四年级赛龙舟作文8篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的四年级赛龙舟作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级赛龙舟作文 篇1
我家旁边的石井河今天开始赛龙舟了。一大早，阳台下面的街道就热闹起来了，待道两旁插了好多彩旗，还有大大的氢气球高高的飘扬。今天来参赛有30多艘船，场面好壮观的。河旁的街道也实行了交通管制。今天来看热闹的人非常多，听说还有好多家住得远的观众也来观看，同时也来了好多自愿者，交警，医务人员……
下午2点半左右，听到一声声加油的呐喊声。我们一家人赶紧去河旁观看，呀！太多人了，我和爸爸妈妈转了一大圈，也没挤进人流中。妈妈提议：我们还是回家到阳台上看吧。
站在阳台上用望远镜往外观看，还是很清楚的。震耳欲聋的鞭炮声中，一艘艘参加比赛的龙船争先恐后的往前冲，听到“嗨哟！嗨哟！……”划船的叔叔鼓气呐喊声，几分钟过后，已有龙船到终点了，迎来观众一阵阵的掌声。接着还有好多村组的彩船也开过来了，妈妈赶紧拍下了激动人心的画面。
大约一个小时后，比赛结束了。站在阳台上我没能看得非常清楚，但还是感受到了赛场的气势和观众的热情。明年看比赛我一定要早点去河边观看，争取能看得更清楚一些。
四年级赛龙舟作文 篇2
赛龙舟使我们珠三角端午节的一种独特民俗活动，这个活动的起因是为纪念我国古代时的一伟大的诗人——屈原而设立的。
我今年有幸去看了一次赛龙舟，因为父亲当天正好有空，所以我们全家去看赛龙舟。到达赛龙舟的场地时，岸两边早已被围观的人们围得水泄不通了，我看了桥上的一个空挡，便叫家人挤了过去。这个位置居高临下整个江面一目了然。
赛龙舟开始了，每只龙舟都像一支离弦的箭，一个劲的向前冲，每一只龙舟下面都都绑着不少粽子，每向前一步，龙舟上都有人用刀子把粽子斩下扔进水里。每只龙舟的速度都不分上下：一会儿1号领先，不一会儿8号又追上了。
突然，划船手好像力气大增，每一只龙舟的速度更快了。这时，击鼓手开始鸣鼓了，划船手顿时很有节奏的跟着喊起：“咚！咚！咚咚咚！嗬！嗬！嗬嗬嗬。”天公也好像来助威，开始下起了毛毛细雨。真是鼓声！人声！助威声！声声震耳！雨水！汗水！江水水水相容！
龙舟的速度越来越快，仿佛龙群在江水中急速飞腾。渐渐的，渐渐的。1号，5号，9号构成了领先集团。100米！50米！20米终点越来越近，只见5号的力量一发不可收拾爆发了！把后面的两条龙舟远远地甩在后面，然后冲线了！
赛龙舟真是一项激烈的比赛啊！
四年级赛龙舟作文 篇3
中午，人们纷纷涌向道河岸看龙舟竞渡。
“轰隆隆”一声礼炮，十几艘龙舟在指挥船前一起出发。顿时，“咚锵锵”的锣鼓震天响，十几艘龙舟像十几支离玄的箭，在水面飞行。岸上的人群欢呼跳跃，鼓掌喝彩。一艘艘龙舟，你追我赶，力争上游，那场面，激动人心，催人振奋。每一艘的龙舟的指挥同舟的指挥者，都站在自己的船头，随着你铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥舞着葵扇，双脚不停滴上下跳动指挥同舟的战友奋力争先。那划桨的健儿，一齐用力，木浆上下舞动，动作整齐一致，努力使龙舟冲向前方。掌舵的艄公，抿着嘴，双手牢牢地压住舵把，确保龙舟走在最佳的航线上。击鼓者，用尽全身的力气，一边击鼓，一边呐喊助威。此时，龙舟健儿的唯一心愿就是齐心协力，奋勇当先。远远望去，一搜搜龙舟犹如一条条神话传说中天上翅膀的飞龙，为争彩珠而翻山倒海。
漳澎乡的龙舟健儿团结紧、力量大、意志坚、讲科学、他们划的那艘龙舟摇摇领先，成了群龙之首，最终夺魁。
赛龙舟结束后，但那催人振奋的鼓声仍在我耳边回响，那奋勇争先的场面还在我眼前闪现。猛然间，我脑海一亮，那赛龙舟的夺标精神，不正是我们中华民族所需要的精神么？
全文紧扣了一个“竞”子，把龙舟竞渡的场面写得“激动人心，催人振奋”。
四年级赛龙舟作文 篇4
农历五月初五是一年一度的观赛龙舟日。这一天早上，我来到了江滨公署的沙滩上，据说这里是观赛龙舟最好的地方。那里早已人山人海，我们随着观赛龙舟的人群挤了进去。猛烈的太阳照耀着我们，我们却不舍得放过这喜庆的日子。
早上九点钟，只看见一艘艘龙舟开始比赛了。我目不转睛地盯着3号龙舟，只见他们齐心协力，一个挥动着红旗，另一个使劲地敲鼓，龙舟上的人随着咚咚咚的鼓声，有节奏地使劲往终点划去。正在这时，6号龙舟遥遥领先。
我们看见3号龙舟的队员们有点儿精疲力竭的时候，齐声高喊“加油！加油！一阵阵欢呼声又给他们传送了力量，在关键时刻，3号龙舟的队员们拼着全身的力量划向终点，最后，他们胜利了！我们也为他们喝彩，为他们高兴……
赛龙舟结束了，我们回到家，边吃粽子边兴致勃勃地谈论着刚才精彩、激烈的龙舟赛。
四年级赛龙舟作文 篇5
端午节到了，一年一度的赛龙舟也开始了。
裁判刚说“开始”，各个龙舟就像离弦之剑，争先恐后、你追我赶的冲向前方。刚开始齐头并进，一会就拉开了距离。“青龙号”腰圆膀粗的桡手占上风，“黄龙号”的桡手竭尽全力地往前赶，逐渐地“青龙号”和“黄龙号”不分上下。这可急了落后的“红龙号”和“白龙号”。他们不甘落后地往前追。“红龙号”超越了“白龙号”，向“青龙号”和“黄龙号”发起进攻。
此时，“黄龙号”的桡手力气不支，速度慢了下来，被“红龙号”超过了，“白龙号”的桡手抓住机会，加快速度地往前划，桡手头上的汗珠在阳光下照的熠熠生辉，观赛台上水光飞起。
许多观众从家里拿了锣和鼓，为龙舟呐喊助威。一些好事的年青人还带来了鞭炮，放在地上，点燃鞭炮。场面顿时锣鼓喧天，鞭炮声、呐喊声，水花溅起声、鼓声溶为一体。听那鼓声，好像击鼓者恨不得双棍一起，“咚，咚，咚”。阵阵鼓声激励了桡手，溅起的水花里可以模糊地看见桡手茁壮的手臂，整齐地划桨。
离终点不远了，“黄龙号”在最后，紧接着是“白龙号”和“红龙号”，在最前面的仍是“青龙号”，“青龙号”赢了！观赛台上既有欢呼声也有哀叹声，不论如何，这真是一场精彩的龙舟赛！
四年级赛龙舟作文 篇6
又是一年一度又火热的端午节来了，人们都迫不及待地想吃粽子、看赛龙舟了。我也不例外。我在电视上看了，十分精彩。
虽然我是在电视上看的，但我知道赛龙舟的场面十分庞大、雄伟。赛龙舟的看台上坐满了几十万的现场观众，我看得出他们十分期待龙舟比赛马上开始。
终于，激动人心的时刻到了。比赛快开始了，我叫妈妈去买端午节最不可缺少的东西——粽子，边吃边看精彩的表演。
“轰隆隆！轰隆隆！”一次比一次大的大鼓声震憾着大家的心。我目不转睛地盯着电视看。各队的龙舟都不同，有红色的、有黄色的、有蓝色的、还有绿色的……每队的前面还有一个打鼓加油的人，一条龙舟上大约有十八人划，分为两列。
在比赛的过程中，每个队员都使出最大的力气，操纵着划板，用力向前行。同时，打鼓的人也费了不少力气，他用最大的声音为队员们加油，又同时，用
力气打着打鼓，喊着口号。“一、二、三、四，加油加油！坚持到底，就是胜利！”我们——坐在电视机前的观众也不由自主地跟着喊起来，嘴里的粽子喷的到处都是。
哇！到了最为紧张的`时刻了——比赛结果即将揭晓。卡！我看见了，胜利的是红色龙舟那一条最先到达终点，而且都是女生。观众兴奋地都站起来拍手、尖叫。队员们都喜极而泣，拥抱在一起。个个都跑到领奖台领奖，她们把奖牌和奖杯都举起来，这是大家齐心协力的结果。
这场龙舟比赛真是精彩，令我难以忘怀。
四年级赛龙舟作文 篇7
家乡中山，我对她有着十二分的感谢与敬佩。
波光粼粼的湖面上荡漾这几只船，船上的几十来人定定地站着。
然而，他们缓缓地坐下，等待着什么。忽然，哨声响起，划手像发疯了似的使劲划，用力划，急速划，顿时，场面热闹起来了，纷纷鼓起了掌，有的欢呼雀跃，有的兴奋不已。随着鼓声的强劲，划手们更有力地划着，拼命地划着，大起大落地划着，口号更是声如洪钟，一二三，嘿咻。声音、时间跟速度震撼了你我、大家！
在后面落后的船只紧追其后，顷刻间，仿佛一条条发怒的蛟龙正往前腾飞。水面上不时飞跃一些灿烂的水花，晶莹的水珠与汗水浸透了他们的衣裳、脸颊，但是划手们并没停下，反而更有力地划桨，一丝不苟地完成每个动作！
每个动作都充满力量，每个动作好像蛟龙腾跃，每一动作都如摘星巨手，每个动作都是光跟影的匆匆变化，使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。
比赛结束了，我默默地凝视着碧蓝碧蓝的湖水，双眸望着溅湿的鞋子，对家乡发出由衷的感叹：啊，中山，我的家乡，我美丽而可爱的家乡，我感谢您生养了这些民俗风情，更感谢您哺育了我，谢谢您！
四年级赛龙舟作文 篇8
小时候，总听妈妈给我讲屈原因为楚平王而投汨罗江，从此便有了端午节，我也似懂非懂地知道了：原来端午节是由屈原而产生的。
相传屈原是个爱国诗人，投江后，汨罗江畔的百姓们纷纷去打捞屈原的尸体，因此有了赛龙舟的习俗；百姓们把饭团等投入江中，因此有了吃棕子的习俗，百姓们把兄雄黄酒倒入江中，因此有了喝雄黄酒的习俗。
记得前不久，我还了南湖边，看龙舟竞渡，那儿人山人海，一派热闹的景象，南湖边上围满了人，不用说他们就是来看龙舟竞赛的，只见不远处湖面上，停泊着大大小小的的龙舟，龙舟选手们严阵以待，不过一会儿就上了各自的龙舟，他们一个个精神抖擞，似乎真的是要打捞屈原。一眨眼的工夫，他们就开始了，随着“嘿咻嘿咻”的口号声。他们有节奏地划起龙舟，这使我不禁想象起了当时百姓们纷纷去打捞屈原时的情景……
这些龙舟一个个身长十几米，船头是一条龙头，船尾是一条龙尾，船头有个击鼓手，负责击鼓，打节奏，以此激励队员们，船尾有一个舵手，手上拿着一只桨，以此来控制方向，中间是船员他们是主要的队员，就是他们使龙舟前进的。看着这些龙舟，我的心中忽然滑过一个念头：在《端午寄情》班队课上，徐州骋说一条龙舟上有20～22人，我眯着眼一数，加上船头跟船尾两个人，不偏不倚正好22人，我刚数完，龙舟就飞快地驶向远方，似乎是刻意，准备让我数的……
虽然端午节已经过去，可是在我的内心深处，还是保留着对端午的无限向往跟那个我小时候听过的古老的传说。
