关于小学生快乐的作文3篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学生快乐的作文3篇，希望能够帮助到大家。

小学生快乐的作文 篇1

通过这一段的读书 ，对我的感触很深。

从前，我们班的读书情况很不好。每星期都得不上纪律红旗。就在这时候，王老师想出了一个好办法，派我们班的五名同学轮流每天中午管读书纪律。这其中就有我一个。刚开始，前几个星期不起效，可是通过我们五个人的努力终于把 这帮不爱读书的人养成了爱读书的好习惯。

读书，不仅丰富了我们 的.课余生活，也让我们学会了许多读书方法。积累了好词好句，和读书心得。比如我以前看书比较快，大有囫囵吞枣之意，每次读完一本书都有一种不求甚解的想法。可是现在呢，我 掌握了许多读书方法。比如；做读书笔记，画好词好句，遇到不懂的地方学会了从书中找到答案。

‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’这句话一点也不假，我每天都能从书中涨到新的知识和新的智慧。培养了高尚的道德情操和鉴赏能力。

读书不仅给了我力量和知识，还是我永远的良师益友。

小学生快乐的作文 篇2

妈妈说，每种生物都有一支歌，而我的歌，只有在开花的一刹那，才能伴着花香，唱给世界。

——题记

我是一株梅被种在一个叫勾践的人的院子里，今年的冬天，大雪纷飞。妈妈说，我今年就要开花了，看着即将回暖的大地，我充满了希望。

他们都说我的主人是国君，我才不信呢，哪有国君像他那样又黑又瘦、穿麻草、佩铁剑、把苦胆当点心、把柴草当床铺的啊？

春天到了，迎春花、牵牛花都开了，满园里春意盎然，似乎连阳光都氤氲在这满满的花香中了。可我还没有开花，我不气馁，我拼命地长啊长，也许夏天我就会开花吧？可我等啊等，连最后一只大雁也飞走了，我还是一个花苞也没有。唉，我想今年我是不会开花了。我的主人这几个月似乎很忙，他每天都带着一批批人进进出出，常常促膝长谈直到深夜，可是他却从未忘记天天尝那悬在房梁上的苦胆，望着那绿得发黑的胆包，我打了个寒颤——“啧”一定很苦。

冬天到了，每天都有猛烈的西北风扑在我身上。这天晚上又下雪了，洁白而多芒的雪花覆在我身上，远处的北风呼啸着打着号子，我觉得我快撑不下去了。我自己都能感觉到我游离的气息正慢慢消失，死亡正在向我慢慢靠拢，我就要睡着了……可我不甘心，我多想唱出自己的歌啊！可是不可能了，我叹息道。

恍惚间，我看到主人身披铁甲，手持利器，站在我身边，仰天长啸：“我一定要复国！”啊，他真的是国君！他的喊声把我从生命的尽头唤醒了。我睁开惺忪的睡眼，看到了他那深邃而坚毅的眸子，我也大喊：“我一定要开花！”这天晚上，我奇迹般地长出了许多花苞。

第二天，我开花了。红如胭脂的`花瓣在白雪的映衬下显得格外好看，在这漫天的寒冬中，我一定要用我这一抹灼灼灿烂的春色为在战场上厮杀的主人带去信念！

终于，雪停了，在主人大胜而归的时候。悠然的清香引得主人在我身边驻足良久。望着一个个喜不自禁的将士，主人笑了。

这一刻，我终于明白了妈妈的话：我的歌就是那将士们脸上的笑容、就是主人那坚忍不拔的意志、就是那严寒中的一片嫣红……我的歌不是辞岁时严寒留下的最后一次惊艳，而是迎春中展开的第一抹嫣红，我的花虽然不倾国倾城，却香飘万里；我的歌虽然不余音绕梁，却清静绵长，最终伴着那幽香，被传唱了千年……

小学生快乐的作文 篇3

每周二、周四的大课间，是我们最快乐的时候。

“叮铃铃、叮铃铃……”第二节课的下课铃终于响了。同学们象放出兽笼的老虎一样冲出教室。我们争先恐后的找到自己的位置。伴随着班长杨天弋“一二一、一二一……”口令，我们像一位位神采飞扬的解放军，严肃地走到操场上。我们排成两路纵队，站如松，大家听着口令，做着操。活动活动筋骨，别提有多高兴了！

做完操后，大家拿起跳绳，个个好像都是跳绳健将，只见他们拿起绳把，甩着绳子，绳子像杂技团的“火圈”，跳绳的同学像身体敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年级的大同学们也开始跳长绳了。两位同学一人一端，握着粗粗的、长长的绳把，他们两人有规律地向同一方向甩着绳子，“一二三、跳”同学们排成队，飞舞的长绳像舞动的银蛇，跳动的同学像一只只快乐小袋鼠，依次跳了过去。跳出了欢笑、跳出了开心、跳出了健康。

“叮铃铃、叮铃铃……”唉，上课的铃声又响了，我们依依不舍地离开操场。大课间给我们带来了无限的'快乐！

妈妈感言：我是24群的武汉轩妈。这篇文章是孩子的家庭作业的一项，老师要求写快乐的大课间。当时我已经和孩子在放学的路上聊了聊思路，孩子在路上就构思好了，回到家，我忙着做饭去了，孩子列好了提纲，我在厨房里看了一眼，就这么写。

快乐的大课间（提纲）

头：周二、周四是我们大课间最快乐。

身子：大课间做操很快乐

大课间跳绳很快乐

脚：与头呼应。

等我做好晚饭，孩子作文已经上稿了，我几乎没有动什么。可能是在路上给孩子强调了六根六尘的运用，孩子有意识使用了六根六尘，使文章增色不少。