总有属于我的精彩作文6篇

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的总有属于我的精彩作文，希望对大家有所帮助。

总有属于我的精彩作文1

我自认为我的生活平淡无奇，我做的事很少有人会说“干得漂亮！”“很精彩”所以我就觉得可能没有属于我的精彩。

我以前经常会看一些报纸、电视节目上的报道，常常都是报一些名人获奖或有为人士的先进事迹，看后无不觉得那是多么风光的，多么精彩，可我又会想为什么我就没有精彩呢？哪怕相当于它们光芒中的一点光星，那我也就知足了。有朋友会说我是没有发现属于我的精彩，我也只有笑笑带过。但后来我发现也有属于我的精彩了。

我小时候性格开朗，天天都会看着我是笑着的，很少看到我生气、难过，随着年龄的增长，我变得越发活跃，有些控制不住了。因为练习书法可以修身养性，所以父母就送我去学书法，希望我可以变得安静些。学习书法后，我慢慢变得有些安静了，但只变好一点儿。

我一直练习书法，但这不只是为了修身养性，也是为了学习真本事。可能由于我本身属于奔放型的，所以我对那些需要慢慢的静下来写的、柔和的字体有些感冒，常常静不下来去完成这类作品。当然，我对那些粗狂的字体很感兴趣，老师常常表扬我这类字写得好，我每次都会很高兴！

在书法中也有比赛、考级，只有在比赛中获奖，考到一定级别，才能让人知道你的水平。我二年级时老师就叫我考八级，说我水平已经达到了，但我却胆怯了。每年都有一次全国比赛，我虽然害怕却考级，但比赛我还是喜欢去参加的，这一次得了个少儿组“金奖”。第二年才去考，一次就通过了。

过了两年是四年级，这一年既有书法十级考试，也有全国书法比赛，现在我大了，因为经常参加比赛的原因吧，有些经多见广的轻松感，所以两项我都参加了，结果是书法十级顺利通过了，比赛得了“状元奖”，而且这一年的书法考级评审较严格，有大部分同班学习书法的同学都没通过考级，我第一次感到了自豪！

原来精彩属于每个人，但一定要去努力才行，我知道总有属于我的精彩！

总有属于我的精彩作文2

绚烂而温暖的阳光，照耀出了我们不一样的精彩。在那短暂而又充实的暑假生活中，我找寻到了属于我的精彩。

精彩No·1——民族自豪感

7月份我和母亲开启了一趟世博之旅……我们刚到入口处，就傻了眼，虽然已经比夜票早了将近1个小时，但那里早已是人山人海、人满为患。于是乎，我开始注意周围形形色色的人。上了年纪的人坐在小凳子上，扇着蒲扇，唠着家常;而年纪稍轻的人则将耳机塞入耳朵里，哼哼歌、解解闷……大家各干各的事：聊天的、打电话的、玩游戏的、研究地图的……虽然人多，但却不杂乱，一切都在有条不紊地进行着。之前看到电视上有报道：世博园外垃圾成山，只能用“脏、乱、差”三个字来形容。但“眼见为实”，在这里我看到了截然相反的场景，已到下午，但地面上依然保持着清洁。偶尔发现一张被无情地遗落的纸片，也被保洁人员悄然拾起。我想如果这张纸的前主人见此情景，一定会无地自容吧!还没有领略到场馆的雄伟，但即使在大门外，我依然能够感受到中国文明在中国人心中扎根之深。阳光下，每个人的脸上都透露出自豪的微笑……

这份自豪属于我，也属于每个人;那么这属于每个人的精彩，也专属于我。

精彩No·2——社会责任感

除了旅游参观外，暑假里当然也少不了社会实践。8月8日翁可馨、李思睿和我相约来到凤凰国际书城当志愿者。我和小翁被经理分配到五楼，为前来听讲座的小学生及其家长们免费办理贵宾卡，但由于大多数人不会想到这是一个免费的办理业务，所以效果不佳。书城也意识到了，要求我们停止办卡，开始发放爱心读书卡，向人们界山一些有关于卡的要求、用途等。最终几百张卡一发而空。当然，中间也有一些小小的'“插曲”……在等待发卡的过程中，也有“好心人”让我们进讲座厅里先发给后座的人。而此被我们一口“回绝”了，因为我们知道尊重他人是最基本的，没有人会希望别人打断他的发言。也有人质疑我们没有做到有问必答，其实我们只是不希望这来之不易的工作中出现差错，让他们去咨询前台是最好的办法。还遇到了被人误以为是大学生的尴尬……但因为代表南外学子的形象，而且同时又身为书城志愿者，这种集体责任感油然而生，推动我们提前感知责任的精彩。

这些多姿多彩的事情，让我可以好好回味那些属于我的精彩。

总有属于我的精彩作文3

精彩不是成为最好，而是在完成自己的目标之后，变得更好。

六月是个令人欢乐的季节，它代表一个学年的彻底结束，暑假的开始。而同时，它也是个残酷的离别季。时间无情，转眼即逝，它将岁月利索地斩成两段，把小学的记忆埋葬在时光的灰尘之中，令我毫无发觉，仿佛，那天从毕业典礼的礼堂走出，还是昨天刚刚发生。记忆中，小学的班委跟我貌似没有一点关联，我所做的只是在底下默默地给一个个竞选者投上自己仅有的一票，学校里的大小奖项，貌似获得的永远是那些熟悉的面孔，有时一人包了两个第一名，仿佛跟我隔了十万八千里。

新的学校，新的同学还有新的老师。一切都是新的，同个小学中那些少有的熟悉面孔也渐渐生疏起来——有很多事，只能由我自己一个人去做。

初中，是人生的起点，它类似于一个微型社会：起跑，跳跃，冲刺，最后直到人生的尽头。这个社会很无情，它不会在前方等我们，而只会领着紧跟着时代的那些人前进，其他人则被远远地甩在身后。

入学才第二周，很快地，竞赛班的选拔开始了，虽然在意料之中，可没想到它来的这么快，这么凶猛。这个社会，它还是一如既往地冰冷残酷，九百进五十，只出不进，成为学校中精英中的精英。

白纸黑字的试卷传了下来，端正地放在我的面前，我仿佛看到了它类似于暴发户的那种丑陋的嘴脸在放肆地大笑着，一道道题目面无表情，心里却可能在窃笑。

这仿佛是一条汹涌澎湃的江水，一个个拍起的浪花都如同一声声尖锐的嘲笑，这次初试将会使七百人倒在这条江里，而出线者将踩着失败者来到对岸。这个社会依旧如此。

学习，要勇于尝试。不停地挑战不可能，使一切不可能变成可能直到肯定。抬起笔，如举起千斤之鼎，手在不住颤抖，手心不由自主已满是冷汗。可心已坚如钢铁——既然开始了，就不要再回头了。

试卷是死的，人却是活的，活着就能创造出无限可能，挺起胸，傲然地将试卷上交，我相信，我做到了。

是的，我做到了！我通过了初赛，即将走向复赛，真正成为那五十人中的一员。我尽了自己的努力，运用了一切智慧，我可能不是最好，但不一定不是最努力的，我做到了！精彩就在眼前，永远都在。

那时，我才知道，总有精彩是属于我的。

总有属于我的精彩作文4

小学三年级时，我加入了学校的足球队，每次参加比赛，别人带球十分顺利，而我却并不能如此，反之我害怕失误、害怕带球，这导致我在场上起不到太大的作用，而别人却成了场上的“英雄”、“主力”。一次又一次的比赛中，我一次又一次的失去对踢足球的信心。我不断的尝试去踢每一个位置，哪怕能够发挥一点点作用。但是却始终找不到我合适的位置。

看着别人在足球场上挥斥方遒，我的内心充满失落。在学习上我也没有特别擅长的科目，我走入了人生的低谷，一直找不到我发挥的余地，找不到我的特长。

六年级时，爸爸对我说，有一位教练建议我去练网球。我当时内心不仅惊讶，而且有点恐惧，甚至有些抗拒。因为我害怕出丑，害怕我的球技会十分的烂，害怕像在足球队时沦为一个可有可无的队员，更害怕别人在背后嘲笑我。

我怀着忐忑的心情上了第一堂课。虽然第一堂课上我只学会了一个动作，却感觉自己似乎又找到了一项使我短处暴露的体育运动，足球队那不堪回首的历史将会重新上演。

有一天上午，同样是上网球课的时间，我忽然发现自己的球技有了大幅度的提高。教练也说我有天赋，一个星期的时间就掌握了别人需要一个月才能掌握的内容。虽然我还是半信半疑，但还是十分高兴，因为我终于找到了可以发挥的特长。

在一次又一次的比赛中，虽然是输多赢少，但是我的信心在一点一点的增加，教练也在不断的提醒我：“输球并不重要，最起码你可以跟练了五六年的对手进行对抗，这说明你已经很可厉害了。”

随着球技的增加，我渐渐的成为了场内的聚焦点，成为场上的中心。我终于找到了属于我的精彩。

这使我悟出了人生道理：一件事失败了并不可怕，只是因为你尚未找到属于自己的精彩，别灰心，继续加油，因为在人生当中总会有属于你的精彩！

总有属于我的精彩作文5

大雁的千里迁徙是因为它相信自己有能力归来；小草在石缝中顽强生长是因为它有毅力；我们不断的挑战自己是因为相信有潜力。只要我们能自信地面对生活，生活就会告诉我——我有属于自己的精彩。

从小我就是个性格内向的人，敏感而又腼腆。即使在音乐和美术方面有一些天赋，我也不敢在众人的面前展示。记得刚迈进初中时，我在老师的眼里就是一个剃着西瓜头的可爱男孩，在同学面前是个喜欢上网的网虫。我的精彩沉默着……

记得预备班时举办班会活动，很多同学都踊跃的报名，展示自己的才华。我的心也开始跃跃欲试了，我会拉二胡的……但内向的性格开始作怪，犹豫不决的我难以走出“沼泽”。在挣扎了许久后，我悄悄地告诉了性格开朗的好朋友，他立即大大咧咧的拉我报了名。表演那天，我看到A同学出神入化的古筝演奏，不禁又心慌意乱起来。当B同学拉的二胡发出难听的吱嘎声时，我才有了自信。我有音色明亮的二胡，更有勤学苦练后的演奏技巧，我的精彩表演果然赢得了掌声和艳羡。随着掌声萌芽的是久违了的自信，我精彩的初中生活拉开了帷幕……

初一那年，我当美术课代表时锋芒初现，便被老师怂恿着参加了宣传委员的竞选，很荣幸，我当选了。荣誉后面是责任，要我组织大家出黑板报、做板报、布置教室环境，难度不小。我开始忙起来，本以为能轻松搞定，可事情不那么顺利，人手和时间，成为了困扰我的难题。老师提醒我可以发动大家一起干，我开始招兵买马。合作的力量是巨大的，经过努力，黑板报不禁如期竣工，还获得了二等奖；板报也获得了二等奖；这可是我们班的第一次获奖啊！我让大家看到了我的精彩。

四年后的今天，我不再胆小，不再腼腆，我已经是一名光荣的共青团员了。进入初三。紧张的学习压力和繁忙的作业，使我们难以再像从前那般无忧无虑。我扪都想为自己的初中生活再添上最后亮丽的一笔，展现自己最精彩的一面，那就是考上自己理想的学校。

自信是一种对自己内心的肯定和认可，这会让你在生活中更加勇敢和坚定，在领略了初中的精彩后，我开始展望高中的未来，那里肯定有我新的奋斗和新的精彩！

总有属于我的精彩作文6

时间过季白驹过隙，各种挫败和迷茫中，却也总有属于我的精彩。

光阴在身体里不断地褪却，残缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴弦上不断的游走，迎来的却是杂乱的断音。

我从小学琴，却与音乐细胞无缘。被老师戏称为音乐草包，这是句真话。

可是那些时候的我还不懂得那个小学生也会的词，笨鸟先飞。

我总是以为浑浑噩噩也能混到专业，直到终是有一天恰巧遇上为我擦拭琴的父亲，他真挚纯良的眼神细细地盯着琴的每个角落，我从他的眼神里看到的是期望。

于是我开始苦练开始奋战，开始在每一个似漆的黑夜奋力的挥动双肘挪移指尖，开始轻弄勾挑抹托，开始刻苦练习长摇短摇花扫刮奏，每一种基本功开始在我的手下变得熠熠生辉。

逐渐的，手臂渐渐褪却了酸痛，而变成了硬朗的肌腱；琴声不再短促如乌鸦鸣叫，而变成了连贯的流水；声响也不再凄厉如尖嚎，而变得婉转轻盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籁。

重回音乐教室，熟悉的木地板与窗前盛放如诗的茉莉似乎正待我归来。蓦然瞥见老师浅浅的微笑，我点头行礼，坐下弹曲。

一曲茉莉芬芳，似乎应了当下之景。

开曲时，正是一片混沌，24架古筝并驾齐驱，却又是背道而驰，被24个不同的人掌控，不和谐地乱叫。渐渐地室里变得安静下来，许多低级的师弟师妹早已是停下手来静耳聆听，只有一些级数稍高的师兄师姐仍在继续，却是杂声越来越小最终剩我一台*奏。

茉莉芬芳的华美乐章配上窗口飘来的阵阵茉莉香不断刺激着在座人的神经，而我却泰然自若，手法娴熟。

流畅的，明快的，悠远的，清脆的，各个曲风的乐章在我的手下轮流出现，淡妆浓抹中出现一幅江南茉莉图，曲终那一刻，恰是满房掌声齐鸣。

最后的一刻，只听老师笑着乱侃，“草包被一头勤奋的牛吃光了。”即是满堂哄笑。

指尖上停不住的永远。续写着那些勤奋便总有的属于我的精彩。