实用的五年级幸福作文汇编十篇

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的五年级幸福作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级幸福作文 篇1

幸福的滋味是咸的。

在我上一年级时，就有不爱吃早餐的习惯，总是想早早地去学校，早早地去玩。但是，每到了中午，我的肚子总是第一个叫的，但又有什么办法呢！我依旧不爱吃早餐。

就在一个冬天的早晨，我洗漱好后，便背起书包去上学，妈妈问：“你又不吃早餐啊！”“嗯-”我点了点头。“好吧！把饭盒带上，中午吃饭。”她说着一边把饭盒递给我。我接过饭盒，跑出了家门。

外面，下着大雪，寒风像刀片一样割着我的脸，我不禁拉紧了衣服。

学校里，玩累了，肚子又叫了起来，我心想：哎！肚子好饿呀！我开始找任何可以吃的东西，但连渣渣都没找到，还把桌子弄得乱糟糟的，这时我突然闻到了一股淡淡的香味，我嗅了嗅鼻子，蹲下来仔细寻找香味的来源。最后，我盯上了我的饭盒。没错！香味就是从饭盒中飘出来的。我快速拿出饭盒，拧开盖子，从里面找到了一颗拳头大小，青白色的咸鸭蛋。咸鸭蛋下压着一张字条：妈妈给你放了个咸鸭蛋，饿了就把它吃了。我看着这颗青白色的，散发着诱人香味的咸鸭蛋，口水都快流出来了。我把它在桌上磕了一下，左手和右手一起顺着缝隙把蛋壳剥了下来。咬一口青白色蛋清，一股又香又咸的味道像一只小精灵，滑滑梯似的流入我的食道。这时，蛋黄又流了出来，我急忙舔了一口。不一会儿，咸鸭蛋就被我吃光了，心里满满都是幸福感。

其实，幸福遍地都是。在这个寒冬，这颗咸鸭蛋，便是我最大的幸福。

五年级幸福作文 篇2

幸福是什么？有人说幸福伴随着童年回忆；有人说幸福伴随着钱财；有人说幸福早已远远离去。人与人之间是互相交流的，因此幸福也应是互相传递的吧！

日前，新闻上报导着两位女孩骑自行车环游的事迹，而他们真正的愿望其实是在环游期间，拥抱一百个人，传送一百个幸福的感觉，最后这两位梦想女孩终于成功的圆梦了。“我的一小步，世界的一大步”虽然一百个人对这世界来说是少之又少，但一传十、十传百，幸福就借着大家分享的行动，而传递出去了。

“哇！是红蛋耶！”每当我看到满月油饭上的红蛋时，心中总会有种莫名的冲动，心想：“如此粉嫩的红，真是像极了婴儿的脸颊，滑顺饱满、白里透红”将那红蛋吃下那瞬间我感受到一股暖流浸透了我，全身上下都充满了幸福的感觉。宝宝满月时的喜悦，似乎是藉着油饭的传递而一一的分享给大家，因而使大家感到幸福，拥有幸福的感觉。甜甜的，是甜蜜的幸福；咸咸的，是感动的幸福；而我喜欢的是淡淡的，平常就能体会的小幸福。幸福的重要元素─分享喜悦、分享温暖。首先是愿意分享，幸福是被传递的，所以需要一位发信者，将幸福装入信封，投递至人们的心中，而人们的心有如邮筒一般，当心中的信都阅览了一遍，又会再寄给下一个人，使世界充满幸福的氛围。

喜悦和温暖的能量能够转换成小幸福，收到一个拥抱、吃下一颗红蛋，都是属于我的小幸福，我要好好的守护属于我的幸福滋味，并且当一位发信者，把我的小幸福发送给更多人。

幸福的滋味人人都可以体会，幸福的起源者往往都是尝到幸福的滋味后才会将幸福传递给其它人。或许这只是份小小的幸福，但却可以温暖人心、感动人心。然而当我们接受到幸福时，感受之余，也要将这份接受到的幸福传递出去，让其它人也可以感受到这份幸福的喜悦！

五年级幸福作文 篇3

时间过得真快!现在是一年中最冷的大寒节气。今天一大早屋外就刮起了阵阵北风，隔着窗子望去也不禁感到一丝丝寒意。本来计划今天和爸爸、妈妈去公园游玩，由于大风降温，我们取消了计划。

上午写完作业后，我独自坐在客厅的椅子上，心想：要是能和家人一起去公园玩该多好呀，该多幸福呀……“儿子!咱们一起玩牌吧。”爸爸在叫我。我走到爸爸的房间和他玩扑克，妈妈也赶来“凑热闹”，今天我向爸爸学了一种叫“51分”的扑克游戏。爸爸先抽了一张牌，我又抽了一张牌……我们一次一人抽一张牌。当爸爸抓到第六张牌时，我们各自查看自己手中的牌，把同一花型的牌凑在一起，留在手中，把张数少的花型中的一张牌抽出来，放到一旁。开始玩的时候我老是输，慢慢的我掌握了一些技巧，常常转败为胜。“出牌!”爸爸说道，我出了张红桃3，爸爸接着出了张方片9，嘻嘻，这正是我要的牌，我不露声色，沉住气，等爸爸出完牌我及时的换到方片9……当我手中的5张都是同一花型时，我就将它们扣在床上，但这时爸爸的牌还不是同花，这局我便又赢了。我高兴地在床上直蹦。

我们一家人坐在床上玩着牌，其乐融融。接过妈妈递给我的热果珍，我慢慢地喝着，甜甜的、暖暖的，我感到很幸福!原来幸福就在我们身边，有时需要细心地去体会。

五年级幸福作文 篇4

幸福如一缕春风，吹去繁华乱世，留下清凉寂静；幸福如一捧清水，洗去肮脏污泥，留下明净风清。那天，我流下了幸福的眼泪。

那是一个下午，劳累了一天的妈妈下班回到家，见到了躺在床上的我，摸了摸我滚烫的小手，吻了吻我滚烫的前额，看了看窗外瓢泼大雨，毫不犹豫地拿起雨衣抱起我向外跑去。那时，我被妈妈紧紧拥抱着，好似回到了八年前。我是多么幸福啊！

大雨倾盆，妈妈把雨衣的一大半给了我，我像一个小娃娃躺在妈妈的怀里，不知不觉睡着了。

来到医院，已经是夜里了，我眨了眨睡意朦胧的眼睛，定睛一看，妈妈坐在我旁边也睡着了，我的身上却多了一件衣服。又看看妈妈穿着单薄的衬衣，泪水在我的眼睛里打转，我有意不去触动心底的感恩之情。我小心翼翼地站了起来，把衣服盖在妈妈身上。

可是，妈妈还是被惊醒了。“宝贝，好点了吗？我们回家。”“嗯”，我欢快地应答。窗外仍然飘着小雨，妈妈把雨衣给了我，自己却在雨下“沐浴”。一阵心痛与幸福同时涌上我的心头。我忍不住流下了幸福的泪水。此时此刻有多少情意凝聚于心呀！幸福就在我们身边。幸福其实很简单，只要用心去感受。

回到家，妈妈就像蜜蜂一样勤劳地工作，她不要回报，无微不至地付出，这就是母爱，这就是我的幸福。

我猛然感悟，幸福，是在大地震中，母亲用坚强的身躯为孩子支撑一条生路；幸福，是母鱼临死时，还拼死将鱼卵排入水中；幸福，是老牛用自己的鲜血，让小牛犊喝自己乞求来的水，自己却渴死了。想到这儿，我不禁泪如泉涌。

五年级幸福作文 篇5

千篇一律的生活中，人们总抱怨没有幸福可言，其实，人们缺少的是一种捡拾幸福的精神。 清晨，屋外的天空依旧昏昏沉沉。但这个时候，作为中学生的我们必须从睡梦中强行醒来，拖着迷迷糊糊的脑袋，穿衣洗漱，然后走到餐桌旁，吃上一碗热面汤。我看着桌上氤氲的热气，心中不禁一暖。 我独自走在上学的路上，披着月光，踏着星光，迎面吹来的寒风，钻入领子，冻得我一机灵儿。到了学校，三两个早起的人已经在教室里早读，还有三三两两的人在跑道上跑步。此时，东方一点红色渐渐浮现出来，驱散了夜晚和寒冷，清晨的阳光让我为之一暖。

下了中午最后一节课，同学们从教室里陆陆续续出来，走向餐厅。餐厅此时早已被人挤满，我们也不着急，难得可以休息一会儿，何乐而不为呢。买上饭，同学们还是喜欢聚在一起，但是话语明显少了一些，毕业这一年，让我们的关系疏远了一些。 大家基本上一言不发，快速地消灭眼前的食物，急着回去继续背诵记忆。想到这里，我不觉加快了速度，先一步回到教室。回到位置上，课代表便把一摞书放在我桌子上，让我分发下去。还没等我拒绝，课代表已经转身走了。

我心中不觉一阵恼怒，觉得耽误了我的学习时间。 我报着一摞书，穿梭在一个个座位之间，巧妙地躲开了一切障碍物，避过了所有暗器。突然，一个人挡在我面前，我正怀怒未发，刚欲出言，他就一把把书抢了过去，谓吾曰：你的鞋带开了，系一下吧，我帮你发。 我回到位置上，心头又是一暖，毕业这年，是我们的关系疏远了，还是更加紧密了？ 在记忆的长河中，捡拾幸福的片段，你会发现，幸福就在身边。

五年级幸福作文 篇6

在我们这个世界上，最使幸福可望不可即的，莫过于刻意追求幸福。美国作家威廉杜朗曾经叙述过他如何寻找幸福。他先从知识里寻找幸福，得到的只是幻灭；从旅行找，得到的只是疲倦；从财富里找，得到的只是争斗和忧愁；从写作中找，得到的只是劳累。然而有一天，他从车站出来，看到一辆小汽车里坐着一位年轻妇女，怀里抱着一个熟睡的婴儿。一位中年男子从火车上下来，径直走到汽车旁边。他吻了一下妻子，又轻轻地吻了一下婴儿——生怕把他惊醒。然后，这一家人就开车离去了。这时杜朗才惊奇地发现什么是真正的幸福。他高兴地松了一口气，从此懂得：生活的每一正常活动都带有某种幸福。

生活的每一个细节其实都带着某种幸福。那一个浅浅的吻，其中蕴含着丈夫的关爱、父亲的慈爱，这一个小小的细节却是饱含着人类对感情最详细的诠释。你能说那个妻子在接受那个吻时不是幸福的吗？

你能说那个小小的婴孩没感觉到他在被关怀着吗？幸福就是这样被召唤着，不用什么妙法仙方，只是需要你感情的投入。给睡梦中的孩子拉拉松掉的棉被，那拉棉被的手就是幸福召唤的方式；给疲倦的爱人敲敲脊背，那一上一下、一紧一松的拳头就是召唤幸福的方式；给悄然老去的父母讲一个古老得掉了牙的所谓笑话，那平稳的气流就是召唤幸福最强有力的方式。在你使用这些方式召唤着幸福时，难道此刻你不是世间幸福的人吗？

五年级幸福作文 篇7

今年春节会老家， 舅舅和舅妈在村口迎接我们。一路上，妈妈和他们谈笑风生，舅舅、舅妈也亲切地向我问候，不知不觉就到了舅舅家。我吃惊地盯着眼前的三层西式小洋楼，再看看身后这条清澈的小溪，吃惊地对舅妈说:“舅妈，你们建新房子了?”舅妈含着笑对我点点头，我这才发现舅妈以前总是紧锁的眉头舒展开了，脸上一直带着愉悦的笑容。 一进家门，我就被冲过来的表妹紧紧抱住，“表姐，想死你春节，妈妈带着我去乡下的表舅家拜年。其实，我的内心一直很抗拒。印象中，他们的房子又小又旧，是那种简陋的土楼，虽是五口之家，总面积却不到八十平方米。地上到处堆满了杂物，狭窄的空间，呼吸都变得困难。舅舅身体不好，经常患病，生活的重担就落在了舅妈身上，养猪、养鸡、种葡萄、干农活……她一个人包揽了所有的活。舅舅家门前有一条垃圾河，臭气熏天。 每次去他们家，我大老远就捂住鼻子，但还是忍不住一阵恶心。虽然很不情愿，但我还是跟着妈妈来到了舅舅家。了!”虎头虎脑的小表弟也紧紧的跟在我的屁股后面，表姐站在一旁乐着。待表妹放开了我，我才打量起他们的新家来:自动的双门冰箱，液晶电视，崭新的电脑，铺满瓷砖的地板……舅舅家的变化可真大啊! 表妹拿出各种各样的零食招待我，我们在房间里玩着游戏。这时，客厅里传来了妈妈和舅妈的谈笑声。 “以前呀，眼看着村里各家各户都盖了新房，我老想着我们家什么时候也能住上新房，现在呀，终于圆了这个梦。”。“听说，乡里几乎家家户户都种上了葡萄，大伙儿年收入有十多万”!“去年又是个丰收年，我们家的七亩葡萄卖了十几万。唉，前些年我辛辛苦苦种植葡萄，只能靠天吃饭，哪里知道什么叫技术。

有些年头，还亏了不少!这几年可好了，种葡萄有政府补贴。没有资金，国家给贷款;没有技术，政府派技术员，专家下乡指导;没有销路不用愁，政府给咱顶着。我们这的葡萄获得“全国优质葡萄金奖”，咱乡现在是“巨峰晚熟葡萄基地”!“现在的政策就是好啊!” 告别之际，妈妈笑着对舅舅、舅妈说:“现在的农村真不赖呀!”“那是!我们正在规划美丽乡村的建设，欢迎你们常回家!”舅妈脸上的笑容似乎又多了几分，那满是笑意的脸上分明写着两个字——幸福。

五年级幸福作文 篇8

中国是一个源远流长的国家，在这悠久的历史长河中，都少不了“美德”二字，它体现了一个人的品质和行为。美德的含义是凡是可以给一个人的自我增添力量的东西包括力量、勇气、、自信、团队合作精神等。因此我们应该时刻都体现美德。

在古代，关于美德的事情简直是数不胜数，成千上万。比如程门立雪。主要说了杨时由于青少年时用功，考中了进士，但他不愿做官，于是继续访师求教、钻研学问。最后他拜程颐为老师。虽然当时他已经四十岁了，但依然对老师很尊敬。一天，杨时为了向老师请教一个问题，便和同学一起去老师家，当时天空浓云密布，一场大雪就要到来。他们到老师家后，守门人便通报说，程颐正在睡觉。他们不愿打扰老师，便安静的在门外等候。这时，天下起了鹅毛大雪，但他们依旧一声不吭地站在门外。当程颐醒来时，他们都快成雪人了，于是便赶忙把他们请进了屋。最后杨时这种尊敬老师的美德，一直受到世人们的赞扬，至今流传于世。

还有孔融让梨的故事。它主要讲了在孔融小时候，他的邻居家送来了一筐梨，孔融的父亲专门挑了最大的一个梨递给他，可他却拿了最小的一个梨，并且说，他年纪小，应该吃最小的梨，而哥哥年纪大，应该让他吃最大的。当我看到这个故事时，我不禁为孔融的行为感到惊诧和赞扬，想到：孔融虽然年纪小，但他的孝心却让人敬佩，真是我们这一代青少年的学习榜样。

在现在高科技的今天，我们仍有许多拥有优良美德的人。比如雷锋。雷锋一生做尽好事，乐于助人，但他无怨无悔，依旧尽着自己的本职去帮助别人。现在来看看我们，拥有许多高科技的我们，理应全是具有许多美德的，可是呢，在家中，我们对父母不孝顺；在马路上，有老人摔倒了，我们也不去搀扶；在看电影时，我们还一直大声喧哗，不尊重其他人。我们真应感到羞愧。

古有杨时程门立雪、孔融让梨，今有雷锋乐于助人，我们是否应该醒悟了呢？我们应该弘扬中华美德，引领我们幸福成长。

五年级幸福作文 篇9

天空的幸福是穿着一身蓝；

阳光的幸福是它拥有绚丽的光彩；

大地的幸福是它孕育出了可爱的生命；

而我们的`幸福更是多姿多彩的。

——题记

儿时的我们，有好吃的好玩的就是幸福；现在的我们，能跟好朋友们互相倾诉，考试取得好成绩就是幸福；成年了的我们有一份称心如意的工作和一个美满的家庭就是幸福；年迈的我们能够一家人团聚在一起热闹地吃顿饭就是幸福。瞧，幸福就是这样多姿多彩，虽然平淡而又简单，却十分充实。

幸福就是早晨睁开惺忪的双眼时，发现枕边有一束阳光，抬头望望天，灿烂的阳光普照大地。换好一身休闲服后，躺在院子里的草地上，接受阳光的沐浴，闭上眼睛，展开遐想……

幸福也许是一杯淡淡的白开水，虽然索然无味，但因为它无色的平凡，才令人感到空荡的幸福。白开水可以使甜的，令人回味无穷；可以加一点咖啡豆，是苦涩而又香甜的；还可以加一点茶叶……幸福就像白开水，平平仄仄流入幸福中！

幸福是什么？幸福有时是一种给与，有时是一种拥有，有时又是一种期待。幸福是收获，也是付出。只要我们仔细去感受，细心去体会，耐心去琢磨，就能体验到人世间多姿多彩的幸福！

五年级幸福作文 篇10

当时代的车轮飞速向前时，我惊奇地发现，旧时代的陈皮已经褪去，新时代的曙光早已滚着车轮呼啸而至。“科教兴国，人才强国”，我们的祖辈已将建设幸福中华的重任交付给我们。“幸福”一个千古流传的话题，那么什么是幸福？

画面一

在一个风雨交加的冬天的早晨，小女孩穿上单薄的衣裳，不抗风的裤子，仅有的一双袜子和鞋子，披上塑料布就上学去了。泥泞的小路上，泥水挤进了小女孩的鞋子，又毫不留情地挤进袜子。雨点儿似急箭地朝小女孩射来，蔓延在衣服、头发、裤子上，可是小女孩只能顶着凛冽的寒风，一深一浅地在路上艰难的前行。到了学校，全身上下找不到一块干的地方的小女孩坐在座位上，冻僵的手怎么也握不住笔，大大小小的字歪歪扭扭地展现在作业本上。

——后来小女孩成了妈妈

　画面二

窗外，北风呼呼地吹着，雨点儿争先恐后地从天上射下，拍打着窗户，发出“啪、啪、啪”的声音。年轻的妈妈给小女孩穿上毛衣、披上大衣、带上手套、耳罩，小女孩的小手被小手套严严实实地抱住了。门口的鞋柜里，陈列着一排排各式各样、五颜六色的鞋子，小女孩选了一双红色的小皮靴。武装得万无一失了，小女孩向楼下的车里等候多时的爸爸走去。温暖的车里，小女孩吃着热乎乎的包子，完全感受不到车外的寒冷。到了学校，小女孩撑着漂亮的小花伞，走进校门，着一短短的路程……在教室里，所有窗都封闭了，小女孩暖和的小手在作业本上唰唰地写着漂亮的字，整齐地排列在作业本上。

——幸福的我

　画面三

在宽阔的家里，开着暖气，我和妈妈坐在舒适的布艺沙发上，手捧一本《建设幸福中国》，感受着上一代人的贫苦生活，体会着中国成长路上的苦与甜。科技的发展、幸福的生活给我们带来了无限的欢乐，所以我们要珍惜来之不易的生活，开开心心得度过每一天！就像罗曼·罗兰说的：创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。这样过生活，多么好啊！