奉献作文600字

篇一：奉献 有人说生活的意义就是为了赚钱，也有人说生活的意义就是为了赢的权势，可我说生活的意义在于奉献。 钱，挥霍就没了；权势，也会因为我们的年老而渐渐衰退，而奉献的精神是永不泯灭的。 生活因奉献而精彩。十年寒窗苦读就在今朝一招亮剑，成败在此一举，考生们个个埋头“刷刷”动笔答题，豆大的汗珠挂在脸颊，汗水也在早已浸透了衣服，可他们不知考场外有比他们更为紧张的老师；当一张又一张重点大学的通知书落在考生们的手上时，可他们不知老师比他们更为兴奋；当他们拥抱在一起欢呼雀跃时，可他们不知在那堵墙后，有一个人正望着他们，他的脸上早已挂满了喜悦的泪水 。“春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这好比我们的老师呀，默默把自己燃烧，奉献自己，照亮黑暗。老师如黑暗明灯。 生活因奉献而美丽。他们无论寒冬酷暑都在大街上没日没夜的扫地，正是因为有了这些可爱的“美化城市员”无私的奉献，我们的空气才会得以如此清新，我们的城市才得以如此美丽。 生活因奉献而丰收。此时应该是农民伯伯最辛苦的时候了，不仅白天要下地干活，去种植庄稼，晚上还要担心天气是否变化，白居易的“田家少闲月，五月人倍忙”说得真没错。 教师奉献后才有像花儿般明艳的莘莘学子；清洁工奉献后才有这般整洁的城市；农民奉献后才有秋天的麦浪滚滚… 哪怕是一朵未名的野花，也要奉献出自己的芬芳去装点大自然，虽然这是微不足道的。 哪怕是一棵受伤的大树，也要奉献出自己的绿荫，让过路人乘凉. 是啊，生活的意义是奉献。 篇二：奉献 夏天的一天，主人把几根蜡烛放到桌子上，就去上班了。这时太阳从窗户里照进来，对电灯说：“你看，现在社会都发展了，白天我不仅可以普照万物，还可以给人类带来光明，晚上，你可以代替我照明，你们主人还留着蜡烛有什么用呢？只占地方！”电灯连忙附和着说：“就是，现在蜡烛一点用也没有了，有我们两个就够了，人类是离不开我们的。”说完，太阳和电灯相互点了点头，就轻蔑的看着蜡烛。 　　蜡烛听了他们的话，心平气和地说：“朋友们，关键时我们会起到作用的，因为世界上任何东西都有自身存在的价值，也都有自己的优点和缺点，我们要正确的认识自己。”太阳和电灯听后，得意洋洋地反驳：“我们是没有缺点的，你就不同了……”说完就哈哈大笑起来。 　　终于有一天，火热的太阳炙烤着大地，像个大火球，庄稼和花草树木都快旱死了，人们热的受不了，都埋怨太阳太热了，该下雨了，太阳听了羞得脸红了。恰巧，电业局要检修电路，也停电了，电灯也不能照明了。 　　主人晚上回到家后，发现没有电，就点上了蜡烛，房间里顿时亮了起来，五彩的蜡烛把房间照得特别柔和而温馨，那火苗像是在为主人跳舞……主人高兴的说：“太美了，难怪人们过生日时都喜欢点蜡烛。”电灯听了主人的话，低下了头，这时，蜡烛悄悄的并意味深长的对电灯说：“请你转告太阳，我们存在的价值是要勇于奉献自己，而不是高傲的炫耀自己……”蜡烛边说边燃烧着自己…… 篇三：奉献 有这样一幅画面，在一个花园里，有一棵健壮的老芭蕉。在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分全输到小芭蕉的身体里，使它茁壮成长，而自己却慢慢地枯萎了…… 看到画面中的老芭蕉，使我想起了为我们而默默奉献的孙老师。 自从遇到了孙老师您，从此，我似茫茫大海中的一扁舟，您更似海上的灯塔。有了您，我们在迷失方向的森林里找到了出口；有了您，我们的天空变得更加明朗，我们的梦幻变得更加美丽。 记得三年级时的我成绩平平，上课发言总是不积极，有时还会开点小差。是您给了我前进的动力。有一次我上课走了神，您问的问题我没有回答上来，您叫我下课去你的办公室，当时我胆战心惊，生怕您会大骂我一顿。令我吃惊的是，您并没有严厉地批评我，而是抚摸着我的头告诉了我课堂40钟的重要性，还鼓励我以后上课时要积极发言。从此，每每上课，我都会看到您那期待和鼓励的眼光，此后，我举手的次数也渐渐多了起来，您万分惊喜，在课堂上大大地表扬了我，使我信心倍增，学习的劲头也更足了。 还有一次，我生病了，落了好些天的课，成绩有所下降，您看在眼里，急在心里，立马抽空来给我补课，看着您日益苍老的面容和渐白的鬓发，我心里感动极了。 老师啊，老师！您把您的心血毫不吝啬地倾注在我们身上，您用那无私的爱，为我们奉献出了自己的一切。就让我摘取白云一朵，载着我每天的祝福给您；让我捉住清风一缕，捧进您敞开的窗户，送您一丝凉爽的慰藉。 孙老师，您似一缕春风，轻轻拂过心灵的荒漠，让人间开遍鲜花；您似一朵馨香的玫瑰，花香扑鼻，令人陶醉；您似一束阳光，照耀在别人的脸上，温暖舒适。千言万语道不尽我对您的爱，让我用最真诚的语言来祝愿您：一生幸福。 篇四：奉献 奉献是一种责任，一种不可推卸的责任。 　　我们生来没有获得无限索取的权利，唯有一种奉献，一种责任。究其本身，是对自己负责，对他人负责，对社会负责。既然上天赋予我们这项神圣而伟大的职业，我们就应矢志不渝，严谨对待，需要用人格用行动诠释这一重大意义。 　　当生命遭受严峻挑战时，长江大学10名大学生，2009年10月25日，为救起2名落水儿童，手拉手扑进江中，少年获救，而其中的3名大学生却被江水吞没，英勇献身!当生命徘徊在死亡的边缘，人性的本质唤醒他们的责任之心。他们深知，这是对自己价值的负责，更是对他人生命的负责。大学毕业，最终要回报社会，当机会降临时，他们奋不顾身地冲上前去，纵然身溺江中，我坚信他们依旧会笑着说：我们无悔! 　　当国土安全遭暴力威胁时，万金刚，2009年7月5日，乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件。他本可以在这十万火急的局势下离开，至少可以躲避，但他没有。为什么?出于心中那份责任，他义勇向前。为制止不法分子破灭活动，遭到多名暴徒的凶残围攻和袭击，倒在血泊之中。大地被震得铿然作响，泪花飘遍了祖国大江南北。依稀可见，他站在党旗下，举起右手，高唱“……为人民服务……”的誓言。今天，他用责任捍卫了尊严，奉献了生命，保持了自己人格的纯净。 　　当责任来到我们身边，我们就应像他们那样，用奉献来维护责任。我们没有回答“不”的权利，尊严经不起轻视，价值经不起玷污，人格经不起亵渎，唯有担起责任的担子。我们没有停下来的机会，只有坚持，坚持，继续坚持。我们没有中途停下来的理由，只有一鼓作气…… 　　责任，一个抽象的名词，自幼在我们的心中发芽。奉献，一个广义的概念，囊括着万千事态。当奉献因责任而更加绚丽多彩时，我们世间也更加美好。 篇五：我学会了奉献 太阳不大，凉风习习。不冷不热的好天气，我们盼来了小学阶段最后一次春游。踏上大观山之旅，沿着空气新鲜的林间小道拾极而上，雪白的梨花，粉红的桃花，漫山遍野，在绿叶的衬托下，显得格外娇媚。花枝被压弯了腰，饱满的花朵随着微风在枝头摇曳。满山的花，像一条长长的带子，把山围了起来，粉、绿、白三种颜色合起来，让人感觉进入了仙境。 我们徒步登山，来到了野炊地点。第一次尝试野外生活，难免有些手忙脚乱。我什么也不懂，只能听从组长的使唤。我和刘俊被命令去捡柴，我怕脏，刚想提出抗议，就看见刘俊已弯下腰去，抓起一根树枝就问：“放那儿？”我有点不好意思了，想想就算我不捡，别人也要捡，也会弄脏的，于是也蹲下身子捡了起来。一会儿，史策、凡哥和豆子上来了，可史策一个不小心，把碗筷打翻了，弄得脏兮兮的，我们没法用了，小边和小何主动去洗碗，从烧饭的地方气喘吁吁地跑下去，把碗洗得直发亮，还带了一大盆水回来，看着它们满头大汗的身影，我心里暗暗佩服。于是，我也很努力地捡起柴来，把柴堆得跟小山似的。点火烧饭了，我看见小何在风口使劲吹气，被烟呛得直咳嗽，但她还是想办法让火旺起来，我走过去帮她，把柴送进炉灶里，她还一个劲地说：“小心别呛着。”我很感动。准备起锅了，需要灭火，大家一时找不着水，刘俊赶紧跑过来，不怕脏不怕烫，脚就往炉灶里踩，豆子赶紧把自己的营养快线拿来，往里浇，火总算灭了。我不知道他们的做法到底是不是正确，但可以看出他们的心里是有我们这个团队的，他们是有胆量为了团队奉献自己的。吃饭了，香喷喷的咸肉糯米饭，不仅有香，还有美，因为这是我们每个成员用心去做的，我们把自己勇于奉献的心都融入了饭里。 下午，我们来到了满眼碧绿的竹园。这次，我们又要体验农民伯伯们的辛苦的劳动——挖笋。望着满园探出小脑袋的笋芽儿们，同学们一个个都跃跃欲试。虽然掘笋的工具只有三把，但同学们还是满载而归。老师一声令下，我们奔向竹林。拿石头挖的，拿木棍掘的，或者直接用手拔的，同学们的方法千奇百怪，我却常常能听到这样的声音：哎呀，你得手破了！没事，继续挖。加油，努力干！我也埋头苦干，突然发现一起努力的伙伴们头上，也早已沁出了汗水。一个不留意，手指划破了。我说：“哎呀，破了。”一旁的张源说：“手指破了算什么？接着干。”是啊，这点小伤对于我们来说算得了什么呢？也许就是这种精神力量才使我们硕果累累吧。 又是一阵凉风吹过，暗示我们该回家了。一次春游，我看到了那么多同学一个个敢于奉献的动作，感受到了那么多同学用心为别人服务的精神，我学会了奉献。车窗后的画面越来越小，在这块美丽的土地上，留下了我们一个个美丽的倩影……
篇六：关于奉献 每个人快乐的成分都不一样，例如我的快乐的成分中必不可少的便是奉献。 　　 记得那是一天晚上，我和父母去公园散步，我走在最前面，走着走着，便看见前面的路上有一张口香糖纸，这张口香糖纸与周围的一尘不染的环境显得格格不入，看起来很扎眼。于是我便走上前去，轻轻地拾起那片口香糖纸，走到垃圾桶跟前，把糖纸扔进去。周围的人都像我投来赞许的目光，母亲也夸我：“好孩子，你做得对！”旁边的一位环卫工人也连连夸奖我，我心里美滋滋的。 　　 其实，弯下腰来捡起一片口香糖纸再简单不过了，而且也没什么大不了的。有些人就是嫌这个太脏，那个太累，所以才会袖手旁观的，或许觉得太丢脸了，所以路上才会有那么多的垃圾等着环卫工人去清理。其实如果每个人都从地上拾起一片纸，那么“环卫工人”这个职业也就不存在了！我今天特别自豪：我为环保事业奉献出了一份力，为保护地球环境做了一件力所能及的事！ 　　 我奉献，我快乐！ 篇七：奉献 晚风轻拂着窗帘，闷热的夜带来了丝丝凉意，坐在桌前的我正在为明天的期末考试奋斗着。 桌角儿有一个小蜡人儿，这是我一个星期前用蜡块精心制作的，他面带微笑地冲着我，在陪我一起努力。 不知怎的，晚风不那么柔和了，从一个羞答答的小姑娘一下子变得暴躁起来，简直就是一个泼辣的妇女。 它呵斥着，怒骂着，倾盆大雨从天而降，铺天盖地而来，中间还夹杂着一阵电闪雷鸣，吓得我紧忙关上了窗。 再次坐到桌儿前，心久久不能平静，仿佛要有什么事发生，我慌乱的眼神在漫无目的地跳动着。正在这时，又瞥见了桌子上的小蜡人儿，它从容的笑让我动乱的心平稳了下来。 我翻着课本，争分夺秒地复习着。窗外的雨，歇斯底里地下着，和着毫不吝啬的雷电，试图扰乱我的心。 他们的目的没有达到。我专心地看着书，忽然，屋里一下子暗了下来，黑乎乎的一片，什么也看不见，窗外的闪电发出刺眼的光，在向我炫耀着。 停电了，没法复习了，我在抽屉里借着手电的微弱的光找寻着蜡烛的踪迹，却什么也没找到。 “妈，咱家没蜡烛啦？”“你桌子上不还有个小蜡人儿呢吗？就用它吧！”妈妈的话弄的我神情有些恍惚，我迟疑了，望着可爱的小蜡人儿灿烂的笑，我怎下得去手。 但自己仿佛听到了小蜡人儿在与我对话。“将我点燃吧！让我的光陪着你好好地复习。”自己还是犹豫了。 终于狠下心来将它点燃，借着它所给予我的光，我继续复习着，我不敢抬头去看，不敢去看那可爱的身影在我眼前融化。 灯，终于亮了，窗外的雨还依然下着，闪电羞愧的退却，望着眼前这堆凝固了的蜡泪，心真的痛了，可爱的蜡人儿为了我的学习，奉献了自己，却照明了我的心路。 篇八：奉献 在这世上有一种人，包含着无限情深；有一种人，凝聚着辛勤的汗水；有一种人，如蜡烛那团柔柔的光照亮了我们的心和前行的方向，自己去无怨无悔的耗尽自己逐渐减少的精力，他们，就是老师。 当黎明的曙光打破朦胧的夜时，当微风吹散了清晨的薄雾时，老师早已来到了学校的办公室，专心致志的看着那一排排歪歪斜斜的字，认真的批改作业；当校园如一锅水逐渐沸腾起来时，老师强撑着疲惫的身子却依然保持着以往的笑容走向讲台；当老师不顾自己病痛的身子仍然坚持去看望受伤的同学；当我看到这些时，我的心里充满了感动，泪水湿润了我的眼眶。老师如园丁般精心呵护着我们，不知从什么时候起我产生了一种想法：老师是世界上最伟大的人。不错的，老师是人类灵魂的工程师，他们谱写出了世界上最美的乐章，奏出了世界上任何乐器都演奏不出的音符，都深深地打动着我的心。 不知在什么时候，我无意看到了阳光下老师的那一跟跟耀眼的白发，我鼻子一酸，泪如泉涌，那一滴滴泪在阳光的照射下折射出了无数个画面，有老师那欣慰的笑容，有老师在我生病时对我的问候，但更多的是老是被病痛所折磨时的眉头微皱，在走完短短的楼梯时使劲捶打着酸痛的腰和愈发愈沙哑的上肢与愈来愈驼的腰…… 猛然想起老师无意间的的微语：“这人怎么了？” 怎么了？老师老了。