实用的五年级童年作文十篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的五年级童年作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级童年作文 篇1
在我的童年里有很多件有趣的事情。它们陪着我一起长大。
有一次，我和姐姐去图书馆看书，姐姐约了同班同学去广场上来玩。
姐姐一开始问我：“你和我们出去玩吗？”
我回答姐姐说：“我看一会儿书再去。”
可姐姐一点也不放心：“你这么小，自己在这里我也不放心呀！”
哎，我都不是小孩了，姐姐怎么跟妈妈也似的，那么唠叨呀！我不耐烦地把姐姐推出了图书馆，边推还边说：“姐姐你放心吧，我都多大了！”呼~姐姐可终于走了，我也可以安静地看会儿书了！
可是，我还没高兴了一会儿，妈妈又打来电话了，唠叨的和姐姐一模一样。哎！她们大人呀，怎么都这样呢？
渐渐地图书馆的人越来越少，天也越来越黑。我开始慌了：姐姐怎么还不来找我呀？我慢慢地开始着急、害怕。眼看图书馆的人越来越少。我干脆抓起书包出去找姐姐。
可是我出去一看，广场上空无一人。这可怎么办呀！我越等越着急，最后天都黑了，我一个人在花池里边哭边擦鼻涕。总是想：姐姐不要我了，怎么办呀！这么晚了，会不会有大灰狼呀？
突然我听到有人叫我，我出去一看是姐姐和妈妈。可我那点小心眼看到她们不仅不开心还很生气，想：她们都不要我了，还来找我干什么？干脆让她们继续找好了！
最后她们还是找到我了。我扑到妈妈怀里，委屈地对妈妈说：“妈妈！姐姐不要我了！呜~”
可最后我还是“原谅”了姐姐。原来那天是这样的：姐姐被我推出了图书馆，心里还是不放心，就打电话给妈妈，让她过来陪我。可是妈妈因为一点事儿耽误了，所以来晚了。来了以后发现我不在图书馆，就出来找我了。
哈哈，这件事之后妈妈还给我买了一个电话手表呢！
这就是我天真任性的童年趣事。
五年级童年作文 篇2
有人的童年是快乐的、有人的童年是辛苦的、还有的人童年是悲惨的。最近在我和爸爸一次聊天中，我发现，爸爸与我的童年有着天壤之别!
爸爸出生在改革开放前的一九七五年。他的童年虽说条件不好，但也过得挺快乐的。与现在的我们童年相比，无论从哪一个角度去对比，都是天差地别!爸爸说，他们那时手机、电脑、电视......什么都没有，玩具别指望家人给你买。都只能动脑筋想玩具怎样做，最后爸爸都会和他的小伙伴们脑动大开，做出来的都是十分古怪的东西，有的像弹弓，有的像一把枪，还有的像一个地雷，各种各样，不过，都十分的有趣。
爸爸的童年可以说苦中有乐，但爸爸总说他的童年很大部分时间都在劳动中过的。
以前的家庭生活并不富裕，放假时，爸爸和姑姑们也下海去和捕鱼的爷爷一起劳作;一到播种、收获季节更是要全家一起总动员，一起下到田里去劳动，我们这里有海，有田。所以爸爸总说，他的假期都是在劳动中度过了。
而我的童年呢，改革开放以来，我们家的经济条件变好了，爸爸所说的，我一样都没做过。现在家里手机呀、电视呀、电脑呀!全部都有，每一个孩子都奔着“好好学习、天天向上”这句话而向前进步、学习时用的学习用品，也是样样具备应用尽用。、
随着时代的变化，从爸爸的童年和我的童年一对比就是改革开发放政策带来的变化。我的童年里每一个孩子都积极向上，奋发图强，争着做中国的花朵，中国的才子。
爸爸与我的童年时代的不同代表着我们时代在变化，证明着我们祖国改革开放前与改革开放后的巨大差异!意味这世界东方的中国正在不断进步着!
五年级童年作文 篇3
在我的记忆中，至今还有一件另外回想起来，还感到十分有趣。
记得那次，我回老家看爷爷奶奶。爷爷奶奶家养着一只大公鸡，还有几只母鸡和小鸡。
那只大公鸡高傲得很，它全身的羽毛亮得耀眼，鲜艳的鸡冠像是一位国王在民间出巡。几只母鸡就像是国王的妃子领着孩子。
我忽然有一种逗逗它灭灭它的势气的想法，便问奶奶可不可以喂它，奶奶欣然答应，给了我一筐玉米杂粮。我抓了一把在手中，奔向大公鸡。我把玉米粒抛向天空。玉米粒从空中直直的散落下来，像一颗颗虽然体型小，但是力量很大的小子弹。大公鸡正巧在院子中央，坠落下来的玉米粒一颗接一颗地砸向大公鸡，大公鸡被砸得满院子跑，我瞧见这情景，情不自禁地哈哈大笑起来。
我心想小样，叫你装高傲大公鸡仿佛看穿了我的心思，发出嘹亮的叫声，想我奔来。我一看情势不对，拔腿就逃，岂料，大公鸡追着我满院子跑。它咯咯地叫，我惊慌失措地大喊妈妈，救命啊，它要报复我。妈妈听后赶紧出来将大公鸡赶走，我早已泪流满面，大公鸡得意洋洋地走了。
这件事是我现在想起还觉得可笑，让我记忆犹新。
五年级童年作文 篇4
童年就像一片金黄的沙滩，童年趣事就像沙滩上的贝壳，怎么捡都捡不完。
那是一个周末，妈妈给我报了一个户外拓展活动。具体活动内容我已经忘却，但有一个游戏我记得清清楚楚——“无敌风火轮”。规则是所有人分为两组，每组人排成一列，道具是粘连在一起的报纸卷成一个风火轮状，参赛者站在里面，脚踏报纸，手顶报纸，正所谓顶天立地，向前移动，先到终点的队伍获胜。
我们年纪小一点的为一组，年级大的为一组。由于我们年少懵懂，都急着立功，争先恐后奔向终点，所以，一开始我们就一个一个向前，前面的人还没动，后面的人早已撞上来，而前面的人又急了，不知如何是好;再看另一组，步伐一致，早已冲上前去。
我们全组人都急得像热锅上的蚂蚁，进不得进，退不得退，怎么超过他们?于是每人都快速前进着，可速度又不协调，报纸断了好几次，我们沮丧极了，但依然不放弃。老师快速地帮我们粘好报纸，我们继续前进。最后，我们终于摸索到窍门，每人速度要均匀，且要协调，团结起来、一鼓作气地走向终点。
经过这件有趣的事情，我也在其中成长了许多，懂得了众人拾柴火焰高的道理。
五年级童年作文 篇5
童年，是一首动人歌谣；童年，是记忆长河中最难以忘记的。人的一生或有诸多的烦恼，但是童年有的只有快乐。在记忆的匣子里，有件傻事让我想起久久难忘。
小时候，家里买了一台很大的彩色电视机，只要打开电视，就能发出很多有趣的电视节目，只要没事我就会乖乖的守在电视前，用遥控器选择我爱看的节目。看着看着，电视节目里就会插播一条条广告。一条广告吸引了我的目光，上面说吃燕窝可以补血，对身体好。
我来了劲儿，自家的屋檐处有个燕窝，我用劲了一切办法把燕子窝给戳了下来，放在锅里煮了很长一段时间，学着妈妈的样子，给里面加了两勺子糖。等妈妈回来的时候，我兴奋的告诉她：“妈妈，今天我们有燕窝可以吃了，快来看。”妈妈满脸的迷茫，等到发现锅里的东西时，她哭笑不得的拍着我的脑袋讲：“我的小傻瓜啊，此燕窝非彼燕窝呀！”
妈妈解释给我听完，我舔着嘴羞红了脸，差点就吃土了，我这个傻瓜。这个事情因为傻得逗人发笑，妈妈时常拿出来讲给朋友们听，看大家都咧着嘴笑，我也会开心的跟着乐呵，时常拿出来回味。
五年级童年作文 篇6
童年的我，有些调皮、有些傻呼呼、有些贪吃、有些贪玩……，童年的事儿就像一本有趣的连环画，翻开每一页都有着不同的内容，都让我回味无穷，其中有一件事最让我记忆犹新。那时的我，刚6岁多，有一个星期六，妈妈要回学校加班，我也跟着去。
中午吃饭时，我们围坐在一张有很大桌布的圆桌坐下，大家一边吃一边说说笑笑，开心极了。我呢，最喜欢喝可乐了，喝了杯又要一杯，妈妈担心我多喝会坏肚子，就把可乐瓶让另一个老师藏起来了。“这不是存心不给我喝吗？我得找找看，到底会把这瓶可乐藏在哪？”我的双眼偷偷地看着。哈！哈！那老师把可乐藏在桌子下。怎么才能喝到我心爱的可乐呢？我的脑子飞快地转动着，等着机会的到来……有了！妈妈要离位去盛饭，我就“嗖”地钻进桌子下，在桌布的掩护下，谁都没发现。
啊哈，心爱的可乐，我来了！我轻轻地爬过去，拿起，扭盖，喝！真爽啊！我喝了一口又一口，坐在桌子下，谁也不知道。“哎，我的儿子呢？”这是妈妈的声音，“大概是出去洗手了吧？”“可能去玩了。”这是其它人的声音。我才不管呢！我要喝个够，谁让你不给我喝。喝着喝着，我的肚子圆鼓鼓的了。唉，妈妈的位置怎么是空的，也听不到妈妈的声音，她去哪了？我连忙钻了出来。大家一看到我从桌子下钻出来，都大笑了。
刚好，妈妈回来了，她边跑上楼梯边着急说：“坏了！坏了！我儿子不知跑去哪了？”“妈，我在这。”妈妈一看，拉着我的手生气地说：“你去哪了？都让妈妈担心死了！”我看到妈妈的双眼就要流出眼泪了。“他躲在桌子下喝可乐了，真是个可乐男孩啊！”身边一位阿姨帮答了话。你看，我是不是特别调皮，特别贪吃？是不是个名副其实的可乐男孩？但是，下次我可不敢再这样让妈妈担心了。
五年级童年作文 篇7
童年是快乐的，童年是幸福的，童年是温暖的，童年是美好的，童年是精彩的…可是，马克西母高尔基的童年却是悲惨的、残酷的，令人不堪设想的。
读完《童年》这本书后，我感慨万分。合上书后，书中叙述的一幕幕仍然在我的脑海里重复地播放着。书中的故事情节如音乐时而轻快、时而深沉，而我的情绪也跟随着它的波折跌宕起伏。
阿廖沙彼什可夫三岁丧父后，由母亲和外婆带到外公家。在这个新的家庭里，弥漫着一层人与人之间的炽热的仇恨之雾。阿廖沙在这个家庭里每天看到的是令人作呕的丑事，但幸运的是，阿廖沙得到了外婆的疼爱。另外，那个善良、乐观、富有同情心的."小茨冈"，那个忠厚老实并且教导阿廖沙要做"真正的人"的老厂长格里戈里，那个献身科学进步的知识分子"好事情"等等，都成为了阿廖沙的良师益友。后来，阿廖沙闯出家门，来到了外面的世界。而童年的经历则赋予了阿廖沙对生活的积极态度和对丑恶的反抗精神。
我非常崇拜主人公阿廖沙。他心地善良、正直勇敢、善恶分明、敢爱敢恨，对一切充满了怜悯和关爱，对自己的生活充满了信心。而更重要的是，阿廖沙在面对困难的时候没有选择退缩，因为他坚信黑暗终将过去，光明的未来终会到来。
对比主人公的悲惨童年，我的童年和现在的生活要幸福多了。有父母的疼爱，有一起玩乐的同伴，有丰足的食物，还有良好的学习环境。这样的一番对比后，我开始觉醒：要珍惜当下的幸福生活。再也不幼稚地抱怨比弟弟少了一份玩具，再也不懒散地对待学习，再也不会想当然地接受父母亲提供的优越条件。我决心以阿廖沙为榜样，学习他自尊、自强、自力并乐于奉献的精神品质，做一个对社会有用的人！
五年级童年作文 篇8
童年犹如一本丰富多彩的画册，这本画册中有许多美丽的图画，有些画记录下了悲伤，有些画记录下了开心，但我最喜欢的是记录着我有趣事情的那些画卷，这些趣事都深深的印在我的心上。
还记得，我读低年级时爸爸带我回老家过了一次春节。刚好奶奶养的一只母鸡孵出了一窝小鸡，我知道后，特别的高兴，撒腿就向鸡棚奔去。
我快速地穿过一条羊肠小路，不远处有一个小木屋，木屋内外都铺了一些茅草，周围十分寂静，除了树叶的沙沙声和小鸟的歌声外，听不到任何声音。我快步走向小木屋——没错，那里就是鸡舍了，鸡舍里充满了鸡屎味儿，我赶紧用手捂住鼻子。我往鸡舍里一扫，目光停在了一只熟睡的母鸡和它的孩子们身上，我心想：它们肯定就是那些刚孵出来的小鸡，它们毛茸茸的，像个绒球，小脑袋搭在母亲的肚子上，我轻轻地用双手捧起一只小鸡，它浅黄色的毛显得稚嫩而且可爱，小嘴巴也是浅黄色的，眼睛微闭，小翅膀贴在身上。正当我仔细端详着小鸡时，突然一声“叽叽”的怒吼，接着一个尖利的的东西往我屁股上一扎，我痛得大叫了一声：“哇”，我转头一看，原来是母鸡大人发怒了。我捧着小鸡就跑，母鸡在后面紧追不舍，还“咯咯咯”的直叫，似乎在警告我把它的孩子放下。我边跑边回头看，只见它张开双翅伸长脖子，怒目圆瞪向我逼来，它好像在威胁我：“再不把孩子给我，就有你好看的啦！”我放下小鸡，拼命向前跑，跑着跑着看到前面出现了几个身影，原来爸爸妈妈和爷爷奶奶都赶来了。幸亏他们来得及时，不然我可惨了，事后他们问我为什么母鸡会追我，我解释完后，他们便大笑起来，我也跟着大笑起来。
现在想起这事，都觉得有趣。童年这些记忆是我最珍贵的记忆，它将永远烙印在我的记忆海洋里。
五年级童年作文 篇9
童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。
那一年，我正好６岁，我无聊地坐早家门口，仰望着蔚蓝色的天空，看着鸟儿们在天空中自由地飞翔，有望了望躺在地上正在晒太阳的小猫，忽然想起妈妈上说的话：“鸟儿们是因为有了翅膀才能飞起来……”这时，我想到一个绝妙的想法。
我费了九牛二虎之力才把猫抓住了。“用什么来做猫的翅膀呢？”我寻思着，“咦，有了！”我拿来一张纸和一支笔，用笔在纸上画上一双翅膀，然后用剪刀剪了下来，贴在猫的背上。我捧着小猫向二楼的阳台奔去，准备在二楼的阳台上继续我的“实验”。刚要扔的时候，想到了如果飞不起来，那我的猫不是会变成“残疾猫”了吗？我看到了挂在墙上的绳子，决定要用绳子把小猫的脚绑住了。“一、二、三。”我用力把小猫扔上天空，结果掉了下来，而且更糟糕的是绳子居然断了。
只听见了小猫“喵喵”地惨叫，我焦急却无奈地望着小猫。正好，隔壁的王爷爷看见了，急忙接住了小猫。王爷爷问了我事情的经过，听完后笑得眼泪都快要流了下来。我疑惑不解地问王爷爷：“怎么回事呀？”王爷爷告诉了我猫和鸟的区别……
你看了以后，会不会觉得我很傻，对吗？是啊，童年就是那么傻，那么天真！
五年级童年作文 篇10
童年的趣事一箩筐数也数不清，慢慢长大后，一些往事已经淡忘了，但有一件事却令我至今难忘。
那是在幼儿园的一节语文课上，老师正在教我们学习“但是”这个词语。可我怎么也不理解，老师只好换一种方法说：“‘但是’是
表示转折的意思，就好像走路时，突然转弯一样。”我一听，心想：原来这么简单呀!于是我就说：“我懂了!”老师见我终于弄明白了，很高兴，便让大家造句。我自以为是地想：“既然‘但是’是转折的意思，那么……有了!我立刻拿起笔，“唰唰”地写了起来。“好，现在谁来读一读自己写的句子?”看到老师把目光投向我这里，我便自信地站起来，大声地读起来：“从我家到幼儿园，一共有三个‘但是’的地方。”老师听了，先是一楞，继而捧腹大笑起来，同学们更是笑得前俯后仰，有的连话也说不出，气也喘不过来了。可我却被弄得莫名奇妙。
老师终于忍住笑对我说：“‘但是’和可是、不过的意思差不多，我说拐弯，只是打个比方罢了，懂了吧。”我这才恍然大悟。这时，老师又哈哈大笑起来，我也不好意思地笑了……
我现在慢慢长大了，也慢慢地懂事了。我懂得了为什么老师常常会为了让我们多懂一个成语、一个单词、一道习题，而多费那么多心力;爸爸妈妈为什么会为我们的一个小毛病而那么生气——因为，他们已经开始把我们当成一个大孩子，希望我们更有责任感、取得更大的进步、以后开创更大的事业;我也明白了我应该更严格地要求自己，使自己变得更优秀、更完美。
从过去纯真可爱的我，变成现在已经算是成熟懂事的我，我走过了一条弯弯曲曲、时窄时宽的小路。
我还在继续长大。我想不管以后路是什么样的，我都一定会踏踏实实地走好每一步，让我的每一步都留下坚实的脚印
