关于老师作文3篇

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的老师作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师作文 篇1

蚂蚁，看起来一个微小的生物，看起来是一种不起眼的小东西，但这一次他做了我的老师。

当时，空气很潮湿，蜻蜓成群结队地低飞着。我心情很不开心，因为这星期小组被扣分，没获得优秀小组，作为组长的我心情也是失落的。我走到家门口，发现一群蚂蚁围着一块浅黄色的小东西，忙碌着。我驻足仔细看起来。

蚂蚁的数量还很多，原来是围着一块小饼干。只见一只蚂蚁首领一声“令下”，一群蚂蚁就默契地围了上去。有的钻到饼干下面，有的在饼干边沿。看着蚂蚁跟饼干体积对比悬殊，我替蚂蚁捏着一把汗，它们怎么可能把一块饼干搬得动呢？正在我好奇，纳闷的时候，这块“巨型”饼干被慢慢抬了起来，向前挪动，沿着墙边一直送进了洞里。放大来看，这蚂蚁不就像一群群拉纤的工人？不就是一个个个体？只要集体同时出力，团结一致，就可以做成一件事，就可以搬动眼前的大物，实现集体的目标。

我看到这一幕后，心里更不是滋味，因为平常的我，作为组里的小组长，却没有尽到自己的责任，团结组员，组织组员共同学习，解决难题。因为我一直以为，别人的'学习，不关自己的事，但现在我发现我错了，我渺小得连一只蚂蚁都不如，今天它们却成了我的老师，教会了我认识自己的错误。

每个组有4个组员，不同层次的个人，四号可以帮助三号，三号可以请教二号，二号还可以跟一号商量，四个组员之间还可以互相抒发己见，提出各自想法，出谋献策，思想交流，不也是共同努力，集体协调吗？而我这个组长就更应该带领和组织他们来完成。所以我要与组员积极互动，自己遇到不会的题目，也要不耻下问，积极向周围同学和老师询问。

小小的蚂蚁，却在这次教会了我这个道理，也让我豁然开朗：事在人为，团结力量大。以后，我要尽好小组长的责任，带领组员走向成功，共同进步。

世上万物，我们只要善于观察和学习，它们都有自己擅长的东西，有值得我们学习的地方，都可以成为我们的老师，蚂蚁，你就是我的老师。

老师作文 篇2

今天是1月25日，我和爸爸要去听龚老师讲课，我心里很高兴。

爸爸下午1点就把我送到了高级中学，我等呀，等呀，终于到了2点30分。我一走进报告厅大门，一位老师就给了我二个红包和一个本子。我想看看红包里有没有钱，谁知什么东西也没有。

讲座开始了，我仔细地听着。我记得老师说了一个故事：晚上，她的女儿在看书，龚老师把水盆端到了她女儿面前让她洗脚，不一会脚洗好了。龚老师又让女儿刷牙洗脸，女儿不想动，龚老师说：“行，一会刷完牙，洗完脸再赠送一个神秘大礼包。”女儿好奇大礼包是什么，很快就完成了任务，去领神秘大礼包。这时，龚老师亲了女儿一下，说：“好，这就是神秘大礼包！”哈哈，原来大礼包不是用钱买的呀！龚老师和她女儿的故事真有趣儿。

讲座结束了，我们立刻蜂拥而至，请龚老师为我们签名。我把之前买的`龚老师今年写的新书《只想躺在床上的鱼》递给龚老师，我一看龚老师的字龙飞凤舞，好草呀！半个多小时过去了，龚老师终于为同学们签好了名，大家要求与她合影。我们拥挤在一起开始照像，一共照了5张照片。

照完像，我依依不舍地离开了。回家后，我一定好好读《只想躺在床上的鱼》这本书，真希望多多举行这样的活动。

老师作文 篇3

有一天，上午第一节是数学老师董老师的课，董老师给我们讲课时，越讲越兴奋，董老师有一双珍珠般的眼睛眨呀眨的。

他的身材让人一眼就知道了，他是谁，既高大魁梧，说也说的上英俊气派。董老师的脸上长着一些斑点。

有时我做错了事情老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看了我一眼，然后拉着我坐下，语重心长地和我说话。

他在我们心中的“分量”也非同一般。

一次几位学生来办公室问问题，他看了一下题，竟一反常态地将几人拒之门外，让他们好好想想。

老师讲课时，激动得快，平静得也快，谁解出一道根难的题他就激动，一道题全班都解出来了或全班同学都解不出来，他也激动。一激动起来，口里连声说“好”或“不好”，说起话来更快，更响，滔滔不绝，手也随着话音上上下下地比比画画。老师不但性子急说话也快，而且走起路来，干起活儿来，也是急急忙忙、痛痛快快的，仿佛总有使不完的劲儿，有干不完的事。

董老师看到我们滑稽的.表情和动作，他必定会哈哈大笑，笑得喘不过气来。看到我们有点滴的进步也定会欣慰地笑……他的笑声如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。

这就我们的董老师，他教会了我们很知识，还教会了我们懂礼貌，我们都很敬爱他。