精选雨中五年级作文合集10篇

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的雨中五年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

雨中五年级作文 篇1

刚下完雨，空气中还有丝丝雨味。我刚进练字班，又下起了倾盆大雨。当我下课时已变成了蒙蒙细雨，可天空还是被乌云覆盖。

我打着伞走在回家的路上，突然发现一个一楼阳台下，有一堆破破烂烂的硬纸堆和空的易拉罐，旁边还有一个跪在地上、着装破烂不堪的大姐姐。她脖子上挂着一个牌子，牌子歪七扭八地写着：“请好心人帮帮我，我的父亲因生病需要治疗。”不一会，住在一楼的一位中年妇女来驱赶大姐姐：“在这干嘛！拿着你的垃圾走开！还不快走开！”大姐姐拿着硬纸堆和空的易拉罐到了一棵树下。

我正想掏出钱给大姐姐。但，我觉得这点钱对她没有什么帮助，再摸摸已饥肠辘辘的肚子。唉，还是买一包零食吧。

不知不觉从对面跑来一位大约上三年级的小女孩，把一张十元人民币给了那个大姐姐，说：“姐姐，我今天拿的钱不多，只能给你这些。”小女孩说完，急匆匆地走了。而那个大姐姐攥着那张十元钱哭了。我的脸前忽然闪过一阵清凉的风，我被感动了，我立刻跑过去，把我仅有的二十元全给了大姐姐。

啊！雨中那一阵清凉的风，无比的凉爽。这一阵风，让我拥有了同情心，让我学会了善良。

雨中五年级作文 篇2

人间正道尽沧桑，一定不会是平坦开阔的大道，总会踉踉跄跄，难免会有崎岖险阻和曲折回环，甚至可能会误入岐途，但你知道暴风雨所诞生的吗？虽然在别人眼中这只是负隅顽抗，也不可明哲保身。正如雄鹰展翅在暴风雨中一样，我们怎愿在浪静风平中黯淡自己，而应在艰难困苦中，拼搏，直止穷途末路。

正如在08年奥运会上的落寞身影——刘翔，这位本应卫冕的人不得不在伤痛的驱使下退赛，而在这样绝境中这个身影又出现在了12年的国际田联赛上，只不过这次他义无反顾，以超风速2。4m/s的优势刷新世界纪录。面对人生的最大挫折，他却更强大了。

正如我们伟大的音乐巨人贝多芬，人生中，对他来说最苦难的莫过于失聪，而他的《第九交响曲》《悲怆奏鸣曲》等的伟大杰作都是产生于毁灭性的打击之后。在一次演奏会上他十分淡定地答礼：“我要扼住命运的咽喉，他绝不能把我完全压倒！”当然贝多芬是这样说的也是这样做的。

巴尔扎克曾说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者则是一个万丈深渊。”正如他说的，也许只有在苦难中长大的人才是真正的强者。面对挫折只是一如既往地退却的话，想必只能在苦难中成为历史的一个微不足道的记忆。“冬天来了，春天还会远吗？”大自然是真实的，挫折可能是一个湮没激情与理想的无底深渊。但是如果可以负险固守便可引来带着喜悦与成功的春天。

曾记否：霍金天生缺陷却从未惆怅，努力进取人类未知的地方；海伦-凯勒历尽人生苦难却从未彷徨，坚信只要拥有三天光明能让生命绽放；塞万提斯一生厉尽了重创，但在风寒中颇有影响。

你知道暴风雨所诞生的吗？那就请你去问问奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。用行动去证明你选择的是与众不同！

【写作指导：写文章为什么要注重“立意”】

唐代诗人杜牧曾说过“凡为文以意为主”的话，意思是决定文章的好坏，最主要是立意。什么是立意？所谓“意”就是文章的中心思想，也叫主题；所谓“立”就是确立。合起来就是确定中心思想，也就是确定想要通过所写的内容，表达什么观点，表明什么态度，达到什么目的。这是作文前关于写什么和为什么写的一种思考。

古人曾经说过“山不在高。有仙则名；水不在深，有龙则灵”的话。意思说：山不一定要很高，如果出了神仙，就会有名气；水不一定要很深，如果水中有龙，就会产生很大的影响。借用这个意思来比喻作文，那么，立意就像“仙”“龙”一样，有了它，叙述和描写就能显现出作用，就都“灵”了。

中心思想对一篇文章来说就像灵魂一样重要。有的同学写的文章没有中心或者中心不明确，就等于没有灵魂。像有一篇题目是《节日的街道》的作文是这样写的：

今天是星期天，我起得特别早。吃过早餐以后，就跟着哥哥上街去。

路上阳光灿烂，水珠儿挂在树叶上闪闪发亮，小鸟喳喳地唱着，向田野飞去找食。我老是要停下来看看鸟儿到底落在什么地方。

快到街头了，人多起来，车也多起来。“小心！”哥哥向我喊一声。一位骑自行车的叔叔从身边擦过，好危险呀！幸亏没有撞上。自行车越来越多，有“凤凰”的、“永久”的，更多的是“飞花”，那是我们绍兴生产的。

走过一座宽宽的水泥桥，便是街道了。街两旁商店很多，卖服装的、食品的、电器的、文具的、书籍的……什么都有。

我们在农贸市场逛了一圈。这里的摊点特别多，蔬菜瓜果、猪羊鸡鹅，真是应有尽有。有一群人在买鱼，在讨价还价中吵了起来。一个说：“你的斤两不足，欺骗顾客，看我折了你的秤！”那卖鱼的也很凶，喊着：“你是什么东西，给你补了还怎么的？看你敢来折秤！”这样的吵架真没礼貌。最后怎样，我没有听下去。

回来的路上，我看到一个养鸭场。我问养鸭的老伯伯：“您老人家养那么多鸡，有二百只吧？”他笑了笑：“你估计得不准，再加一倍还差不多。”这鸭场很不卫生，不是垃圾堆就是粪缸，在阳光照射下，发出阵阵臭气。

上一趟街真有意思，见到的事真多，写也写不完。

像这篇作文，你能说得清作者要告诉我们什么、达到什么目的吗？他见到水珠写水珠，看到小鸟写小鸟，碰到车子写车子，听到吵架写吵架，闻到臭气写臭气……到底要说明什么问题，告诉别人一个什么道理呢？

作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是动笔前心中无数。写作文不但要有材料，而且还要对材料进行分析综合，把写这篇文章的目的(也就是立意)从材料中提炼出来。这就是古人说的“意在笔先”。如果只是把材料一古脑儿写进去，不明确这些材料包含了什么思想不会很深刻，对人产生的影响不大；但有些感受却会萦绕心间，丢不开，剪不断，经久难忘。如果能把这些感受最深的事写成作文，就可以写出一篇情真意切的好作文来。

雨中五年级作文 篇3

“淅沥淅沥”的雨声打破了清晨的宁静与安详。伴着这有序的雨声，同学们都起床了……

或许是因为下雨的缘故，在那个清晨，我起的格外的早。时间仿佛也跟着越来越快的雨声变得越来越快……我很快就收拾好了一切，背着书包起身离开宿舍。一出宿舍大门，清新潮湿的空气扑鼻而来，深深的吸一口就好像能够把早上刚起床的困倦一下子全部赶跑了。

虽然是夏季的八月，可这一场雨的到来，却让我仿佛看到了春天的身影。石泥路的两旁的小草也被雨点儿们换上了新的嫩绿色外套。乍一看，还真的以为是春天刚出头的小草，让我有一种一夜回到春天的错觉。

漫步在校园的路上，淅沥的雨声应和着我的脚步声，有感觉极了。三三两两的人都往教学楼走去。可惜这路太短，无法让我把这雨听个够，赏个够。可就在这走的过程中，却让我不禁想起了以前与我一起走校的一位故友。

记得那个早晨，天也下起了雨，由于这天气的缘故，我决定不与她一起去学校，便给她发了消息，可不见她回。只是因为当时的时间已经比较晚了，我就以为她先走了，便不再犹豫了。可后来的结果却让人吃惊……

只因时间较晚，我就直接收拾书包下楼去学校。那天的雨比当时一中的雨还要大，还刮着风，黄豆大的雨点打在雨伞上发出“嗒嗒”的声音，当风一吹，随之就让人感觉到自己的雨伞将要从自己的手中掉落，随风而去。就这样，扛着风，扛着雨向学校艰难的前行。路越走越长，仿佛让人看不到尽头。可就在下一秒，我看到了一个骑着自行车的身影正在不远处，却不见前行。终于渐行渐近，当我在雨中看到她的轮廓时，我再也顾不上这风这雨了，也不知她在这等了多久，连雨伞都没拿，衣服估计也淋湿了。我跨过风，跨过雨坑快速跑过去，她问到：“你怎么才来啊，我等你好久了。”

“你没有看到我给你发的消息吗？”

“看到了呀，就是碰碰运气，看能不能等到你。”她在雨中傻笑着说道。

“……”

雨，淅淅沥沥落下，突然想起了那位好久不见的故友，那位曾和我一起走学校的故友。雨淅淅落下，故友，你过得好吗？

雨中五年级作文 篇4

一天下午，妈妈提醒我记得带雨伞去上学。我嘴上答应着，心里却想：这么好的天气，带什么伞？

没想到傍晚放学时，一声炸雷过后，豆大的雨点突然噼里啪啦下起来。雨越下越大，瓢泼似的。天地模糊了，房子、树木、街道全都淹没在雨帘中。不一会，水泥路面变成了小河，汽车驶过，溅起无数水花。

后来，雨虽然小了一些，但丝毫没有停歇的意思。同学们陆陆续续被家长接走了，带了雨伞的，自己也回家了。街道上的行人、车辆越来越少，天色越来越暗，我的心情也糟糕透了，后悔不该不听妈妈的话。今天爸爸出差在外，妈妈要加班，我怎么回家呀？

眼看学校门口的同学差不多都走光了，我多么想变魔术变出一把雨伞来。就在我心急如焚时，突然，我看见雨中有一个人，撑着一把伞，朝我走来。是妈妈吗？不可能，因为妈妈说过要加班的。会是谁呢？

我正发呆，来人已经走近。我一看，大失所望，原来那人是我的死对头李明。就在前几天，我们还打过架呢。那天，他因为拉肚子，急急忙忙上厕所，结果把我的文具盒碰到了地上，竟然没感觉。我怪他没道歉，也没帮我捡起来，就故意把他的文具盒和书包摔在地上。他回来后，我们就打了起来。他打我一巴掌，我回他一巴掌，他扯我衣服，我揪他衣领，他扭我胳膊，我掐他脖子……

我把头扭过一边，装着是在漫不经心地看风景。我不想让他知道，我现在是多么急着要回家。突然，有人拍了我一下肩膀。我吓了一跳，转头一看是他，愣住了。他微微一笑，说：“我恰好路过，顺路送你回家吧！”

刹那间，一股暖流传遍我全身。我很尴尬，没想到他会送我回去。我机械地点点头说：“谢谢！”然后，我们就手挽手，走进了雨帘。

不一会，到了我家，我邀他到我家玩，他笑笑，摇摇头，转身走了。我望着他的背影，思潮久久不能平静。

雨中五年级作文 篇5

吃过饭后，我和奶奶。走在这街上，是那么的宁静，我观摹着这座老城市，这座城市不同于白天的繁华景象，一切都是那么的安祥。

我和奶奶走在这条小道上，奶奶牵着我的手。奶奶的手枯柴一样的，厚厚的老茧。或许，这些年，奶奶太辛苦了。从未留意到奶奶的手是这样的粗糙，岁月毫不留情的在奶奶的手上留下了它的痕迹。我紧紧地握住了奶奶的手。

天下起了小雨，奶奶拿出了一把伞，雨一滴一滴的落在了伞上，形成了一首雨之歌。雨越下越大，突然发现，伞一点一点的向着我这边倾斜。雨滴在奶奶的衣服上，发梢上，开出了一朵朵花儿。鼻子酸酸的，我从奶奶的手中接过伞，我也学奶奶一样，将伞慢慢地倾斜她那边。我们一直慢慢走着，街道边的花、草贪婪的吸允大自然给予它们的雨露。

就这样，奶奶一直牵着我的手，我们一直走到这条街的尽头，我打着伞，仿佛支撑起了整个世界。

这篇记叙文记叙了我和奶奶牵着手在雨中漫步的情景，抒发了对大自然的热爱之情和对奶奶的浓浓的亲情。文章对奶奶的手进行了特写，运用比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。

雨中五年级作文 篇6

今天，我们全家到了闻名中外的洛阳龙门石窟参观游览。可是老天爷凑热闹，下起了大雨，给我们来了个雨中游，全湿透，但却别开生面地给我们游龙门增添了情趣。 我早就听说洛阳龙门石窟很有名气，来此一游也是我盼望已久的事。所以，今天明知有雨，可还是去了。 当我们刚走进龙门石偷的大门时，我一下子就被那里的景色给吸引住了，简直太壮倪了。满山的石佛像，大的、小的，立体的、半立体的，雕刻精细、造型优美、形象逼真、静中欲动、栩栩如生，真是棒极了。‘爸爸对我说:“在这伊水河边的西山上，长达1公里多的石崖总共有20xx多个石窟和窟完10万多尊石雕佛像。啊!10万多尊佛像，简直是个石刻艺术博物馆啦。”我惊呼着。这得需要多少人，雕刻多少年呢?听说最早雕凿的.石佛像距今已有1500多年了，古代人是怎样在这山崖上雕刻的呢? 我们来到万佛洞，那是个在石头山上凿成的大石洞，有一间房子那么大，但洞的顶很高，光线很暗。

两边洞壁上刻满了小黑窟完，仔细一看，这密密麻麻的小窟完里都“装”的是小佛像，听说有15 000多个。它们千姿百态，形象不同，最小的只有手指甲盖那么大，真是小巧玲珑。令人惊叹的是，这么多小佛像，个个形象生动，表情不一，这充分体现了我国古代劳动人民的聪明才智。遗憾的是，有许多小石佛的身体已残缺不全了。当我们正被这精美的石刻艺术陶醉时，忽然听到轰隆隆两声巨响，走出佛洞一看，天空乌云密布，并迅速向头顶聚拢，眼看一场暴雨即将来临。爸爸说:“我们快点走，前面就是奉先寺，那儿有龙门石窟中最大的石佛。”可是老天爷好像在考验我们似的，几声雷鸣之后就下起了瓢泼大雨。我们赶紧跑到一个小商亭里躲雨，并在那儿买了几把雨伞。 雨越下越大，山上的水直往下流，路上的水越积越多，不一会儿就看不见路面了。

等雨稍微小一些时，我们就只好趟着水打着伞继续参观。我们来到奉先寺，一眼就看见那尊最大的佛像—卢舍那佛。嘿，山有多高，佛有多大。这石刻佛像不仅慈眉善目，大耳垂肩，而且发丝饰物、衣纹褶皱都雕刻得非常精细。我真想象不出，在这不能挪、不能动的大石山上，怎么就能制造出如此巨大、如此精美的石刻工艺呢? 雨还在不停地下，我们几个人虽然都打着伞，但风刮雨点斜，再加上抬头仰望大石佛，衣服全淋湿了。我们的裤子贴在腿上，鞋子一走一冒水，但游兴一点儿没减。雨水顺着石头台阶逐级流淌，形成了一个个多级小瀑布，很是好看。爸爸还诙谐地说:“你们瞧啊，大水冲龙门，水漫奉先寺啦!’’我们边走边笑，互相搀扶着，一个台阶一个台阶地上，一个佛洞一个佛洞地看，又趟着小瀑布走下石台阶。 走出龙门石窟，站在伊河对岸眺望，风雨中那西山石崖上的石窟显得更加壮观，更有魅力!

雨中五年级作文 篇7

生活中，常常发生过许多事情，而这些事都值得去思考。是感动的呢？还是伤心的。感动，也许试一件无微不至的小事，但它，却深深地印在了我的心里。

走在培训班的路上，看着膝盖上的伤，不知如何是好，但还是坚持地走了上去。突然，一颗颗小雨珠从天而降——雨下起来了，越来越大了。它，碰到了我的膝盖，开始痛苦起来；它，浸透了我的全身，开始寒冷起来。我变得脆弱起来……

继续走着，我就像一只落汤鸡，全身都湿了，就连眼眶也湿了。不知该怎么办的我，低着头，开始瑟瑟发抖。路过我的人，没有一个伸出了援助之手，只是很有默契的用一种怜惜的眼神扫视了我。我变得害怕起来……

又走了一段路，终于，一只小手拉住了我，给我撑起了伞，她对我说：“大姐姐，你肯定定没带伞吧？我这把伞大着呢！咱们一起打吧。”等我回过神来，才发现这个小妹妹居然有着一颗纯洁、善良的心。刹那间，一股暖流涌上心头。我哭了，为她的行为而哭了！说了声谢谢之后，把自己的电话号码写给了她。我变得温暖起来……

回到家后，妈妈说，一个小妹妹对我说：“大姐姐，帮助别人，能获得信任，也能获得快乐！”

雨中五年级作文 篇8

今天是周六，正好碰上妈妈休息。刚一起床，妈妈就招呼我去超市，说要改善一下我的伙食。我兴冲冲地跟着妈妈下了楼。 刚一走出电梯，就有一股寒气袭来，随之，一股雨腥味扑面而来。

冲楼道门外望去，雨还在不紧不慢地下着，小区里的路面上已经有许多积水了，外面也看不到人影……我失望地叹了口气，“去不成了！”妈妈扶着电车，愣在楼道门口，“真是天公不作美啊！”“我们上楼吧？”我提议道。妈妈没有说话，只是望着外面的雨，似乎在巴望着雨马上变小或不下。过了一会儿，妈妈说：“你就不要去了……”我说：“您也不要去了，家里不是还有吃的吗？”妈妈说：“妈妈平时忙，一早就走，到晚上才回家，根本没时间去购物，好不容易有个休息日，说什么也得给你做一顿好吃的……”说着，她就推着电车走入了雨中，一眨眼的功夫，妈妈就消失在了雨中……

我的眼睛湿润了，妈妈冒着这么大的雨出去，只为了给我做一顿可口的美食。联想到上周五妈妈在雨夜为我买生日蛋糕的情景，联想到去年夏天妈妈冒着倾盆大雨背我回家的情景，联想到平日里妈妈的点点滴滴，我的眼泪又来了……

她的一言一行中透着多少令人感动的无私的爱啊！ 雨有停的时候，妈妈的爱却永远不会停下来……

雨中五年级作文 篇9

“沙沙沙”窗外的雨淅淅沥沥地下着，下着下着，我不禁回想起一年级时的那场大雨……

那天早晨，雨下得出奇的大，我望着门外的雨，对哥哥说：“哥，雨下得那么大，要不还是别去上学了吧！”

哥哥笑着说：“怎么？这点雨就把你吓着了？不怕，我背你去就是了！”

我一副不相信的样子：“你行吗？”

哥哥笑了起来：“你才多大啊，我就背不起来了，别说你这么小，就是你七老八十了，你还是我的妹妹啊！”哥哥说着，将我背了起来，递给我雨伞，一步一步地出了家门。

雨仍然下着，像泼，像倒，我看了看哥哥，他的鞋子和裤脚早已被水渗透，衣服上也有一大片的水渍。我愣了愣，哥哥见我愣住了，道：“妹妹，你把雨伞往后挪挪，你的背要湿了！”我应了一声，手却将雨伞向前挪去……

到了学校，哥哥将我放下，看见我的背全湿了，生气道：“我不是让你把雨伞往后挪了吗？你看看，你都淋湿了！”

“可是，我挡住了，你怎么办呢？”我问道。

哥哥笑着摸了摸我的头，说：”我是大人，淋湿了也不怕，你还小，淋湿了会感冒的。”

雨，仍然淅淅沥沥地下着，“你还小，淋湿了会感冒的。”哥哥的声音仿佛还在耳边，往事在我脑中挥之不去。日月如梭，时间点点滴滴过去，但是，那场雨，令我难以忘怀……

雨中五年级作文 篇10

风萧萧，雨潇潇，雨重重打击着刚发芽的新叶，风卷起几瓣桃花，唉!这样的风雨何时才能罢休。

雨淅淅沥沥下着，时而急，时而缓。雨伞在我手中拼命挣扎，啪!哗!糟了，雨伞坏了，被这可恶的大风吹坏了，啪啪……一滴滴小小的雨水，从我的发梢上流到了我的手背上，衣服也好像是从水盆里刚捞起来的，没办法，我想只能与同学共撑一把伞了。

唉!这也是个难题，没人和我撑伞。正在我灰心丧气时，想不撑伞准备拼了命冲回家时。当我迈第一步时，一个声音从背后传来：“我们一起回家吧”。啊!原来小墨在为我打伞，他撑着伞，看着我，我也望了他一眼，笑了笑，我们踏上了回家的路。

雨还是不知趣地下着，雨水马上要汇成一条小溪，随处都有着踩水坑时的声音，这声音是清脆的，又是欢快的，我心里，也开始暖起来——一股友谊的暖流进入了我的心里，风雨好似被我们的友谊打动，雨不再下落，风也不再呼啸，世界恢复了平静。