有趣的游戏四年级作文汇总9篇

在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的有趣的游戏四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的游戏四年级作文 篇1

今天星期六,在校外补习班上,杨老师满面笑容,热情地说:"让我们来开展一次有趣的游戏吧!''同学们欢呼雀跃,高兴极了。老师让我们自由组合。

不一会儿，我们便组合好了，我们组的同学有八个，我们来商议玩什么好。老师说可以玩古诗词竞赛、成语接龙等，万小霈提议：“我们来跳皮筋吧”，“好！”大家一致赞同。

我们用手心手背的方法分成了两个小组，每组四个同学，用猜拳的方法来决定哪个小组先跳，“我们赢了！”对方马上牵好了皮筋，“预备起”，每个组员都开始跳，我们的身影像花园里的蝴蝶上下翻飞，翩翩起舞。“噢不！”我踩筋了，坐在板凳上，注视着最会跳的组员万小霈，只见她像小鹿似的灵巧地跳着，他的脸涨得红彤彤的，头发一甩一甩的，她的腿轻轻一勾，皮筋就被她踩下去了，小霈真会跳呀！我心里想，不愧是跳皮筋的高手！

其他组员也活跃极了，不时发出惊呼与爽朗的笑声，你看我的好朋友刘怡华认真地跳着，还念着口诀；藤植宣是个新手，样子可爱又略带生疏，活像只大企鹅。

时间过得真快，游戏结束了，我们都还沉浸在刚才的欢乐当中。这真是一次有趣的活动呀！

有趣的游戏四年级作文 篇2

星期天下午，我拿了扑克牌让爸爸教我打牌。爸爸想了想说，我们用扑克牌来玩个算24的游戏吧！我想想，加减乘除都会了，算24并不难，可是，爸爸说算24还有一个规定——一共4个数字，每个数字只能用一次，这就有挑战性了。

于是我和爸爸每人抽了2张共4张牌放桌上，四张牌分别是3、7、6、8，我一看呆了，怎么算呢？有点无从下手。爸爸说想想看，怎样得到24？24，我们是熟悉的，三八二十四、四六二十四；3×8=24，可是还有7、6，怎么办啊？有了7-6=1，24×1=24！我心里窃喜，没我想象的难嘛，爸爸却说：还可以再想想，试试看，有没有其他办法哦？

我依葫芦画瓢，能不能利用乘法口诀中的四六二十四呢，6有了，还缺少4，3、7、8怎么凑出4来？7-3=4，8-4=4，终于想到了，8-7+3=4，4×6=24！

我向爸爸露出了胜利的笑容，谁知道爸爸让我再看看，难道还有办法？3、6、7、8，4个6是24，7比6多1，8比6多2，一共多了3，把多的3挪给3，这样就有4个6了，也就是只要把这4个数加起来，总和也是24、

接着我又跟爸爸玩了好几局。开始的时候我总是输，不过，我慢慢总结起经验来：除了4×6=24、3×8=24之外，14+10，16+8，18+6，30-6……尽量凑出这些数据来，可以帮助计算，有几局我还比爸爸算得快呢，真开心！

从不会到会，再到挑战爸爸甚至战胜爸爸，我也非常享受这个过程。

有趣的游戏四年级作文 篇3

在我的一生中，玩过许许多多充满乐趣的游戏，其中我最喜欢玩“老鼠偷米”这个游戏。

三年级的时候，我们从后门一出来，对面就有一堵墙，十分适合玩“老鼠偷米”。

“叮铃铃——”，一阵动听悦耳的下课铃声响起来了，淇善立刻喊起来：“玩老鼠偷米的集合！玩老鼠偷米的集合！最后一个来的当猫！”大家一听到这声，迅速地跑到门外，站到老鼠的领地上，郑屹轩因作业没写完，过了好久才出来，哈哈，屹轩当猫！

开始玩了，我们一个个争先恐后地去对面的“米仓”偷米，但又不能被猫给抓住，我们老鼠一会儿到这边偷，一会又到那边偷，这下可把屹轩急得手忙脚乱，他一会儿向这扑来，一会儿又向那儿抓去，我一不留神，就被“猫”抓住了，于是，我就成了猫。

我心里想：“我不能光用蛮劲，要想一个聪明的办法。”有啦！我眉头一皱，计上心来。我像木头人一般站着，一动不动。过了一会儿，“老鼠”们见我没有动静，放松了警惕，放心地去偷米。突然，我号叫一声，朝着“老鼠”们猛扑过去，哈，一只又肥又胖的老鼠被我“活捉”啦！

在我们的一阵阵欢歌笑语中，上课铃声响起来，“老鼠偷米”的游戏结束了。

有趣的游戏四年级作文 篇4

教室里传来一阵阵笑声，这是怎么回事？原来老师正在跟我们玩“对着干”的游戏。看，林雨桐出局啦！

只听老师喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反义词是笑，便哈哈大笑起来，这时再也顾不上什么淑女风范了。再看别的同学，他们有的捂着肚子哈哈大笑，有的抿着嘴微笑，还有的笑的前仰后合，连那个平时最淡定的小女孩——都笑了。老师见难不倒我们，又说：“请大家站起来。”话音刚落，就听“轰隆”的几声，我本以为有同学站起来了，可是，望望四周并没有人站起来，每个人都平静地坐在座位上，我心里的大石头总算有着落了。

游戏如火如荼地进行着，高潮一个接着一个，老师的指令更是五花八门：向左转、请把头发散开……“不要眨眼睛”，老师喊道，结果好多同学都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看着老师，似乎想要证明自己是对的。然而，就这样，他们被淘汰了。

同学们一个接一个地被淘汰，最后，只剩下我和Alice了，我顿时紧张起来，可还是故作镇定地坐着，那些被淘汰的同学用幸灾乐祸的表情看着我，我想：想让我输，不可能！终于，在“请向左转”这一关中，Alice做错了，哈哈，我赢啦！我得意地望着大家。

游戏在笑声中结束了，开始写作文了。下笔时，我突然觉得写作文其实也没那么难嘛！

有趣的游戏四年级作文 篇5

我知道玩许许多多的游戏，如瞎猫捉老鼠、老鹰捉小鸡、红灯绿灯小白灯亮……，其中我最喜欢玩的游戏是瞎猫捉老鼠的游戏。

这个游戏既简单又有趣。游戏的规则是三个以上的小朋友，其中一个小朋友做“瞎猫”——用红领巾或手帕等物蒙住眼睛，其他小朋友做“老鼠”，在规定的范围内追逐，捉到所有“老鼠”后，游戏结束。

我经常和小朋友一起在我们楼下的大院子里做这个游戏。游戏开始后，“瞎猫”就开始像无头苍蝇似的，东抓一把，西抓一下，而“老鼠们”滑溜得很，在“瞎猫”一有要抓的动作时就已逃之夭夭。一旦“瞎猫”放松警惕，“老鼠们”就开始肆无忌惮起来，一会儿拍拍“瞎猫”的肩，一会儿又拎拎“瞎猫”的耳朵，引得大家哈哈大笑。不久，“瞎猫”就已累得气喘吁吁，可还是毫无战果。“瞎猫”借静下来的机会，开始用心总结经验。只见他侧耳倾听一下，通过“老鼠们”的脚步声、窃笑声、呼吸声等等来判断“老鼠们”的大致位置，再向最近的一只“老鼠”猛扑过去，真有如“静如处子，动如脱兔”，还没等那只“老鼠”反应过来，就被捉住了。“老鼠们”顿时慌作一团，不时又有“老鼠”被抓住。有一个小朋友，还想像以前一样显威风，走过去挑逗“瞎猫”，没想到还没有凑到“瞎猫”前，就被“瞎猫”一个虎扑，“老鼠”被吓得一屁股坐到了地上……

怎么样，有趣吧！欢迎你也来加入我们的游戏队伍！

有趣的游戏四年级作文 篇6

课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干”。

老师邀请一部分同学到台上来做游戏，我也是其中的'一个。老师说：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老师说：“举左手”，大家都举起了右手，最后老师说：“请回座位吧。”我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位，不料老师却笑着说：“你们上当了。”小朋友这才恍然大悟，原来老师在考验我们呀。所以我们又回到了台上，这次老师又说：“请回座位吧。”小朋友们却一动不动，这下可把老师都乐了：“游戏真的结束了，请回座位吧。”

台下的小朋友都笑开了花，我们在笑声中结束了这个有趣的游戏。

有趣的游戏四年级作文 篇7

今天，我们合唱团来了三个特别的嘉宾，因为我们在8月下旬要去参加一场特别的盛会。这三个嘉宾分别是晚会的导演符导、以及两位老师。

老师先聆听了我们的两首歌，一首《歌声与微笑》，一首《兹尕多哩尕多》，我们演唱的十分投入，声音明亮清澈，像小溪潺潺的流水声，流入老师嘉宾们的心扉。

唱完之后，老师们谈了一下，给李老师和我们都提了一点意见，之后就走了。老师先让我们把刚才符导说不足的地方改进了后，就和我们起了碰球的游戏，这个游戏主要是考验个人的反应能力的，老师是0球，然后我们报数，你是几号就是几球，我是38球，游戏规则是不能碰前后左右的球，也不能碰同组的球，谁要是慢了一拍或者是我碰了你之后你再碰回我，都算输。

有趣的游戏开始了，老师先说：“我的0球碰8球。”

8球同学立刻说：“我的8球碰52球。”

“我的52球碰35球。”

“我的35球碰28球。”

“我的28球碰…”

“哈哈，输了！”

……

每组的底分是一千分。第一局下来，我们第一组有六位同学输了，扣去六百分，还剩四百分。二组也是四百分，三组九百分，四组八百分。第二轮，大家都不甘示弱，纷纷齐心协力攻击三组，结果三组被打得落花流水，这一轮只得了三百分，我们一组得了八百分，加上上一轮的四百分，我们的总分是一千二百分。我们的了第一，我们很兴奋，不过我感到有点遗憾，因为这两轮中没有一个同学来碰我的球，我只是看着其他的同学碰来碰去，好不乐乎。

“碰球”真是一个既有趣，又能考验个人的反应能力的游戏。

有趣的游戏四年级作文 篇8

今天，我们在班上玩了一个非常有趣的游戏。上课铃响了，老师把一张画好的小丑贴在黑板上，然后面向我们说：“同学们，你们仔细看看，这个小丑的脸上缺少了什么呀？”我绞尽脑汁的想着，看着：这个小丑有眼睛有耳朵，有头发，有嘴巴……，哦！我发现了：“原来小丑没有鼻子啊！”“对了！所以呀！我们今天来玩一个游戏，名字叫贴鼻子。”老师说完。就拿出一块红色的吸铁石，当做鼻子。同学们听完老师的话，不由地大声欢呼起来。

老师首先请了我们班的刘小芳同学上讲台去贴鼻子。老师说：“游戏规则是这样的，先戴上眼罩，然后原地转三个圈，老师再把你带到小丑面前，你再给它贴上鼻子！”随着老师讲解和刘小芳同学演示的完毕。教室里顿时轰堂大笑起来，原来刘小芳同学凭着她摸了又摸，闻了又闻的寻找后，拍的一下，把鼻子贴在了脸的外面。第二个同学是肖泰，肖泰的手可真是太“准”了，他带上眼罩后，转了三圈，磨磨磳磳了半天，左闻闻，右嗅嗅，拍的一下，“哈哈”鼻子居然被他贴在了眼睛的上面。真是太搞笑啦！轮到我上讲台去了，我仔细的在心里用双手比划了一下小丑的高度和宽度，带上眼罩后，我淡定的转了三个圈，用先前比划时的左手作标示，右手稳稳的一下，拍！教室里顿时响起了一片热烈的掌声。小丑的鼻子被我不偏不倚的贴在了它的脸上。

随着下课铃声的响起，老师说：“游戏到此结束，大家能从这节课的游戏中总结出什么经验吗？在生活中，除了要用心仔细观察外，我们还要注意解决问题的方法哦。”

虽然这有趣的游戏过去了很久，但老师和同学们的笑声还是飘荡在我的耳边。

有趣的游戏四年级作文 篇9

今天，老师问：“同学们，你们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢”。老师在黑板上画了一张脸，脸上面有嘴、眼睛和耳朵，就是少了鼻子，老师问：“谁来贴个鼻子”？孙五月说：“我来”。老师把孙五月的眼睛蒙住，让他转了三圈，老师说：“贴鼻子吧。” 孙五月把鼻子粘在了嘴边，同学们大笑起来。老师又问：“还有谁来呀”？韦一来到老师面前说：“我来”。老师把韦一的眼睛蒙住，也让他转了三圈，老师说：“你要把鼻子贴好呀!”韦一把鼻子贴在了嘴巴的上方一点点，同学们再次大笑起来。老师说：“还有谁来”？一个大哥哥说：“我来”。可这个大哥哥把鼻子和耳朵贴在一起。同学们大笑起来。老师开玩笑说：“这个鼻子和耳朵成了双胞胎了。”同学们听了笑的更欢了，有的同学们连眼泪笑出来了。

贴鼻子游戏真让我开心呀！