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关于四年级夏天的作文300字汇总9篇

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在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的四年级夏天的作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于四年级夏天的作文300字汇总9篇

四年级夏天的作文300字 篇1

今年的夏天特别热。一天下午,房间里热得像是一个巨大的火炉一样。这时,也许每一家人家都会打开空调制冷,打开电扇扇风,手摇大蒲扇取凉。小狗躲在树荫下吐出舌头,小鸭子浮在水上不愿上岸,小草耷拉着脑袋,小花无力地低下了头。

可是,农民却还在地里劳动;建筑工人却爬在脚手架上盖房屋;交警顶着烈日坚守在岗位上指挥交通。我觉得奇怪了,难道他们不怕热?于是,我问了一位农民伯伯才知道其中的原因。原来,他们是为了我们能够吃好穿暖。过上幸福的生活,甘愿冒着炎炎烈日去劳动、工作。啊,多可爱的人啊!那些为了别人幸福,甘愿自己吃苦的人们,你们真是我们学习的榜样。

我们学生,现在过着这么幸福的生活,也要为了别人能够更加幸福,难道现在就不能够多看一点书,多学习一点文化知识,多掌握一些科学技术。将来,我要设计创造一些前所未有的'东西让人们生活、工作更加舒适。制造一把把随意大天伞分送到世界各地,让需要凉快的人们晒不到阳光,送给他们阴凉,让他们像住在山洞里面一样凉快。

同时,把阳光吸收下来转换成电能,免得到时又要停电、停。

四年级夏天的作文300字 篇2

夏,风是暖的,阵阵热风煽动着万物生灵的激情;夏天是蓝的白云在天空飘动,鸟儿在天空飞翔;夏,树是浓绿的,树荫下令人懈意;夏,音符是活跃的,风一吹,动物们就时而就引吭高歌,时而委婉低吟,唱出许多美妙的音符。

夏日的风时而带给人们凉爽,时而带给人们燥热。当风吹进草丛,顿时,花儿的芬芳就四处弥漫;当风吹进田野,给那勤劳的农民带去清凉;当风吹进庭院,吹在孩子们的.脸上,孩子们立刻洋溢出天真的笑容……

夏日的天时而万里晴空,时而乌云满天,就像一个会变脸的娃娃。当天空飘荡着白云太阳像个大火球的时候,人们就会感到自己仿佛在一个大蒸笼里,热气腾腾;当天空布满乌,大雨倾盆的时候,人们将会觉得凉爽,又会觉的潮湿……

夏日的音乐时而欢快,时而悠长。你听,风儿吹着碧绿的柳树,发出“唰唰”的声音;你听,知了们停在树干上,“知了,知了”的叫着……

夏,一个美丽的世界,一个令人懈意的世界。

四年级夏天的作文300字 篇3

暑假的一天,我上完游泳课回到家,正要休息休息。这时,刚刚还明亮无比的天空,顿时被黑暗笼罩了。我站在阳台上,看到天空乌云密布,天空的云像被神仙用黑色的油漆刷了一遍。我心想:看样子要下大雨了。楼下不时传来大家的呼喊声:“要下雨了!要下大雨了!”“我家的衣服还晾在外面呢!”

突然,大风“呼呼呼”地刮了起来,大树被大风吹得东倒西歪,小草像做错事的孩子都低下了头,小鸟在空中飞舞着,好像在说:“大家快避避雨。”突然,一道闪电从天而降,看起来十分耀眼,又觉得像巫婆的'手,雷公公也赶忙打起鼓来,“轰隆隆,轰隆隆……”雨点弟弟唱着欢快的进行曲来了,发现人间有许多好玩的地方,决心下去好好地玩耍玩耍。一个个小雨滴背起降落伞勇敢地从云朵中跳下来,落在窗户上,发出“滴答滴答”的响声,好像在宣布它们成功着陆了。雨姑娘看到雨弟弟这么调皮生气极了,随手把一盆水倒了下来,只听见“哗啦啦……哗啦啦……”下起了倾盆大雨。

夏天的雨来得快,也走得快。不一会儿,雨停了,天空又亮了起来,一道美丽的七色彩虹像拱桥一样架在空中,给夏天增加了几分神秘的色彩。

夏天的雨给我们带来了凉爽,好不快活。

四年级夏天的作文300字 篇4

夏天是一年四季中最热的季节,当然也是荷花开放的季节。荷花它们一个个亭亭玉立,美丽极了。

有时候一个个调皮的小雨滴缠着雷爸爸要出去玩,它们一个个你追我赶地落下来,雷爸爸急忙说:“小心点、小心点!”雨下完了,美丽的.彩虹姐姐就出门散散步让大家看看它美丽的身影。

在夏天,不知是谁把太阳公公惹生气了,把温度变得老高老高的,我们不得不在家开空调,而且电费也要多交钱。不过,有时云哥哥也蛮乐于助人的,用它的身体把太阳公公藏起来,好让我们凉快凉快。

小树弟弟也长成了强壮的大树,为我们建造了林荫大道。好让我们在下面乘凉玩耍。

炎热的夏天我们去体育馆玩,体育馆里的人们有的游泳,有的跑步,游乐场区里小朋友在开心地玩耍。

我喜欢暑假生活,更喜欢!夏天真美!

四年级夏天的作文300字 篇5

夏天的暴雨就像一个性格乖张的孩子,性格火爆,四处发泄。早上它来临之前,天阴沉沉的,燕子飞的又低又快,在天边掠过一道道黑色的弧线,它们在捕捉空中的小飞虫。面对闷热又阴沉的天气,我选择了在家吹着空调看电视。

很快,雨就下起来了。越下越大,后来打在窗户上的声音,竟然能影响我看电视了。我关掉电视,望向窗外,一片白茫茫,只能依稀看见对面的楼房。本来雨前还能听见优美的鸟声和让人心烦的知了叫,可现在只有雷伴着风和雨演奏的摇滚乐。风放肆地折树枝、晃电线,像它这样调皮的孩子一定会被老师骂吧。

闪电引来了雷声,看来雷很喜欢闪电嘛,它一边向我们展示自己的'威武一边打着鼓欢迎闪电。闪现的速度很快,一会儿这里露个头,一会在那里露出脸。雷还时不时地喊一声。

到了中午,雨还不肯停,仿佛它永远也不会累。雷声还是那样响,雨还是那样大。午休时雨还没有停,等到我睡醒的时候,鸟儿们正在欢呼那美雨的七色彩虹。

我爱这夏天的暴雨,不仅因为它带来了可以供我踩水的水坑和人们的好心情,还因为它的浩瀚之美。

四年级夏天的作文300字 篇6

咔嚓电闪着一道道白光,像挥舞着一把把利剑;雷发出隆隆的响声,好想在空中击鼓。紧接着,黄豆大的雨点纷纷落下来了。嘀哒,嘀哒……响声越来越大,哗啦啦,瓢泼大雨来了,那雨猛烈极了,霎时间,空中仿佛神魔乱抛,从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线,渐渐的将天和地给缝合了。雨还在下着,雨柱又犹如一排排利箭倾斜着射向地面。

过了半晌工夫,雷声渐渐弱了,雨点渐渐小了。不一会儿,太阳公公又露出了灿烂的.笑脸。看路的小树,轻轻地摇摆着,刚刚洗过地绿叶晶莹油亮。

就这样静静地,看这洗尽人间铅华的雨,看雨丝绵绵凝织而成的万千相思线。是一种休息,一种陶冶,一种享受。就让大自然特有的恩赐洗涤我所有的不快和失意,让绵绵细雨抚慰我疲惫的心灵。听雨,让这雨声的和谐旋律,给自己片刻的安宁、和谐。那淅淅沥沥的声音,那雨滴敲窗的感觉雨声可以催眠,可以惊梦,也可以撩起你的思绪,勾起你对往事的回忆。

四年级夏天的作文300字 篇7

一年有四个季节,在春夏秋冬里,我最喜欢的就是夏天了。

有些人可能会因为太热而讨厌夏天,我却不这么认为,夏天的太阳从不偷懒,在4,5点钟就会从地平线上升起来,所以我就能看见美丽的日出了,这时,世界万物,仿佛都有了生机,花儿绽开了笑脸,小草探出了脑袋,小树也挺直了腰板,仿佛正在迎接这美好的一天。

我之所以喜欢夏天,最大的原因就是那美丽的荷花吸引了我。当清凉的微风吹过荷花时,荷叶就会像喝醉了酒似的摇动起来,这时候荷叶上晶莹的露珠也会像一个个胖娃娃似的在荷叶上尽情的玩耍,真有趣。在一大片碧绿的荷叶上面,有几朵荷花绽开了笑脸,像一位位亭亭玉立的少女。有的欣然怒放,露出嫩黄色的小莲蓬,有的才展开两三片花瓣,有的'含苞欲放,看起来饱胀的马上要破裂似的······池底的鱼儿有的是红的,有的是白的,有的是黑白相间的,他们时而聚在一起,时而又散开,像在捉迷藏似的。

夏天最好听的声音就是蝉鸣了,不懂得欣赏的人只会抱怨很烦,其实禅在地下待了五六年,出来只能活一个夏天,他在这个夏天鸣叫,是为了表达对生命和夏天的热爱,赞颂。

我喜欢荷花,我喜欢禅,但更喜欢夏天。

四年级夏天的作文300字 篇8

夏天,是奇妙的,是美丽的,是繁忙的,是令人向往的。

不知不觉中,夏季早已来到了我们身边。夏天烈日炎炎,轻飞慢舞的蜂蝶不多见了,却引来了烦人的知了,潜在树叶间的树干上发出一声声蝉鸣,欢乐的吸食着树汁,火红的太阳烘烤着金黄的大地,太阳主宰了世界,热浪翻滚着,扑打着公路上的汽车,热风拂过田野,吹熟了麦田,送出了熟透了的麦香。那春天的灵秀之气到了夏天,这时已呈现出一种蓬勃之势。

夏天的色彩是金黄色的,收获已有的'希望,正是生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,朝天仰起的高粱,它们已经不再是在春雨的滋润中滋长,而是在夏天磅礴之势中蓬勃生长。

夏天是一个忙碌的季节,农民们又是收割,又是播种,他们起早贪黑割稻,收谷,又要播下种子,农民们既高兴又发愁地度过了这个夏天。

古代诗歌中有不少赞美春天、秋天和冬天的,却很少有赞美夏天的,是啊,那些寄情山水的诗人,怎么会喜欢这忙碌的夏天呢?不管怎么说,我却最喜欢这多彩的夏天!

四年级夏天的作文300字 篇9

这几天的像一个巨大的火球一样,从早上五点钟到傍晚六点钟一刻不停火辣辣地烤着大地。原本喜欢出去游玩的我,也只能老老实实地待在家里不出去了呢!

迫不得已要出门一趟,会发现太阳晒软了柏油马路,晒红了行人的脸颊,晒得树叶都没精打采地卷缩起来,耷拉着脑袋。树上的'知了“知了——知了——”地叫个不停,好像在说:“真热呀!真热呀!”可是,再叫也没有用。我也正应了那句新出炉的谚语“出门五分钟,流汗两小时”,才走了几步路,就大汗淋漓,挥汗如雨了。

妈妈给我看了网上流行的段子,是《西游记》里人物的话。“师傅,照今天这温度来看,前面应该是火焰山了吧?”“八戒,那是杭州!”这真是说出了我的心里话。

夏天热得让人透不过气来。哪怕太阳落山的晚上,还是觉得家里热浪翻滚。平时,妈妈是最节约,说空调太费电。可今年妈妈好像忘了“节约”二字,一回家就把空调打开,还直嚷嚷:“我这条命是空调给的!”我也巴不得整天都在空调房里。

炎热的夏天,你什么时候才能离开我们呢?