【必备】春天的五年级作文3篇

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的春天的五年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

春天的五年级作文 篇1

春天万物苏醒，五彩缤纷，姹紫嫣红，真是美不胜收。正向诗人王安石所说的“春风又绿江南岸”写得多好啊！但何止是绿？

你看!太阳是红彤彤的，小草是绿油油的，迎春花是娇黄的，一碧如洗的天空又是湛蓝的，难怪诗人那么爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪？这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地呢？

春天的雨是连绵的，柔和的，轻巧的，恬静的，她没有夏雨磅礴的气势，也没有秋雨欢快的交响乐，只有静静地“沙沙”声，她滋润着大地，小声呼唤着大地，她们悄悄地汇成了小河积成潭水，原来春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的，早春的风带点儿寒气，带点儿温暖，轻轻地唤醒万物。春天的风藏着非常好闻的香味，她经过哪里，就把香味带到那里，她把特有的香味送给了大地······

在风的吹拂下，漫山遍野的野花睁开了眼睛，一朵、两朵，一丛、两丛······连成片，汇成海。人们面对这气势磅礴的色彩海洋，烦恼没有了，萎靡也没有了。

我终于明白了春天的色彩为什么这么丰富：是春姑娘挥动着手上彩色的魔术棒，是被忽略的小草孕育着。为了这美丽的春天，你们难道不想做些什么？

春天太美了，我爱这多姿多彩的春天！

春天的五年级作文 篇2

春天的花苞可真是奇妙！红色的，白色的，紫色的，玫红色的，大红色的等等各种各样的颜色都有！

今天下午，我们全家一起去月季公园观察春天的花苞。我们刚走进月季公园迎接我们的是月季花，远远望去月季花还是花骨朵儿，我们一步步走进，发现月季花的花骨朵儿是紫红色的，身还长着刺；我们又走进了小茶厅，旁边的大草丛，我弯下腰，用手扒开旁边的杂叶子，发现了一些圆滚滚的东西，那就是这些草的花骨朵儿，原来这些嫩绿的小草都是由这些花骨朵变来的；我们沿着长长的小路边走边寻找春天的花苞，蒙的抬头：啊！一片，一大片红梅争相开放，没有叶子，净是红色的花骨朵儿，还有几朵盛开的小花，美极了！我们望而却步，不住地赞叹：真美！为了留住这份美丽，我们和它一起合影！

这些植物的花骨朵都是非常紧凑的，你不让我，我不让你的！我想：要不了几天，它们都会争相开放，吸引更多的游客来观赏！

春天来啦，微风轻轻一吹，我感觉到春风是温和的，温暖的！也给大地妈妈换上了一层绿油油的新衣！

温暖的春风同时也把冰冻的小溪吹融化了，河里的小鱼欢快地游来游去，嘴里还吐着泡泡；南飞的大雁享受完了南方的温暖春光，现在又该北归了；在草地上，小红边跑边用手拽着风筝的`线，风筝借着春风在天空中自由自在地翱翔！光秃秃的树木也长出了绿绿的嫩芽，柳树的枝条变成了小姑娘“长辫子”！

我觉得春风真像孙悟空一样，拥有72般变化。吹到哪里，哪里就变成了美丽的“绿色海洋”！

春天的五年级作文 篇3

“春天在哪里，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”这是一首家喻户晓的儿童歌。

昨天夜里，下了一场春雨。在朦胧的春雨中，河水与小溪絮叨着，偷偷聆听并传递着春天的温情。春雨，她既不象夏雨那样急骤，也不象秋雨那样连绵无力，她是自然界中最轻柔的雨，最有力的雨，是充满生机的雨。没有呼啸，没有喧哗；不贪婪大海，不奢望海潮来无声、去无形，默默地飘洒，无声地滋润，孕育生机和真诚，浇灌嫣红、新绿，温馨而甜润。

春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。拘偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢乐的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人；钓鱼的老年人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。

春天里人们更忙了。俗话说：“一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播撒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采摘。

春水轻轻流动，春光在碧波里荡漾，垂柳吐出了嫩芽，真是画中有画。你瞧，花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪粉的像霞，五光十色。山上的桃花远远望去像云霞。花儿们给世界穿了一件花衣裳，美丽极了。

这就是春天，美丽的春天；温暖的春天；甜润的春天！