关于风景五年级作文合集七篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的风景五年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
风景五年级作文 篇1
田园风景，不管是绿意盎然的春天，还是蛙声十里的夏天，也不管是天高云淡的秋天，还是白雪皑皑的冬天，都别有一番风味。今天，就让我走进这幅画里，感受一下这美好的田园时光。
清晨，我站在一片金色的田园上，呼吸着新鲜的空气，闻着田园的芬芳，此时的我即想久立四望，高歌一曲，又想坐下低吟一首绮丽的小诗……
不知何时，太阳宝宝已经在天上与白云姐姐玩耍了，春姑娘也伴随着太阳光临田野了。春姑娘轻轻朝油菜花地一吹，油菜花就高兴地朝春姑娘点点头；春姑娘挥一把汗，小草小花们就兴奋地跳起了舞，春姑娘招来了勤劳的农民，也招来了小鸟……
傍晚，完了一天的太阳宝宝依依不舍的在山妈妈的呼唤声中回家了，但它 还调皮地留下了一束光，让大家不要忘记它。随着太阳的离开，农民们也都收起农具回家了。
晚上，月亮升起来了。在乡村，月亮和星星都显得特别亮。星星调皮地朝我们眨眼睛，月亮微笑的看着一个个熟睡的孩子们，多么美好啊！
朴实的花朵，坚强的小草，农民的笑脸……这一切的一切都构成了一幅幅美丽的田园风景画！
风景五年级作文 篇2
在我的家乡——宁波，有许多树。光是我所在的华光城小区里，就有好多不同品种的树。叶子大的、叶子小的、叶子黄的、叶子绿的；开花的、不开花的；枫树、樟树、柚子树……我只是记着些名字，并不喜欢。我喜欢樱花和桂花。
樱花树又高又挺拔。她只是在开花的时候会低下头，看看地上的世界。当樱花开了的时节，我每天上学放学都会去看那些樱花树。四月过了一两个星期，樱花就随风飘落，这时，我也禁不住要走进那个樱花的世界里。樱花落在我的头上，我不甚在意；樱花落在我的脸上，幸福的笑容就会绽开。樱花就像雪一样轻轻飘落。当夕阳西下，当我的脸上，头发上全飘满樱花的时候，我只好扑扑打打，将樱花打落，然后，像个没事人似的，回到家里。妈妈不问，我也不说。于是，这樱花变成了我的小秘密。
樱花的故事就这样讲完了。再讲讲桂花吧。
桂花在我的脑海里总是昙花一现，如樱花飘落，像落雪无声。她总是给我似乎平凡却又不平凡的感觉。我喜欢用一样东西衬托另一样东西，像听民谣赏樱花、边看书边看枫叶；但我却不知道如何用桂花衬托某样东西，或是用某样东西衬托桂花。为此，我曾做过无数次“实验”。“实验”结果证明“一边写作业，一边闻桂花”最好。这样我的作业速度加快了，作业质量提高了，还能使我的心情更加愉快。
樱花和桂花，曾带给我的快乐，是数不清的。
风景五年级作文 篇3
微笑，是最美丽的风景。
---------- 题记
焦躁的七月，我也随着人流，来到了世博园区。站在天桥向下眺望，一批批人流接踵而至。夫妻带着小孩，一对老人互相搀扶着，慢慢地走过，几个学生说笑着走过，最引人注目的，还是正在站岗的小白菜们。他们一个个笔直地站立着，犹如一棵棵青翠的小树，这便使他们成为了世博园里一道道绚丽的风景……
乐观的精神，发自内心的微笑，使他成为了世博园里的一道绚丽的.风景。
在中国馆排队的时候，太阳高高挂在天空，继续放射出刺眼的光，丝毫没有想要停歇下来的意思。虽然有遮阳篷，有喷雾器，可大家依旧耐不住炎热和寂寞，都纷纷干着自己的事情。
我再也忍不住自己的好奇心了，取出相机，给大家来了张“全家福”。翻看着刚刚拍下的相片：一个小青年在玩着手里的手机、几个中年妇女聚在一起讨论着什么，一对夫妻抱着自己的小女儿哄着……但他们的脸上大都露出一丝不易察觉的焦虑……
忽然，我的眼前闪过了一丝绿色，定睛一看，原来他是一个小白菜。脸上带着笑容，看得出，这不是假笑，而是发自内心的真诚的微笑。我抬起头，向人群中望去，很快便找到了他。
他穿着绿色的制服，身上露出来的皮肤都被太阳晒黑了，微笑时露出洁白的牙齿。虽然他的个子不高，但他但他对待世博会的态度却是热情高涨的。竟把我莫名奇妙地感动了。
这时，队伍向前进了，我来到了他的身边。我拍了拍他的肩膀，把照相机举他眼前，指着“他”说：“看，我拍到你了！”我带着点兴奋的语气说。“谢谢你。”他的回答出乎我意料。“应该是我谢谢你才对，你看，就你笑得那么自然。”
他又笑了，笑得更加灿烂，脸上微显出两个小酒窝…………
我和他道别时，他还带着微笑，和我挥手道别。我被他内心世界的美好和乐观、还有一种伟大的使命感深受感动。他，是一道绚丽的风景，那一丝青翠的绿色伴随他走向希望的殿堂！
不仅是他，世博园里的小白菜们，用他们的美好的言行举止，用他们美好的内心，深深感动着我们！
他们，化成了一道绚丽的风景！
风景五年级作文 篇4
一座山，一条河，一片竹林，一个农家小院构成了一张美丽的风景画。虽简陋可还是如此的美丽！
记得那次旅游，去了一个知名的旅游点——小北顶，未到山下便可以远远望见，那山与树构成了一幅完美的图画。我们是自己开车去的，沿途看到了许多美丽的风景，那些令人心醉的景色让我记忆犹新。
很快就来到了山脚下，熟练地打开车门，下了车，一眼望去山和树木花草在眼前俨然一幅美丽的图画，因为这是我第一次来，所以便不由自主地发出惊叹之声，不时还会因看到好的风景就激动的说出一句：“哦，我的天！好美！”站在山顶俯视下方，望着眼前的美景，让我不禁吟诵起了杜甫《春望》的“会当凌绝顶，一览众山小”。
风景总能衬托人们的心情，也可以从人们的心情中看出风景的不同。
好风景总在那些心情好的人眼里，在那些心情不好的人眼里却黯然失色。
痴迷于风景的我无论站在哪个角落，眼前的风景，总是那么的美。
风景五年级作文 篇5
谈起秋天，那秋天的公园、田野和菜地是最美丽的了。
那是秋日的一天下午，爸爸领我去公园，田野和菜地玩耍。先去的是公园，一进公园的大门，一阵芬芳扑鼻的香气迎面而来，原来是菊花盛开了，有红的、紫的、黄的、白的、紫红的、粉红的、橙黄的，五颜六色的花朵美丽极了。小草和小花都在慢慢的枯萎了。八月秋日里的桂花在树上散发出阵阵清香。小池塘里的小鱼小虾在活蹦乱跳的游来游去的玩耍着。还有田野里苹果树上的苹果熟了，露出来红红的脸蛋。梨子在树上好像在说：“快来摘我呀!”菜地里大白菜在晒太阳。土豆和地瓜已经被菜地的主人挖出来了。大豆在枝上挤来挤去好像在说：“快来摘我呀，这里好挤啊!”看见了吧，这就是我们这里的秋色。你们是不是觉的很美，想来玩一玩，看一看啊!
秋色真美啊！秋天的公园、田野和菜地就更美了。我爱秋天，我更爱秋天的公园、田野和菜地。
风景五年级作文 篇6
我们班有一处“不起眼”的角落。废旧的长桌子乱七八糟的躺在那里，因为没有一个人愿意理它，灰尘和污垢肆无忌惮地趴在桌子上“定居了”。
“叮叮叮”上课铃响了，老师走进了教室，瞟见了那一堆被学生们视而不见的角落，皱了一下眉头，没有多说什么。一连几天，同学们渐渐发现，每当有老师和别班同学们经过那个角落的时候，会让他们不由自主地心跳加快，眼珠向下。终于，同学们决定好好“医治”那堆角落。
第一天，有几位同学把那块地方认真地扫了扫，桌子也摆了摆。老师看见角落有所变化，愣了一下，原来他以为没有人去管它呢！
第二天，有另外几位同学又把那块地方拖了拖，桌子也抹得干干净净，这块荒废的角落已经不那么“耀眼”了。同学们期待老师对他们做这件事的看法。让他们失望的是老师眼里只闪出了一丝惊喜的光。
下定了决心，同学们要让老师微笑，他们想好好给这片角落一点“颜色”了。
同学们开始分工协作，十八翻武艺各显神通。有的力气大的同学把缺胳膊少腿的桌子修理好。有的同学力气小，但心灵手巧，给桌子穿上了漂亮的新衣。有的女生还点缀了些小手工艺品，最后同学们把几十本课外书放在那儿……。
终于，老师进了教室，看见了那所谓的“图书角”，会心到笑了。
那一刻，老师的笑，美丽的角，永远留在我们心中，因为，那是代表同学们的团结和友情。
风景五年级作文 篇7
最美是那道风景，雨中的花，花海中的雨……最美是那道风景，山中的鸟，鸟鸣中的山……最美是那道风景，远方的雾，雾漫漫中的远方……最美是那道风景，蓝蓝的天空，点缀着白白的云……最美是那道风景，草地上的小朋友，小朋友笑声中的草地……最美是那道风景，紫色的草，草中的片片紫色……最美的依然是那一道风景……
最美是那道风景，微风轻轻拂过，拂过那最美的风景，我遥望着那一片薰衣草，遥望着那一道风景。她们在风中摇曳，总是片片成群！不离不弃……总让我赏心悦目。她们屹立在微风中，柔柔的微风中，微风抚摸着她们的头；她们屹立在蓝天下，明亮的蓝天下，蓝天为她们有日有夜；她们屹立在草地上，广阔的草地上，草地愿仰望着她们的美！薰衣草并不是花，花需要叶的辅佐，她也愿意同草地一般平凡。她不是花朵，但比花儿更美；她同青草一般普遍，但她有着独特的芳香。
她即是香的，但又不会香飘十里，因为她只有清新的淡香；她也是美的，但不妖娆不妩媚，只是有引人注目的美……
让人总愿远远地望着她，望着她，望着她紫色的身影，唯恐打扰了环绕在她身边的意境与远方的美，不靠近，却也不舍离去。
雨天，在一片广阔的草地上，不也有美的存在？很美……很美……那依然是一片片的薰衣草。雨珠，带着薰衣草的香渗透了肥沃的泥土，土地也散发出薰衣草的阵阵芳香。
你再去细细瞧瞧她！在她那一簇簇紫色的“小球”上，是否还藏着一朵一朵小花儿呢？那一朵朵小花是多么精致！她们的花瓣是多么饱满！好像可以挤出紫色的雨露来！
她淡雅而不妩媚，她清香而不浓烈，她平凡而不俗气……
最美依然是那一道风景，那一片片的薰衣草……
