精选五年级动物的作文五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的五年级动物的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级动物的作文 篇1
在多多家里有一个录音机，每次把人的声音录进去，放出来的却是一种喵喵的声音—谁也听不懂。
多多七岁的时候，爸爸给他买了一只小黄狗。星期天，多多把作业做完。他实在没人玩，就把录音机拿出来，把小狗的声音录了下来。然后按下播放键，结果放出来的却是一个男音：你好，你叫多多吧，我叫尔尔。多多吓了一跳，有点儿怀疑自己的耳朵听错了。他想：准是我的幻觉，狗怎么可以说人话？
多多伸手就要把录音机关了，不想小黄狗的声音又传了过来：多多，不要把它关了，你没有听错，这是一台神奇的机器。机器的主人是我。我可以和你说话和你玩呢？你不是孤单吗？是啊！爸爸妈妈都在忙他们大人的事，不喜欢陪我玩，小伙伴们被送去学这特长班那提高班，没时间跟我玩，要是这小黄狗能和我说话和我玩不也挺有趣的吗？多多想，现在我来试一下它看是不是真能听懂我说话？小黄狗，去把我的拖鞋拿过来。多多的话刚落音，小黄狗竟真的跑到门口把多多的拖鞋叼过来了。真是太不可思议了！太好了！多多愉快极了。我有玩伴咯！
多多，爸爸过来了你在和谁说话？又在自言自语？不是有小黄狗吗？爸爸看到了那台录音机，皱了皱眉头，说：不要玩这台坏录音机，跟你说过多少次了说完爸爸就要把录音机收起来。
录音机把爸爸的声音录了下来，小狗听了一会儿，又汪汪的叫。录音机飞快的播放：多多爸，我是尔尔，是你儿子的小黄狗。噢，原来小黄狗也有名字叫尔尔呀！多多想。爸爸，不要把录音机拿走，他能和我玩，是我的好朋友。求你不要把他带走。多多乞求道。
多多爸愣了愣，说：我不相信他是只会说人话的小狗。你要让我相信，必须要有证据！
尔尔急了：不是我会说人话，是这台录音机，它会说人话，也会说‘狗话’，它还会翻译！你要是不信我可以帮你把门关上。毫无疑问小黄狗真的把门关上了。
多多爸暂时相信了。他想要是能让人知道这件事，他和多多、尔尔和录音机会一夜成名。多多爸对他们说：我们把这件事告诉全世界怎样？
尔尔着急的说：多多爸，不行呀！世界上有好人，也有心眼坏的人。他们说不定想什么办法把录音机偷走，干什么坏事呢？
录音机开口说话了：各位，你们不可以把这件事传出去，你们如果传出去了，我就会失灵变成普通的录音机了。多多爸只好作罢。从此多多和尔尔通过录音机一起度过了快乐的童年时光。
过了若干年，多多的孩子小小不小心把录音机摔坏了，世界上没有了动物与人对话的录音机了。
五年级动物的作文 篇2
曾经见到过老虎，当然是在动物园的笼子当中，可那老虎的目光，却让我久久不能忘怀。
那是多么忧伤的目光呀！它永生被禁锢着，只能看着过往的行人向它投去好奇的目光，自己却没有一点活动的空间，长久以来，它不想再去咬断锁链，因为在这里，它失去的，不仅是自由，还失去了追求自由的勇气。
相比之下，长颈鹿算是好的了，因为它有自己的活动空间，至少没有失去寻找食物的能力，有时甚至还能弯下自己的脖子与行人问好，但它的目光却更为悲哀与悲愤，那双眼睛里诉说了多少的故事，诉说了它到这里一路的艰辛……
若说地球是一个人，那么动物便是器官，人则是寄生虫，若寄生虫破坏了器官的运转，那么人便会驱逐寄生虫，确实如此，面对人们的捕杀，大自然做出了相应的报复。
所以，注意动物的眼睛，它能告诉你许多，让你明白它的一路坎坷。
动物的眼睛会说话。
五年级动物的作文 篇3
在一片绿意荡漾的森林里，一只饿极了的公狼寻找食物。忽然，他远远地看见一只小麋鹿正跌跌撞撞地向他走来。公狼心里打了个问号：别的小动物看见我都躲得远远的，可这只小麋鹿却这么大胆……于是他趴在地上等那只小麋鹿过来。
小麋鹿发现了趴在地上的公狼。他不但不跑，反而来到公狼的身边，喘息着说：“您好！您是我的爸爸吗？快带我回家吧！”公狼看清了这是一只瞎了双眼的小麋鹿，小麋鹿还叫我爸爸哩！他犹豫了，于是他把小麋鹿带回了家。
公狼第一次眼睁睁地看着嘴边的美味而饿着肚子。他想：睡一觉吧，醒了就把他吃掉。当他睡醒之后，看见小麋鹿依偎在他的身旁，“看来他真的把我当做是他的爸爸”，他心想，“算了，把他丢掉吧，反正我不吃他就是他的荣幸了”。
公狼把小麋鹿带到葱郁的树丛中，对小麋鹿说：“你在这等着爸爸，爸爸去给你找吃的。”小麋鹿高兴地点点头，公狼却狠心的走了。午后，天气说变就变，下起了倾盆大雨，公狼心里隐隐担心小麋鹿，于是他回去寻找小麋鹿，他看到小麋鹿还在原地，并且瑟瑟发抖，公狼对他说：“傻孩子，你怎么不去躲雨呢？”小麋鹿说：“因为爸爸叫我在原地等待的，所以我不敢走。”公狼心里一阵阵愧疚，并且被小麋鹿的天真感动了，最后决定把小麋鹿当做自己的孩子来照顾。
从此，小动物们经常看见，一只瞎眼的小麋鹿紧跟着一只凶狠的公狼，公狼保护着小麋鹿，不让别人伤害他。他们形影不离，一会儿散步，一会儿打滚，多像父子俩。
五年级动物的作文 篇4
今天早读的主题是“我最喜欢的小动物”。孩子们稚嫩的心灵里却有着一颗大大的爱心，大部分的孩子喜欢小动物也是源于他们内心散发出来的爱心。所以，我们确定了这个早读主题，让同学们跟大家分享自己所喜爱的小动物。
我一把这个主题写到黑板上，同学们都兴致勃勃，在下面跃跃欲试。第一个上来讲台跟我们分享自己喜欢的小动物的是何轩同学，他大胆地站到讲台上，面对着大家，声音响亮地说：“我最喜欢的'小动物是乌龟”。因为乌龟他有大大厚厚的龟壳，龟壳就是他的保护壳，这样他不容易受伤，可以茁壮地成长。他也想健健康康地成长，爸爸妈妈也要健健康康，所以他最爱的是乌龟。我听了何轩同学的话心里不禁感叹，原来被我们嫌弃慢吞吞的乌龟，竟然有如此大的魅力啊！
接下来又有几位同学踊跃跟大家分享自己喜欢的小动物，有的说最喜欢小花猫，因为它一直陪伴着她的奶奶她的妈妈和她的一家；有的说最喜欢恐龙，因为恐龙高大，壮实还会飞，最重要的是我会画超级好看的恐龙……
每位小朋友都有自己喜欢的动物，并且有自己独特的原因，这些都是他们爱心呈现的方式，让我们继续把它延续下去。
五年级动物的作文 篇5
我躺在床上，脑海出现一个景像：一天，一只伤痕累累的小鸟奄奄一息地躺在我的窗户前，我心疼地看着小鸟，自言自语地说：“真可怜，我来把它包扎一下吧!”
过了几天，小鸟的身体好转。突然它说：“恩人，恩人你在哪?”我在房间里转了一圈还是没发现谁说话，终于那声音再次响起，我才发现是小鸟的声音。
小鸟说:“恩人谢谢你，我该走了!”我说：“等一等，把你的故事讲给我听听吧?”小鸟开始讲述它的故事：“以前我们一家人住在一个很美丽的大森林里，那里的树林郁郁葱葱、泉水叮咚像是在唱歌。可是好景不长，一天一个木匠带着一大批人来到了我的家，把我们森林里的树木都砍光了。还用树木造成了一座座工厂，专排毒气。这些不说没关系，有的小鸟被猎人打中死了。更过分的是，还把它们烤来吃。我的家人都死了，唯独我一人逃了出来。”小鸟接着说：“谢谢你，我该走了!”
小鸟飞走了，我的梦也醒了，
