小学六年级作文：冬

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的小学六年级作文：冬，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学六年级作文：冬1

伴随着一阵阵寒风，冬天终于到了。

一切景物都像被这么低的气温冻僵了似的，花草树木叶子早已掉光，只剩下树干在寒风中不断地打颤儿。人们也都把衣服裹得严严实实的，可是即使是这样，他们的动作好像好被冻得做一个动作定格一下似的。

在这么恶劣的天气里，这么可怕的环境下，几乎所有植物的叶子都掉光的时候，却还有三种植物依然挺立在寒风当中：青松、翠竹和梅花。站在山上，一大片一大片的树木掉光叶子后，只剩下光秃秃的树干站在那里时，青松却穿着厚厚的军服挺立其中，此时，其它的树好像都在自惭形秽，形成了鲜明的对比。远处，那一丛一丛的竹林十分俊秀，一阵寒风吹起过，立刻响起了一片欢快的回应声，好像根本没有感觉到这是冬天，仍旧像夏天那样活泼。卢梅坡曾经写道：“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。”不错，自古以来，梅是人们写得最多的题材，梅花的洁白、高雅成为许多人爱它的原因，可是更多的大概是因为它的香吧！如果不是在冬天盛开，梅花的香也可能变得浓烈，可是哪像在冰天雪地中炼的幽香更迷人？

人们都说：“北风呼呼地吹着，刮在脸上像刀割。”是啊，数九寒冬的风不仅冷，而且刮得更猛烈的，无孔不入似的扑向人们的脸和手。有时风里夹杂着雨和雪，刮到身上更难受了，更冷了。

雪是最寻常的，一下是好几天。看，大地被盖上了白被子，田里的庄稼穿上了羽绒服，庄稼地旁的小房子也像洒满了糖霜的糕点，夜深了，窗外的灯光一点一点地亮了，雪还在不知疲倦地下着，像一些会跳舞的小精灵。有时地上的雪被风吹着到处旋转，有时则被孩子们做成了雪人，在那儿站到融化。可是雪一声不响，在那儿静静地，一声不响地待着。

天气越来越冷，雪越来越大，春节也渐渐来了。飘在空气中的年味浓了起来。人们都在忙着买年货，准备过年的东西，冬天变热闹了。

柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”写出的是冬天的凄凉，可是我觉得冬天也很热闹，很美丽。你说难道不是吗？

小学六年级作文：冬2

六角形五角形的杂乱无章的布置构成了冬季天使的图片。

我的一个在北方长大的孩子被用来在冬天的寒冷中在天空中飞翔。但我仍然绝望地爱上了属于雪的世界。当我五岁的时候，我总是喜欢和我父亲在净土上堆积一个大雪人。我会天真地笑和温暖的。看着雪人在这个世界里生存了一年，直到他们消失。我一个人站在那里哭。我明白，当我还是个孩子的时候，我喜欢冬天，因为它给了我无限的幸福和悲伤。当我11岁的时候，我喜欢和我哥哥在厚厚的、柔软的雪上放一个大垫子。我们躺在上面，看着雪落在我们的脸上。风吹过一丝冰冷，但静静地睡着或打雪仗。

有几个人被分成两组，在没有的情况下战斗。我知道我喜欢冬天，因为它给了我一种非常纯洁的感觉。当我16岁的时候，我喜欢踩我的脚印在未受污染的雪上。我会莫名其妙地笑。我喜欢听雪的声音。我读过冬天，因为它的幸福。雪花最初是天堂里美丽的雪仙。但他们崇拜自由，所以上帝让他们跌倒在地球上。他们知道，当他们跌入世界时，他们很快就会消失和死亡，但他们并不害怕，因为他们是乐观的。用你的生活来改变你生活的幸福是值得的。一阵风吹过头发，用手整理头发的湿度。开始重复过去的一切：雪人躺在雪地里(从底部到顶部观察雪)，踩着脚印，听着雪的快乐笑声。整个世界的主要色调都变得纯净明亮了。

冬天的颜色，我第一次在大自然中感受到如此强烈的白色，似乎能够吞噬世界上所有丑陋的邪恶。然后释放所有美丽和纯粹的东西。冬天的天使出现在你面前。

小学六年级作文：冬3

说起冬，人们的第一反应一般是肃杀、凄凉、毫无生机……之类的词，听着就觉得没了活力。

但我一想起哈尔滨的冬季。感觉就一下子拐了个弯儿——美。哈尔滨城内城外全是美丽的发着华丽的光的冰雕，大小形态各不相同，有的是动物，有的是建筑，还有的……漂亮极了！山上还有专门的滑雪场，人们欢呼着从山顶直滑而下。我也滑了几次，只听见呼呼的风声在耳边吼叫，速度可快了，真是刺激！跟上面那些词几乎没有关联。

济南的冬天也挺美的，被一圈小山围着的济南既安适又宁静，真是一个宁静的宝地！加上那温暖的气候，就算在冬天也不会有冷，令人向往。

而我们这儿的冬季既没有哈尔滨的冰雕、滑雪场，也没有济南的小山和温暖的气候，只是很冷很冷。但除此之外，也还有几分别样的乐趣。天冷的时候，人们冻得全身发抖，一进门，一股热气扑面而来，大家围成一桌准备吃火锅。锅里的水翻滚着，沸腾着，就像人们的热情一样高涨着。一家人其乐融融，别提有多温馨了！有时一场久违的大雪来了，全城上下欢呼雀跃，打雪仗，堆雪人，玩雪……大家不亦乐乎，大人们也都“返老还童”为小孩，重温儿时的游戏和孩子们玩起了雪，全城都闹得热火朝天，哪儿还有什么凄冷、悲凉的气息啊？最热闹的要数春节前后了。城里乡下，乡下城里，无不高挂明亮的灯笼，大贴红艳的对联，鞭炮声不绝于耳。孩子们欢声笑语，个个手里紧握着小花炮四处游玩，脸都笑开了花儿。大人们在家中忙这忙那，烧年夜饭，准备新衣……预备着迎接来年的新春。这么一来，你还想说冬季凄冷、毫无生机吗？

冬季，其实，并不凄凉！

小学六年级作文：冬4

“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”在时光缓缓流转之中，又到了该踏雪寻梅的季节。在这个我居住了十余年的苏北小城，冬日的雪只是地面那一层晶莹浅薄的丝绸，而无法忘怀的则是院中的一缕梅香。

冬日的风是有魔力的，本来的斑斓世界被冬风吹得黯然失色。但这寒风却染红了一树梅。路上的行人面若冰霜，匆匆行路，这红梅迎着寒风愈发娇俏，枝条却仍保持了孤瘦嶙峋、凌霜傲雪的劲挺。红梅的幽香似可穿魂，它是冬赋予的气息。

冬的味，藏在红梅中，它的景，却印在每个人深邃的目光里。

我眼中的冬，不是“千里黄云白日曛、北风吹雁雪纷纷”的悲凉萧条，而是无限温暖中的一丝清寒。大概近正月时分吧，天空开始飘雪了。那玉碎银末般细碎的雪，总是在人们熟睡时分悄悄降临。“随风潜入夜、润物细无声”形容这小雪也是无比妥帖的。次日清晨，只是远方天际透出一抹微光，一切都被薄雾笼罩。袖口钻入一丝寒意。地面上的薄雪轻盈平晰，让人不忍去践踏这圣洁的东西。树枝上一片晶莹，在微光下若隐若现的闪动着，有一种置身仙境的迷惘与茫然，但更多的是对这奇观的赞叹。

冬，还有它独特的声音。风摇树枝、雪落瓦片，它时而北风怒嚎，似《征服天堂》一般雄伟豪迈；时而雪花轻落，如《汉宫秋月》一般轻婉柔和……

冬，很复杂，也很暴躁。冬，很简单，也很随和。它可以是红梅的香，雪花的白，北风的`呼啸……它不在乎被赋予什么样的角色。但冬就是这样无声无息又轰轰烈烈地演绎最生动、最独特的情节，让人们在它独有的韵致中走完一年，迎接更美好的春季。

小学六年级作文：冬5

这个冬天明显属于家乡独特的味道，包裹一丝忧愁，轻轻来到，却似乎不舍得离去。在冬的陪伴下，我们倒是可以静下心来，听风带来北方最凄凉的故事。

这天气总是变化无常的，早上有朝阳，中午却是阴云，晚上却有时是冷雨。与这时候的天空似乎像我们一样，那样忧郁谨慎却又底子里狂躁多变，那么举棋不定。早上让人欣赏的却还是晨景，丝丝阳光闯入我的家中，在这个冬天有这样舒适温和的清晨，也着实令人欣喜。而正午的阴天也并不那么讨人厌，因为我可不想在正午，那太阳已接近放肆的时节晒太阳。真的，即使在冬日，那正午的阳光也很是让人生厌，这么一想那一片阴雨倒也是福祉。而这个夜晚几乎是没什么可写的了，你能看见的只有黑乎乎的一片，窗外的冷风似乎也和室内的我们没有多大关系了，便是是相当寂寥之际，当然对于当今的我们，我想就是这种寂寞的夜晚也不能去停滞在冬日，无论哪个时辰只要拿了笔手便不是僵的了，更有一种活力在其中。

我实在不大清楚早上有没有人去街上，要么太早，要么太晚。不过对于整日在窗边写字看书的我来说，正午的大街我是再熟悉不过的。阴雨蔽日之际，这个正午套着棉袄，也是不冷不热，倒有许多孩子在家门口玩，街没有多大，孩子们的嬉戏声，倒也荡这荡的传入耳中，我并不觉得有多烦，因为这些孩子，他也给这个小小的街道平添了几分活力，这个冬天也不再是死气沉沉。而大人们确实不见了，或许是到离家远一点的地方去工作了吧，还是窝在家里做做家务，看看菜，不一会儿过了两三十时去了。太阳也是温和了许多，大人小孩儿便聚在一起谈天，一个人一个凳，像开会似的，常会有欢笑声，也会有打扑克的，但那都是闲来无事的老爷爷老奶奶。这个年头我可没听过有青年人游手好闲的打牌，一会子黑了了，人便散去了，再过了一会子，炊烟升起上去，欢笑又从各家爆发出来。

冬天来了再买一个碌碌无为的日子里，我想我应该放弃哭泣这世间不还很大吗？我说这个冬天说不准，他真的要比春天还要好。

小学六年级作文：冬6

冬爷爷以他那轻柔的脚步缓缓向我们走来，悄无声息。不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]间，身上的衣服渐渐加厚了。

冬梅也在酝酿生机。等待着绽放，冬梅是我最喜欢的一种花，她不像迎春那样，告诉人们春天的讯息，不像夏荷那样出淤泥而不染，跟不想秋菊那样，绽放自己如火的生命。但是冬梅有他自己的独特之处，她无谓风雪，豪情屹立，即使是寒冬，也可以欣赏到到着她，他绝境逢生，不择地生存，它在诗人王安石的眼中是；“墙角数枝梅。凌寒独自开。”冬梅是冬天都有的产物，

冬天我最喜欢的事情就是吃着热乎的泡面，看着自己喜欢的电视剧，这是一件多么惬意的事情，当然，最温暖的事情不仅如此，最温暖的事情是一家人在暖乎的暖气旁边看电视，饮热茶，最温暖的话莫过于天冷了，家人提醒你要多穿衣服别着凉。

冬天是一个磨练人的季节，早晨，浓雾笼罩了整个学校，能见度极低，我们这些可怜的孩子要在黑夜笼罩大地的时候就要起床了，伴随着黑夜晨跑，跑步是一件十分锻炼人的事情，对于我来说，这是一件非常艰难的事情，每次都是跑着跑着就岔气了，但是这样有助于锻炼我的身体，磨练我的意志，增强我的耐力，以备在体考的时候去的好成绩，于是，每天早晨我的十分用心的去跑步，渐渐地，我发现有了一下微妙的变化，以前跑步的时候总是岔气，跑完之后便大喘息息，但是经过一段时间的练习之后，我的岔气好了，喘息均匀了。

感谢冬，带来了坚忍不拔[注: 形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。]的梅香，增进了家人之间的亲情，磨练了我的意志，真心的谢谢！

小学六年级作文：冬7

天空乌云密布，远处一片死寂，树上的叶子早已落光，冬眠的动物已经进入甜蜜的梦乡。

突然，天空飘舞着白色的小精灵，对!那就是雪!这些白色的小雪花像蝴蝶似的飞舞着，又像不会飞却特别轻的小精灵一样缓缓地从空中飘落下来，轻轻地落到地上。远处的山峰已经被飘落下来的“鹅毛”大雪挡住看不见了。这雪来得快，去的却很慢。很长一段时间后，乌云里的雪好像已经全部落到了地上，不下了。

公园里的寂静很快就被打破，孩子们出来玩雪了，地上的“白色地毯”深深地吸引着孩子们，不一会儿，公园里响起了孩子们欢快的笑声。

黄昏将至，刚才还在打雪仗的孩子们正一波波的往家赶，公园里的汽车也一辆辆离去。车顶上的雪让汽车变成了一个有趣的“移动蛋糕”。

夜幕降临，在夜色的笼罩下，另一波孩子朝公园涌来。他们争先恐后的往雪地上赶，想找到一个最佳的玩雪地点。仍有一些孩子在玩打雪仗，打了好久都没有胜负。有些孩子干脆不玩的打雪仗了，堆起了雪人。几十个孩子们找来了一团雪，并把雪在地上滚来滚去，形成两个一大一小的雪球，大雪球放在下面，小雪球放在上面，啊!雪人的身体已经形成，孩子们分头找石头去了。不一会儿就抱回来一大堆，他们把石头放在“肚子”上和“头”上，变成了雪人的扣子与眼睛。孩子们乐坏了，轮到最后一步：找树枝了。但是，树枝早已被中午的那场大雪“活埋”了。孩子们找了半天连一根树枝也没找到。等到孩子们快要放弃时，一个孩子叫道：“有树枝”!霎时孩子们全都潮水般地涌过去，果然那个孩子找到了两个树枝。当两个树枝插在了雪人的两侧时，孩子们欢呼起来，就连在附近打雪仗的孩子们也被这个雪人吸引住了，全都跑了过来，公园的树林里回荡着孩子们的欢呼声，树上睡觉的鸟儿们也被吵醒了。

夜渐渐的深下来，孩子们玩累了，一个个都回家去了，当孩子们的影子消失在公园的时候，天空再一次下起了鹅毛般的大雪，夜晚的雪就这样悄无声息的来了……

小学六年级作文：冬8

周五到来的小雪，让各处都染上了浓浓的寒意，仿佛是在郑重地宣布：寒冷的冬来了。

“今年冬天真冷！”在街上，我边快步走着边想，“唉！今天怎么又起晚了呢！”看了一眼手表，我便狂奔起来，边跑还边斜眼看着人来人往的大街上有没有出租车的身影。

每周六早上八点五十我都有一节课，按计划来说，现在八点二十我已经坐在出租车上，出发有十多分钟了，可是我又起晚了，也找不到空车。

时间一分一秒地过去了，我心中的恐惧心理也一点点加重，要知道，给我上课的可是一个无比严格的男老师，他可不喜欢有人迟到。我在心中千祈求、万保佑，先求观音，后求上帝......要知道我可是一个要面子的人，我才不希望老师当着全班的面对着我狗血喷头一阵骂呢！

祈祷着，祈祷着，一抬头，一辆空的出租车，正向我迎面驶来，我赶忙站到路边，伸出了手，出租车却在我后方停了下来。回头定睛一看，一位拉着行旅箱的阿姨正准备上车，我心中倍感失落，只好落寞地继续向前走。

“小姑娘！”突然背后传来了一声呼唤，我回头看见那个阿姨正冲我招着手，我急忙跑过去，阿姨说：“小姑娘，你先坐吧，我不急。”一瞬间，我的心头流过了一股暖流，浑身上下都热乎乎的，我急忙向阿姨道了谢。

坐在车上，开着的车窗朝车内刮进了阵阵冷风，刮在我的脸上，刮在我的身上，而我却一点也不觉得冷，因为在这个寒冷的冬日有一位素不相识的阿姨温暖了我，我只知道她拉个一个黑色行旅箱，穿着一件卡其色大衣......

冬天很冷，不过人心很暖。我也不要畏惧冬天的寒冷，因为有人心温暖着我。

小学六年级作文：冬9

春天是生机勃勃的，我不喜欢它的热闹；夏天是炎热的，我不爱它的干扰；秋天是凉爽的，但黄叶纷纷，似乎有些凄凉；而冬天，虽寒冷，但不知何处暖流流入人们心田。我最爱冬天。

冬天已到，早晨伸个懒腰出门，被眼前这美景惊呆：雪精灵们快乐地向我招手，它们聚在一起，把屋檐上、树上、地上都变得银白，仿佛只为印入我的眼帘。

我高兴的在雪地上转圈，但却是慢慢地，轻轻地，因为想起那句话：别踩疼了雪！

雪精灵们好像知道我要与它们交朋友，不知哪儿唤来了这么多伙伴，它们似乎与我捉迷藏：我用手接住，它们却变为一滩水，我想让它们落在我的脸颊，可它却将我的黑衣裳上变出点点银白，调皮的水精灵钻进我的衣服，我凉得笑出声来，它们不知又从哪找来了许多小朋友，小朋友们跑向远方……我想跟过去看个究竟,于是沿着他们的脚印跑向前方。

我简直不敢相信自己的眼睛：他们居然在堆雪人！记得五岁那年堆雪人，把身上弄湿就再也没堆过雪人。我忘却了自己，朝他们奔去，我似乎回到了原来——那令人向往的金色童年。我们快乐地堆雪人、打雪仗，欢笑声震惊了整片雪地。

玩累了，我离开他们，向远处的松树望去，不禁想起了陈毅将军的一首诗：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。可我并不觉得“要知松高洁”就必须“待到雪化时”，雪掩盖松树，而松树依然挺立，这不是更突出松树的高洁吗？不知是诗人与我的情感不同，还是我太爱这雪了。

雪有着“虽小而不放弃”的精神，它们虽小，但持之以恒，永不言弃。我爱冬，更爱雪，它给冬增添了一份乐趣。

小学六年级作文：冬10

冬天是霜冻慢慢凝结的，当逐渐厚重的白色覆盖屋顶，瓦楞上一层一层的细节大多被省略，一切由复杂变为简单，由纷繁变为概括，冬天来了，冬天像封面般的装订四季。

从西北吹来的季风很直率，义无返顾地往你的袖口里。领口里钻，你刚出门上路就扎脸了。你的耳边没有了春风绵绵细雨般的絮叨，而深切地感受到彻骨和切肤的寒意和畅快。一片枯叶掉落，你猛抬头，发现所有的树都脱尽了叶子。树枝没有了树叶的装扮，格外清朗和坚实，交错的枝干成了树的真实内容，北风中翩翩摇曳，简洁而精干。

冬天来得不知不觉。当秋收的农民一边把稻谷收进粮仓，一边刚把麦种播进土地，冬天就悄无声息地过来收拾一切了。田埂上的杂草干净了，田埂里也没有了庄稼和植物的装饰外套，田野与田野之间除却了琐碎的细枝末节，尽现眼前的是优美的曲线。田野的尽头，地平线清晰又辽阔。冬天把真实和本色还给自然。大地敞开胸膛，毫不遮掩地袒露出实在和坚硬的土壤。

是冬天就有雪，否则就没有真正意义上的冬天。尽管“厄尔尼诺”现象一次又一次地使地球逐步变暖，但总有一两场雪能越过长江，到达南岸。一些天大雾不散，接下来就纷纷扬扬地飘雪了，江南的人对待雪的心情是很热烈的。虽然也会泥泞，但总有那么多人在纷纷飞絮中出门，游园，踏雪。随便找一个地方，就是平时难得的留影景点了。这个时候，最无赖的是孩子，他们跑呀，奔呀，打呀，追呀，一刻不停息，就像乡野的小狗，毫无忌惮地玩着，耍着，哪怕是满脸的汗，浑身的雪……这时，麻雀却在悄悄地觅食。麻雀是冷静的，因为所有蛰伏在雪地里的生命都在准备着来年的梦想。

冬天就是这样，没有太多的包装和装饰，一切都真真实实，直白也自然，冬天是北风中树的枝干，冬天是一览无疑的旷野。

在冬天，该消亡的消亡，该孕育的孕育。

小学六年级作文：冬11

还没反应到自己都做了些什么，四季时针早就悄悄转到了冬。

不经意间，窗上已结了厚厚一层绚丽的冰花，隐约可以透出外面的雪。现在，擦眼镜上那层薄薄的霜几乎成了常事，摘下眼镜时往往会看着窗外那一片雪默默发呆。

每天早上，睁眼后最先听到的不再是厨房里轰鸣的锅碗瓢盆，而变成了窗隙中透进来像魔鬼一样尖叫的风。早已习惯，于是不再有恐惧。

不再喜欢像从前那样和伙伴们在齐膝深的雪地里疯玩，倒觉得看着那种场面，而不是参与其中时，其实另有一番乐趣。

一个人的时候，只喜欢对着书本和自然倾诉衷肠，对我来说，那真是一种享受。静静地站在雪地里，出神地望着周围一片银装素裹，任凭雪花在衣服上一片片滑落。想起叮当文里提到夏达《子不语》的含义——静静地不说话。我想，现在的我正在步入那种境界吧。

清清地把手心想天空平放，当一片雪花在掌心融化成水，我仿佛从那晶莹剔透的一滴里看到了稚嫩的小孩子用舌头接住雪片后开心地笑。他品尝到了别人从未尝到过的味道——新鲜的雪味儿。从孩子清澈的瞳孔里，我似乎读懂了这个静谧的雪世界，它像是天地的融合，而上天把这美丽的任务交给了沉稳冷静的冬，由他来解释这无言的秘密......

抖落身上洁白的雪，看他们迅速而安静地溶在地上，然后踏进家门。眼前是一片雾冰，只听到咖啡在锅里冒着泡。走近咖啡锅，关掉火，我把咖啡和窗外清凉干净的新雪搅在一起，倾听勺子与它们碰撞的声音，静静地享受着冬天带来的乐趣......

小学六年级作文：冬12

飞扬大雪款款而至，似是天庭后妃们嬉闹时不经意洒下的琼花玉屑。我知道，这漫天大雪，并不是冬天的开始，而是为悲寂的秋画上的圆满句点。

清晨，太阳似乎来得有些晚，日光轻撩冬之门帘，落下点点细碎的斑影，我推开一扇木制的大门，瞳孔霎那间被一片雪白充盈。不知何时，世界已经被白雪包裹，灼灼其华，流光溢彩。雪是冬最圣洁的精灵，为严冬悄然奏响华美的乐章，饱含着容纳在寂静之中的深情。

抬眸端凝天空，雪花片片，似飘如飞，似舞若醉，万物也被它们渲染得分外柔美。

这时的冬日最明媚!

瞧，古树挺立一旁，纵然是再寻不到一丝翠绿，它也保留着曾经的苍劲以及若有若无的君临天下的霸气。而它的枝桠间，静静地缀满了透明的悬冰，生生洗净了古树满脸的风霜，淡薄了密密的哀愁。

这冬日的冰也是的极美呵，在零点的温度之中，它不动声色地将哀愁冰冻，封锁在那令人舒心的晶莹之中，这份内敛的温柔，让世人甘愿臣服在它的纤纤玉手之下。

我爱着这动人的冬!

冬是上帝最娇俏的小女儿，她飘摆着仙袖，以她独有清峻和纯美，描绘这澄澈的大自然，她走过的地方，万般清丽旖旎，留下含蓄而又似真似幻的疏影，盛大着完美的冬景潋滟。都说春季最清新，最富有生机，我却要赞叹这洁白无瑕的冬。

茫茫的雪地，苍白寂静，视线陡然被那零星的红牵引。红得蓬勃，红得炙热，那满满的绽放的欣喜像是要溢出来。寒梅吐艳，这冰冻三尺时的幽芳，这万木萧瑟中的惊喜，它以它独有的冷艳睥睨天下，独特的孤傲焕发潇洒。绽放吧，即使那季没有花。踏雪寻梅，寻的不就是这向上的永不凋谢的生气么?若可以，我愿做一棵傲雪凌霜的梅树，用坚强的枝丫，撑起一树的怒放的寒梅!

雪、冰、梅，这些万物凋敝时的风华佳人们，又何尝不是冬的另一种形式的称呼呢?

我沉浸在这一片洁白之中，任绮丽的冬景揉碎在我的瞳仁里。

纸页纷飞，天凉如水。

小学六年级作文：冬13

有人喜欢百花争艳的春天，因为它给大地带来了无限生机；有人喜欢烈日炎炎的夏天，因为它给人们带来了充足的阳光；有人喜欢秋天，因为它给人们带来了丰收；带来了希望。而我，最喜欢的是冬天。

秋刚走，迎来的是冬天的脚步。大家是多么喜欢秋天，它给大家丰收的欢乐，给人们凉爽的天气，而冬天给人们的却是刺骨的，无情的冷淡。

其实冬天默默地给予我们的不仅是温暖，还给予我们欣赏一幅大地回春图，让我们感觉到无私的温馨。它艰辛的扇着风，为的是吹落书上的黄枝和残枝，落到地上腐烂，把自己化作营养品供给一些树。

冬天蕴合着春的生机，夏的热烈，秋的收获，蕴合着一年的不舍与留恋，更蕴藏着明日出时的灿烂与夺目。冬天虽不比春天的阿娜多姿，不比夏天的枝繁叶茂，也不比求得橙黄橘绿，但它已白雪飘扬，银装素裹吸引着人们。

冬天是寒冷的，它冰冻了山间小河，冰冻了山间小路，冰冻了树上鸟儿的歌唱，同时也水东了人们的心。因此，许多人都不喜欢它，甚至庆恶它，但我的看法却不一样：冬天的严寒好比蔓延无际的坎坷险阻，需要有人去面对，去克服。也正是这样的过程才让人有所历练，有所成就。仲冬之时，时常会飘起柳絮不一般的雪，柔柔的，触及指尖的那一刻，凉丝丝的。当雪停时，这些不畏严寒的家伙又开始找食物了，人行道上有他们的身影，树下有他们的身影，园子里有他们的身影，我想田间也不会少了他们吧。他们蹦看跳着，飞过来，飞过去，努力的寻找可以吃的东西，他们或许并不知道什么是放弃，只知道了努力的活下去。路止留下了他们行走的痕迹，这就是属于动物的坚强吧。

冬一个考验人意志，培养坚强性格的季节！

小学六年级作文：冬14

春，是一个初生的童年；夏，是一个成长的少年；秋，是一个热情的青年；而冬，就是“几度夕阳红”的晚年。

一切都变得慵懒了，似乎给它一点时间，它就能马上睡去似的。

小草已不再是那么嫩，那么绿了，它失去了往日的光泽，风一吹，左摇右摆着，就似个不倒翁似的晃悠。草丛中那一朵朵鲜艳的小花儿早已枯萎，凋零的花瓣儿犹有余存，只是不再那么饱满了。小草也有人一般的生老病死，尽管已是那么努力地支撑着，却还是被命运给推倒了，触地的那一刻，它好似还在不服地说：“我一定会重新站起来的！”恩，“野火烧不尽，春风吹又生。”它一定会重新站起来的。

雾，总是在与傍晚笼罩着周围一切食物，它是冬的常客，对于它，那是司空见惯的。远处的山，老翠的颜色若隐若现，仿佛在跟你玩捉迷藏，又仿佛是座海市蜃楼。近处，高大的楼房也被雾气一团团地围住了，似是一伸手就能摸得到，却只是抓了一把空。雾映着汽车的灯光发亮，那颜色就算是最好的画家也调不出来。

冬夜里，万籁俱寂，一点声音也没有，连夏天里只在夜里歌唱的音乐家们，似乎也已经走了，它们是睡着了吧！

冬雨，伴着寒风来了，不大，却使人感到刺骨的冷，只是这么淅淅沥沥地下了一个晚上，第二天起来，身上就得加羽绒服了。

一切都熟睡了，唯独梅花在顶着寒风盛放，天越冷，它就开得越艳，不错，“梅花香子苦寒来”就揭示了这个道理。梅花的盛放，使冬天赢回了风采，好似又在预示着静谧底下的生机勃勃。

冬，这是一个多么美好的季节呀！这是一个多么诗情画意的季节呀！它是春的帷幕，等待着拉开。

小学六年级作文：冬15

冬日的清晨，北风呼啸，路上行人稀少。我裹紧了大衣，缩缩脖子，满脸委屈地走在去作文班的路上。

又走到了那条必经的小路。路的一边是一排高大的老杨树，树上一片叶子也没有，光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。蓦地，我又在小路的尽头望见了他们—那对满头银发的老人。这么冷的天他们还出来，老爷爷坐在轮椅上擦着满头的热汗，老奶奶则站在轮椅后呼呼地喘着气。他们，正值人间的晚冬。从春到秋，在这条路上我不止一次看到这个镜头，两位老人相扶相携地走着，不远处放着一辆轮椅……

“走一走，试试看，别害怕，有我哩!”又是老奶奶那慈祥亲切的话语。于是，一步、两步、三步……老爷爷每迈出艰难的一步，老奶奶的脸上便会露出一丝不易觉察的微笑。

在这条路上，他们并不孤独。春天，绿叶为他们装扮；夏天，知了为他们鼓劲；秋天，大雁为他们唱歌；冬天，雪花为他们舞蹈。啊，雪地上留下的轮椅轮子的辙印，多像五线谱。那一串串歪斜的脚印，又多像美丽的音符!

在这条路上，他们那么富于朝气。多少清晨和黄昏，他们充满自信，精神矍砾地朝前走，迎来了多少旭日的光华，送走了多少绚丽的晚霞。有时，从他们的脸上，甚至可以看到孩子般的欢笑……

看着他们，我不禁默默地祝福：春天就要来了，小鸟又要为他们唱歌。花儿又要为他们开放，绿叶又要为他们沙沙作响……

他们坚定地走着，老奶奶搀着老爷爷一步一步，雪地上留下了几行深深的脚印……

下一个冬天我还会看到他们吗?会的，一定会的，我会看到丢下轮椅的老爷爷和老奶奶互相偎依，坚定地走着他们的人生之路。

我的心暖起来了，周身像被一团火包围着。我也坚定地向前走着，迎接北风的挑战!