【精选】大海作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的大海作文3篇，希望对大家有所帮助。
大海作文 篇1
今天，我早早的起了床，准备去海边玩。准备好后，我兴奋地坐上车子。
我终于看到了盼望的大海，天空是那么得蓝，几团雪白的好像棉花的白云飘了过来。还有几只人字形的海鸥在天空中飞翔。沙滩上的沙子软软的`，走上去很舒服，走几步就可以看到几个贝壳。走了一会便看到了一个小洞。我用手捧来一些海水倒入小洞。洞中冒起了几个泡泡，马上一只小螃蟹钻了出来。我抓住小螃蟹的脚，马上放入小桶。小螃蟹举着大钳子往桶的上面爬，可是桶的四周都是滑滑的。它爬都爬不上去。只好放弃了逃离水桶的念头，乖乖待在桶里不动，吐着泡泡。我又先后抓住了好几只螃蟹，一一放入桶中。抓完了螃蟹我就开始捡贝壳了。我捡了一大堆大大小小、五颜六色的贝壳。其中有一个我最喜欢了，那个贝壳有一圈圈的颜色，让我高兴了许久。走在沙滩上，留下一串串的脚印，海水冲上来，脚印便消失了。被温暖的太阳照着，有微微的困倦之意。不过海水淘气地挠你的脚，让你痒痒的。这是，有个小小的红点在移动。我走近一看，原来是一只小螃蟹。下一秒我知道了，有只小螃蟹越狱了，我手忙脚乱地跑过去把小螃蟹一把抓住，丢进桶里。下次我可不敢再掉以轻心了。很快我们就要回去了。
我依依不舍地看着大海。大海，你带给我那么多的快乐。我一定还会来看你的。
大海作文 篇2
伴着丝丝春雨，大地万物竞相从梦中苏醒。沉睡的山谷变得灵动起来。山谷中那个冰封了好些日子的潭终于解冻了，是春雨给它注入了新的血液。然而，森林太密了，尽管太阳放出万丈光芒，却始终没法照到潭。阴暗的环境使它永远显得那么深邃而幽怨。没有谁能敲开她紧锁的心扉。
潭中的那只小金鱼因此而感到日子过得暗淡而沉闷。相反，山谷中的小鸟们却生活得自在、快活。闷了就飞出森林，飞向高空；累了就飞回森林，飞回自己的小窝。有时还朝着潭中的小金鱼嬉笑几声。似乎在炫耀它们的快乐。孤傲的小金鱼无法忍受小鸟们的那副神气样儿，气得在潭中奋力乱游，却到处碰壁。从未离开过潭的'小金鱼想：虽然自己不能像小鸟们一样飞向天空，但可以游入大海。听说那儿可是个充满刺激的地方。于是，它决定到大海那儿去。唯一的希望——通向大海的唯一出路就是连着潭的那条小溪。
很快，在没有送别，没有泪水，没有恐惧的一个早晨，小金鱼游进了小溪。伴着欢乐的溪水声，小金鱼闯出了深山。看到了山外阳光的灿烂，看到了山外野花的鲜艳，看到了山外天空的开阔。可它依旧没有看到大海。小溪中的日子渐渐变得乏味了。它不知道这没完没了的日子何时才有尽头。不知道自己距大海还有多远。
于是，它开始变得迷惘了，终于忍不住高呼：“大海你在哪？我要走的路到底还有多长啊？”恰巧，另一条鱼听到了它的呼声。便告诉它：还远着哩！前面才到江河，听别的同伴说，江河的尽头才是大海的边呢！”“这么远呀！”小金鱼惊讶地说。无论如何，希望之光变得明亮了。
它知道，大海就在远方。它开始了新的征程。面对波涛滚滚的江河，它毅然选择了前进。大浪冲它咆哮着，一个接一个地扑打过来。打得它晕头转向。甚至还遇上了一张张鱼网。多少次拼命挣扎，多少次死里逃生．小金鱼就这样在大江大河中艰难地游着，不畏艰辛地漂泊……
有一笔永恒不变的财富支持着它。那就是希望和坚持。所以它时刻坚信：奋斗不止，快乐无尽，坚信大海已不再遥远。
大海作文 篇3
仲夏时节，我到大连避署。我的住地离海边不远，每天都能听到大海深沉而有节奏的呼吸声。
那是到大连后的第二个清晨，我被波浪的音响，引到了大海的身旁。当时，太阳还没从东方露出笑脸，只在天的尽头显出一丝淡黄的曙光。
我漫步在被海水抚摸成一道道波纹似的海滩，就象踏上了桔黄色的地毯，暄乎乎，凉丝丝的。波浪来自大海黯黑色的深处，闪着雪白的光亮，就象一条条柔软的白纱，抖动着，向岸上涌来，涌到沙滩上，淹没了我的双脚，不等前一层波浪退下，后一层又涌上来，波浪相互追逐，碰撞，永不停止。
忽然，在平坦潮湿的沙滩上，我看见一串被海水冲得隐隐约约的.脚印，脚印一直延伸，在不远处的几块礁石旁消失了。礁石上有个人影晃动，似乎埋头找着什么。
我顺着脚印走上礁石。
层层海浪扑打在礁石上，炸开了碎玉般的浪花，喷出一团团烟雾似的水沫。多少年来，海浪已经把礁石冲出一条条裂纹、一个个小孔，宛如一张饱经风霜的老人的脸。
这是一位肩背鱼篓的老人。
听到我的脚步声，老人抬起了头，一张刚毅的脸，黑中透红。脸上条条深纹拧着劲儿，就象那坚硬的礁石，饱尝了大海风浪的冲击，但是，那双深邃的眼睛却露着善良与温和。
“您好!大伯。”我走上前去。
“好—”老人又埋下了头。
“您在干嘛?”我好奇地问。
“逮螃蟹。”老人淡淡地回答。说着，他的手已经提起一只碗口大小的螃蟹。那小孩子最害怕的怪物，不停地蹬着细腿，两只铁钳似的长鳌一收一合，似乎在寻找进攻的目标。
