以乐观为题的作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的以乐观为题的作文，希望对大家有所帮助。

以乐观为题的作文1

乐观，是一种态度；乐观，是一种心态。就像万花筒，乐观者看到的是五彩缤纷，总能演绎出对生活的希望；悲观者看到的是乱七八糟，总对人生充满消极抱怨。所以我们要常怀乐观的心态看世界、看人生，看生活，你才会收获更多世界的精彩。

海伦·凯勒小时候发烧，使双目失明、两耳失聪，可是她并没有放弃生的希望，向老师学习说话、读书、写字。她凭借自己乐观的心态与生活的热爱，以坚韧的毅力，力求上进，发奋图强，就这样日复一日，年复一年，终于考上了大学。后来她又写出了很多著名的书籍，付出终于收获了成功。

贝多芬一个鼎鼎有名的音乐家，可是他却在20多岁时两耳听力急速下降，几近失聪。面对突来的命舛，他没有意志消沉。相反他闭门谢客，在家中钻研钢琴、创作。终于在他乐观、执着，顽强不懈的努力下，创造出了许许多多不朽杰作。正如他自己所说“身体无论怎样弱，我的心一定要征服它，我必须尽我所能，成遂一切愿望”。他成功了，用他的音乐给世人以无穷的力量和勇气。

这样的例子举不胜举，说明乐观真的很重要。乐观可以使人拥有快乐，乐观可以使人积极向上，乐观可以使人收获成功！

以乐观为题的作文2

今天我读了《只看我有的，不看我没有的》这篇文章，这篇文章令我非常震惊。

一个女孩，走不稳，也说不了话，可她却过得很开心，快乐。这篇文章说的是那个女孩的一次演讲。她被一位学生问到：“博士，你从小长成这样，你是怎么看自己的?你没有怨恨过吗?”听罢，女孩在黑板上写“我怎么看自己?”女孩回头笑了笑，然后在黑板上龙飞凤舞地写着：一、我好可爱!二、我的腿很长很美!三、······最后，她在黑板上写下结论：“我只看我所有的，不看我所没有的。”写完后，台下掌声雷动。那个女孩就是黄美廉，她虽然那样，但她却考上了博士。

令我震惊的是她在这种情况下还可以成功还能用乐观的心态面对生活，坚持不懈。要是我，早就用一种消极的心态去面对生活，我就连在学习上有难题时，我就会退缩。有一次，我在做作业时遇到了难题，当时爸爸妈妈不在家，我就干脆不想了，把本子收了起来，准备第二天问同学。可是到了第二天我就忘记了，把本子交了上去。发下来后，我才记起原来还有一题没有做，我很后悔当初为什么不想想。

只看我所有的，不看我所没有，可我只看我没有的。我的手机因为摔坏了，我让爸爸给我买个智能手机，他不给。后来只买了学生翻盖手机。看了这篇文章后，我不再追求智能手机了。爸爸给我买手机，只是方便联络而已，不希望我拿着智能手机整天玩。我不再只看我没有的了。

黄美廉的这篇文章教会我坚持和珍惜，她也是我的榜样。

以乐观为题的作文3

歌德说“读一本书，就是和一个高尚的人谈话”。读书可以培养人的性情。我读了卢勤的《做人与做事》，不禁深有感触。

这本书讲了如何自信乐观，改变心态。其实每个人的心灵里都有两扇大门，一扇叫“太好了，我能行”， 一扇叫“太糟了，我不行”。它们虽然字有些相同，但却有着天壤之别。走进“我能行”大门的人，在“太好了，我能行”先生的教导下，都充满自信，迎难而上，有成功体验，把坏事变好事，把不利变成有利，走向成功。而在“太糟了，我不行”先生的影响下，搞得生活失去兴趣和希望，遇到一点困难就退缩，即使把成功的机会放在他们眼前，他们也不会把握。成功虽然是对人们平等的，但他又是自私的，不会给知难而退的人半点施舍，相反它又是大方的，会把自己的闪耀毫无保留地送给自信迎难而上的人。

自信、乐观、不怕困难，是成功的三大秘诀。我也从生活中体验了一次。

京口区英语“单词王”测试快开始了，全京口区学生都要参加。身为英语课代表的我有着很大的压力。这压力让我测试前，很多次英语单词默写成绩都不是很理想。我真想放弃，就凭这点儿实力怎么参加测试?还有20分的竞赛题更没指望了，这次没希望了。但是，后来我读了《做人与做事》要和“我能行”做朋友，每天复习单词。考试中，我对自己不断说：“我能行”。功夫不负有心人。终于考到理想的成绩。

“书是人类进步的阶梯”。但愿你我都一样，热爱读书，用自信，乐观不怕困难的心改变自己，改变生活，改变身边的人。让我们一起努力吧。

以乐观为题的作文4

人的一生，就是与无情的挫折进行斗争反抗的过程。挫折的存在是每个人都避免不了的，坚强进取的人笑傲挫折、迎接挫折;软弱畏缩的人恐惧挫折、屈服挫折。

花盆里精心养殖的植物可能会因浇多了水而夭折，而山岩中干渴的草种，尽管尚存一丝的滋润，也要积蓄力量破土发芽，不顾一切地从岩缝中钻出，靠坚定的抗争得到展示美丽的舞台，从而让绿色的生命充满坚强带来荣耀。

挫折使人警醒，挫折让我超越了自己，并且我相信无论面对何事，道理皆是如此。任何困难，只要顽强认真地对待它，它终将会被你战胜，你也会得到成功的回报。

奔腾的溪流需要岩石的撞击才能奏出美妙乐章，人生的航船需要风浪的鼓动才能扬帆远航，走在挫折的荆棘路上，只有靠大步向前才能踏平险阻，开创出属于自己的美丽人生，每个人都会遇到各种各样的挫折，但又不是每个人都能以乐观的心态面对挫折。

以乐观为题的作文5

开学后，二周的时间如一场梦幻，飞一般地逝去了，紧接着又是新的挑战。

这个星期，政治老师总在说我们又站在了第二条起跑线上，迈上了成长的又一个新台阶，这话没错，中学阶段除生理上出现显着变化外，个人的行为、举止、习惯、兴趣、爱好、性格等特点也在逐浙形成，中学阶段的学习更是十分重要，所以称中学时期为人生发展的“黄金时期”。

政治老师强调了中学阶段的重要性后，英语老师又开始给我们讲述为何要努力学习，“你不努力，别人在努力，你努力了，别人比你更努力”这是英诘老师常常挂在嘴边的话，他希望以此来鞭策我们努力、更努力。数学教师也说……

总之，老师们教育我们的主题离不开二个字“学习”

是啊，中学不像小学了，学习摆在了首要的位置，中学的学习科目明显增多，更具有挑战性，课外活动也更为丰富，见识更广，面对这么丰富多彩的生活，做为一个学生，无论什么事都应该积极主动地去参与，去锻炼自已的能力，去增长自已的见识。

众所周知，每个人心里都有两个字，“懒惰”，刚跨入中学的前几天，对什么事性都有新鲜感，都想去做，可过一段时间后，由于上学累，懒得做作业，马马虎虎，导致被老师批评，学习上不去；由于上学累，早上不想起早床，结果上学迟到，害了自已不说，还给班集抹了黑，……其实，懒惰无处不在，只要你精神一松懈，它就钻了进来，使之形成一个恶性循环。

那为什么又要做一个乐观的学生呢？有“积极“不就够了吗？不够，在学习生涯中，难免会遇到一些困难和挫折，乐观，就是困难和挫折的杀手锏，凡事要往好处想，朝好的方面去努力，尽自已的全力去克服困难，对所做的任何事情都抱着乐观的心态，可以使自已天天开心，快快乐乐。

做一个积极乐观向上的学生，是走进中学生活的第一步

以乐观为题的作文6

“感谢你们，让我觉得生活是如此美好，让我是如此的不舍。求求上帝，让我好好地活下去……”这位博文的主人就是——

马素琴：向每一个黎明敬礼

马老师曾经是象山教师博客网上的风云人物。刚开始的时候，网友们是被马老师美丽而富于质感的文字所吸引，近百篇文章清新灵动，温和的文字透露出的是对生活的感悟和对生命的思考。当朋友们渐渐知道马老师的故事后，就被马老师的勇敢与坚毅所感动。许多人将马老师链接为自己的好友，有的县外博友从很远的地方驱车赶来，就为了见一见马老师，表达自己无言的安慰。在朋友们眼中，马老师是善良温情的，在一篇博文里，马老师写自己看到一个拣垃圾的.老头，为了拣垃圾，几乎将自己的整个身子都装进垃圾桶。看到这个情景的马老师心里很刺痛——对弱者的关注让马老师心生不忍。

马老师的同事张老师紧紧记得她与马老师一起吃面条的故事：“面条熟的时候，来了两个讨要午饭的年轻人，伸手之间，我已经收起笑容，冷冷的转过去，总以为他们那么年轻，看上去健全，况且，骗子出没的年代我丝毫不愿意泛滥起同情心。然而，马老师却在吩咐面店老板多煮两碗面条，仿佛是招待认识的朋友，微笑且没有犹豫。”张老师感慨说：“世界那么大，我狭隘的一条路走到底，以为自己睿智地看透了那骗子玩的把戏，即使是，也不过就两碗面条。”而在马老师心目中，帮助别人是一种快乐，并不去多想别人真正的意图。对此，马老师只是把一切都归结为自己是个“多情”的人：“因为多情，会驻足聆听一只鸟歌唱在翠绿间，举头看一只鸟滑翔在蓝天下；会低头欣赏一朵野花的美丽，嗅它的淡淡清香；会睹一只蚂蚁悠然地爬行，一只蜘蛛高超的织网技术。乐此不疲，心里快乐。”在朋友们心目中，在这个举目功利，遍地浮躁的社会里，马老师让人懂得了什么叫“勇敢”，什么叫“感恩”，什么叫“生命的意义与价值”。正像一位博友点评的：“这是一个善良者对生命的珍惜和怜爱。人，只有在知道生命可贵的时候，才会去观照，维护，感悟小草小花的生命……”

在朋友们心里，马老师是个温厚爽直的女人，容易让人一见如故。去年年底马老师在上海治病期间，我有则《寻找马老师》的博文引起了很多网友的共鸣：“马老师是我的朋友。朋友云者，一是心灵相通，二是志趣相投。真诚、坦荡，这是我交朋友的基础。记得第一次与马老师通话，我就喜欢她了。在电话里说了很多。她让我感到亲切与温暖。我以前一直不相信所谓的缘分，觉得那实在太悬乎，太唯心。如今年岁渐长，人到中年，反而信了。有的人，你第一次见面，就觉得在哪儿见过，冥冥之中觉得一定会有故事。有的人，你躲也躲不开。这就是缘分。有的人，你见了一次面，就再也不想见了。我觉得我与马老师是有缘的。我想念她了。她在哪儿？”很多熟悉马老师的人说，马老师就是让人觉得踏实与温暖。

在领导眼中，马老师是个勤勉大度、思想深邃的属下。并且，又善良，肯吃苦。有件事一直让三中的胡庆彪校长感动着：今年5月，马老师从上海检查完身体后回学校，恰逢学校在为汶川地震灾区捐款。马老师二话没说，捐出了1000多元。胡校长知道马老师父母都是农民，家境并不富裕，而且因为治病，经济也挺紧张的。但马老师却说，这也是她的义务……

在学生们眼中，马老师是个博学机智的师长。20xx年，马老师主动提出到西周中学支教一年，她上的语文课是所有科目中最受学生欢迎的。至今仍让马老师引以为豪的是，每当其它课因故要上语文课时，学生们就欢呼雀跃，而语文课要调成其它课时，学生们就在底下不满地嘀咕了。马老师说，那是对她最高的认同与首肯。回到三中后，即使是在病中，马老师也念念不忘自己的职责。住院之前，经常是上课上到一半的时候，病痛难受得实在坚持不住了，才坐着给学生讲，后来觉得实在不行才住了院，随后做了六次的化疗……

以乐观为题的作文7

日子过得真快，动物学校明天就要放假了。小熊米米真高兴呀。

今天是寒假的第一天，米米在家里待着，哪儿也不去。它对自己说：“今天一定要过足卡通瘾。”它打开电视，拿出早已准备好的卡通光碟，很快进入了它的卡通世界。

米米真快乐啊！很久都没有像今天这样无拘无束地看光碟了。“咕噜——咕噜一”原来是自己的肚子在叫。“时间怎么过得这么快？”米米自言自语。“节目太精彩了，我可不想停下来，好吧，找零食吃。”米米一边看卡通片，一边吃零食，渐渐地，它感到累了，可是，精彩的动画深深地吸引着它，于是它躺在沙发上又继续看，一部卡通片看完了再接着看第二部、第三部……一包零食吃完了，再吃一包……它完全沉浸在看卡通片和吃零食的快乐之中了……

一天过去了，两天过去了，三天过去了……

快乐的日子一天天过去了，寒假一眨眼就结束了。

突然有一天，米米觉得牙很疼，拿着镜子照了照，哇！怎么搞的，居然有了三颗蛀牙。牙疼得厉害，米米嚷着熊妈妈救命，熊妈妈只好请了小鹿医生来帮米米治牙，可是小鹿医生说：“米米的牙要拔掉，不然，牙齿会痛得它不得安宁的。”没办法，米米只好让小鹿医生拔了三颗蛀牙。糟糕的事情似乎是接踵而来。这天一早起来，米米对妈妈说：“妈妈，你今天怎么是一团影子。”妈妈一听，吓坏了，马上找来小鹿医生。只听小鹿医生说：“你的眼睛已高度近视了，这是用眼过度的结果呀……”听了医生的话，米米真是追悔莫及！熊妈妈只好给米米配了一副眼镜。学校马上要开学了，可米米的作业还没做呢，怎么办呀？米米急得哭了……很多时候，放纵的快乐，总是要付出惨重的代价的，就像小熊米米。

以乐观为题的作文8

乐观的人生，是浮荡在地平线那袅袅升起的热望与希翼，是普照生灵的不息的阳光，更是寻得一份旷达与美好的铺垫与勇气。人生就是选择，你选择如何去面对各种处境。归根结底，你自己选择如何面对人生。务实的乐天派，面对重挫也能应变，永不言败。生活应有一个辩证的挫折观，经常保持自倡和乐观的态度。挫折和教训使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。我们要学会悦纳自己，自我宽慰、心怀坦荡、情绪乐观、满怀信心去争取成功。

乐观是我们追求的一种态度，积极乐观的人生态度，有时侯比什么都重要。在乐观中撷取一份坦然，你的面前就会盎然多彩，在悲观中摘下一片沉郁的叶子，只能瓦解你积攒的力量。乐观态度能使一个人用生命去谱写着对事业的热爱，抱着乐观的态度去面对生活，面对一切，会让你快乐、幸福。

乐观只积极、向上的人生，是我们每个人所向往和追求的，只有充满丰富内在而乐观的人才是幸福的。我们为什么要让霏霏阴雨覆盖明朗之空呢？每个人都品尝过幸福的童年，其实，—个乐观的人是能够把他的生活，描绘得象童年一样多姿多彩的，乐观的人对生命永远怀抱希望，所以能迎见光明。乐观并非人仅指说笑而已，而是以轻松的态度来看待世界。

乐观是珍惜和热爱生活，乐观在获得成就上具有重要价值，积极投身于生活，在生活中尽情享受人生的乐趣。在工作中尽可能发挥自己的个性和聪明才智，并从工作的成果中获得满足和激励，把工作看作是乐趣而不是负担。过去了的艰难往往成为今天的明媚风光，想着无垠大海，想着辽阔草原，的确使人心旷神怡，兴奋不已，积极的心态能改善健康、增加快乐，并使人容易成功。

有两个人同时遥望夜空，一个人看到的是沉沉的黑夜，而另一个人看到的却是繁星闪烁,这就是乐观与悲观的区别。悲观者总是看到灰暗的一面，而乐观者总是看到光明的一面，如果要想使生活充满阳光，要想驾驭好自己的人生，我们别无选择，我们只能选择乐观。一味抱怨的悲观者，即便到春天的花园里，他看到的也只是折断的残枝，墙角的垃圾，而乐观者看到的却是姹紫嫣红的鲜花，飞舞的蝴蝶，自然，他的眼里到处都是春天。积极的态度（如同情、友善、信任、尊敬等）总是多于消极的态度（如猜疑、嫉妒、畏惧、敌视等）因而在社会生活中有较强的适应能力和较充足的安全感，既能在与挚友相聚之时共享欢乐，也能在独处沉思之时而无孤独之感。

乐观，并不是乐不思蜀，盲目自信，也非罗曼蒂克的自我陶醉，它需要面对生活的实际，人本身就值得乐观。恰当地使用乐观，不仅不会使你减少你的价值观或判断力，反而让你可以自由运用它来完成你的既定目标，使你的智慧更得以更好的发挥。乐观的人前面似乎总是春暖花开阳光和谐，又总能化腐朽为神奇，在不幸中创造奇迹。我们都需要从容地昂起头来，乐观且自信地说一声：“达人识元气，变愁为高歌。”

乐观是给予人生的一种执着，每个人都可以拥有快乐、积极的人生，假如你真正学会了乐观，你随时可以因需要而选择去用它，你不必担心变成乐观的奴隶，感受乐观，就能感受到生活的有滋有味，享受乐观给予人的无穷乐趣。君不闻苏东坡学士“谁道人生无再少，门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”之名句吗?如果把乐观看成延年益寿的高级补品，我们何尝不去追寻它呢?

以乐观为题的作文9

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。(60分)

沙粒进入蚌体内，蚌觉得不舒服，但又无法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用体内营养把沙包围起来，后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。

吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血，野马觉得不舒服，但又无法把它赶走，于是就暴跳狂奔，不少野马被活活折磨而死。科学家研究发现，吸血蝙蝠吸的血量极少，根本不足以致野马死去，野马的死因就在于太过暴怒。

要求：全面理解材料，也可以从一个侧面、一个角度进行立意。文题自拟，文体自选，写作内容必须在材料涉及的范围之内，不少于800字，不得抄袭。

学会乐观面对困难

“所谓无底深渊，下去，也是前程万里。“木心的一句话道破人生的真谛。每一次靠岸，都会经历狂风骤雨;每一次成蝶，都会经历破茧挣扎;每一次开花，都会经历生根发芽;每一个困难，都需要乐观面对。

在历史长河中，能乐观面对困难的志士仁人并不鲜见。在海上航行数月而一无所获后，哥伦布的船员们被逼到了绝望的边缘，他们忍受着疾病的折磨和茫茫大海发出的无声的恐吓，最终联合起来反抗船长。哥伦布许诺再航行一周，若还是见不到大陆就回头。殊不知大一开始，哥伦布已将实际航程减少后，再告诉船员们，只有他自己才知道船究竟走了多远;只有他自己才知道他们的处境有多么危险;只有他自己才知道再往前，不是大陆便是地狱。但是，他却成了最乐观的人，他依旧期盼着前方的大陆，依旧微笑着坚持向前——于是，他发现了美洲。不论是用乐观发声的贝多芬，还是在黑暗中寻找光明的海伦凯勒，都曾用一生的拼搏与成就，诠释着乐观面对困难的真理。

从上面的例子不难看出，乐观面对困难，是穿越人生荆棘的一把尖刀;是搏击人生风浪的一张风帆;是遮挡人生风雨的一顶大伞。因此，作为一种必不可少的美好品质，才世世代代被人广为称颂。今天，我们生活在一个容易抑郁的时代，高考的大山压得学生无法喘息，就业的石磨碾得青年人粉身碎骨;年纪轻轻的便放弃了生命，一点磕绊便可以用学到的知识毒害朋友。生活是如此困难，可是，世人不知，加一点乐观便可中和其中的苦涩。

大家知道，著名演说家尼克胡哲是一个乐观面对困难的人。如今的他阳光开朗，励志乐观——他可以和朋友来一场高尔夫比赛，争个胜负输赢;他可以和家人谈天说地，忘记烦恼;他甚至可以站在最高的讲台，用最洪亮的声音，讲诉最有力的故事!他比我们当中太多的人要优秀，但我们无论如何都想象不出，如此伟大的人物，竟是个生来没有四肢的残疾人，竟是个十岁时便尝试自杀的自卑者!可是，人生就是一面镜子，你对着镜子做出笑脸，人生便会还你一张笑脸。胡哲便是这样一个对生活微笑的人，最终，乐观的他改写了自己人生的悲剧剧本，使他走出命运的阴影，来到聚光灯下，成为人生喜剧的主角!他的身体矮小，却阻挡不了他成为精神的巨人!如此人格，真让那些消极厌世的弱者羞煞愧煞!

当然，我们认为要乐观面对困难，并不是盲目乐观，自欺欺人。我们不应该只求心平气和而不思进取。其实，乐观便是无所畏惧，而后战胜困难。正如贝多芬所言：”我已经决心和自己的命运尽力战斗，无论如何不愿自己破灭。“所以，乐观面对困难，穿越人生的沙漠，才能笑看人生的椰枣树。

解读寓言型材料，理解寓意是关键，因此必须通读材料，从整体上把握材料的主旨，千万不能“只见树木，不见森林”。因为寓言型材料往往具有隐喻性、多义性、哲理性等特点。通常的做法是先提取揭示寓意的关键性语句。具体方法是以记叙为主的材料要找出议论或抒情的句子，以议论为主的材料要找出阐释观点的句子，并依此为基础进行深层分析从而明确材料的寓意。一般来说，材料揭示的主要内容或核心含义通常就是材料的主旨所在。寓言型材料总会或显或隐地包含作者或命题者的观点和态度，认真揣摸这些观点和态度有利于正确审题并迅速确定立意的方向与深度。考生还要揣测命题意图，选择最佳角度。例如这两则材料告诉我们，当我们遇到不如意的事时，不妨多想想蚌和野马。我们何不像蚌那样，设法适应，利用自己无法改变的环境，以“蚌”的肚量去包容一切不如意的境遇，使之为我所用。不要像野马那样一不如意就暴跳如雷。这样，只能自食苦果。包容的肚量，并不是轻易就能做到的。它来自对生活的磨砺和理解，源于一个良好的心态;一个永远摒弃以自我为中心的意识，不求索取的付出;对任何人能谦虚、平和，放低自己的位置。“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。”生活和社会自然会对我们有回报，这份回报也许会超乎“名”，超乎“利”，是我们精神境界的一种升华，是自我心灵的一种超脱。