我们一起与美好相约作文示例

在洛阳学习的两天时间里，给我很多启迪的是与会专家、名师以及获奖教师的精彩事迹，但是还有一种幸福和充实源自于我们一起参加学习几朵“蒲公英”：凌子、萌芽的种子、郭小艳老师、王艳丽老师还有刚刚入队的张春红老师，和她们一起，我看到了春天里的希望。

在听报告的会场上，当台上的专家学者讲到一个段落时，我们在台下热烈讨论，各抒己见，从小声地引发感想到出声地发表见解，尽谈着对教育的理想，畅说着自己的打算和设想，简直一群着迷于教育的“疯子”，忘记了疲劳，忘记了时间，忘记了休息……特别是周六的晚上，安排的是“沙龙研讨”，好多参加会议的各地老师都缺席了，使得白天楼上楼下座无虚席的洛阳工人文化宫空下了将近三分之二的座位，而我们六个人坐在一楼的前排位置，认真地听着，详细地记着，没有一个人显得厌烦，没有一个人提出早退，我们仿佛心里有约，不用言语，行动告诉了彼此要朝向什么。

第二天的会场依然有所“残缺”，可是我们六个依然孜孜不倦吸取着营养，认真聆听高万祥老师的“幸福教育和幸福的教育人生”，深深感受一个教师的`幸福应该从何做起，我们聆听一线教师董文华、库亚歌的专业发展报告，知道自己的专业道路该如何前进……如会议主持原绿色老师所说，我们抵抗住了白马寺的诱惑，抵抗住了逛街赏牡丹的诱惑，这才是真正取经的精神，这才是能取得真经的必须精神！ 我们的“蒲公英”新教育实验团队从建立开始，行走到现在，将近三个春夏，一路走来，思路愈加清晰，行动愈加坚定，目标愈加完善，感染范围愈加广泛，我很庆幸，因为“我们”的一路同行！我们愿意将自己打磨成为美好事物的中心，我们愿意成为传递美好事物的中心，这一切，时间会见证……