【实用】四年级童话作文7篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的四年级童话作文7篇，希望对大家有所帮助。

四年级童话作文 篇1

从前有一个小镇，来了三个小精灵，她们是粉红、天蓝和橙黄。他们是来小镇找工作的。三个小精灵找啊找，终于打听到小镇里有一个清洁工退休了。

小精灵理所当然地当了清洁工。在三个小精灵辛勤的劳动下，小镇里焕然一新，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片……小镇里的每个人在精灵们的带动下，把自己家里、街道都打扫得非常干净，好像住在天堂一样。

突然有一天，小精灵生病了，没有去工作，小镇里的垃圾也一天一天地堆了起来，把门、窗户、仓库里全部堆满了垃圾。

过了很久很久，有一个人来到了这个“垃圾市场”，看到这么多一堆一堆的垃圾，很不开心地离开了小镇。居民们明白了由于懒惰小镇变成不可爱了。于是，大家齐心协力拿起工具把小镇打扫得干干净净了。小精灵的病也好了，并且一直都留在小镇里工作。

四年级童话作文 篇2

这个晚上，我半睡半醒的躺在床上，迷迷糊糊中，隐约听到微小的争论声，我睁开眼睛，哦！原来是我的五官，正各自炫耀着自己的功劳呢！

眼睛昂着头，神气的说：“功劳最大的，自然非我莫属啦！没有我，主人就没办法看书、打电玩，走路时跌跌撞撞的，包准她走不到十步就摔得鼻青脸肿、四脚朝天！”自负的耳朵不以为然的哼了一声，冷笑着说：“嘿嘿！老兄，你搞错了吧！功劳最大的应该是我才对。谁不知道主人最爱唱歌了呢？要不是有我，主人铁定会唱得荒腔走板、五音……”

暴燥的嘴巴不等耳朵说完，急忙打断耳朵，说道：“唉呀！我才是最重要的。我帮主人把想要讲的话说出来，如果把话闷在心里，没法子向别人倾吐，主人肯定会疯掉的！”

五官“你呀！”、“我呀！”的，叽叽咕咕说个没完，就连手、脚也去凑热闹，大家你一言我一语的，弄得房间好像一个菜市场。

我在旁边听到他们的话，气得火冒三丈，这分明是在争宠嘛！我大叫一声，怒气冲冲的说：“吵死了！难道你们不知道团结力量大的道理吗？”五官听了都低下了头，不敢抬起头来。

四年级童话作文 篇3

小鸭、小象和小熊是三个很要好的朋友，他们经常在一起玩耍。

有一次，他们三个在森林里玩捉迷藏。玩着玩着，只听见“哎呦”，小鸭子大叫一声。小象和小熊马上顺着声音跑过去。原来，小鸭子一不小心掉进了一个大坑里。小象和小熊都很焦急，互相想尽办法去救小鸭子。小熊想到了一个办法，首先，它在附近找到了一根树藤，把树藤垂下去大坑里，想让小鸭子拉着树藤踩着大坑边上突出的岩石爬上来。可是，小鸭子的脚掌是扁扁的，怎么爬也爬不上去。小熊马上又想到了一个方法，它把树藤放下去大坑里，叫小鸭子用树藤绑住自己的身体，然后拉它上来。可是问题又出现了，树藤太细了，一拉就断了。小鸭子在大坑里看见小熊用了两个方法也没有效果，救不了自己，于是便大声地哭了起来。小象突然间想到了办法，它在大坑边问小鸭子：“小鸭子，你不是会游泳吗？”小鸭子回答说：“是啊。”“那好，你等我一下，我马上回来，你不用焦急。”于是，小象赶紧跑到河边用鼻子使劲地吸了满满的一口水，又赶紧跑回来，把水喷到大坑里。小鸭子借助水的浮力慢慢地浮起来了，就这样来回几次过后，小鸭子终于被救上来了。它对两个好朋友说：“谢谢你们救了我！”小象说：“不用说谢谢，不客气，大家是好朋友就是要应该互相帮忙的。”小熊接着说：“不客气，只要我们以后遇到困难后要冷静，肯定会想出能够解决困难的办法来的。”

接着，这三个好朋友继续在森林里玩捉迷藏。

四年级童话作文 篇4

在一个遥远的地方，有一口井，井底有一个通道，只要谁能走过这个通道，就可以拿到那里的蓝宝石。听说那蓝宝石像钻石一样，闪闪发光。可是在通道里有许多机关，没有人能过得去，所以蓝宝石就渐渐地被人们给遗忘了。

一座山的后边，有一座古老的城堡。里面住着贝尔奇一家。贝尔奇的哥哥很懒，可再懒也要让他和贝尔奇去打猎。

一天，哥哥和贝尔奇又出去打猎。哥哥在山上东张西望，终于惊喜地发现在不远处的森林里有一只梅花鹿。他让贝尔奇抱住一块大石头，不要吵。贝尔奇应了一声：“知道了，我不会吵的。”哥哥拿起了箭，瞄准了鹿，可没想到贝尔奇跌倒了，双手正好推到了哥哥的后背，让哥哥的箭射到了老远。那只梅花鹿见了，吓得逃走了。哥哥大大骂道：“你，你什么意思，干嘛推我!”贝尔奇一下子跑进森林，边跑边说：“我帮你找回箭，行吗?”“行啊，可是森林里有许多野狼，你怕吗?”贝尔奇停下脚步说：“我哪怕呀，难道野狼比我还聪明?”说完，贝尔奇就继续向森林深处跑去。哥哥呢却转身回家了。

而此时贝尔奇并不知道自己身后有一只凶狠的野狼正跟着自己。贝尔奇走呀走，看见一棵大树上叉着一支箭，贝尔奇知道是刚才哥哥射出的那只箭，于是他小心翼翼地爬上树。树下的野狼见了，张开血盆大口正等着贝尔奇掉到它嘴里呢。可事情却很出人意料，贝尔奇竟掉在了一个小屋上。

“啪啪!”贝尔奇掉进了屋子里，也正好坐在椅子上。这时候，他看见一位老爷爷正在吃饭。老爷爷笑着对贝尔奇说：“我叫梅林，是一个魔法师。”说着，老爷爷从一个小木房子里拿出一只猫头鹰说：“它叫胖米，是一只受过教育的猫头鹰，它会说话。”

“真的吗?你能不能让它说几句给我听听?”贝尔奇瞪圆了眼睛问道。

“哦，当然可以，不过呢，它很骄傲，是不会随便讲给别人听的。”魔法师梅林刚说完，贝尔奇的肚子就叫了起来。“孩子，你可能饿了吧。来，吃点东西。”梅林把一碗稀饭放在贝尔奇面前，又说道：“要是这碗饭加点糖会更加好吃的!”说着，喊了一声“糖罐子!只见一个可爱的糖罐子拿着一个小勺子一蹦一跳地来到梅林面前。梅林连忙说道：“哎呀，你这个糖罐子，怎么那么不懂事，客人请先呀!”糖罐子听了，又一蹦一跳地来到贝尔奇面前。梅林再次说道：“如果觉得够了就喊停，知道吗?”糖罐子才放了两勺，贝尔奇就喊停了。糖罐子嘟着嘴巴，一下子跳到梅林的碗面前，一勺一勺地把糖放入碗中。梅林在找他的魔法书，根本不理会糖罐子，弄得糖罐子把拿出来的糖都堆成了小山。梅林找到魔法书后看见糖罐子还再不停地往碗里加糖，就大声说;“停!糖罐子，以后就要两勺就可以了!”说完，把大部分的糖吹掉，就大吃起来。吃饱后，贝尔奇擦擦嘴巴说：“已经很晚了，我要回家了。”梅林一把抓住贝尔奇，说：“你把我们家的房顶弄坏了，下雨时会漏水的。要不，我们到你家去住几天吧。”

“可以呀，那我们现在就出发吧!”

“等一下，我要收拾好东西才能走。”说完梅木林念起了咒语，此时，屋里所有的书呀、碗呀、糖罐子呀……都排着整齐的队伍向梅林的手提包走去。可是爱惹事的糖罐子却拿着它的小勺子跟它后面的书和它前面的碗打了起来。梅林看见了，走过去指着糖罐子生气地说：“糖罐子，再淘气就不让你去了!”糖罐子听了，才罢休。贝尔奇看了看手提包，担忧地问：“那么多东西，手提包能装得下吗?”

“当然装得下啦!这些物品只要进入包里就要变得跟花生一样小，只要拿出来就会变成原来的样子。”

“好了!好了!走吧!”

到了城堡，贝尔奇打开大门，走进去对他爸爸说：“嘿!爸爸!我回来了!今天我带来了一位客人，因为我把他家的屋顶给弄了个大洞，所以他要来这里住几天，您不会介意吧。”说完，把梅林拉了过来，便去打扫卫生了。

梅林见到贝尔奇爸爸时很有礼貌，他一个字一个字地说;“你好!我叫梅林。”贝尔奇的爸爸也说;“你好!我叫贝罗森。对了，你不是说要在这住几天吗，那座塔是这儿最好的房间了。”梅林听了就向楼塔走去。其实，贝罗森是骗他的，那座塔是这儿最烂的房间。

晚上，下起了大雨。梅林却在屋里手忙脚乱地收拾东西。为什么呢，因为雨漏进塔楼里了。梅林一边收拾一边生气地说：“他分明是不欢迎我们嘛。胖米，给我去看看他的情况!”胖米一听，不情愿地说;“人家不情愿就不要让人家去做嘛，讨厌!”说完就飞走了。胖米停在尖角龄羊的角上，向开着窗的屋里望去。“明天你跟我去练习骑马，练好了我们就去寻找那口有蓝宝石的井，这样我们家就可以富裕起来了!”只见贝罗森躺在躺椅上懒洋洋地说，好像自己真的富裕起来了似的。哥哥自以为是地说：“放心吧爸爸，我会办到的。”话音刚落，一蓝新鲜的草莓就被他吃光了。

胖听完了他们的对话，就飞回去告诉了梅林。

第二天，贝尔奇刚起床就去找梅林玩了。他拉着梅林的手一边走一边说：“等哥哥练好骑马以后他们就可以去找蓝宝石了，我也想去，可爸爸不同意。”梅林笑呵呵地说：“不要紧，我的七彩云可以带我们去任何地方，不过，得等到太阳光强烈的时候它才会变成彩色的，不然它就飞不了了。趁现在还早，我们去玩一下吧。”“好哇!好哇!我们到那片草地上玩吧，那可是个好地方。”说完，贝尔奇便拉着梅林向草地上跑去。

贝尔奇玩了，他坐在草地上看着平静地湖水，好动的他又突发奇想开了，他对梅林说;“我想知道鱼是怎么生活的，请你把我变成一条鱼吧，我要下水去玩玩。”“好的好的!”于是，梅林就把贝尔奇变成了一条红色的小鱼，还长着三根短短的头发，可爱极了!

还没来得及下水的贝尔奇在岸上又蹦又跳，梅林一边抓一边说;“哎呀!不要动呀!”“吱溜”一声，他终于潜入了水低。梅林在岸上喊：“孩子，你等一下，我马上就来。”随着话音一落，一条蓝色的鱼从上面游了下来，还戴着一副眼睛，它就是梅林。梅林游向贝尔奇问道：“怎样，在水里好玩吗?”“当然好玩了，水里有美丽的水草森林，有漂亮的小鱼……”话没说完，就在这个时候一条巨大的尖鼻鱼张着大嘴朝他们冲了过来。贝尔奇和梅林都慌了。梅林东逃西窜，一不小心被水贝壳关在了里面。贝尔奇对着水贝壳大声叫道：“喂!喂!开门呀，我也要进去。”梅林在水贝壳里说：“对不孩子，水贝壳开不了了，你自己想办法吧。”贝尔奇东窜西窜，眼看就要撞到水底的石头了，他连忙往左边一闪，而尖鼻鱼却闪电般地往前一冲，结果被石头缝卡住了鼻子。尖鼻鱼用力一拔，又继续追赶贝尔奇。追着追着，鲁莽的尖鼻鱼的鼻子又狠狠地插入了岸壁中，这回要拔出来要费些时间了，趁这个时候，贝尔奇打开水贝壳，对梅林说：“快把我弄回岸上吧，否则我的小命就难保了!”梅林马上游出水贝壳，和贝尔奇一起飞快地向岸边游去。到了岸上，梅林把自己变回来之后发现胖米正准备吃掉变成鱼的贝尔奇呢。梅林赶紧把他给变了回来。胖米被这突然的变化吓了一跳，他对着梅林生气地说：“喂!怎么把他给变成鱼了，你们到底在搞什么呀?”“嘿!”这时贝罗森在远处叫道：“吃饭了!”

来到家里，贝尔奇早就馋得直流口水了。他们家的午餐好丰富呀：有烤面包、烤香肠、大火腿……吃完午餐后，梅林对贝尔奇说：“中午太阳强烈，我们可以使用七彩云了!”贝尔奇一听，高兴得又蹦又跳。梅林和贝尔奇躲在草丛中开始使用七彩云。只见梅林从手提包里取出一个白色的小云，摸上去软绵绵的，像棉花糖一样。小白云经过阳光的爆晒，便长成了一朵巨大的云。云发着七彩的`光，比原来白色的样子更好看，贝尔奇都看呆了，一动不动的，像座雕像。梅林跳上了七彩云，见贝尔奇呆若木鸡就把他拉了上来，也把胖米抓了起来，放入云上的小松树屋了里去。七彩云起飞了!

在七彩云上，贝尔好奇地东跑西跑，而梅林则唠唠叨叨，说了将近一个小时也没有停下来的意思。忽然，七彩云停在了一口古老的井上边。贝尔奇刚好口渴，发现有一口井后便不管三七二十一，向这口井冲去。由于渴得厉害，冲过头而没有收住脚，贝尔奇就掉进了井里。

贝尔奇喝了好多水，也滑进了井里的另一个通道。他摸了摸自己摔疼的脑袋，站了起来。贝尔奇仔细打量着通道：又潮湿又安静，还散发着一股臭气。他发现了一个歪着脑袋的石碑，上面写着：欢迎来到蓝宝石秘密通道，只要通过10道难关就可以获得珍贵的蓝宝石!什么?还要闯关?贝尔奇的心情就象从天上掉到了地上。他也顾不了多想，他朝井口大声喊道：“老天保!我找到蓝宝石的通道了，快下来吧!”梅林在空中听到了就抓住胖米的腿，让它带着自己降落到了井边，并收回了七彩云，接着抱着胖米也跳进了井里。贝尔奇喊完话准备转身的时候，只听见“咚”的一声，梅林和胖米也跳进了井里。有了梅林的帮助，他们轻松地通过了10道难关，拿到了蓝宝石。贝尔奇小心地将宝石放进自己做的小布袋里，然后高高兴兴地回家了。

回到家后贝尔奇兴奋地把蓝宝石拿给爸爸。贝罗森不相信似的捧着蓝宝石东看看西瞧瞧，好像在看它有什么缺少。这时，哥哥回来了，看见了宝石，惊呼一声。随着惊呼声，贝罗森手一松，蓝宝石立刻掉到了地上，摔碎了。贝尔奇的心顿时凉了。呆了几秒钟，贝罗森恼怒地使用了他的“河东狮子吼”：“该死的!这宝石可是我们费了九牛二虎之力才找回来的!是世界上独一无二的宝贝!刚到我手上就没了!你这可恶的东西!……”而哥哥呢，被贝罗森的叫骂声震飞到不知哪个国度去了……

四年级童话作文 篇5

一天，一只鸵鸟妈妈孵出了一只小鸵鸟。第二天，一只猎豹在远处以闪电般的速度追赶一只羚羊。小鸵鸟用羡慕的神情看着猎豹说：“要是我能像猎豹跑那么快就好了。”鸵鸟妈妈听了，语重心长对小 鸵鸟说：“你虽不能跑得比猎豹快，但是你一样能跑。”小鸵鸟听了妈妈一番话后，下定决心要把跑步练好。

一年后，小鸵鸟与猎豹进行跑步比赛。比赛那天，人山人海，跑道两旁座位座无虚席。“准备！”熊裁判喊，“开始！”猎豹像离了弦的箭一样飞了出去，一会儿便不见了踪影，小鸵鸟不甘示弱，以比 跑车还快的速度也飞了出去，但还是猎豹的手下败将。猎豹赢了非常骄傲。

从此以后，小鸵鸟便不分昼夜地练习跑步，又过了一年，小鸵鸟的腿长得强壮了许多，它又向猎豹宣战。鸵鸟和猎豹的比赛正式开始。小鸵鸟立刻飞了出去，猎豹也赶紧追了上去，可结果这盘比赛居然是小鸵鸟得了第一。大家都呼唤起来，猎豹想：早知道前一年不那么骄傲，要像小鸵鸟一样练习，一定这次会第一。

四年级童话作文 篇6

一天，一只小兔正在津津有味地看书，书堆得像一座小山，有漫画书，有课外书，有故事书。

第二天，小兔把青青的草地当作柔软的床，它躺在草地上，悠闲自在地看起书来。山羊叔叔走了过来，语重心长地说：“小兔啊，你这样看书是不对的，你要坐端正，这样才不会近视，知道吗?”小兔说：“我的眼睛这么亮，怎么可能近视呢?山羊叔叔您放心吧，我不会近视的。”山羊叔叔叹了口气，说：“你一定要端正姿势，明白了没有?”可是小兔把山羊叔叔的话当作耳边风。

太阳增强了它的威力，阳光普照大地，小鹿担心它会近视，赶紧来劝说道：“兔弟弟，你这样看书是不对的，不能在阳光强的地方长时间看书，知道吗?”小兔说：“不会的，不会的，我的眼睛这么好，怎么可能近视呢?”小鹿说：“眼睛再好也会近视呀!我劝你改掉这个坏习惯，可以吗?”小兔说：“鹿姐姐，我不会有事的，我的眼睛这么好，不可能近视。”

一天又一天，小兔依旧躺在柔软的草地上看书。终于有一天，小兔眼前的事物变得模糊不清了。见到这情况，小兔赶紧报告妈妈。小兔妈妈对小兔说：“可能是近视了，去医院检查一下吧。”检查出来了，还真是近视。小兔后悔地说：“早知道这样，我就听山羊叔叔和小鹿姐姐的话了。”

四年级童话作文 篇7

本组课文选取了不同作家、不同风格的4篇童话。旨在让学生通过本组课文的阅读：走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点。通过学生对课文的阅读和课后的语文实践活动帮助学生建立起学生对童话这种文学体裁的初步认识。

因为童话这种儿童文学想象丰富，语言生动、夸张又通俗易懂，故事引人入胜，所以很吸引学生的眼球，学生的阅读兴趣也很浓厚。

在教学时，除了引导学生感受童话的语言特点，体会童话说明的道理上，我还把教学的重点确立在语言的理解、积累和运用上。

一、感受童话的语言特点。

教学中引导学生在读书中感受童话的特点，尤其是一些表现语言特点很明显的句子。例如《巨人的花园》中“这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。”《幸福是什么》中“说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。”

二、体会童话说明的道理。

在阅读童话中学生不仅享受到语言美、意境美，更能受到思想美的启迪，因为每一篇童话都能说明一个净化人们心灵的道理。阅读本组的四篇童话引导学生体会到：分享、奉献、守信、学会本领的道理，在他们幼小的心田里播撒下善良、诚实的种子。

三、学会理解、积累、运用语言。

语文的学习重点是语言的感悟、积累和与运用。在感悟中学会积累，在积累中尝试运用。故在教学中，充分利用教材这个凭借设计了多次的语言积累与运用的练习。如《巨人的花园》一文中，作者只用了“鲜花盛开、绿树成荫、鲜果飘香。白雪一片”四个词语就把花园的一年四节的美丽描写的生动、细致，并给人以丰富的联想。教学时，我抓住作者这一表现手法，引导学生美读后，让学生分别说出像这样的四个描写四季的词语，学生说出“万物复苏、花朵飘香、秋高气爽、大雪纷纷”“生机勃勃、百花齐放、果实累累、白雪皑皑”两组词，然后我让学生把这两组词放在课文中进行美读，学生读自己创作出来的句子，不但更加得投入感情，更有一份成功的愉悦感。还有在教学《去年的树》一课中，我抓住第一自然段的“天天”一词，以及补白鸟儿再赶回来给树唱歌的路上的心理活动来引导在体会鸟儿与树的感情深厚的同时学会表达、运用。

每个孩子都喜欢看童话，对童话故事用浓厚的兴趣。因此，在教学完本组课文后我推荐学生阅读童话故事，希望在童话伴随孩子成长的童年里让孩子们不但更多的了解童话，而且更能得到心灵的净化，情感的熏陶、品德的培养。