关于小学四年级秋天作文汇总十篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的小学四年级秋天作文10篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级秋天作文 篇1

我介绍的小树林是我爷爷奶奶家旁边的小树林。每到秋天，小树林里一片金黄，满地都是火红的枫叶和金黄的树叶，踩上去软软的，而且深不见底，不是会有几片黄叶从树上慢悠悠地飘下来。继续向前走，你会看见许许多多的“小刺球”—— —种长着很多刺的植物在挡你的路，使你无法前进。如果你大胆地从它们身走过，它们就会牺牲自己，使你变成一只活泼可爱的“小刺猬”。

再次向纵深行进，风渐渐淡了，和煦的阳光洒在你身上，使你渐渐地暖和起来。你还会看到一层一层的`台阶等你来上。当你上到最顶层时，就会知道农民今年玉米的收成怎样了——旁边田野里金灿灿的玉米对着你“张牙咧嘴”地笑，向你炫耀它满口金黄的“牙齿”；还有的玉米挺直了腰要和你比高低，但是你是比不过它的，因为它比你高许多。

小树林里的秋天非常迷人，我很喜欢这里的秋天。

小学四年级秋天作文 篇2

今天我们作文班的同学们在李老师的带领下去了人民公园采风。

我们排着整齐的队伍，从人民公园东门进去，公园里静悄悄的，所有的小草小花都在欢迎我们的到来，虽然它们的叶子有些泛黄，但依然很美丽。

我们来到一片草地上，哇！从大树上飘下来的树叶可真多呀！一片又一片，有的`像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，有的随着风儿到处飘荡。再看地上的树叶就像厚厚的地毯一样，踩上去软软的，这种景象真的是太美妙了！

我们收集了一些树叶和飘落的花瓣，花瓣有白色的、红色的、黄色的。树叶有的像扇子，有的像五角星，还有的像小手帕。它们漫天飞舞美丽极了。看着此情此景，我们作文班的小精灵们像小兔子一样活蹦乱跳，开心地跳着，叫着，尽情地享受着。

然后我们过了一座桥，名叫“飞虹桥”，桥下水波荡漾，船来船往。在岸边，我们捡了一两支柳条，做了一个美丽的头冠，我戴在头上，觉得自己就是美丽的公主，我真是太高兴了！

最后，我们依依不舍地从北门出来，我心里默默地想，秋天的公园，是是太美丽了，回班我一定要把最美最好的记录下来。

我们依依不舍地从公园北门出来，感谢李老师，我期待着下次还有这样的活动。

小学四年级秋天作文 篇3

秋姑娘乘着秋风来到人间。她用魔术棒轻轻一点，人间立刻变成了金黄色一片，从上往下看，犹如茫茫金海。树叶离开树妈妈，投入大地的怀抱。

在湖边，随处都可以看到柳树的叶子。远远望去，就像柳姑娘的辫子，在秋风中徐徐飞扬。近看，又如同一个个小飞镖，挂在树上。虽然，这些叶子不怎么起眼，但它还是把柳姑娘打扮得漂漂亮亮的。

枫树里更是别有一番风情。远远望去，枫林犹如一片红海。枫叶染红了大地，为秋天增添了许多生趣。枫叶小巧玲珑，好似一个个羞涩的少女。捡起一片枫叶，叶子的底部是淡绿色的，叶子的叶脉向上伸着，让人看后，一瞬间产生一种积极向上的精神。而且它们形态各异：红枫有五片叶子，绿枫有七片叶子，还有的有九片叶子……

走近桂花亭，一阵香味扑鼻而来。远远望去，喲，真像一棵棵金色的'摇钱树。近看，那一朵朵晶莹剔透、小巧玲珑的桂花像一个个可爱的小精灵。在喝茶时，人们常把桂花当作茶叶，有人还把它制作成桂花糕呢，做成的桂花糕香气弥漫，让人馋得直流口水……

秋天有着千姿百态的树叶，我爱这美丽的秋天。

小学四年级秋天作文 篇4

秋天来了，天气变凉了，秋姑娘踏着轻轻的步子向我们走来了。

湛蓝的天空中飘荡着洁白的云朵，可美了！天上，大雁排着“人”字往南方飞。

公园里的花啊，草啊，都枯萎了，唯独与世无争的菊花还开着美丽的花瓣，散发出阵阵淡雅的清香。它们颜色各异，姿态优美，如同一个娇弱的少女，美丽极了。我迫不及待地拿出了照相机，拍下了菊花美丽的容颜。

田野里，农民伯伯在收一大片玉米，玉米探出小脑袋，张望着这个美丽而陌生的世界。最引人注目的是紫色的茄子，戴着绿帽子，全身紫盈盈的.，真可爱！农民伯伯虽然忙得满头大汗，但是心里乐开了花。因为丰收的喜悦使他们忘记了身体的劳累，反而越干越有劲。

果园里，诱人的木瓜、黄澄澄的香蕉、似小灯笼的橙子……我摘了几个硕大饱满的石榴吃：“啊！真是鲜美多汁，清爽可口！”

天渐渐黑了，天空上的圆月，就像一个大玉盘。耳边虫鸣不停，眼前萤火虫提着一盏盏小灯笼，在草丛里飞来飞去。

秋天的景色多么美丽啊！我爱这硕果累累、瓜果飘香的秋天。

小学四年级秋天作文 篇5

一年四季中我最爱秋。爱秋的天，高远而纯净；爱秋的风，清新而凉爽；爱秋的雨，绵密而灵逸；但最令人难以忘怀的是秋的叶，凄凉而美丽。

秋风阵阵，银杏叶飞舞，从远处看，那叶子像一只只金黄色的蝴蝶在空中跳舞，累了，落在我的头上、身上、脚下，把我的思绪从绿色的夏日带到了金黄色的秋天。

拾起一片小巧玲珑的银杏叶，只见它呈扇状，边缘有些凹凸不平，有些中间凹的比较明显呈“V”字状，形状独特。

银杏叶的颜色是渐变色，悲凉中夹杂着一线生机，清新中混合着一缕黯然；叶柄哪儿是绿色，渐渐地转化成了黄色，叶脉也伴随着色彩渐渐地淡了；叶片上还有一些伤疤，似乎是她经历了岁月沧桑的证明，一直陪着它凋零，入泥，腐蚀，直至结束了那短暂又渺小的生命。

枯叶落在大地上，像是为土地铺上了一层厚厚的`地毯，踩在上面，能感受到脚下软绵绵的，有种腾云驾雾的感觉。而那些叶子呢，似乎被我们弄痒了，“嘎吱嘎吱”作响。

秋叶是悲凉的，让我们忘记了一切烦恼，沉浸在了这凄美的世界中。

小学四年级秋天作文 篇6

10月2日，那天阳光明媚，我们全家老小一起回老家过节。

我们来到老家——罗江县调元镇花园村，看见三爷爷家收下的玉米挂满了房前屋后，金黄的稻谷堆得像小山一样，个个脸上洋溢着丰收的喜悦。

我们先去拜祭祖先，然后奶奶带我们几个小朋友到田野观赏风景。我看见郁郁葱葱的树，像一把把大小不一的伞遮盖着一座座小山；路边的小草、小树开着白的、黄的'、红的……花朵，我真想摘一束野花送给我值班的妈妈，但我忍住了，舍不得破坏这自然景观。鸟儿在枝头上唧唧喳喳地唱着美妙动听的歌，整个树林仿佛成了一座音乐厅。

田野里稻谷、玉米已经收完了，农民伯伯正忙着耕地，准备种麦子和油菜。黄豆快要成熟了，豆荚涨得肚子都要裂开了，风一吹，把豆杆吹得摇来摇去，它好像在给人们表演舞蹈。田野里青蛙“呱呱呱”，小虫“叽叽叽”，小牛“哞哞哞”地叫着，它们仿佛在开庆祝会，庆祝今年粮食大丰收。

果园里，苹果的脸涨得通红，石榴笑得咧开了嘴，水灵灵的葡萄挂满了葡萄架，金黄色的柿子像一个个小灯笼挂在树上，真是一片水果的世界。我们通过一条小沟来到了果树旁边，就爬上果树去摘柿子，当摘到最后一个柿子时，那柿子在树上摆来摆去，好像在说：“别摘我，别摘我，我还没有成熟呢！”

菜园里，冬瓜披上了白纱，像一个个白白胖胖的娃娃躺在地上；紫色的茄子挂满了枝头，长长的豇豆吊在架上迎风飘荡；绿色的地毯铺在菜园里，我们摘了许多菜苗拿回家去吃。

啊！秋姑娘多么神奇呀！用画笔画出了这么美丽的一幅图画，秋天真像一个美丽的童话世界。

小学四年级秋天作文 篇7

秋天的足迹

------抓住特点，有序的描写

【教学目标】

1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

【教学重点】

1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

2、语句要通顺、连贯。

【教学难点】

使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

【教学方法】

观察法

【教学过程】

一、激趣谈话，导入秋天：

师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

生：秋天

师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

二、新授

1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

生：田野果园树林公园

师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的'凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

2初步掌握描写秋天景物的方法

（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

秋天的颜色——金黄色

（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

小学四年级秋天作文 篇8

天是那么得高，风是那么得柔。这就是神秘而迷人的秋天。

天底下一望无际的田野上，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像在乐呵呵地演唱。一阵风吹来，金黄的稻穗此起彼伏的摇摆着脑袋。抬头仰望天空，你会看见大雁排成“人”字形的队伍，向南飞行，好像告诉我们：“秋天快要来了，我们要飞到南方去过冬了。”果园里，红红的'苹果穿上了红袄，紫莹莹的葡萄披上了紫袍，橙色的金橘带上了小金帽子。田野、果园处处弥漫着丰收的景色。

菊花也是秋天的特色。菊花形态各异，千姿百态。颜色也是五彩缤纷。有的像像亭亭玉立的少女，有的像美丽的公主，还有的像婀娜多姿的芭蕾舞演员。

秋天，你真是一个丰收而美好的季节！我爱秋天！

小学四年级秋天作文 篇9

我的家乡——盐城市里一个不起眼的小县城，但它的秋色更惹人喜爱。古往今来，多少文人墨客，都认为“自古逢秋悲寂寥”，但我却认为“我言秋日胜春朝”。

因为，在我眼中，金色的秋天，并不是孤独，凄凉的代表，它是丰收，是喜悦的象征。看，那马路上——一大片一大片通红通红的是什么？啊，秋天的象征——枫树，满树的红叶像是燃烧地火花，在阳光下闪闪发亮，枫树里中，有不少欣赏秋色的人们，他们当中，有天真的孩童，有朝气蓬勃的青年，也有年过一百的`老人，他们脸上挂着那甜蜜多的微笑。因为，他们知道，这才是真在的秋天。在农村，夜晚的秋天更加迷人了，灰灰的屋顶，弯弯的月牙，满天的星星。嘘！小点声，它们已经进入甜甜的梦香了。人们也十分开心愉快！

我喜欢家乡的秋天，更喜欢家乡的秋雨，牛毛般地倾斜而下，吹在人脸上，十分舒[来源]服，也为大地刷掉了一切污浊之物，让大地一尘不染。人们都赞美春天，说春意盎然，我却认为，如果春天是一刚落地娃娃，那么，秋天便是一个成熟的少女了体现了一种成熟美。我爱家乡，更爱家乡的秋天。

小学四年级秋天作文 篇10

摘要：今天早晨，我走在上学的路上，感觉有一股冰凉的空气渗入我的全身，我的眼前像蒙着一层轻纱般，一切都变得模模糊糊，我知道，秋姑娘给我们送来了秋

秋高气爽，美丽的秋姑娘姗姗而来，她给大地换上了一件黄外套，天气渐渐凉爽，知了也从茂密的树丛中不知所踪了。

今天早晨，我走在上学的路上，感觉有一股冰凉的空气渗入我的全身，我的眼前像蒙着一层轻纱般，一切都变得模模糊糊，我知道，秋姑娘给我们送来了秋雾。

嘟地一声，我吓了一跳，东望望，西看看，却什么也没看见。一会儿，前面便开来一辆汽车，它飞快地从我身边闪过，我朝前一看，呀！前面白茫茫的一片，伸手不见五指，而且只能看到一米以内的人。

雾气弥漫着，迟迟不见它退去，从教室的窗户向外看前方，总觉得有一种不识庐山真面目的神秘感。再看看我们的.校园，被雾笼罩着，看起来蒙蒙胧胧的，好像一切都是那么的不清晰。

已是中午时分，雾像一个顽皮的孩子，渐渐地收敛了一些，雾变薄了，一切又显露出了本来的面目。可雾还是没有退去。晚上，路灯开了，我走在路上，不经意抬头一看，路灯亮着，可这路灯怎么看也不像是路灯呀！今天的路灯怎么只有一个黄黄的灯呢？大概是有雾的原因吧，我又继续向前走，这时雾又变浓了，渐渐地，雾越来越大，我觉得雾像一阵阵微风拂过我的脸，一股冰凉之意刺在脸上，可凉爽啦！

这时，雾又悄悄退去，空气也随着雾的离开而变得更加清新，使人精神振奋。

秋天的雾多美呀！我爱秋天，更爱秋天的雾。