为什么这样练习口算作文

今天花了一些时间给孩子们模拟出了一次口算，并且解释为什么这样出口算，有些孩子能明白，有些还不清楚，但他们知道这样出口算相当于练习很多道两位数加减法，就足够了。

每天5道进位加法、5道退位减法、6道乘法算式，9天之后口诀表内的所有需要熟练记忆的题目都有练习一遍。孩子哪道没记熟，每天5道的记忆也不是负担，况且孩子们基本已经熟练！

而其中任意一道进位加法与（）+（）+1组合，就会是一道两位数加两位数进位的题目。举例：5+6=11与4+2+1=7的`组合，其实就是45+26=71，5+6与4+2+1分别是其个位与十位相加的过程。

其中任意一道退位减法与（）-1-（）组合，就会是一道两位数减两位数退位的题目。举例：12-7=5与4-1-2=1的组合，其实就是42-27=15，12-7与4-1-2分别是其个位与十位相减的过程。

各做5道，就相当于分别做了25道两位数加减两位数的练习。这样做还欠缺了竖式格式规范的练习，所以又加上了两道竖式，重要练习格式。

说到底，还是一句话，数学像个万花筒，用上排列、组合的魔镜，就可以把很少的基本的东西变成五彩缤纷的更综合的内容，而要想把握这种变化无穷的东西，最重要的还是掌握最根本的内容。