实用的五年级叙事作文汇编8篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的五年级叙事作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级叙事作文 篇1
“失足，你可以马上恢复站立，失信，你也许永难挽回。”这一则名言，使我想起一件事。
那天，我同桌忘记带钢笔了，要我借她一支，我说：“等一下，我用完，你再用。”她毫不犹豫的答应了。过了几分钟，我放下笔（表示写完了），她拿起我的笔，被我看见了，就愤怒地说：“不行，不行，我不借给你。”心想：“如果她把我的钢笔用坏了，那可怎么办呀！”
叮铃铃——下课铃响了，我看见她的笔袋里真的没有一支钢笔，再看了看她，愁眉苦脸的。突然，有两个声音传到我的脑海里：“做人要诚实。如果她把你的钢笔用坏了怎么办，爸爸会骂你的。”我犹豫了一会儿，便亲切的对她说：“对不起，我刚才太冲动了，这支钢笔借给你用吧！”他接过钢笔，毫不犹豫的写了起来。
到了第二天，她很早就来到学校，当我走到座位上，她就把口袋里的糖果给我，表示感谢。
这件事过去后，让我深深的知道什么是诚信，也让我想起一则名言：“失足，你可以马上恢复站立，失信，你也许永难挽回。”
五年级叙事作文 篇2
大家好！我是一位推销员，我叫邓天烽。今天我给大家介绍的是果汁机。这款果汁机是属于天成电器公司；全自动家用果汁机JYDZ-23型。
首先我先介绍下它的外观：它是一个口杯型，由机头，面板开关，温度传感器，电热器等组成他们的作用是加热，而下面的拉法尔网：用于粉碎。
下面由我来介绍下使用方法吧：
1、把苹果洗干净，切开。
2、杯体加入苹果。
3、杯体内加入清水（可以不加，也可以加冰）将水加至上、下水位线之间。
4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好。
5、制作苹果汁。将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线，电源指示灯亮，按下红键，启动程序，程序通过自动工作程序自动进行。工作结束后，自动断电，机器发出声光报警，提示已做好。拔下电源，即可准备饮用苹果汁。制作一瓶苹果汁只需2-3分钟。
这台机还可以制做豆浆的！
瞧，使用就是这样简单而味美可口，营养易于人体消化吸收，心动不如行动啊。快买一台回家试试哦。果汁机整机包修一年，终生免费维修，全国联保，大家可以放心使用哦
五年级叙事作文 篇3
我最爱踢足球了，一见到别人踢球，就像小孩看见别人吃糖似的那样“眼馋”。这不，今天我们班就在杏花公园举行了一场别开生面的足球赛。
我们分成甲队和乙队，我被分在了甲队。上半场开始了，我充分发挥自己个人突破的优势，包揽了甲队的两个进球，可半场结束时，我们还是以2比3落后。中场休息时，我们班体育课代表刘斯尧认为我太贪球，好多进攻机会全让我浪费了，一致要求我这个“功臣”去乙队。
“行，你们等着，我会帮助乙队打败你们，让你们死得很难堪”我一边暗中下定决心，一边跑到乙队队长尹鸿楠面前，和乙队队员一起商量进攻战术……
下半场开始了，由乙队开球，吴昊宇一计长传，球像长了眼和翅膀似的，准确地传到早已埋伏在敌方前沿阵地的我的脚下。我接到球后，来了一招大力射门。球像一支离弦的箭，快速地飞向对方的球门。对方手门员——刘斯尧毫无反应，只听“刷”的一声，球进了，我们的战术配合成功了！我们心里比吃了蜜还甜。接下来，我和尹鸿楠接二连三地配合，又进了二球，以6比2大胜甲队。
这场足球赛结束了，我在兴奋的同时，也明白了这样一个道理，足球是一项集体项目，需要团队配合才能取得胜利，而不是靠某一个人就能取得的。
五年级叙事作文 篇4
东莞人爱喝早茶，绝对不是空有虚名，在等待点心上桌的空档，他们也没有闲着，先喝几杯清茶：铁观音、菊花茶、普洱等等，与同桌的亲友聊几句天，才会不紧不慢地小食一口点心。不追求量化，但对“质”的要求很高。总有那么几样点心，在东莞人的早茶桌上占据着“保留项目”的名号，对于老东莞人来说，那是时光沉淀下来的经典，对于初尝早茶的游客，那是体验东莞早茶文化的钥匙。
每天早晨，大约十点左右，那是喝早茶最好的时候，在那儿坐上一两个小时，午饭都可以不用吃了。而最喜欢这样做的都是老人，喝喝茶，闲聊几句，一个早晨就这样不知不觉地过去了，这代表什么呢？说明现在的老人懂得享受生活，养生休闲。
要是遇到双休日，也可以看见许多年轻人。与家人或朋友聊几句不痛不痒的话题，或者最近的新闻轶事，谈笑风生中，开启一天的正能量，对他们来说，“喝早茶”不仅关乎饮食，同时还是一种氛围、情调，一种生活的态度和方式。在这个过程中，饮早茶发挥了一个桥梁作用，它连结了一代又一代人的感情和生活，这是饮早茶在注重传统的广东人生活中那么盛行的原因之一。
是啊，饮早茶已成为东莞人的一大饮食习惯，在精致可口的点心和清香扑鼻的茶水中聊天叙情，促进人与人之间的交际关系，不是吗？
五年级叙事作文 篇5
我们已经是五年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了！”，就这样老奶奶坐到了我的`座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
我觉得：帮助别人，快乐自己！
习作采用总分总结构，运用语言、动作、心理活动描写，描述了我在公交车上为一位老奶奶让座的事，突出帮助别人、快乐自己的主题。习作语言自然流畅，条理清晰，是篇较好的习作。
五年级叙事作文 篇6
记得那是三年级的时候，我们刚刚开始写作文。有一次，我写的一篇作文得了优，我兴冲冲地把那篇作文拿给妈妈看，妈妈看了喜上眉梢：“这真的是你自己写的，没有抄作文选的吗？写得好极了！”我也十分高兴，跟妈妈开起了玩笑：“支持原创，绝非盗版，若属虚构，假一赔十！”这句话吧妈妈也逗乐了。
虽然被妈妈表扬了，但我还觉得不满足，我还想等爸爸下班来看我的作文，我相信爸爸一定会比妈妈更加赞赏我的作文的。
五点半，爸爸终于踏进家门，他被我写的作文吸引住了，我有些不自在，但更多的还是无限的憧憬，我无比希望爸爸能对我的作文赞不绝口，可惜爸爸并没这样做。他把我的作文扔会原处，说：“这篇作文写得不怎么样，还不如你二年级写的，不知道你们老师为什么会给你评个优。”我气得哑口无言。但爸爸还在一旁泼冷水：“你写的糟糕的作文还不够多么？本能指望你当个作家的，看来没希望了。”我一听，火气就上来了，立刻有要冲上去和爸爸干一场的念头，但我转念一想，现在和他争，肯定会吃亏。哼，惹不起我还躲不起吗？我气呼呼地拿着作文回到自己房间去了。
两年后，五年级的我再拿起那篇作文，不得不承认那在我的作文集里只能是劣等文。现在我的作文被老师当范文的、贴在班里的、投稿的不下30篇。我的好多篇作文被妈妈上传到微博后，已经有好多人赞了，这也算是我的小成果吧。
所以，爸爸的话虽然听起来使我的内心不好受，但它确实能有效地抑制我自大的症状，指引我找到通往成功的大路。
五年级叙事作文 篇7
随着科技的发展，我们所使用的文具也在不断的更新。从毛笔到钢笔、中性笔再到可擦中性笔，笔类发生了巨大的变化，铅笔盒也是如此。
近一段时间，文具店里的铅笔盒有了翻天覆地的变化，从朴素的笔袋转变成了功能新颖的铅笔盒。班级中大部分同学的铅笔盒都换成了“高科技”。我多么盼望也有一个“高科技”铅笔盒啊!我的铅笔盒太破旧了，烂了几个洞。
有一天，我的同桌又带来一个带着书架的高级铅笔盒，我真是羡慕啊!上课了，同学们纷纷打开铅笔盒，拿出铅笔记笔记。“砰砰”，同桌一伸手，不小心把我和他的铅笔盒都摔下了课桌，他铅笔盒上的书架一下子摔得粉碎，铅笔撒的一地都是，而我的铅笔盒却稳稳当当的落在地上，安然无恙，丝毫没有损伤。由于还有拉链，笔一支也没有摔出来。
自从这件事发生以后，我对我的铅笔盒有了重新的认识，也让我得到了一个启示：不可以以貌取人或物。虽然我的铅笔盒不美观，破了几个洞，老旧了，但是它朴素、坚固、牢靠，很实用。同样，一个事物往往也有两面性，只有正确的认识它们，才能趋利避害，造福人类。
一年以后，铅笔盒破了一个大洞，不能用了，它这才从我的书包中“光荣退役”，我现在依然怀念它。
五年级叙事作文 篇8
我给我的长辈们定了星级，想知道吗？三二一，请看——
爸爸和妈妈，三星。
一星：勤劳星。我的爸妈在公司上班，早起晚睡，就是周六、周日都不休息。
二星：舐犊星。他们疼爱我和我姐，每次下班回来，都带点零食；晚上睡觉时，每次被子掉了，都会帮我们盖好。
三星：慈爱星。每次我作业没写完，遇到难题的时候他们都会帮助我。等我把作业写完了，还陪我玩。
舅舅和舅妈，二星。
一星：快乐星。每当我舅舅和舅妈来时，他们都会给我带玩具，给我带来了许多快乐。
二星：陪玩星。当我非常无聊时，他们就会带我出去玩耍。
姥姥姥爷和爷爷奶奶，一星。
一星：吃喝星。只要一到爷爷奶奶家，姥姥姥爷家，他们都会烧我最喜欢吃的菜，让我吃饱喝足。
怎么样，我长辈是称职的“三二一”星长辈吧！
