优秀作文关于教育

哈弗女孩刘亦婷，她的成长教育无疑是成功的。我曾在她父母的教育笔录中看到他们为婷婷有意培养的十大必备素质，即：身体好，头脑灵，性格优，兴趣多，情感美，知识广，品德正，能力强，后劲足，发挥佳。综合现在孩子的成长坏境，这十项中的绝大部分素质是要靠一个良好的品德教育与性格教育来辅助完成的。

我们不可能把每一个孩子都培养成婷婷这样优秀。但是，“每个孩子生下来都有成为天才的潜质，而这种潜质是否能够得到释放，则取决于父母的教育方式是否正确。”爱德华茨先生的这句话，我想应该是我们每一位家长应该注意的问题，我们的教育理念与教育方式直接影响着孩子的成长，而其中，品德教育与性格教育更是不容忽视。

首先，我们要把培养孩子的优良品德放在第一位。

“人之初，性本善”，善良是孩子的天性，但还需要后天的培养，善良是一个人心底里那种抹不去的对人和事物的怜悯和热爱，是对于危难之中的人和事物的一种不自觉的真情流露，爱心和善良也是孩子将来立足于社会的基本要素。一个品德高尚的人必定是一个善良的人，这是社会对于孩子提出的基本要求。那么我们家长就应该在孩子认为唯我独尊的环境中，自我意识的膨胀期，让孩子意识到善良的宝贵，可以教孩子从爱护动植物开始，渐渐的学会去同情弱者，再是适时地鼓励孩子的善良行为让他们做一个善良的人。

不记得是哪一位教育家还说过这样的一句话“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理”孩子的爱心不是与生俱来的，需要父母的培养和引导，很多孩子，生活在父母的溺爱中，享受着阳光般的爱，却不懂得要对别人表达自己的爱。这样的孩子不懂得仁爱，既有自身性格的因素，还有家庭环境的影响。这就要求我们家长要做一个有爱心的父母，从点滴的小事做起，保护好孩子的爱心，用换位体验去唤起孩子的爱心，也就是说，我们不能常常以一个家长的身份居高临下的跟孩子说话，试着蹲下来，跟孩子处在一个水平线上，来体会孩子的心理。我们就是要抓住孩子的心理，适度的表扬孩子的爱心行为，让他们做一个仁爱的人。

“严于律己，宽以待人”是我们的传统美德，宽容是一种品质的同时，还是一种雅量，胸怀，文明，更是一种人生境界。让孩子拥有大海一样宽广的心，能帮助孩子意识到人与人之间的差异，进而去尊重这些差异。宽容的孩子，能够理解别人的难处，体谅别人的过失，才能与人为善，才能激励自己不断进步，我们父母要有意识的让孩子学会宽容，做宽容的父母，为孩子树立榜样。潜移默化也好，言传身教也好，就是要让孩子学会站在他人的角度看问题，学会善待他人，同时还要为孩子营造增强与同伴接触的机会，才能让孩子发现给个人都有自己的优点与缺点，让孩子在得到友谊的同时，宽容比自己查的.同伴，塑造孩子一个宽容的品质。

责任感也是孩子作为社会一员的一个应该具备的基本品德。家庭是孩子赖以“存活的土壤”，父母只有培养出有责任感的孩子，才能使孩子在复杂的社会环境中经受住各种各样的考验，最终成为一个对社会，对家庭负责任的孩子。只有负责任的父母才能教育出负责任的孩子，我们要把自己的责任感传递给孩子，给孩子负责任的机会，让孩子收获完成责任的快乐体验并承担他们不负责任的后果，让孩子充当社会角色来培养责任感，为自己的行为负责，做一个有责任感的孩子。

“言必行，行必果”，诚信，是孩子的立身之本，也是让孩子受用终身的资本，诚信的孩子会受到更多的欢迎，从而赢得更多的发展机会，每一个理性的家长都应该高度的重视，让孩子意识到诚信的重要性，并且要以身作则，做诚信的榜样，鼓励孩子诚信，表扬孩子诚信，培养孩子做一个诚信的人。

刚刚在朋友空间看到这样一句话“孝顺不可以等”，是的，人生几何？所以说孝顺是各种美德形成的基础。一个不懂得孝顺长辈的人，他的人格是不健全的，一个孝顺的孩子不一定能够达到胜利的顶峰，但是，一个成功的人首先应该是一个孝顺的人，具有良好品德的人，我们只有从小事着手，让孩子理解长辈的辛苦，做孩子孝顺长辈的榜样，营造一种和睦的家庭氛围。

其次，要培养孩子健全的性格，好性格成就好命运。

自信，是撑起孩子人生的“铁脊梁”。自信应该是一种态度，源于对自己的正确评价，美国有位学者曾经说过，自信是催化剂，可以把一个人的潜能激发调动起来，并且将自己的心理调节到一个最佳状态。孩子成长的路不会是一帆风顺的，有了自信，可以把阻力化为动力，战胜各种困难，积极地面对各种挑战，因此，父母要重视培养孩子的自信心。帮助孩子正确认识自己，鼓励孩子树立信心，让孩子在成功的心理体验中建立自信。

坚强，是孩子成长中又一个至关重要的性格品质。它可以增强孩子的耐挫力，时下的孩子从小沐浴千般宠爱，一点小小的挫折都会让他们声俱泪下。一个不能坚强的面对困难和坚强的迎接挑战的人，注定很难取得生存和发展的空间，从小培养孩子坚强的性格，才能激励孩子不断的进步，跌倒了，要自己爬起来，失败了，正确的面对和处理，不应该在孩子失败后责骂孩子，而是要分析失败的原因，勇敢的面对，从找到的原因处着手，在努力，要学会让孩子吃一些苦，心理学家研究表明，坚强意志的形成，需要经过不断的磨练。我们也可以通过一些名人事例来教育孩子，引导孩子，鼓励孩子，慢慢的坚强起来。

乐观，我们说是一种积极地人生态度，一个乐观的人，即使深处牢笼，依然会在心里欣赏漫天的繁星。培养孩子乐观的性格，好比是送给孩子的一种轻松笑颜。要使孩子获得真正的快乐，就应该培养他们乐观的态度，要让孩子对生活充满希望，在孩子失意的时候多一些鼓励，少一些责骂，让孩子在轻松愉快的环境中开朗的生活学习，会有事半功倍的效果。

勤奋，是一个孩子一生成功的重要保障。“天道酬勤”，铁杵磨成针的故事对每一个人，永远都有教育意义，这世界并不缺少聪明的人，可是却往往因为没有了勤奋的品质而半途而废。当然，培养孩子的勤奋，不是要孩子去死学，蛮干，而是要指导他们把勤奋与学习效率结合，注意合适的方法。首先得让孩子懂得勤奋的意义。劳动人民始终是勤奋和智慧的象征，我们可以带孩子到劳动中去，让他们设身处地的感受。然后再在学习中不断地强化和提升。

谦虚，是保障所有这些优良品质继续完善和发展的前提。有一句老话“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，没有比这句老话更有说服力的词了。孩子的身心处在发展的时候，许多品质没有固定，因此容易走进自高自大自负的性格误区，我们父母就是要因材施教，给孩子有度的肯定，有度的批评，有度的表扬，教孩子做一个谦虚的人。

也许，很多家长会说，我孩子已经形成这样那样的性格了，现在教，现在纠正是不是已经迟了，不迟，只要意识到，今天永远比明天早。孩子是我们继续的生命，我们就是要让他们健康快乐的成长。其实爱也不难，只要我们用心，悟出合适的教育理念，采取合适的教育方式。