有关五年级幸福作文汇总5篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的五年级幸福作文5篇，欢迎大家分享。
五年级幸福作文 篇1
前几天，刚刚下过雪。整个世界都变得纯洁，善良。每当这时候，我就会站在窗边，看雪，看雪从屋顶被风吹落，洋洋洒洒地飘落在地面。
你知道下雪的夜晚是什么样的吗？那是另一种黑暗，与普通的黑暗相比，就像田鼠和蛇。下雪的夜晚，天空是红色的，血红血红的颜色。这颜色看久了会恐惧，恐惧到内心深处，和心脏一起跳动。然后恐惧就消失了，剩下无限的感动，感觉全世界都在和着你的心脏跳动，全世界的人都支持你，以相同的频率，相同的声调为你加油。
那时候，感觉到幸福！
现在的人，是可悲的。他们每天忙于工作，忙于应酬，却忽略了生活。生活，应该是九十九分闲暇加一分睿智。如果问我这九十九分的闲暇用来干什么，我会去仰望天空！
仰望天空，看天上奇怪的云，冲破时间与空间的局限，达到升华灵魂，纯洁思想的精神领域。感觉到的，就只有幸福了。
仰望天空，看天上逡巡的鸟，打断人类与动物的阻碍，找到转化灵魂，善良思想的神秘天堂。感觉到的，也就只有幸福了。
仰望天空，看天上闪闪的星，离开庸俗与疲倦的躯壳，飞到静谧灵魂，解放思想的虚幻空间。感觉到的，满眼就全都是幸福了。
仰望天空，就像仰望天堂，这就是幸福！
五年级幸福作文 篇2
一年一度的春节又到了，因为我在学校的学习表现不错，爸爸妈妈决定奖励一下我，让我选择一下想到哪里去玩。我当然是去红梅公园啦！那里有很多好玩的地方，所以我们在大年初一下午开着车向红梅公园出发了。
来到了公园首先看见了五彩缤纷的各种各样的鲜花，到处挂满了鲜红的灯笼。显现得一派节日的气氛，人们穿着各色漂亮的节日盛装，一个个脸上喜气洋洋。我左边拉着爸爸的手，右边拉着妈妈的手，一家人高兴地边走边看。 雄伟壮丽的天宁寺宝塔金光闪闪。惟妙惟肖的糖画，婀娜多姿的金鱼等都是许多美丽景色的一部分。儿童乐园里的旋转木马、小火车、滑滑梯，太空漫步等游乐项目我都一个一个的玩了。真是开心极了。
还不止这些呢，爸爸妈妈鼓励我要好好学习，满足我一个心愿，到小河里去划船。爸爸妈妈带我蹬上电动小游船。在河里走了一程又一程，我好高兴啊！我还学着爸爸的样子驾驶着小船，居然还有模有样的，稳稳当当的。心里一高兴，不知不觉嘴里哼着歌。爸爸见到立刻拿起相机拍下了我快乐的模样。我的样子可神气了啊！第一次学开船就像大人似的聚精会神、稳稳当当的样子，爸爸赞我真是个聪明能干的孩子。我心里美美的、甜滋滋的。
游玩在充满欢乐的气氛中不知不觉地结束了。我们意犹未尽地回家了，一路上我唱着笑着。那是因为我开心啊！这次的经历是我所有新年中最难忘的一次。在爸爸妈妈身边开心地尽情玩耍多好啊！有爸爸妈妈的爱多舒服多幸福啊！我们是幸福的一家。
五年级幸福作文 篇3
高尔基曾说过：“书籍是进步的阶梯。”人的一生不能没有书籍，假设如果没有，可能连什么是中国，什么是语言都不知道。
我从小爱看故事书知道现在我还知道自己小时候最爱看的故事书是《小马过河》，上小学了妈妈给我买了历史书和中国四大名著我最爱看的也是《红楼梦》和《鲁滨孙漂流记》。
9岁那年，我曾想过自己写一本小说，但写到一半就像不出要写什么了也就是半途而废，那是我沮丧极了，悔恨自己的知识量为什么这么少，后来我整理了一下思绪，觉得应该是我阅读量太少了，所以就从我姐姐那借书，图书馆借书，下课看，睡觉前看，甚至连吃饭时都看。妈妈把这一切都看在了眼里，找了一个空闲的时间问我，说：“晓晴啊，以前不见你那么勤奋的读书，现在是不是明白了百炼成钢这个道理呀？？”我回答：“不知道，我只知道自己阅读量很少，不够聪明，写文章不会用好词佳句而已。”见妈妈这么问，我把整件事的起因进过结果都一五一十的告诉了妈妈，妈妈不但没有取笑我幼稚，还指导我该怎么做
她说：“想扩大知识量就要那个本子，把你看到读到好词、俗语都记在里面，用的时候就翻翻看就好。”
我照做了，当我写周记时写到一半，没想到词写进去，就把那个本子给翻开“抄袭”，果然！我看了17本书里的好词佳句用上后，得了个星星A+，我看到评价后欣喜若狂，蹦蹦跳跳的去找了妈妈跟她说谢谢，谁知蹦蹦跳跳的过程中左脚绊右脚，“嘭”一声和大地妈咪来了一个结结实实的'拥抱，妈妈闻声赶来，把我扶起来说：“小心点！”
现在我12岁了，早在3年前我就知道我文笔不如别人，因此我买了很多书，也看了很多书，这也使我受益匪浅，我深知我是幸福的，因为我出生在不贫穷的家庭里，是我能有零花钱买书，也庆幸我的人生里有一位叫“书籍”的知心朋友伴我幸福成长。
五年级幸福作文 篇4
我们的学校很大，到处有美丽的风景，但是有那么一处不起眼的角落，可就是那个小小的角落在我眼中却很美，很美……
我羡慕低年级同学们，因为他们有着满满的一盆生命——金鱼缸。我嫉妒低年级同学们，嫉妒他们能每时每刻看着那满满的一盆生命。
我喜欢那盆生命，喜欢他们自由自在地游来游去，喜欢他们摇摆着红尾巴，喜欢他们在炽热的阳光下为我掀起一串串小小的浪花。
我们很快就彼此熟悉。每次我的出现，他们都围着缸边转，热烈欢迎着我。
熟悉之后，我亲热地为这几条漂亮的鱼儿起了名字：最肥的那只也是最大的，所有鱼碰见他，都会“恭敬”地让开，这条鱼一定是这群鱼的首领，我称他为“王者鱼”;最活泼生命力最旺，也是最聪明的叫“小调皮”;最懒的那条常常睡觉，尾巴一动不动，静静地呆在那儿，我称他“瞌睡猪”;穿着“斑点大衣”的那条鱼很“富有”，叫“富贵斑”……..
每次上学，我都会选择特意绕远路，只为看看那些活泼可爱的鱼儿。“1、2、3、4、5…….唉，为什么不多放一条呢，那你们就不孤单了?为什么不把金鱼缸扩大呢，这样你们就不会只是在这狭窄的地方游来游去?”碰巧来得早的话，我还会去逗逗他们，那时候我会拿着一截绿油油的小草，有时上面还缠着条蚯蚓或其他小虫，我把青草在他们头上摆弄，勾引他们的兴趣。“小调皮”几次被我的诱饵吸引住，跃跃欲试——“哗——”平静的水面溅起一朵朵水花。“小调皮”耍起了“鲤鱼跳龙门”，动作迅雷不及掩耳，那个姿势，叫一个帅气!而诱饵呢，早已被“小调皮”一口吞了肚。我目瞪口呆。鱼的潜力真是无限啊!
放学时，我都不跟班放学。我不是个不团结的坏孩子，只是想去看看我的好朋友是否安然无恙。
他们是最可爱的一群小精灵，为我们幸福的学校添加了一处小小而美丽的风景，每天对来来往往的学子说“加油吧，少年!”望他们就这样一直生动下去……
五年级幸福作文 篇5
幸福是什么？有人认为是同学在你累时，给你的一瓶水；有人认为是和家人一起出去玩，去旅游；有人认为......可我认为幸福是老师对同学的关心。一讲到这，我的眼前就浮现出这样的情景。
那天正在上课时，一股凉飕飕的秋风迎面扑来，我不禁感到凉风习习。张老师正在讲台上讲着关于头发的一篇阅读分析，我也兴致勃勃地听讲和记笔记中。突然我的鼻子一酸，一股热流从我的鼻子里流出来。不会是感冒流鼻涕了吧！我心中暗想，用手一摸，低下头来，定睛一看，是血！
只见一大片的猩红映入眼帘，我惊慌失措，连忙用纸巾把鼻孔塞住，想把血止住，可怎么也止不住。告诉老师？还是不告诉呢？告诉吧，又怕难为情；不告诉吧，这鼻血又止不住......怎么办？正当我左右为难的时候，细心的张老师马上用她的“火眼金睛”发现我流鼻血了，并且发现我在擦鼻血，并且小心地边说课文，边向我这边走来，使同学们的目光都转移到了我身上，我不由自主的把头埋进了我和课桌的间隙中。
张老师向其他同学借纸巾，并让他们自主学习。而我觉得我真是纸马店失盗------丢人了！张老师把我低下的头托了起来，用纸巾轻拭掉我源源不断流出的鼻血后，又用干净的纸巾将我的鼻孔堵上，以防鼻血再次流出。看着张老师轻轻地动作，我不由得呆在了那，同学们奇怪的目光，火辣辣的扫在我的身上。事后，张老师说：“因为你是我的学生，所以我有权帮助你。”此时，我感到有一股暖流流入我的心田。张老师，谢谢你，我想要特别感谢你！
原来幸福就是老师对同学的爱和关心，是心灵那一抹感动，这一刻，我明白了幸福的含义！
