【推荐】难忘的事五年级作文7篇

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的难忘的事五年级作文7篇，欢迎大家分享。

难忘的事五年级作文 篇1

我经历过很多很多的事情，唯有一件事情我始终都忘不了。

在我7周岁生日的那一天，妈妈送我一件特殊的生日礼物——自行车。

有一天我和哥哥一起出去学骑自行车，由于我在下坡的时候骑的太快，拐弯也太猛了，重心控制不好，又没有及时捏闸减速，所以从自行车上重重的摔了下来，把下巴跌伤了，而且伤的很严重还流了不少血。哥哥赶紧把我送回家，妈妈看见了立即开车带我去医院诊治，医生看我伤的这么严重，为了防止细菌感染，立即给我进行了伤口处理并打了麻药针，迅速的给以缝合和包扎。看着家人一个个为我担心，为我着急，尤其是妈妈刚才还紧张的差点晕过去，我的眼里流出了感动的泪水，激动的心情难以言表，妈妈我爱你。

经过这次学骑自行车摔伤一事，我认真总结了经验教训，要想学会骑自行车，首先要掌握住基本要领，既要大胆还要注意安全，慢慢的我的骑自行车技术越来越好了。

这就是一件令我难忘的事。

难忘的事五年级作文 篇2

每当我看到脸上的疤痕时，就会想起当年的往事。

那时，我才3岁，还是一个“假小子“，因为妈妈把我的头发剪的像小男孩一样短，并且我非常调皮、可爱。因此，大家叫我“小李强“。

记得那天，我和爸爸、妈妈，还有爸爸的朋友去江北聚餐。到了酒店，大人们都去点菜了，我便悄悄的溜到了有几级台阶的鱼缸旁，好奇的看着那些在水里游来游去的鱼儿，并且不断地敲打着鱼缸吸引着它们的注意。我正看得入神，从厨房走出一位叔叔，他手里拿着一个鱼网，像捉蜻蜓的网似的。只见他把鱼网探到鱼缸里，熟练地捞出一条大鱼，鱼在网里不停地扭动着，水珠溅到我的脸上凉凉的。我好奇地凑过去。谁知，叔叔猛的把鱼摔在地上，我吃惊的退了一步，却忘记了后面是台阶。因此，我摔倒了，眼角正嗑在楼梯角上，我哇的一声哭了。大人们闻声跑了过来，看到我脸不停的望着鲜血，都惊呆了。我疼得不记得自己是怎么进的医院，只记着医生说我的伤口并不大，但很深，大概不会留下疤痕，这就是我淘气、好奇所付出的代价和教训。

“好奇心是可以有的，但好奇和危险往往是相伴的。“我要告诉比我小的，或者和我同龄的孩子：“在你对这件事情感到好奇，并想做时，请先注意自己的安全。”

难忘的事五年级作文 篇3

一天早上，我刚要下楼，就看见桌子上有一个盒子，我就看看四周没有人，悄悄地走到桌子旁边，打开盒子，当我打开盒子的时候，我都惊呆了，看见盒子里面装的是给奶奶的礼物，我就轻轻地拿起来，转到一面看看，又转到一面看看。可是一不小心我把送给奶奶的礼物掉在地上，摔破了，我就连忙把东西整理好放在盒子上，把盒子藏了起来。

过了十五分钟，客人都来了，家里一下子就热闹起来了，我就跑下楼去，看见家里的人都来了，我就高兴地去找娇娇姐姐玩，可是我找来找去，都没找到，我就跑到妈妈的身边说：“ 妈妈，为什么娇娇姐姐没来？”妈妈听了，说：“娇娇姐姐今天在读书，所以没来呀！”听完，我就点点头。

奶奶的生日到了，其他人都送完了礼物，只有爸爸妈妈没送，妈妈问爸爸：“礼物呢？”爸爸听了，说：“我把礼物放在桌上，怎么不见了呢？”说完，我就想：如果被爸爸知道了，就要挨打了，如果我不把真相跟妈妈说，那以后就会做个说慌的人了。我鼓起勇气，把真相告诉了妈妈，妈妈听了，温气地说：“以后做错事，要勇敢地说出来，不能说慌。”我说：“妈妈你不生气吗？”妈妈说：“生气，但是你勇敢地承认了错误，妈妈还是高兴的。”说完，我们都高兴地笑了。

难忘的事五年级作文 篇4

我想人的一生会遇到许多往事，有的事像过眼云烟一样早已忘记，有的事却像刚刚发生的一样，记在脑海里难以忘怀。

三年级上学期的一天，在语文课上老师发现有的同学在朗读课文时存在不举手、声音小、不流畅等问题，老师想出一个办法，让大家进行朗读比赛，选出十名朗读好的同学，我光荣当选，可是老师要求我们十名同学“一对一当师傅”，帮助朗读差的同学提高朗读水平。

这下我可犯难，因为我从未当过“师傅”，也不知道怎么办才好。正好这时老师将我的好“哥们”王海峰同学分给我做“徒弟”，我简直高兴的要跳起来。说干就干，我和王海峰商量一下，选古诗《山行》当做朗读材料，我学着老师的样子大声读一句：“远-山-寒-山-石-径-斜”，王海峰也认真地学着我的样子读一遍，可是我觉得王海峰还是声音很小，有点不太积极的样子，于是我严肃地批评他，他还闹小脾气。“你不想得小红花吗？你真的愿意做一个不敢大声说话的懦夫吗？”王海峰的脸一下子红，他不好意思地摇摇头。从那以后我和王海峰下定决心为小组争光，刻苦练习朗读技巧，通过听范读、练气息、练发音，每天早晚各练十遍等办法，我和王海峰的朗读水平都有不同程度的提高。

终于，扣人心弦的“徒弟”大比武到，一共是十组，我们是第八组入场的'，前面的朗读都很精彩，我很担心我们组发挥不好落在后面。“下一组，陈镯、王海峰”，老师喊道，同学们的目光立即聚集到我们两人身上，我示意王海峰走到台上，同时我向王海峰伸出大拇指，投去鼓励的目光，王海峰自信地点一下头，我说：“下面请王海峰同学朗读古诗《山行》……”，王海峰立刻自信地朗读起来，他吐字清晰，感情饱满，声音流利响亮，我正想对他说一句：“你真棒！”。

激烈的比赛结束，老师说：“陈镯小组表现最好，一人奖励两朵小红花。”大家鼓掌向我们表示祝贺，我的心里高兴极。

下课，我看见王海峰，我们击掌祝贺，我高兴的像吃蜜一样甜。虽然这件事过去很久，但是现在想起来我还是记忆犹新。

难忘的事五年级作文 篇5

光阴似箭，日月如梭，那一件件发生在生活中的趣事，犹如一颗颗挂在天空的明星，今天就让我摘下一颗最明最亮的星，与你一同欣赏。

星期三的下午，我们班上了一堂别开生面的写字课，让我念念不忘。这节课特别的地方就在于——老师是我们的同学。我十分不屑一顾，心想：我也学书法，他讲的课有什么好的？我也会写！可当真正走进了汉字世界后，我才领略到它的奇妙。也明白了为什么那位同学的书法一直在班里稳居第一。

“老师”走到讲台上，先跟我们讲了汉字的起源、历史与演化过程，然后又跟我们讲了汉字的基本组成和如何写好一个字，大家听得津津有味，我却不以为然，仍不时唏嘘几句。而当我看到他的真正水平时，真是让我大跌眼镜。起笔、顿笔、等距……让我张口结舌，目瞪口呆。他写的字慢慢在我的脑海里变成一幅幅图画，这些画有海的波澜壮阔，有溪的沉浸缓慢，也有云的飘柔高远……我被深深地吸引住了，沉浸在这美好的境界里。直到下课铃响起，我才回过神来。

我的目光移向那位上台讲课的同学，只见他非但没有高傲自满之意，反倒谦虚地和同学们讨论经验。我想到自己之前的目中无人和骄傲自大，脸顿时红的像熟透了的苹果一样，为自己的行为和心理感到十分羞愧。

这堂写字课是我最难忘的一堂课，我深刻的体会到了什么叫“人外有人，天外有天”，从此，我再也不会骄傲自大了！

难忘的事五年级作文 篇6

“叮零零”、“叮零零”上课了，这节课是用来考试的，我自信满满地拿出文具盒，草稿纸，准备迎接这次数学考试。可是老师灰着脸走进来，严肃地说：“上次考试考得一点也不理想，这次考试做题要认真一点。”我听了老师的话，顿时失去了几分勇气，但我还是尽量保持镇定，心里一直想着老师不断地叮嘱着我们：“这次考试一定要考好一点，一定要的。”

开始考试了，我拿到试卷先浏览一遍，发现题目并不算难，于是我飞快地做着试卷，最后还是有一道题我不会，我绞尽脑汁汁地想啊想，想出了一身汗水，还是想不出来。时间一分一秒过去了，这时老师提醒道：“还有10分钟下课，没做完试卷的同学要抓紧时间。”我刚刚满满的信心立即丢到了九霄云外了，满脸着急的我看看周围的同学，有的胸有成竹地坐着等下课，有的在认真检查试卷，生怕考差了，有的和我一样还在挠着脑袋，冥思苦想，还有的平时不爱学习，这下正东张西望，想抄别人的答案。我想：没时间了，要不就蒙一个答案上去吧，反正是最后一题了，就这样我完成了这份试卷。

“叮零零”、“叮零零”下课铃响了，我忐忑不安地把试卷交了上去。结果第二天试卷发下来的时候，我竟然得了一百分，我非常意外，心里特别高兴，但也记住了考试是不能靠蒙的。

这次考试，虽然是二年级发生的却令我记忆犹新。

难忘的事五年级作文 篇7

星期三要进行数学月考，同学们都很紧张，心砰砰跳个不停。小刚心里七上八下，他非常害怕考试，因为他平时不认真听课，做题不细心。

“咚咚咚”一阵脚步声传来，原来老师来了，组长把卷子发完了，同学们就开始认真地答卷，教室里静得掉根针都能听得见。一道难题出现了，这下可把小刚难住了，其实这道题很简单，老师都讲过好多遍了，由于小刚不认真听讲，根本就没有记住老师讲的小窍门。小刚抓耳挠腮，心想：“怎么办？怎么办呀？”小刚想来想去还是想不出来，于是只好瞄了一眼同桌小欢的卷子，正好小欢也做这道题，小欢发现小刚看她的卷子，狠狠地瞪了小刚一眼，为了不让小刚看自己的卷子，小欢只好对小刚悄悄地说：“你自己想想这一道题吧！其实很简单，你看我的就是作弊，会被数学老师批评的。”小刚只好自己看自己的卷子了。这时，收卷子的铃声打响了，小刚极不情愿的把卷子交给了组长。

下午放学后，小欢吃过晚饭她决定去小刚家给小刚讲题，虽然外面风雨交加，但善良的小欢顶着风雨来到了小刚家。小欢开心地和小刚挥手，小刚特别惊讶，问：“这么晚了，你怎么不睡觉，还来我家呀？”小欢说：“我看你附加题不会，来给你讲题。”小刚的眼睛忽然湿润了，他连忙把小欢请到了沙发上，小欢耐心地给小刚讲题，直到小刚听懂为止。小刚开心地说：“谢谢你，小欢！”小欢说：“没事，我先回家了，以后有什么困难就来找我吧！”

第二天，小刚就一五一十对老师说了小欢对她做的一切，老师不仅发给小欢三个星星贴片，还让同学们为小欢送去热烈的掌声，并号召同学们像乐于助人的小欢学习。