寻找小学作文

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的寻找小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

寻找小学作文1

沉静的冬天爷爷光荣地“退休”了，美丽迷人的春姑娘迈着轻轻的脚步来了。春天是什么？春天是一个魔术师，她能将天气转暖、小溪流淌，它能将空气变暖、变清新，春风荡漾。春天还是一位伟大的画家，在画纸上画出嫩绿的草、碧绿的树……春天还唤来了在南方的燕子。

尽管微风里还掺杂着丝丝寒意，但隐约、清新、欢快的歌声已与春天新鲜的泥土芳香混合在一起了。

这时候，一群群小鸟在刚出的枝头上唧唧喳喳地叫着，像刚刚学会童谣的孩子，唱着一代又一代人传下来的古老歌谣，把那单纯、清凉、活泼的音符变成了春天的第一条“信息”。

大地伯伯被欢快的孩子们吵醒了，从凉冰冰单调色彩的睡梦中醒来了，展现在他面前的是一个五彩缤纷的世界，大地伯伯看到了眼前的景物既激动又感动，他的眼泪差不多要流下来了……

几个乡村小娃在淅淅沥沥的雨中奔跑着，嬉闹着，让生命和身体在满是湿润的世界里畅游……

我感受到了春天的美景与清凉，啊！我爱这美丽的春天！

寻找小学作文2

冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地向我们靠近。我和几个小伙伴决定去寻找春天。

我们来到草地上，我们问小草弟弟:"你知道春姑娘在哪吗？”

小草回答说：“我怎么不知道！你看，春姑娘给我们带来了绿毯，你看，我们的颜色多鲜艳。“

小草接着说：”这样子我们随风摆动，就更加惹人注目了。“

哦！我知道了，春天原来与小草在一起，我们蹦蹦跳跳来到小河边继续寻找春姑娘。

来到小河边，小鱼在水底吐着泡泡转圈圈游来游去，我们问小鱼：”你知道春姑娘在哪吗？”小鱼回答：”我当然知道，不信你问我的小伙伴们。”我们接着说：“那春姑娘现在在哪？”小鱼说：“她就在小河底呀，与我们一起玩耍，冬天河结冰了。而春姑娘带来了温暖，解冻了河水，让我们继续在这片天地里玩耍，所以我们邀请了她来我们这玩，春姑娘现在还在河底与我们一起玩呢！”

我们知道了，春天不仅在小草身旁，还在小河中，春天真的是无处不在啊！

寻找小学作文3

今天的作文课上老师要同学们说说夏天在哪里？有人说：夏天在池塘里，有人说：夏天在冰箱里，还有人说：夏天在水果店里。那你们就跟着我去寻找夏天吧！

夏天在池塘里，你瞧瞧那水面上挨挨挤挤的荷叶像小蜻蜓的停机坪，又像小青蛙的跳水台。它坐在荷叶上呱呱地叫好像在说：这天可真热呀！还有那些粉嘟嘟的荷花，有的只开放了两三瓣，有的已经全都开放了，还有的只是个小花苞，那上面还落了一只小蜻蜓好像在跟小花苞说悄悄话呢，小花苞快点开放吧！我相信你是最美丽的。写到这里我就想起了诗人杨万里的一首诗《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

夏天在冰箱里，我一打开冰箱，里面有许许多多各种各样的冰激凌，我赶紧拿了一根咬了一口哇！甜在嘴里，美在心里呀！夏天在水果店里，因为水果店里有粉红色的水蜜桃，有碧绿的西瓜，还有水晶葡萄和红彤彤的荔枝，我真想大吃一顿呀！夏天真美呀！我喜欢夏天。

寻找小学作文4

生活当中，有许多字是人们有意把它写错的，目的是为了招揽生意，吸引顾客的注意。他们吧同音不同意思的字写到招牌上。例如服装广告：百衣百顺；蚊香广告：默默无蚊；磁化杯广告：有杯无患……

今天，我们支行根据学校推普周活动的要求，到同济路那边去寻找错别字。我们5个人，兵分两路，一路往南看，一路往北看。开始挨个找，我们睁大眼睛，仔细地寻找。我们找了很久，还是一无所获，正当大家泄气时，忽然，一个同学兴奋地叫了起来：“找到了，找到了。”我们顺着他手指点的方向看过去，只见一家手抓饼店的招牌的右下方写着“粮全其美“，我连忙拿出相机把它拍了下来。接下来，大家又信心满满地找了起来，在不远处，有一家买衣服和买布的商店。我发现布店上写着“布一样”，服装店写着“飘靓女人”，我迫不及待地叫了起来：“又一个，又一个”，一边说一边把它拍下来。正当大家满载而归的时候，在半路上，我们又发现了两处错别字，一处是饭店，一处是包子店，我又把它拍了下来。

回家后，我整理了一下，然后把那些照片送到照相馆去印出来，准备贴到支行记录本里。

寻找小学作文5

春姑娘踏着轻松的脚步来了，冬伯伯走了。

春姑娘用她那轻飘的衣衫给大地带来了微型机，人们欢呼着，小鸟歌唱着，地球上的一切生物都在说：“春来了！”瞧，小溪融化了，“叮咚，叮咚。”仿佛在唱着春天的歌曲。小燕子从南方飞回来，叽叽喳喳的叫着，仿佛在说：“啊！春天来了！心情真好！家乡的风景，真好！”大地上，小草用它那巨大的力量钻出土地，它左看看，右看看，望着天空，看着大地，享受着这美丽的世界。来到花园中，哇！五颜六色的小花朵，真漂亮！柳树上已经有绿色的小芽儿，这是春天的.象征，春天来了！动物园里，小动物们个个玩得喜笑颜开，仿佛在为春天喝彩，欢呼着：“春天来了。是我们最喜欢的季节，让我们为春天歌唱，为春天跳舞！”青蛙从水里钻出来，它拿着一把小提琴为春天演奏了一首好听的歌曲。小蛇也跑了出来，大山上满山遍野都是绿色。看到这，我完全陶醉在这景色中，这仿佛就像幅画，我成这了幅画的欣赏者。春天是一个美丽的季节，万物在这里沉醉着，真害怕春天离我而去。让我们一起留住春天，一起寻找春天的足迹！

寻找小学作文6

春天在哪里在？春天在小朋友的眼睛里。湛蓝的天空中不、飘荡着雪白的云，它们有时变成一匹四蹄生风的白马，有时变成小朋友的笑脸，有时变成漂浮在北冰洋上的一座冰山……碧绿的小草从泥土妈妈的怀抱里探出了头。五颜六色的花儿，有的两三朵聚在一起，像在嬉戏……

春天在哪里？春天在小朋友的耳朵里。大树上，鸟儿欢快地歌唱着“春天在哪里在呀……”

春天在哪里？春天在小朋友的手里，我用手去抚摸着小草的头，像是安慰了一颗受伤的生灵。我抚摸着柳树姑娘的辫子，像在柳树姑娘梳头。

春天在哪里？春天在小朋友的歌声中。让我们唱出春天的美，让春天栩栩如生吧！

春天无处不在，无处不有。只要你有一双会发现的眼睛，一琮会发现春天在哪里的。

寻找小学作文7

就是以苦为乐，引导出学习的乐趣。

学习不是为了受罪，它是为了充满希望的明天。凭着这一点认识，我们就能乐观地面对学习上的困难。当你达到了这一境界，你就从学习中找到了乐趣，你也就能够学得更好。

:第一步：遇到困难，我们不去想，那可糟了。或许应该说，在我们的脑海中，就根本不能对题目有难易之分，就算老师连打几个“*号”的难题，你也应该像对待“1+1=？”那样去从容对待。

:第二步：假如遇到难题需要苦思冥想，我们把自己当成智慧迷宫中的一个游客，使自己在动脑筋的过程中不再有任何心理负担。这时应该对自己说：我偏不信有走不出的迷宫，我一定要尽力而为。在某种程度上讲，我们可以把学习当成一种轻松的“过家家”游戏，这样才能真正掌握学习的主动权。

作文勉强凑个千把字，我们都要费尽心机，一个字一个字数着往下写，写到规定字数，马上如蒙大赦，草草结尾了事。但想想我们的信为什么都写得那样顺畅和文情并茂，其实，是我们自己阻断了文思，偏要以那种严肃的、备受折磨的心态写文章。为什么不把感情放纵开来，像和老朋友秉烛夜谈那样自由自在呢？写文章，就是要掏自己的心里话，要快快乐乐、实实在在地说，而不像老牛拉犁。

寻找小学作文8

小时候，幸福是一个东西，拥有就幸福，长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福是一种心态，炼成就幸福。“这段话，或许概括了很多人对幸福看法的阶段。但是，有多少人能够最后的看法呢？

当我还小的时候，总觉得“幸福”这个词，就意味着满足，意味着一个自己喜爱的东西正属于自己。

长大一点后，我也进入了第二个阶段：把幸福化为了一个又一个目标，一个一个地实现，每当一个目标实现时，就会从内心处感到快乐。“或许，这才是真正的幸福？”我常常这么想。

正当我忙于实现一个又一个目标时，突然感觉到身心俱疲。“总是为了这些目标忙碌有什么用？达到了又能怎么样？“我心里浮现了这样的想法。于是，我开始去寻找。

有时在车上给老人让个坐，有时会在家里帮妈妈做些家务，并且在睡觉前学着黄香给怕冷的妈妈暖床......每当妈妈露出笑容时，一种满足感开始在我心中飘荡。我此时觉得“幸福“似乎出现了我的脑海里。

成熟后，发现幸福是一种心态，炼成就幸福。我回想着这句话，心里很认同。我想，虽然还没达成，但我也向着它一点点靠近。

寻找小学作文9

梅家坞茶园，享有“十里梅坞”的美名。我和爸爸便去亲自去“证实”了一下，结果证明它的确不负众望。

上午是阳光明媚的。茶园里充满了春天的气息。满眼望去，一碧千里而并不茫茫。四周都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。茶叶丛一长条一长条的排列着，显然经过修理。远远望去，就像通往天上的绿色云梯。小丘上的一条条泥路，跟茶叶丛形成鲜明的对比。茶叶在阳光下绿得亮丽，绿得鲜艳。茶叶丛有的地方深绿，有的地方淡绿，形成的渐变色天然又像是刻意修理的。偶尔出现的一簇油菜花宛若点睛之笔，在一片绿色中显得异常明亮，鹤立鸡群。( )

下午突然下起雨来了。远看，后面的小丘已经被朦胧的雾调皮地挡住了，只能隐约看见小丘的轮廓，就像是一副只勾了线的水墨画。小丘在雾中若隐若现，宛若身临仙境。近看，茶叶上挂着各式各样的水珠，摇摇欲坠，叶面由于镀了一层水而显得更光滑明亮了。茶叶丛在雾中也被盖上了一层神秘的色彩。雨落在地上，发出异常清脆的声音。“滴答——滴答——”仿佛是春的音乐。在雨中，也无不散发着春天的气息。

“十里梅坞”果然赫赫有名。也难怪，春姑娘已经降临了，大地也已经被她复苏。

寻找小学作文10

小熊和老虎等一群朋友连走带跑地来到猫头鹰的家。小熊仰起头，朝住在树上的猫头鹰用高达100分贝的声音喊道：“猫头鹰，你看见小猪没有？”

猫头鹰走出来，坐在门前的椅子上，装摸作样地转转眼睛，想了想，不慌不忙地用两只翅膀比划着说：“小猪吗？我常常看见她，她大约有那么高的个子，头上还有一对粉红色的小耳朵。”

“我是说你早上看到她没有？”兔子“飞”过来，不耐烦地打断猫头鹰的话，“快说呀！”

不知猫头鹰是没听清楚，还是没听明白。他摇头晃脑、答非所问地回答道：“我想她大概没什么变化。”

“不不不，哦，我的天啊！”兔子哀叹一声，两只兔耳朵立刻耷拉下来，眉毛也开始“伤心”了。兔子垂头丧气地走开了，准备去别处找小猪。

猫头鹰突然又开口说：“我早上好象看见了她，又好象没看见她。”

兔子先是眼前一亮，以为有了寻找小猪的线索；随后火冒三丈，认为猫头鹰一定是从精神病医院逃出来的患者，就气愤地将小熊、灰驴和老虎推走，与他们继续去找一直还没有音讯的小猪。

寻找小学作文11

秋天是什么颜色？

那一片片、一簇簇的枫叶看上去那么可爱！那么充满生机！就像早晨的太阳，散发出光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我低声吟诵道。哦，秋天是红色的！

来到田野，正是丰收季节，天里的稻谷熟了。沉甸甸的穗子压的稻秆抬不起头。一阵风吹过，掀起稻浪起伏……我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是金色的！

下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。我没有躲避，让秋雨尽情润湿我的脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝的让人心醉。哦，秋天是蓝色的！

树，已经落叶了。枯黄色的叶子落在地上，慢慢堆成了一座小小的金山，踏上去软软的。“落红不是无情物，化作春泥更护花！”秋天是黄色的！

面前，是大片大片的草地，小草还未枯黄，当中还盛开着不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿，像一大群穿着花花绿绿衣裳的少男少女，围在一起欢乐地唱呀，跳呀。

哦！我明白了！秋天是五颜六色的……就像一道彩虹，么的引人喜爱。

寻找小学作文12

品格课教了迎别秋地尔也想着手干作这漂亮的树页贴绘。妈妈说：恶啊这咱们一伏往觅找秋天的尾巴吧。

我们一起来到剡园。固然冬天钝要到了，我们还是能捉住秋天的尾巴，寻找得到秋天的影子。这里枫叶火红，在阳光里像点焚的火焰；梧桐树叶子黄了，秋风一吹，微微地飘降下去，飘呀飘，飘得谦地皆是。然而松树依然低头挺胸，一动不动地站在风里，身上的叶子仍是那么葱绿。妈妈告知我，能够捡本人最爱好的、清洁的、各种各样的，这样做讫画来更美丽。

不一会儿，我们拣到了许多良多，有椭圆的红叶，有修长的绿叶，有手掌似的黄叶......最后，我们来到银杏树下，飘涨下来的银杏树叶，那么多那么多，如同一只只黄色蝴蝶停留在草地上启音乐会。实美啊！我弯下腰捡了很多美丽的银杏叶子，我好像未经望到用这一些树叶做成的贴画比树叶更添难看了。

功夫不背有口己，我们播种了一大袋外形各异，色彩斑斓的美丽树叶。我们把树叶拿归野夹在书标面永遥留住这俏丽的秋色。

寻找小学作文13

刚从学校走出来，Y博士就把我拽到了实验室里，像有什么急事似的，寻找emecc。

“苏菲，我终于发现了emecc！”Y博士高兴地说。“emecc！太好啦！人类有救了！”我高兴地一蹦三尺高。“跟估计结果差不多，emecc是由大量的对人体有益的元素组成，还有纯净水、人参的精华，还有消灭污染、保护环境等用处。”Y博士顿了顿，“目前为止，我的探测仪发现emecc主体在中生代，把这个任务交给其他人我不放心，唯有你，才有资格去寻找emecc！你愿意去吗？”“当然愿意！Y博士，我愿意为世界冒这个险！”我坚定的回答道。“那就好，这是午夜百合精灵，你把它带去，关键时刻它会帮助你渡过难关。”Y博士交给我一个小精灵，说。

通过Y博士的时空仪，我来到了中生代，这里物种繁多，各种草食、肉食恐龙在悠闲地散步，各种树木长得又高又壮。我穿着超空间探测服，小心翼翼的走在林间，要知道，这里的恐龙个个都不好惹啊！

寻找小学作文14

春天像一个少女，羞涩地来到了这个美丽的大地。春姑娘的手一挥，植物便苏醒了过来。啊，春姑娘，你的来到让小草弟弟、花姐姐、树哥哥从睡梦中醒过来，大地恢复了生机，大地一片翠绿。听，风姐姐在和小朋友们做游戏。看，柳树姑娘在春风姐姐怀抱下欢乐地跳起舞来。春天真美啊！我想：如果春天永远都在该多好！于是我想寻找春天，找到她的音符、旋律让她永远在我的世界里。

但是，怎么寻找呢？我找到小溪姐姐，问:溪姐姐，春姑娘呢？小溪姐姐神秘一笑，便和水姐妹们欢乐地玩耍，根本没有告诉我任何线索。小溪姐姐不告诉我，我并不气馁，于是我问在附近的春风姐姐:春风姐姐，春姑娘呢？春风姐姐笑了，潇洒离去。怎么办？怎么办？还找春姑娘吗？她那么美那么纯洁，找！还找！我不会放弃的，我要坚持！我问月季妹妹：月季妹妹，你知道春姑娘在那里吗？月季妹妹指着钢琴，没有说话。钢琴？钢琴、黑白、旋律、音符，我知道了：虽然不能留住春天，但是心里会常常想起春天，把春天留在我们的心中！

春天的音符会永远在我们的心中，弹奏一首春天的歌曲吧，这样会让你很快活的！春天真美啊！

寻找小学作文15

周四考试结束后，老师说，要开展一次寻找春天的实践活动，有相机的同学，用相机拍出美丽的春天，没有相机的同学就用手中的画笔，画出美好的春天。

我回家后，把书包放下就兴冲冲地找出相机，快速跑出家门，去找春天的足迹。

我首先来到爷爷家的果园。哇，樱桃树上开满了白色的花朵，一簇一簇的花团把整棵树包了起来。我赶紧拍下这美丽的景色，看着花朵的笑脸，我联想起那又红又甜的樱桃，馋涎欲滴。

我们家门前的紫玉兰也在向我招手，在风中展现她的美丽，我来到她的跟前，映入眼帘的是紫色的花朵，一朵一朵，它的花瓣很大，花朵全部盛开了，正在风中向我频频点头呢！我赶紧拍下这美丽的一刻。

我又来到奶奶的菜园，红根菠菜绿油油的。再往东边一看，黄澄澄的，是什么呢？原来是油菜花开了，河边的柳树也抽出了长长的枝条，小燕子也在空中尽情地玩耍……

原来春天就在我们身边。只要我们善于用眼睛去发现。