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五年级启示的作文锦集八篇

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在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的五年级启示的作文8篇,欢迎阅读与收藏。

五年级启示的作文锦集八篇

五年级启示的作文 篇1

中华民族之间的发展中,流传下来许多名言警句,他们堪称中华文明的结晶,激励着许多人。我受到了毛泽东爷爷“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习”这句名言的启示。

这句话的大意是:要学以致用,光会读书还不够,要懂得将理论知识运用到实际生活中,这样才能显示出来知识的价值。去年,一次考试,我因作文写得不好而被老师扣光了分,心急如焚的妈妈急忙打电话给老师,问老师是哪儿出了问题。还说,他平时看了很多课外书呀,作文怎么会写不好?老师说光是读书读的多有什么用?要学以致用,把学到的知识运用在作文里,才能写出好作文。听了老师的教导,我明白了:只有把学习到的知识运用到作文或其他事情里,才可以称得上一个“聪明”的人。

总之,我现在从这句名言中吸取了教训,也得到了一些启示。学习中,一定要学以致用,可不要白白浪费了这些宝贵的知识哦!

五年级启示的作文 篇2

大自然处处都给我们了许多启示:可爱的小蜜蜂在花间辛勤地劳动,告诉我们劳动是快乐的;飞向南方的大雁排着整齐的队伍,告诉我们应该团结友爱;成熟的玉米低着头,告诉我们谦虚使人进步,骄傲使人落后,我们应该永远站在谦虚的那一边;枝繁叶茂的大树昂首挺胸,告诉我们要坚强的面对生活,不要遇到一点小困难就退缩……

这些生活中的“自然老师”,在我们不经意间就教给我们了许许多多的知识,却不求回报,我们一定要爱护我们身边的导师,不去猎杀它们,不去折腾它们,不去毁坏它们!让教给我们知识的导师永远的生活下去

五年级启示的作文 篇3

“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是白居易的《草》,这多好得赞美了小草的坚强品质,就算它经过了巨大的灾难,在第二年,它又变得充满生机。在去年的夏天,让我更加深刻理解了这句话。

那天,我出去玩,刚好看见了我们小区新栽的三角梅。它们开得那么美丽,似乎比朝霞还要炫丽,花上还有几颗晶莹剔透的小水珠,好似闪亮的珍珠镶在花上,让三角梅更是锦上添花,就连过往的行人都被它们吸引住了,纷纷赞不绝口,夸奖它们的美丽。而在花的下方,有一片绿油油的草地,里面的每一颗小草都穿上了自己最漂亮的衣裳,想尽全力展示给人们自己最美丽的一面,可还是没有一人去欣赏它们。

忽然,我看见远处飘来了一大片乌云,我这才想起昨天天气预报中说我们这一带有台风将会登陆。我连忙赶回家。果然,不一会儿就下起了倾盆大雨,台风疯狂地咆哮着,雨点不时拍打着窗户,好像一个耀武扬威的将军正在向我们炫耀自己的威力……

第二天,我再次经过那里的时候,那里变得狼狈不堪——三角梅的花瓣被雨水全打掉了,掉落的花瓣散落了一地,被人和车无情地践踏着;三角梅和树干都被吹断了,它们垂头丧气地低着头,显得无精打采。再把目光转移到小草上,只见小草挺直了自己的背,还是显得那么生机勃勃。我不由得大吃一惊,在那么大的灾难中,它没有像树和三角梅一样被困难难倒,还在灾难后依旧充满了生机。我顿时对小草坚强的精神产生了敬佩之意。

在平时生活和学习中,不能遇到困难,就对自己失去信心,我们要学习小草,学习它坚强的精神!

五年级启示的作文 篇4

艳阳高照,万里无云,我和爸爸去湖边钓鱼。

开始,我耐心地等待着,灼热的阳光毫无保留地照在我的身上,我被晒得满头大汗,湖面上却丝毫没有动静,慢慢地心也变得急躁起来,不时地把鱼竿提起来看看,有时还撒一大把鱼食下去。眼看着父亲已经钓到两条河鲫鱼了,我发起了脾气,把鱼竿丢在一边,干坐着。父亲说:“你啊,就是太浮躁,我今天带你来钓鱼,就是想训练你的耐心,有耐心才能成大事。”

我听了父亲的话,重新提起鱼竿。时间一分一秒地过去了,突然,鱼竿剧烈地抖动了一下,我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着,这条鱼拼命地摆动着尾巴,本来平静的湖面上溅起了不少水花。不过,这条鱼还是被我钓到了。我和父亲得意地看着这条大鱼,商量着回去让妈妈给我做最喜欢的鲫鱼豆腐汤……

回家的路上,我想着父亲告诫我的话,耐心,耐心!我一定要把这句话记在本子里,作为我的座右铭

五年级启示的作文 篇5

我十分喜爱看书,也读过很多书。

书让我更快乐,使我更富智慧!我一跳进书海,就几个小时上不了岸。一天不看书我就会觉得六神无主,好象生活中少了什么,所以我觉得我也是一条不折不扣的小书虫。

。书给我不仅带来了快乐,还给我带来了更多知识。有一次,我读了一本书名叫<中国历史记录>的书。书中的内容可多了:《中国长城》《兵马俑》……都是有趣无比。令人深思,在《中国长城》一文中,介绍了中国的万里长城,长城真伟大,它不仅年代久远,还是世界上最长的城墙呢! 东起山海关,西至嘉峪关,全长6700多千米,长城不仅是中华民族的珍贵财富,也是世界文化遗产,受到世界人民的关注和敬仰。长城的研究和管理水平高低,保护状况的好坏,不仅关系到长城本身,而且关系到中国在文物保护方面的国际形象。长城从最早的战国时期到现在,变化十分大,在古代起到了防御外敌的作用,而现在,长城的作用只在于观赏价值,现在的武器就可以将它毁灭,由此可说人类的智慧是不可抵挡的。

从书中描述的万里长城,我深刻认识到现代社会发展有多快,而处在着科技竞争十分激烈的时代里,我们要用创新的思维、用科学技术来构筑新的长城,来抵御侵略,所以我们要多看书,多研究,多发展,多创造是自己跟上时代的步伐。。

书中有快乐!读书使我开阔视野,增长了智慧,学会思考。

五年级启示的作文 篇6

又是一个快乐的星期天,我和同伴们一起骑着自己心爱的自行车玩游戏。我们在进行场自行车的速度比赛,看谁先到终点。

我们几个开始比赛,你追我赶,谁也不让谁,我正玩得起劲一个意想不到是发生了只听见“哒”的一声车链子掉了。诶,我垂头丧气地推着车子回家了,一个念头在我头脑中闪了一下,何不自己修自行车呢?好,说干就干,于是我把工具找来,准备修车子。我首先把车子翻过来,平放在地上,为什么坏,一看原来是我蹬的太猛,把链扣拉掉了,找到了原因,我开始把拉坏的零件取掉,又找了一个新的,小心翼翼地装上,可是修到了一半我就不耐烦的`说不修了,烦死了,这时爸爸看见说﹕“你不能半途而废,否则你将一事无成,只要有恒心,就可以成功。”听了爸爸的话,我又开始把链扣慢慢安到原来的位置,车子修好了,我把自行车搬到室外,一蹬,跟往常一样,终于成功了。我又回到了小伙伴之间,快快乐乐的度过了这个美好的星期天。

通过这件事让我明白一个道理,干任何一件事,一定要坚持不懈,不能半途而废,只要坚持不懈就一定能成功。

教师评语:小作者通过自己修自行车的经历,感悟到坚持不懈就能获得成功!

五年级启示的作文 篇7

“读万卷书不如行万里路”这句话一直印在我的心里,这还要从一件事情说起:有一天,妈妈对我说“小彬,你给我写一篇作文,题目是外面发生的事情给你一个小时,知道吗?”

我心里想:呀,外面发生的事情该怎么写呢?算了,我还不如出去外面走走呢。

我刚出大门就听到了“嗡嗡嗡”的声音,原来是对面的邻居家装修了,可是这一家人以前从来都没装修,这可是我头一次看到他们家在装修。出了小区,我到了小公园,来到这里结果满地的落叶遮盖了这个小公园,这是才发现秋天到了。在公园深处有许许多多的小孩在玩耍嬉戏,就连七八十岁的老太婆和老爷爷都在打太极或是跑步,整个公园者扬溢着欢笑声。

我看到这些事情恍然大悟,茅塞顿开。我马上回到家里打开日记本,流畅的把看到的发生的事情一字不漏的一一将他写在上面。到了最后,我把当时的心情记录在本子上。

这是,我心中流泻下一名话:与其在家中,不如到外面用心去看一件事情。

五年级启示的作文 篇8

“叽、叽、叽!”哦,这是什么声音?唉,估计是什么小鸟小雀经过爷爷奶奶家,在那欢叫呢!

我揉着眼睛,下了床,走进院子,院子里给鸡的残羹冷炙常招来麻雀,有时,屋后的水鸟也会来啄食些冷面。我一瞧,哎呀呀,这是一只雌燕子,正从河边衔来一坨湿泥,房沿下还有一坨糊起来的草丝。哇,雌燕子建窝了,每天都来来回回衔湿泥、草丝,小心翼翼地粘在房沿下,渴了就啄食几颗水珠,饿了,就啄食残羹冷炙,身材消瘦了一圈,现在是春天,漫山遍野的杜鹃花开了,肥美的虫子爬了出来,可我却很少看见雌燕子啄虫子,我忍着对虫子的恶心,给雌燕子捉虫子,雌燕子背上缀有许多白点点,就叫霜点吧,我给霜点送食,霜点友好地了啄了一下我的大指,又运材料去了。

“ 叽——叽!”霜点在凌晨六点时炸窝般叫起来,我赶去一看,呀!不好,是我最宠爱的小狗花花。花花跑上二楼,跳下去,用尾巴钩住铁丝,来了个倒挂金钩,想毁掉鸟窝,花花什么都好,就是爱捣乱,花花大概看出了霜点舍不得做了一些的鸟窝,霜点一次又一次去啄花花,却几次受伤,地上的三根羽毛便是证据,花花见捉不到霜点,就伸出猫爪子子,正准备捣毁鸟窝,我捡起一块土块,扔向花花,土块只擦着了花花的爪子,花花却逃走了,她知道斗不过主人。霜点在我的头上绕了三圈,飞去衔草丝了。

最难缠的不是花花而是雾和雨,雾又大片又浓,雾丝连成雾片,雾片连成雾块,雾块垒成雾山雾城,最后雾天雾地一片混乱,十几步开外便什么了看不清。雨天时,豆大的雨珠打在霜点身上,在雨中歪歪斜斜地飞着,飞得很吃力,翅膀沾满了雨水,飞时都甩出了水珠,突然,霜点啪地一声掉落在树上,摔到草丛中,羽毛折了好几根。现在幸好是白天,我看得见,花花在睡觉,否则就会吃了霜点的。我轻轻托起霜点,霜点肚子空空,我给她擦干身体,喂了些饭团,又喂了些水滴,用柔软的草丝给她准备好了床。谁知,了十几分钟后又去衔材料了。

两个星期零四天后,在我的帮助下,霜点建好了窝,欢欢喜喜地住了进去。花花也和霜点成了好朋友,霜点让我明白:只要坚持不懈任何事情都能做好。