一盆难看的仙人掌。我问外婆：“外婆，这盆仙人掌是不是放错了地方呀，你看它浑身是刺，放在它们中间显得太不协调了。”外婆说：“才不会呢，我种花啊可不只为了贪图时的好看，我希望一年四季都养眼。这仙人掌啊，你可不要看它现在难看，等到别的花儿都谢了时候，你再来看吧。”我对外婆的话将信将疑，不知这仙人掌是不是真像外婆说的那样神奇。

春去秋来，外婆家的那些花儿纷纷脱下了他们那色彩斑斓的外衣，它们似从天上的仙女打回到凡间的农妇，开始变得难看起来。有的枝叶也耷拉下来，无精打采地低垂下脑袋。我看了不由得有些伤感。这日时外婆走过来，对我说：“怎么样，宝贝？这些花儿还美吗？”我默默无言。这时外婆指着那盆难看的仙人掌，对我说：“你看，就是这盆仙人掌啊，我从不给它浇水，也从不给它施肥，只任将它摆放在那里，任由它自生自灭。可是你看，它却不像那些娇嫩的花一样遇到一点儿严寒酷暑就蔫了，以前你看是这样的青翠，现在你看它，还是这样青翠，保持着自己一贯的本色。现在，在这一片衰败的花儿中，看见这一点青绿的颜色，眼睛是不是舒服多了呢？”我仔细看看，还真是这样。

外婆又对我说：“做人啊，就得像这仙人掌一样，能受得住鲜花掌声，也能经得起严寒酷暑，保持自己的本色不变。”

我点点头，想想外婆的话，似乎明白了一些道理。

五年级启示的作文 篇6

还记得那是在去年的11月，一连好几天，天地间一直都是细雨蒙蒙的。在西风的吹拂下，细细的雨丝时不时地飘进窗台，一阵寒意从我的脚底爬上心头，挥之不去。那几天，我就如同霜打的茄子一样，一直都蔫蔫的。

几天前，我们又进行了一场考试。在这之前，爸爸妈妈为了让我在数学科上面能够有较大的突破，可谓煞费苦心。周末的时候，妈妈还特意载着我，赶了好几公里的路，将我送到老师家去补缺补漏。我家住在乡下，离城关好远，在城里也没有多少亲友。每一次妈妈送我到城关，她除了去买点家用的东西之外，大部分时间就在楼下默默地等候，静等着我下课回家。每当下课时，看到妈妈那被风吹乱了的头发，我就知道她已在那里站了好久，好久，我的心中不由得阵阵酸楚。我一定得好好努力，至少要对得起在那在寒风中守候的妈妈。

可是，又一场考试结束，我的数学成绩依然没有多大的起色。拿着试卷回家，我除了伤心之外，更多的是自责。说真的，我真的不敢也无脸去面对妈妈。又是一个周末的晚上，我又去补课，可是我的心怎么也无法平静，我甚至怀疑自己是不是一块读书的料，值不值得妈妈这样为我付出！下课了，下课了！我拖着沉重的双腿下楼，依然看到妈妈的头发在风中凌乱。

妈妈看到了我，连忙从后箱拿出一件外套披在我的身上，并递给我一个小礼盒，说：“刚才逛街的时候看到的，送给你。”

回到家，我默默地走回房中，打开盒子，只见里面装着一个小小的不倒翁。我将它放在桌上，轻轻用手碰了碰，它要晃了几下之后，就又重新稳稳地站立着。我又用力地将它的身子推倒，可是它又迅速地站了起来，依然咧着它的那一张大嘴，露着一张盈盈的笑脸。此时，我似有所悟，回转身，只见妈妈站在我的房间门口，也露着一张盈盈的笑脸。

这一刻，我明白了妈妈送给我不倒翁的深意。人生之事，不如意者十之八九，但我们必须拥用顽强的意志，在受挫之后勇敢地站立起来，笑着面对。自信的火苗又在我的心头燃起。

五年级启示的作文 篇7

傍晚，雨哗哗地下着。我立在窗前，静静地沉思。

下午，语文考卷发下来，我只得78分……这种心情难于言状。望着窗外，雨水敲打着窗棱，我的目光滑过每一处景物，什么都没变，只是防盗网之间多了一只蜘蛛和一些蜘蛛网。豆大的雨点打在蜘蛛网上，破了，不过蜘蛛并没有置之不理，很快就把破的网又重新织好了。此刻，我有点儿心烦，便拿了根笔芯，恶作剧似的把蜘蛛网捅成两半，蜘蛛掉在窗户边，我用笔芯去挑它，它被我挑倒了，“八”脚朝天，八只脚不断抖着，挣扎着，身体不停地用力蹭着窗户边上的砖，试图翻身重来，试了几次，就又爬了起来。我再挑，它再倒，又爬起来……

如此循环反复几次，我累了，可蜘蛛依然坚强。蜘蛛望着我，仿佛在嘲笑我：“真弱，只是一次没考好，就这样泄气，还来拿我出气，真是没出息！”

看着它，我脸红了，如柿子一般。是呀，只是一次没考好，情绪就如此低落，还拿蜘蛛出气，想想真是不应该！一只蜘蛛在织网的过程中不知要遇到多少艰难险阻，它们尚能百折不挠，而我却一次考试没考好就想一蹶不振，与蜘蛛相比，我顿时觉得自己是如此渺小。

我感激地看了一眼正忙着织网的蜘蛛，走进房间，捧起书本……

五年级启示的作文 篇8

我听过这样一则故事：有两位钓鱼高手，一位热情慷概，一位冷漠自私。一天，这两位钓鱼高手一同在湖边钓鱼。

只见一条条鱼上了钩，他们钓鱼的高超技术吸引了一群游客，看见他们钓那么多鱼，很是羡慕，也想试试看。可是他们钓了半天，一条也没钓到。于是，他们就向两位钓鱼高手请教。那位冷漠自私的钓鱼高手连眼皮都没抬一下，显然是不愿意传授钓鱼技术，而那位热情慷慨的钓鱼高手说：“我可以教你们钓鱼，但我有个条件。只要你们每人钓到十条鱼，就要分给我一条。如果没钓到十条，就不必分给我了。”游客们都答应了这个条件。

在游客们钓鱼的过程中，那个热情慷慨的钓鱼高手被左一声“老师”，右一声“老师”地叫着，他备受尊崇。另一位冷漠自私的钓鱼高手呢？一个人坐在一旁，寂寞地钓着鱼。

时间过得飞快，远处的大山吞掉了一半的太阳，夕阳的光辉洒满了整个湖面，波光粼粼，是那么美丽。游客们满载而归，两位钓鱼高手也该回家了。当他们检查鱼篓时，那位热情慷慨的钓鱼高手的鱼篓里，鱼装得满满的，而那位冷漠自私的钓鱼高手呢，远远没有同伴的鱼多。

通过这个故事，我明白了一个深刻的道理：当别人需要你伸出援助之手时，你热情地把手伸过去，再当你需要别人帮助时，别人也会帮助你。其实帮助别人，就是帮助自己。为他人开一朵花，又何尝不是为自己增添一缕馨香呢？