【精选】四年级妈妈作文汇总八篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级妈妈作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级妈妈作文 篇1

雨过天晴，鸡妈妈带着一群鸡宝宝在院子里散步。空气新鲜极了。地面散发出一阵阵泥土的清香。鸡宝宝们可高兴了，它们有的“咕噜咕噜”地喝着水坑里的水；有的用翅膀拍着水打水仗；还有的在地上找虫吃，其中两只鸡宝宝发现了同一条虫，它们一人咬着虫头，一人咬着虫尾，像拔河一样，互不相让……鸡妈妈看着它们也高兴地笑了。

这时，鸡妈妈发现远处栅栏旁边站着一只小黑鸡，它孤零零的，样子可怜极了。鸡妈妈想：“这是谁家的孩子呢？”鸡妈妈正想过去问一问，突然，小黑鸡向它发出一阵阵尖叫，好象在喊救命。鸡妈妈三步并作两步，跑过去一看，只见栅栏底下伸进一只大脸猫头，它一边虎视眈眈地瞪着小黑鸡，一边用力地向栅栏里面钻。

眼看大脸猫就要钻进来了，鸡妈妈毫不犹豫地挡在小黑鸡前面。它扎煞起全身的羽毛，眼睛瞪着大脸猫，嘴里发出厉声的尖叫。大脸猫惊呆了。它看着鸡妈妈奋不顾身地一步步向自己逼来，吓得撒腿就跑。鸡妈妈一直把大脸猫赶出好远才停住脚。

鸡妈妈把小黑鸡带到鸡宝宝中间。小黑鸡和鸡宝宝们一起吃虫、喝水、做游戏，它再也不孤单，再也不害怕了。

四年级妈妈作文 篇2

今天，老师布置了一条作业，让我们回家后对家长说一声：“我爱你！”哦，“妈妈，我爱你！”当我早晨起来坐到餐桌旁，看着她精心烹制的花样繁多的早餐时；当我作业写累了，趴在她腿上享受她那独特的按摩时；当我一边静静地看着书，一边悄悄地看着她操劳的背影时，我好想大声地说一声“妈妈，我爱你！”这个念头埋藏在心里已经很久很久，可就是一直没有勇气说出来

妈妈很严厉，不像爸爸一样憨憨的，她总要严厉地批评我，并给我讲上一大通道理，因此，我常常觉得她很烦。但奇怪的是，我打有记忆以来却又是跟她最亲。她上班很忙，但下班回家总是尽可能多的陪我，陪我做游戏，陪我逛公园，陪我做很多家长觉得无聊幼稚的事。她那严厉的外表下，蕴藏着多少母爱啊！她的严，不是冷冰冰的，不是为了显示家长的威严，我知道，那些都是为我好。这次，有了老师的鼓励，我一定要把我发自内心的话说给她听

可我该怎么说呢？是写在一张纸条上悄悄地塞在她的包里，还是站在她面前大声地说？经过好一番的犹豫和思索，我还是决定直接向妈妈表达，毕竟，面对面地表述才更显真诚和勇气，更能够打动人嘛

嘀嗒嘀嗒，时间一分一秒的过去了，妈妈就要下班了，我边做作业边在心里一遍遍地演练：“妈妈，我爱你！妈妈，我爱你

四年级妈妈作文 篇3

一说起圣诞老人，就会令人想起那个总是微笑着的，长着白白的胡子，穿着红红的衣服，扎着一条黑色的皮带的慈祥的老爷爷。他总是在圣诞节前夜给小朋友们送礼物，因此，小朋友们都非常喜欢他。

我就会在每一年的圣诞节收到一份令人惊喜的礼物。所以，我非常喜欢过圣诞节。圣诞老人给我的礼物有很多：现代汉语词典、多功能小汽车、大白兔奶糖、《绿毛怪来了》，甚至有一次我收到了圣诞老人的信，他鼓励我要好好学习。可是，邻居家的小朋友却没有收到过圣诞礼物，他们说，世界上根本就没有圣诞老人。只有我，坚信世界上有圣诞老人，而且，我是小朋友中表现最好的，所以我才会收到圣诞礼物。

在我七岁那年，爸爸的同事送给我一本书——《民俗》，里面有一篇文章，写着：“真正的圣诞老人就是妈妈。”于是我知道了世界上是没有圣诞老人的，原来，这么多年，我收到的礼物全是妈妈送的。我感动得哭了。结果，那年的圣诞礼物是妈妈直接交给我的，我觉得好像缺了点什么似的。对妈妈哭到：“圣诞老人哪去了？”

没想到，今年的圣诞节，圣诞老人又来了，我得到了一本梦寐以求的现代汉语词典。

妈妈，我的妈妈，我亲爱的`好妈妈，一定是去年我的失望被她发现了，于是今年，圣诞老人又回来了！我爱我的妈妈，圣诞老人的游戏将永远继续下去，我也将永远做那个傻傻的等待圣诞礼物的乖乖宝！

四年级妈妈作文 篇4

爸爸妈妈：

您好！

我很感谢你们，因为你们，才让我来到了这个新奇的世界，脑子里充满了疑问，倔强、调皮、爱哭……都是我给你们的烦恼，现在长大了，终于体会到了这个社会的艰难，我曾恨我自己，感觉我是你们的累赘；我也曾打过我自己，感觉我不应该出现在这个家庭；我也曾骂过我自己，感觉我是你们的倒霉蛋。

我爱你们，我爱这个家庭，我也爱我自己。但是令我万万没有想到的是妈妈，您去了北京，这对于我而言是最大的悲伤，您不在的这几年里，我多次想到您是不是要离开这个曾经幸福的家庭，不管我们，独自重新开始了呢？

过节时，看见别人的妈妈给孩子买礼物，我不由自主的想起您，脸蛋立刻红得像一盏红灯笼一样，当然，泪水的相伴是不可拒绝的，但流泪的瞬间我觉得我好孤独，没有一个人给我一声亲切的安慰，一个鼓励的眼神，身边的一切似乎都停了下来，心灵的深处就像笼罩了一层薄薄的雾，我焦急的想拨开雾，都没有成功。就在这时，总有一股不知名的温暖渐渐涌来，冲进雾中，飘进我的心里。使我感到很幸福。

就这样久而久之，那股温暖似乎告诉了我一个道理：有些一时普通的东西如果你不珍惜它就会渐渐的离你远去，想挽回都挽回不了（liao）了(le)，同时我也为我自己所感到庆幸——我虽然家庭不是很圆满，但这种家庭会让我学会坚强的意义。

我爱你们，爱这个家庭，爱我自己。

　　你们亲爱的女儿

　　20xx.08.19

四年级妈妈作文 篇5

在我的人生成长中，妈妈给予了我很多的帮助，还有很多的教导。虽然，妈妈有的时候，真的是很烦，但我始终铭记着妈妈对我的教导。

至今我还记得妈妈对我的谆谆教导。那是一次放学的时候，因为我们的语文老师在托管时间里给我们讲解语文课堂作业本，眼看着，快要到放学的时间了。可老师还没有讲完，我们大家都非常的着急，但我们也没有办法，等老师讲完了，已经有点迟了。老师叫我们快一点整理好书包。而我桌子上摊了好多书，我就胡乱地放进了书包，谁知道我的饭盒就放不下了。这可急坏了我，我好不容易塞了进去，可是，我的书包的拉链却拉不上了。当妈妈发现我的书包的拉链又没有拉上的时候，妈妈就教导我说：“做什么事都应该要安排好，不要胡乱地搞一通……”，而我在一旁认真地听着。

是的，妈妈说的一点儿也没错。我们做任何事都应该有序地安排，这样，才不会慌乱。妈妈的教诲让我受益匪浅呀！

四年级妈妈作文 篇6

叮铃铃，上课了，这是一节音乐课。老师走进来对我们说：“后天就是母亲节了，你们想送什么礼物给妈妈呢？”我想了想，说：“可以唱一首歌或者送贺卡。”另一位同学说：“还可以送漂亮的花。”老师说：“对，这些都可以。今天，我们就来学一首歌，名字叫：唱给妈妈的歌。”

首先，老师让我们抄歌词，抄完的同学可以跟着手机里的歌声一起唱。等所有的同学抄完以后，老师就带我们一起唱。先带我们唱几遍，再让我们一起唱，最后我们都学会了。老师说：“要不然，我们来比赛吧！一二大组是星星队，三四大组是月亮对队。就比哪个队的小红花最多，就算赢啦！”

开始比赛了，我们星星队赢了两朵小红花，月亮队却一朵红花都没有。时间过得真快，一下子就到了下课时间。

星期天，我一大早就起床了――因为是母亲节。妈妈下班了，我扑到妈妈身上说：“妈妈，节日快乐，我还为您准备了一首歌呢，现在就唱给你听！”我唱完之后，妈妈夸我唱的真好听。

四年级妈妈作文 篇7

我想要妈妈高挑纤瘦，一双西方人的深蓝色眼睛；又细又密的眉毛；深紫色的短头发，稍微往前斜；糖果色的皮肤。你们觉得我的妈妈美丽动人吗？看过她的人都说她“漂亮得跟仙女似的”。其实，她本来就是仙女。

当妈妈看到有小动物受伤，就会使用魔法让那只小动物减少病痛。如果有人丢了东西，妈妈就使用魔法帮他将丢失的东西找回，且让人察觉不到是她帮的忙。所以她是一位心地善良的仙女。

她是一个有幽默感、好学、活泼开朗的妈妈。她还是我的好朋友，会告诉我许多的小秘密。如果遇到难题我们会一起探讨解决。妈妈会给我自由：让我想干什么就干什么。不懂得什么是生气，同时不会让人生气的妈妈。当我心情不好的时候她还会逗我开心说笑话，每次都让我笑得合不拢嘴，笑到泪花都喷出来，腰都直不起来。

她不仅会跳舞、会魔法，还是一位时装设计师呢！她呢有自己的工作室并缝制衣服和配饰。来买衣服的人不管男女老少高矮胖瘦，穿上这家的衣服就会觉得从来没有过的漂亮，没有人是两手空空的走出这家店。其实，没有人知道，这是一间带魔法的服装店。这些衣服都是用魔法设计、制作出来的。所以说这些衣服很精制、很美丽。

我们住在别墅里，且是带花园带草坪的，草坪上种有各种各样的花草树木，草坪边上还有一个停机坪，一个心形游泳池。这个别墅和任意小区相比，小区简直如同一只幼小的蚂蚁。妈妈还让我们在牧场养小动物。你要知道，小狗狗是我最喜欢的一种动物。

还希望妈妈让我有个可爱的妹妹，一同学习、一同玩耍。天天快快乐乐成长。

四年级妈妈作文 篇8

昨天，妈妈给我买了一只小猫。这只小猫全身上下都是白色的，头上有两只小小的耳朵，它还有一双明亮的眼睛。到了晚上的时候它的眼睛就像天上那些一闪一闪的星星，很美，我非常喜欢它的眼睛。当它高兴时，就会把尾巴卷起来，但它不高兴时就会把尾巴垂下来，当它害羞时，就把尾巴夹在后脚上。这只小猫最爱吃小鱼，妈妈还给它喂了怱叶和鲜肉。它吃鲜肉的时候，吃得津津有味，可是当它吃到怱叶时就喵喵地叫个不停，好像在说：“真是太辣了。”从此，这只猫越来越喜欢我了。

我写作业的时候，它还在我旁边“喵”“喵”地叫个不停，好像在说：“你要好好学习哦。”我也越来越喜欢它了，并给它取名为——咪咪。名师点评：“当它高兴时，就会把尾巴卷起来，但它不高兴时就会把尾巴垂下来，当它害羞时，就把尾巴夹在后脚上”，小作者观察得很仔细，通过描写小猫的尾巴将它的情绪展现出来了。小作者对小猫的外形介绍得也很详细，能够抓住它的特点来写，给读者留下了较深的印象。而且小作者还讲述了小猫的一些趣事，将小猫的可爱展现得更加淋漓尽致，令读者对这只可爱的小猫也忍不住非常喜爱了。这篇文章层次分明，语言通顺流畅，将小猫的形象塑造得也很鲜明，作为二年级的小学生来说，实在是太难得了。