【热门】假如我是四年级作文合集五篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的假如我是四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

假如我是四年级作文 篇1

我是维生素c，你们知道吗?我特别的有营养，你们又知道我多少呢？接下来让我们一起来看一看吧？

我的营养可以帮助你们防止有“坏血病”，含有我的水果有鲜枣、柑橘、山楂、猕猴桃、柚子、草莓等，它们都含有较高的我哦！我的作用主要表现为四种：首先，我对于骨质代谢是有一定的作用，特别是胶原纤维的生成，需要我的参与，因此对于牙齿、骨骼的健康有着非常好的作用。其次，我还有促进铁、钙、叶酸的利用的功能，尤其是对于贫血的人群以及钙质吸收不好的人群来说，是需要我的特别供应。那么第三个就是对于免疫功能的促进，我能够有效的促进我们的机体的免疫功能的维持，对于长期的体弱多病的，还有一些维生素消耗量比较大的人群来说，有非常好的补充作用，尤其是一些有肿痛的病人，更需要大量的我的供应。最后一个，我还可以对于美容有一定的作用，因为一定药理剂量的我可以使得面部的色素有所改善，起到美白的作用。

怎么样？我厉害吧！以后要多吃含有我的水果蔬菜哦！

假如我是四年级作文 篇2

假如我是一朵生长在田野里的小小的蒲公英。只要微风拂过，我就会随着风姑娘跳起舞来，然后一起随她去世界各地游玩。

晚上，我做了一个蒲公英的梦。梦里我在广阔的田野上走着，走着，突然我掉进一个无底深渊。我大声尖叫起来，以为自己会摔得粉身碎骨。结果，我掉在了一个巨大的蒲公英上晕倒了。等我醒来的时候，发现自己竟然变成了一朵可爱的蒲公英。

正当我开心的时候，一阵微风吹来，她问我：“你愿不愿意跟我一起流浪。”

“我愿意，跟你去更广阔的天空飞翔。”

于是，我们来到了美丽的威尼斯。在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。

接着我们来到了有“万象之国”美称的泰国。在国内看大象，都是在动物园远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。离开泰国后，我们来到彩色的非洲。非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!哪儿的天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。非洲大地上繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海，令人流连忘返。

……

我到处流浪，虽然世界各地的风景非常美丽，但是我多么想回到自己的家园。于是我决定回家。

经过千山万水，我终于走到了一片森林。我累了，躺在正在树下睡觉的一只黑熊身上。黑熊醒来了，我跟着他走出森林，走到了一片草原。在那里，我看到很多很多的蒲公英小伙伴，便跳了下来，跟他们一起快乐的生活。

叮铃铃，闹铃响了，我擦了一下眼睛，回想了刚才的事情，原来我只是做了一个蒲公英的梦。可是，我多么希望，这个梦永远都不要醒来。

假如我是四年级作文 篇3

假如我是哆啦A梦一天，我正看着哆啦A梦，突然自己变成了哆啦A梦。一家珠宝店被打劫了，偷走了价值连城的宝贝。

老板哭得死去活来。我很奇怪：你为什么不报警呢？因为因为他手中有我的孩子。真善良阿！我帮你。我在四维口袋中摸了摸拿出了时间倒流器，让时间返回到两小时之前。我和老板一起抓住了小偷。我在路上走着。忽然看见一辆卡车飞驰而来。眼看就要撞到对面的老人。我急忙拿出时间控制器，对准大卡车按下变慢，大卡车顿时变得和乌龟一样慢。大卡车主人连忙道歉：对不起，我接了个电话，没想到会这样！以后开车一定不接打电话了。否则害人害己呀！

正在这时哆啦A梦电视结束了，我也回到了现实中，但是那颗正义之心还在热血沸腾，我相信只要人人都献出一点正能量，我们的.社会将更美好。

假如我是四年级作文 篇4

假如我是一名神偷，生活该是多么美好——

假如我是一名神偷，

我会把世界上的汽车尾气全部偷走，

让世界各地空气清新；

假如我是一名神偷，

我会把世界上所有的垃圾全部偷走，

让世界干干净净；

假如我是一名神偷，

我会把世界上所有的灾害全部偷走，

让世界充满安全；

假如我是一名神偷，

我会把世界上所有的忧愁偷走，

让世界上的人都快乐；

假如我是一名神偷，

我会把世界上的战争全部偷走，

让世界充满和平；

假如我是一名神偷，

我会把世界上的所有害虫全部偷走，

让农民们年年五谷丰登；

我还是我，

我多么想当一名神偷，

让地球人都幸福快乐。

假如我是四年级作文 篇5

等我上完了大学，我会到小学里当个平凡的英语老师。

我会捧着教学工具，迈着轻快的步伐，精神饱满，面带着甜蜜的笑容走进教室，自信地站在讲台上，用标准的英语，说上一句：“同学们好！”当调皮的同学在那儿大声起哄时，我会静悄悄地走到他身边，说：“你的丑态已被我看见，举白旗吧，否则就再表演一遍刚才的情节给同学们看看，以证明你这个小′卓别林‵的魅力！”同学们听了哄堂大笑，笑过之后，我以一句“OK”引入课题。

单调的英语单词往往令学生们“晕头转向”，我会采用最有趣的教学方法教他们学习单词。像“SANDWICH”、“MANGO”这一类的单词记不住时，我会教他们结合单词的中文意思来读，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文读音与中文读音有点像，只用记住中文意思，英文读音马上出现了咯！我还会让他们把一个读音分成几节来读，这样子就更能记得住了。

课外，我会经常地组织学生们去郊游，去游乐园，去动物园。在动物园里，我会和学生们一起和各种动物交朋友，同时教学生猴子的单词，“ELEPHANT”是什么动物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可爱吗？在游乐园里，我会教学生们描绘各种心情的英语单词。

在我教的班级里是少不了竞赛的，记忆大比拼，绘图大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的不错哦不错哦，学生个个都会玩的不亦乐乎，手舞足蹈，比赛的过程也会精彩万分。学生们在玩中学，学中玩，我的课堂欢声笑语，我成为全校最受欢迎的英语老师。不错哦

假如我是英语老师，我会努力做到最好！