小学四年级作文：一节有趣的课

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学四年级作文：一节有趣的课，欢迎大家分享。

小学四年级作文：一节有趣的课1

今天，可乐老师神神秘秘地走进教室，兴高采烈地对我们说：“今天我们的是游戏。”大家一听，欢呼雀跃。有的人开心地说：“今天的游戏是有趣的木头人，”有的人边思考边说：“今天的游戏是难忘的成语接龙。”最后，可乐老师慢悠悠地说：“不对，不对，今天的游戏是成语竞猜。”

游戏开始了，在我们面前12个神秘的数字映入眼帘。每一个数字的后面都是一个成语，游戏规则是：每组两个人，一人做动作一人猜，首先，石头剪刀布，谁赢谁做动作，相反，谁输谁来猜。

第一局开始了。李晓明说出了数字2，里面的成语就出来了，他一看，原来是“连滚带爬”。他边说边做，猜的那个人终于知道了，原来是“连滚带爬”。霎时，教室里掌声一片。

第二局开始了，轮到我了，当时我特别紧张，经过石头剪刀布的决定，我是猜成语的。他选了数字7，哦！原来是张牙舞爪，当时他手舞足蹈，猜成语的我脑子里就蹦出了两个成语。我先说出第一个成语，真没想到，我竟然猜对了，特别开心。

可是，下课了，我们依依不舍地离开了。

小学四年级作文：一节有趣的课2

今天，我们上了一堂有趣得作文课——观察胖大海。

上课铃一响，刘老师一手提着开水瓶，一手拿着水杯走进了教室。我想：咦，老师今天要干什么呢？刘老师笑眯眯地对我们说：“这节课我们来观察胖大海。”说完，便在黑板上写下五个大字“观察胖大海。”

接着，刘老师拿出一颗胖大海，我一看，胖大海拇指大，椭圆形，咖啡色，样子像晒干了得枣子，外形并不奇特。老师把胖大海放入开水中，胖大海很快在水中游了起来，旁边吸附着许多小泡泡，我仿佛听见胖大海“咕噜咕噜”得喝水声。大约过了2分钟，胖大海得肚皮变大了，身子也开始“胖”起来，并越来越胀，最后把它得肚皮胀破了。5分钟时，身子周围长出许多细毛，扯出一层黄纱般得丝巾，真奇妙！10分钟后，胖大海就像一朵盛开得菊花，足有巴掌大，水也变成了土黄色，胖大海真不愧是名副其实得“胖大海”！

我拿起杯子，还没放到嘴边，就闻到一股中草药得味道，喝上一口，既有茉莉花茶得清香，又有一股透人心肺得清凉，还有一点淡淡得甜味，口感真不错！听爸爸说，胖大海可以清热解毒、清凉解暑，有益健康。

这节课不但生动有趣，而且让我对胖大海得形状、作用有了进一步得了解。我真喜欢上这样得作文课！

小学四年级作文：一节有趣的课3

今天，外面下起了毛毛细雨，我知道今天的体育课一定泡汤了。但姚老师带领我们在室内上一节有趣的体育课。

只见老师开开心心的走进教室门口，我们便听到了一阵小苹果的音乐，“哦”原来老师要让我们学跳广场舞。随着音乐大家舞动起来了！只见同学们个个生龙活虎，翩翩起舞。有的高举双手，随歌欢跳，有的哼起词；振振有词，有的向下一坐，无聊极了......我不禁和我的朋友戴冠秋玩起了石头剪刀布，可被老师发现了，老师看了我们俩一眼，之后我们就不敢再玩了。于是我也随着音乐跳了起来，跳的是那样欢快，那样活跃。姚老师对我笑了笑，肖老师也啧啧赞叹。吴丰臣可谓是我们班的“舞王”他跟随着音乐左扭扭右扭扭，还不时摆出各种各样的造型来，引的大家哈哈大笑，教室里的气氛也越来越欢快了，一开始放不开的同学们也受了吴丰臣的影响，仿佛是一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。而司和通无论如何都是一副冷漠的样子，一直趴在桌子上，无所事事。等等，我怎么发现某人正在角落里张牙舞爪，这个人是谁？我想不用说大家也知道他是谁：陆逸枫。全班犹如群魔乱舞，“淑女们”不顾淑女形象，如入了“乱舞”行列中；“绅士们”不顾绅士形象，东窜西跳。大家跳完以后，你笑笑我，我笑笑你，嘲笑声不断。这节课在我们的欢笑声中结束了。

这节课，令我终生难忘。

小学四年级作文：一节有趣的课4

今天，我们上的那节语文课，太有意思了！

今天我们学习了《草虫的村落》这一课，我们的老师讲课太幽默了！书上的插图画的甲虫有好几种，有一种看上去像屎壳郎，就是把粪便滚成球的黑虫子，作者把它称作“游侠”，它回到村落，好多“村民”出来迎接它。老师问：想象一下，村民们怎么和它打招呼？我起立说：“这‘游侠’是不是屎壳郎？”老师接过去就说：“那他们遇到的话，会不会问：今天你吃了多少（屎）？”我们全班都大笑。

那个被称作“游侠”的黑甲虫，老师把它让林泽萌来当，说游侠回到了村子里，那个娇小的黑甲虫和它意味深长地对望，他想对他说什么？同学们纷纷议论起来:你干什么去了？累不累？闯荡江湖有哪些趣闻？......我突然说道：“你给我带回来什么好吃的？”全班笑得更欢了！老师说：“那个甲虫的身份从你们的回答中可以确定了，表示关心的问话听起来像是妈妈或者妻子在问儿子或丈夫，要好吃的听起来就是孩子在撒娇，对吧？”“哈哈哈哈......”没想到我们的课会有这么多乐趣！

今天，真是快乐的一天！

小学四年级作文：一节有趣的课5

今天，老师带我们玩起了游戏，同学们听了非常高兴。

老师拿着一张黄色的，大大的笑脸，走了进来，同学们疑惑地看着老师，老师笑眯眯地说：“今天我们来做游戏————贴鼻子。游戏规则是请一位同学来贴，但是要把他的眼睛用布蒙住，然后再转三圈。”话音刚落，同学们就争先恐后的举起手来，“老师！我！我！”教室里一片热闹。

老师先叫了宁嘉欣，她从小就学跳舞，所以转圈不会跌跌撞撞的。老师把她的眼睛蒙住，又让她转了三圈。转完后，老是故意把她带到墙边，并没有在黑板前，同学们在下面大喊大叫：“往左走！你没在黑板面前！”老师笑着说：“大家不要提醒她！让她自己来。”同学们只好不说话。宁嘉欣用手摸了摸墙，然后向左走去，又用手摸了摸，然后胸有成竹地把鼻子贴了上去，只听下面一片掌声和欢呼声，宁嘉欣高兴地取下布，一看，啊！她贴对了！老师大步迎上前，举着她的手说：“恭喜！你赢了！”同学们都欢呼雀跃地喊……

这节有趣的课很快就过去了，希望老师下次再带我们玩。

小学四年级作文：一节有趣的课6

“叮叮叮……”伴随着欢快的上课铃声，同学们迅速地回到座位上，等待着被黄老师常常挂在嘴边的那位作文辅导老师的到来。

一个熟悉的身影，略过窗口，缓缓走向讲台；那熟悉的身影，出现在我的眼前。当记忆的阀门被打开，头脑中涌处无数的画面。那不是教过我们政治的赵老师吗？激动和好奇充斥着我的脑海。有的同学都忍不住窃窃私语。

“凭什么认为你的作文可以得高分？”老师话音一落，全班陷入了死寂。面对这个突如其来的问题，我确实被难住了。老师微笑的看着我们，期待着我们的答案。有几个同学似乎已经想好了答案，那调皮的小手慢慢举起。老师明白了我们的意思，开始随机抽取学生来回答。同学们各抒己见，讨论的热火朝天。

《草儿们喜欢秋天》这七个字映入了我的眼帘，紧接着老师给出了第一自然段并让我们发挥想象续写。有了先前的铺垫，同学们都跃跃欲试，迫不及待的想让老师听一听他们的答案。老师脸上露出了欣慰的笑容。认真仔细的讲解着每一位回答者的答案。我们相处十分融洽，无形之中，似乎增加了对作文的兴趣。

在下课的最后，老师放出了一张门罗的图片，让我们练一练手。描绘这一张图片，还请了书记员给我们记录我们的言语。但由于时间原因，就让我们以习作的方式完成。

通过这一节有趣的作文课，我受益匪浅，我懂得了许多的道理，明白了写好作文的重要性，增加了对作文的兴趣。我期待着下一节课的到来！

小学四年级作文：一节有趣的课7

新的一学期开始，我上六年级了。在开学的第一堂数学课上，我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课。

课上，有位同学称房老师“老头子”。这下，同学们都替他涅了一把汗，想老师肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬了他，说：“嗯!好，你说得真好!”老师的这番话，引得同学们哈哈大笑，课堂气氛一下子活跃起来。只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人?”“四人。”那同学回答。“哪四人?”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹?”“好!说得好!”老师居然又夸奖了他。“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢?没有吧。还有，因为老师前面有个“老”子，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。”台下，同学们都在窃窃私语，都觉得这位老师真有趣，而那位同学，不好意思低下头。整个一堂课，我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了。

这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。我相信，我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。

小学四年级作文：一节有趣的课8

今天上午第四节课是科学课，我们要学习观察小动物，老师带领我们去了宿舍旁边的草坪上来观察。

刚一出教学楼，同学们就像飞出了笼子的小鸟一样，愉快的玩耍起来，来到了指定地点，同学们分散开来，有的在大树下捉蟋蟀，有的在路面上逮蜗牛，有的在草地上观察蚂蚁运粮食，还有的在花丛中追蝴蝶……

就在这时，一个同学忽然大叫起来：“大家快看呀，有蘑菇！”听到这话同学们从四周聚了过来，果然看到了一个白白的，嫩嫩的大蘑菇，我顿时心生羡慕，这时又一个同学说了：“我们也来找蘑菇吧！”于是大家都纷纷散开，开始寻找蘑菇，有的同学找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可爱的小娃娃探着小脑袋；有的同学找到了大蘑菇，又像撑开的一把把小伞，还有的同学找到的蘑菇像柱子，这时我也找到了一个很大很大的蘑菇，同学们一个接着一个的跑过来看，而我呢？则非常骄傲的展示给大家看，老师说，这种蘑菇可以吃，而且，我这个是她见过最大的呢！

我非常喜欢这节科学课，它让我明白了，生活中有许多美好的事情，值得我们用心观察和探索。

小学四年级作文：一节有趣的课9

今天晚上，老师在黑板上画了一个圆，问：“这个圆像什么？”

老师的话犹如一根火柴点燃了同学们好奇心的火花，教室里像炸开了锅一样，同学们七嘴八舌地议论着，有的说像甜甜的西瓜，有的说像足球，有的说像星球……（好！）

老师笑着说：“都对，都对。”然后，老师又在圆里面画了一对大大的眼睛，一张笑眯眯的嘴，问道：“谁来画个鼻子？”老师的话音刚落，同学们就说：“这太简单了，我来，我来！”老师不高兴地说：“先把要求听清楚，上来画鼻子的同学不但要把眼睛蒙起来，还要在原地左转三圈，右转三圈。”

听完这些，举手的同学立刻少了一半。老师先请了朱鹏来画，他居然把鼻子画到了嘴巴下面。同学们有的笑得前仰后合，有的笑得眼泪都流出来了，有的笑得直拍桌子，有的一边捂着肚子，一边说：“不行啦！不行啦！不能再笑了……”（精彩！）老师接着请张久燃画，他还好，画得靠近了些，但同学们还是被逗得哈哈大笑。老师又请来崔欣然画，她却把鼻子画到外面去了，同学们哄堂大笑。最后，许涵萱在我们的帮助下，终于把鼻子画对了位置！

这节课真有趣！

小学四年级作文：一节有趣的课10

“呵呵呵……”教室里传来的阵阵欢笑声。咦？他们在干什么呢？哦，原来是在玩游戏——与老师对着干。

游戏规则：老师说起立，我们就坐下；老师说坐端正，我们就东倒西歪；老师说安静，我们就吵闹……总之，老师说什么，我们都要做相反的动作。做错或反应慢的，都要淘汰出局，自己站到讲台上来。

游戏开始了，教室里鸦雀无声的气氛，真令人感到紧张。我带着紧张的心情，准备玩游戏，我心想：我绝对不能第一个站到讲台上去，因为这样太没面子了。我可是狮子座，狮子座是最爱面子了。老师面带狡猾的'表情说：“坐下！”同学们都自信地站了起来。我也自信地站起来，因为我非常的确定。而我们班却有一个人坐在那儿，可能是他故意的吧，同学们看见了都捧腹大笑，我也跟着笑了。老师接着说：“向左转！”我手忙脚乱，因为我左右不怎么分得清，但是我知道老师说向左转肯定是要转的。于是，我随便蒙了一下，结果蒙对了，真是幸运地逃过了一节。老师又说：“向右转！”我心想：这次肯定蒙不对了，索性就没动。我不好意思而又无奈地站到了讲台前面去了。“唉！最终的这个冠军不是我！”我唉声叹气而又小声地说道。

虽然这节课过得很快，但是我的心仍然留在那个游戏上。

小学四年级作文：一节有趣的课11

“啊，这是什么，我要呕了，垃圾桶，垃圾桶！”一声惨叫从彩虹老师的作文班传了出去，大家都纷纷围了上去，这到底是什么让这位同学变成这样？那还得从今天早上的作文课说起。

今天彩虹老师带来了五杯透明的水，看起来都是无色无味的。彩虹老师微笑着走上了讲台，说：“今天我带来了五杯透明的水，它们的味道是不一样的，我想选五位幸运儿上来品尝一下。”

第一位是我们的黄家荣，他健步如飞地冲上了讲台，一看他那微笑就很有自信。他俯下身子，低下头，大眼睛仔细地观察着这五杯透明的水，看上去就像科学家看着化学物品一样。

他观察了一会儿，又用鼻子闻了闻，最终选择了三号杯，他二话不说，一口就把那一杯透明的液体喝了下去。一开始他还没有什么感觉，可过了几秒钟，他涨红了脸，一口就把液体像喷泉一样喷了出去。这下，全体同学都大笑起来，一下子，整个作文班都有了一阵酸臭味，原来他喝的是醋呀！

我觉得这节课很有趣，这次虽然没有抽到我，但希望下次可以给我这样的一次机会。

小学四年级作文：一节有趣的课12

星期六的早上，农老师给我们上一节有趣的课。

上课铃声响了，农老师抱着一个用红色纸包住的盒子走进教室，同学们都很诧异，是什么呢？老师叫同学们猜猜里面有什么，因为平时老师都会在周六给我们发奖品，所以有的说是棒棒糖，有的说是雪糕，还有的说是饼干，可是都不对，老师又补充说：“里面是一只人见人爱，花见花开的小动物。”话音刚落，同学们纷纷举手，有的说乌龟，有的说兔子，有的说小狗……猜了大半天，还是没猜着。到底是什么呢？

老师又叫两个同学上讲台摸一摸小动物，然后做动作，其他同学再猜，同学们争先恐后举手，都想第一个去摸，最后老师选两个坐得最端正的邓理馨和刘东其上台，邓理馨把手放进盒子里摸了一下，就笑眯眯地做了一个思考的动作，我们没办法猜出来，或许这个动物是我们没见过的，我们在下面伸长脖子，多想能看到里面的动物。到刘东其摸了，他刚把手放进去，就马上缩了回来，还“啊”的一声，我想这动物有些凶猛，有的同学说是猫、蛇、鸡……老师摇摇头。到底是什么？同学们更加好奇。

接下来老师又叫两个同学上台，这次是看小动物做动作，两个同学看了之后都笑着画了一个圆圈，我们都说是蜗牛，可是还是不对，到底是什么啊？我们多想知道。

正在我们百思不得其解的时候，老师打开了盒子，拿出一面漂亮的镜子，我们异口同声：“啊，镜子？”

这节课真有趣！

小学四年级作文：一节有趣的课13

这天，刘老师和我们上了一节有趣的实验课。

我回到了自己的座位上。刘老师说：“这是一块神奇的手帕，火烧不着它……”“不信！”话还没说完，同学们就嚷嚷起来了。“不信？那就做个实验吧！”

“好！”

“女子决不食言”，刘老师开始准备实验器材：一个铁架台、俩夹子、一个器皿、一盒火柴和一瓶无色透明液体，还有实验手帕。

实验开始了，刘老师先把装液体瓶子的盖打开，把液体倒进器皿里。再把手帕折两下，放进器皿里，把它翻了几下，保证哪都浸泡到。

接下来，老师用夹子夹住手帕，挂在铁架台上。恐怖的时候就要到了！

同学们屏住呼吸，教室里安静得好像有一根针掉在地上都能够听见似的。偶尔听见同学们在窃窃私语，但是马上又静下来了。

刘老师划着了火柴，点燃了手帕的边缘。被泡过的手帕顿时着了火。刚开始火苗还是红色的，咝咝地往上蹿，霎时，火苗立刻升出了一尺。手帕倒没什么变动，只是有点发黑了。

再看看同学们，有的瞪大了猫眼；有的张大了嘴巴，简直能塞进一个鸡蛋；有的咬住了嘴唇；有的握紧了拳头；有的紧张地说不出话来……

可是，手帕上的火已经变蓝了，火苗也没有那么高了。最后，火苗在手帕上绕了两圈，熄灭了。手帕完好无损。

其实，那瓶液体就是白酒！我真是虚惊一场，心里的一块大石头终于落了地。

真是一节有趣的实验课啊！

小学四年级作文：一节有趣的课14

老师为了让我们学会如何写访问记，所以花了一节课的时间访问全班同学，接着把它写成一篇作文。我被访问前心里非常紧张，怕上台时会出糗，那一定很尴尬，最后我虽然带着紧张的心情上台，但带着开心的心情下台。

一开始，老师先访问如玉，老师以礼貌的态度问：“请问你最喜欢的食物是什么？为什么？”如玉无奈的回答：“我喜欢焗烤类，因为口感非常好。”当我听到焗烤时联想到自己有一个同学很喜欢吃烤肉串，有一天却因吃太多，最后吃到吐，所以从此他就不敢吃烤肉串了。

接着，老师神秘兮兮的问我：“请问你讨厌女生什么打扮？”，我搞笑的说：“我讨厌戴耳环的女生，因为我觉得非常的恶心。”那时，我心里第一个想到的就是在夜市里的那些女生，我希望以后自己的女朋友不会戴耳环或装假睫毛……等。

我觉得访问别人或被访问的活动非常好玩，但是我还是觉得上台被访问如果回答不来或是说错话，那一定是非常的尴尬。还有如果访问者想不出问题，一定也会被笑。

小学四年级作文：一节有趣的课15

我们的生活处处皆学问，就连小小的莫比乌斯带里面也含有很大的学问，可不，今天，代老师上了一节关于莫比乌斯带有关的游戏课，让我们大饱眼福。

上课铃声响起，只见代老师走上讲台，紧缩眉头，跺着脚说道“这节应该上什么课呢？”我心想：老师难道不知道这节课上什么课吗？老师的葫芦里卖的是什么药呀？”正当我想得起劲的时候，代老师的手伸进了口袋里，她慢慢地从口袋里掏出来了一条大约有我们数学课上经常用的尺子那么长的卡纸，一面是橙色的，一面是黄色的，好看极啦！

代老师两手把两端抓住，一只手顺时针旋转180度，把两端粘在一起，说：“你们觉得这个像什么东西！”有的同学说：“像无尽的源头。”有的同学说：“像无底的小船。”还有一群同学异口同声地说：“像莫比乌斯带！”老师微微一笑点了点头说：“是的，老师折的是莫比乌斯带！”

代老师沿着边画了一条线，又沿着那条线剪了下去，只剩最后一刀的时候，代老师突然停了下来，这时，教室里像炸开的锅，有的同学说：“老师快剪呀！”有的同学喊道：“最后一刀了啦！”还有的同学：“剪不断，而且可以增加长度两倍！”

就在这时，代老师请章超然上台。只见章超然得意地上了台，一声令下：“五、四、三、二、一，剪！”哇，那莫比乌斯带不但没有剪断，而且正如有的同学猜得那样，长度增加了两倍，真是太神奇了！台下的同学们被这神奇的一幕弄得目瞪口呆。

这真是一节有趣的课，它让我明白了生活就像我们的老师，它充满了学问，只要你用心观察，努力实践，你会发现它的奇妙之处，快乐无穷！