有关趣事四年级作文汇编9篇

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的趣事四年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

趣事四年级作文 篇1

每个人的童年都有很多不同的趣事，我的童年趣事你们想知道吗？那我就告诉你们吧。 我小时候喜欢打扑克牌，因为那时候我很贪财，所以用打扑克牌来赢点小钱。你知道我为什么用打扑克牌来赢钱吗？因为我姥姥不太会打扑克牌，所以我老找她打牌。 有一次我写好了

每个人的童年都有很多不同的趣事，我的童年趣事你们想知道吗？那我就告诉你们吧。

我小时候喜欢打扑克牌，因为那时候我很贪财，所以用打扑克牌来赢点小钱。你知道我为什么用打扑克牌来赢钱吗？因为我姥姥不太会打扑克牌，所以我老找她打牌。

有一次我写好了家庭作业准备去姥姥家赢点钱出去玩，我一路上飞快的跑着，没一会就到了姥姥家，缠着姥姥和我打扑克牌，在我死缠赖磨下姥姥只好答应了。我们起好牌后，我发现我的牌不好，所以我采用了我的战术。我悄悄的把我屁股下事先藏好的牌抽出来，因为姥姥眼神不太好，所以几十次我的战术斗没被发现。直到有一次我露出了狐狸尾巴，不小心把屁股下的露出了一个角。姥姥发现了说：那是什么？我一看，正要藏到另一个地方，没想到还是姥姥的手快，一把就抽了出来。姥姥一看，说：你作弊了，上几次你赢的都不算了。我的脸噌的一下子红了。姥姥说：做什么事都要光明磊落，不要耍小聪明。这句话深深的印在了我的脑海里。

我的童年趣事好笑吗？

趣事四年级作文 篇2

“哈哈！哈哈！”谁在痴痴地傻笑？原来是一个小女孩坐在沙发中津津有味地看这一本书。只见她一边看书，一边捂着肚子开怀大笑，完全不顾家人那疑惑的目光。那个让书迷得如痴如醉的傻女孩，就是我啊！

也许书有一股神奇的魔力哟，不然怎么会惹得我时常闹出一些笑话来。现在还是凌晨5点20分，可我就已经醒了。又怎么了？唉，还不是因为我做了一个梦，梦到昨晚没看完的书中的故事情节，彩乐灵会怎么样呢？为了刨根问底，我干脆起床，开了灯，迫不及待地掏出枕边的书，聚精会神地看了起来……

一页、两页……我像饿狼，贪婪地读着，我沉浸在书的世界中，主人公彩乐灵活灵活现地出现在我的面前！好一个意志坚定的女孩，芭蕾舞是她的拿手好戏。学校进行芭蕾舞比赛，在预赛中，彩乐灵就大显身手脱颖而出了。决赛中，有人妒忌彩乐灵，偷偷地在舞台上撒了一些碎玻璃渣。当彩乐灵身着粉红的舞裙，穿着雪白的长袜，踩着美妙的音乐登上舞台翩翩起舞时，那玻璃渣深深地扎进了彩乐灵的脚底，疼痛！那种痛楚无法言喻，仿佛万根钢针扎着脚底，她几乎昏厥。这时，一声呼唤在彩乐灵的耳际响起：“彩乐灵，你不能倒下！”顿时，她一个激灵，立刻清醒过来，咬紧牙关。这时我在心中默念：“彩乐灵加油！我知道你不会放弃的，这么多年艰苦的训练，不就是为了登上这舞台一显身手吗？不就是为了把自己最优秀的一面展现给大家吗？我相信你一定坚持的！”果然，她忍着刀割一样的痛苦，随着悠扬的乐曲蹁跹起舞，观众看到的是一只优雅的天鹅在平静的湖面上欢快地戏水，是一朵粉红的蓓蕾在晨露的滋润下含笑绽放……看着看着，我的眼眶湿润了……当鲜血染红了彩乐灵的白袜，当那个害她的同学也被深深震撼时，我也跟着心潮腾涌，敬佩、赞叹，“彩乐灵成功了！”我激动地大喊。

“喊什么？”水池边的妈妈闻声探过头来，“咦，欣宇，都7点45了，你怎么还不去上学呀？”河东狮吼把我从书中一下子拉回了现实。顿时我冒了一身冷汗，啊呀，大大的失误。我胡乱扒拉了几口饭，便一路狂奔到了站牌。当公交车把我拉到学校，做操的音乐偏偏就在我冲进学校大门那一瞬间响起。啊！惨哪，迟到了！

瞧，这就是我，一个爱书爱到了如此痴迷的小女孩，这就是让我哭笑不得读书的趣事。

趣事四年级作文 篇3

童年趣事就像满天繁星，炫丽夺目；就像一片海滩，里面有无数珍贵的贝壳；就像一个梦，里面有无数美好的回忆。让我来说我的童年趣事——放风筝。

那是一个阳光明媚的下午，还有一阵阵微风吹着。我和爸爸妈妈还有哥哥一起来到公园大广场放风筝。这里放风筝的人真多呀，在天上翩翩起舞的风筝可多了，有老鹰、蝴蝶、卡通形象……我买了一个kT猫，哥哥买了一个七彩的。

一切准备就绪，我一手抓着线，一手放线，我使劲跑呀跑，风筝飞了起来，我大声对爸爸喊：“看，我的风筝飞得多高呀！”哥哥说：“你那是跑着飞起来的，不然，你停下来试试！”我心想：你还不是羡慕我的风筝飞得高。我停了。没想到，真像哥哥说的那样，我的风筝掉下来了。我心疼地对它说：“哎呀，你甩了疼不疼呀？”它似乎不疼，有自己飞起来了，我高兴的说：“看，它听懂我说的话了，它飞起来了！”哥哥在一旁笑着说：“明明是有风来了，让风筝飞起来了，怎么可能是它自己会动会飞嘛。”

爸爸见了，跑过来说：“只有风能让风筝飞起来。来让我来教你。”爸爸放的风筝可高了。可是好景不长，风筝慢慢降了下来，我想：这个风筝是我的，一定听我的话。我跑到风筝下，对它喊：“加油！kT猫！飞起来！飞起来！”果然，他又飞起来了，我高兴的一蹦三尺高，喊道：“这个风筝听我的话，我让它飞它就飞！”爸爸妈妈和哥哥都哈哈大笑起来。“你们笑什么？”我疑惑不解的问。“我都跟你说了，风筝飞起来靠风，你刚刚就是风停了，风筝就掉了，风来了就又飞了，懂不懂呀？”爸爸点点我的头。“原来是这样啊，但是，它本来就属于我的，我还是操纵它好一些！”我认真地说。爸爸妈妈还有哥哥都被我逗笑了。

如今，每次放风筝时想起那件事，自己也会忍不住笑起来。

趣事四年级作文 篇4

童年的趣事像天上的星星，像沙漠里的沙子数也数不完，而有一件事让我一想起来就哈哈大笑。

记得我六岁那年，每天早晨，我起床后都会发现妈妈坐在梳妆台前用那个涂涂脸，用这个涂涂嘴，忙的事不亦乐乎，我每天都要问妈妈：“妈妈你为什么每天都会‘画脸’啊？”妈妈总是会笑眯眯的回答我：“我的小宝贝，这不是画脸了，这是在化妆啊。”我听了以后又问道：“为什么要化妆啊？”妈妈回答道：“因为这样会显地更年轻啊。”我似懂非懂地点点头。妈妈又对我说：“我出去一趟，你爸爸马上就回来了，在家等着啊。”妈妈说完就走了。

门开了，爸爸回来了，看样子是太累了，马上就趴在床上睡着了，我心想：我不如给爸爸化个妆吧，让爸爸变得更漂亮。于是，我拿出妈妈的化妆盒，开始给爸爸画了起来。我先拿出了口红，给爸爸画画嘴唇，呀！不小心画歪了，没关系，我继续画，我再拿出妈妈的粉去往爸爸的脸上涂，涂完后还拿出爸爸的手机给爸爸拍了一张照片，逗得我哈哈大笑。这时妈妈回来了，看见爸爸的样子，也禁不住哈哈大笑，笑声把爸爸吵醒了，爸爸起来后，照了照镜子，立刻生气了，问道：“谁给我化的妆？！谁给我化的妆？！”我高兴的说：“是我，妈妈说化妆会使人变得年轻，我就想让你变得更年轻。”爸爸听后笑了。

我们一家的笑声回荡在我们的家里。

趣事四年级作文 篇5

童年就像沙滩，里面有五颜六色的贝壳；童年就像一幅画，里面有五彩缤纷的颜色；童年就像一艘船，承载着幸福和快乐。每次想起这件事，都会让我忍俊不禁。

记得那天，早上一起来，感觉裤子湿湿的，我用手一摸，大叫一声：“啊，不可能哇！”这声音把一旁熟睡的弟弟吵醒了，弟弟说：“你大早上的在鬼哭狼嚎什么？”“我尿床了！”我红着脸说。弟弟也大叫起来：“怎么我的'裤子也湿掉了？”奇了怪了，这到底是怎么回事？难道两个人同时尿床？到底是谁尿床了呢？我和弟弟面面相觑。我们两个火速上楼去换裤子，换好裤子，我们像法官一样审案。弟弟说：“肯定不是我尿的。”我更急了说：“我这么大了，更不可能会尿床啦？”就这样你一句我一句我们都没有争出个所以来。突然我灵机一动说：“既然这样为何不翻开被子看下不就知道了？”我们把被子掀开，原来是弟弟尿床了，因为我挨得太近，所以我的裤子也拉到了，真相水落石出了，我们两哈哈大笑起来。

这就是我童年趣事，正因为童年这些有趣的事情，我们才能不断地成长。

趣事四年级作文 篇6

习作要求：

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗？那么快拿起笔来吧，把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来，好吗？

教学目标：

1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。

2、师生共同探讨怎样写好一件事情。

教具准备：幻灯片歌曲《童年》

思路点拨：

童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏??样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？不妨就把它记下来吧！

如何打开思路，写好本次作文？告诉你们吧，关键在一个“趣”字，“趣”有各种各样的。那么，如何体现“趣”呢？

1、意趣：童年时期的探索、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种“意趣”。

2、乐趣：爱玩、寻开心是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀！

3、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

教学过程：

一、引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事。

播放歌曲《童年》，在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。

教师谈话：刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗？有趣吗？同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情，能说说吗？现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说，行吗？小组互相说说。然后抽同学汇报。

二、了解习作内容和要求。

1、教师谈话：我们刚才只是把事情大略的说了一下，今天我们还要把它们写下来。

2、学生读书，了解有关本次作文内容和要求。学生自渎，然后抽同学回答本次习作内容和要求。

教师归纳总结：童年趣事

三、师生共同探讨怎样写好一件事情：

1、教师提问：写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么，一件完整

的事情一般要有哪些要素呢？（抽学生回答）

2、教师总结，出示：（时间地点人物事情的起因经过结果）

3、现在根据事情的六要素，你能把你所要写的事情说具体一些吗？（抽同学具体的说说自己所要写的事情）

4、同学们能够根据六要素把事情说具体，那么写的时候重点应该写好哪个部分？（经过）

5、从作文要求来看，事情经过应该体现什么样的特点？（有趣）

6、你要写的事情有趣吗？同桌之间互相说说，争取尽可能的把事情的有趣部分说出来。小组互相说说。然后抽学生汇报。

7、同学们找的事情都很有趣，我们怎样把事情写得有趣呢？现在同学们看下面两个作文片段，比较一下谁写得好，好在什么地方？

教师出示图片，并附加作文语段。

教师提问：哪一段话把事情写得有趣呢？说说第二段好在什么地方？）（因为第二段写得详细，中间有人物的动作语言心理描写）

8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得有趣：

（要把事情写得有趣，不是光有“有趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方详详细细的写下来，其中应该有人物的动作语言神态心理等描写）（出示总结部分）

四教师总结作文要求，指导学生进行写作。

作文开头

1、童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。

2、美好的童年宛如一串珍贵的珍珠项链，上面记载着我成长的足迹。一个脚印又是一个多彩的梦，是用和着笑声的泪水编制而成的。

我小心地捧来一个金色的梦，轻轻地打开它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串银铃般的笑声载着孩童的天真飞了出来。几个可爱的小朋友也蹦着跳着出来。她们这么开心，是为什么呢?

3、童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享

4、童年是金色的，是美好的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我永远不会忘却。

童年?金色太阳雨

漫长而短暂的一生中，最难以琢磨的是少年，而最透明无瑕的，是傻傻的、幸福又开心的童年。——题记

童年的印记慢慢消逝，脑中剩下的只有最美的回忆。这段回忆，犹如心中的一块烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的记忆，在不经意间，便悄悄的从尘封的记忆中浮现出来，重新拨动着我的心弦，敲击着我的心，使我又想起了那个遥远的下午??

那天，火辣辣的太阳烤着大地，一切都显得那么枯燥。小狗耷拉着耳朵，在那儿闭目养神；小鸟都懒得叫唤??这样的生活真是无聊透顶。“连场雨都不下。”我开始抱怨。哥哥也很赞同，皱着眉头说：“谁说不是呢？但是天气这么晴，恐怕不会下雨了。”

看，多美啊，金色的太阳雨！”哥哥喜悦的声音划破了沉寂。

“太阳雨，什么东西，是用太阳做的吗？”我看着金丝线般的太阳雨，心中好似有一方清清凉凉的池塘，涌动着最天真的好奇。

“谁知道呢，朋友说金色的雨就叫太阳雨，是他姐姐告诉他的。”“我们偷偷藏起来一些吧，晚上就会像白天一样亮的。”

“小笨蛋，太阳雨没有太阳就不会有颜色的。”

“哦。”我抬起头来看雨，这真是闪烁的一场雨，透明并富有色彩，滴滴雨声都是旋律，那么美丽。

现在，我长大了，许多事情我明白了，但童年那份天真却不在了，偶尔回忆起来，嘴角却不由得养了起来。也许，岁月就是这样一点一点丢失，因为每一次长大，每一次坚强，让人不再透明简单，也让我们在不经意间失去了天真烂漫的童年。

童年趣事

“童年”多么美好的词语啊！我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶莹透亮；童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩缤纷的，有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中，有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的，也有搞笑幽默的。

记得有一次，妈妈买给我一本连环画，我吵着闹着叫爸爸给我买一个书皮。爸爸答应了，第二天就给我买了。啊！书皮真好看，上面印着一个“米老鼠”我爱不释手。可是，放久了书皮皱了我想把它压平怎么办呢？

有一天，我看见妈妈拿熨斗，把爸爸的裤子熨平了，像新买的那样平展。我一下子想到了我心爱的书皮，就想让妈妈给我熨平。恰好有人叫妈妈，妈妈出去跟那个人说话了。我等了一会儿，不耐烦了，只好自己动手。我先用湿毛巾把书皮抹平，拿起熨斗，嘿，还挺沉，不过为了我心爱的书皮，我迫不及待的动手去熨。拿起来一看，书皮上出了个大窟窿，米老鼠不见了。于是我哭着把妈妈叫来，妈妈急忙问我：“怎么了？”我边哭边说：“熨斗??把??把米老鼠??弄没了??”妈妈笑着说：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一烫，不就融化了么？”听了妈妈的话，我才停止哭泣。

童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念??

铭记自己的童年，将这份永远长不大的、天真稚嫩的记忆深深地藏在自己的心中，藏在那个叫做“天真”的地方。

趣事四年级作文 篇7

星期天，我和妈妈去乡下外婆家玩。到了那里，门前的柳树抽出了新的枝条，小草绿油油的，像是铺了一块绿地毯，到后院里的竹林走走，还可以看见许多探出头来的竹笋。

吃过午饭，外公说带我们一起去挖野菜，我们都爽快地答应了，到了，我找了一株野菜就开始拔，使劲一拽，拿起来看了看，只拔了几片叶子。妈妈走过来对我说：“霸业才可不是这样拔的，它也有讲究，看我的。”只见妈妈拿出一把小刀，在野菜旁边挖了个小洞，然后往上一窍，就连根拔起了。我一看，也学着妈妈的样子，还真灵，我一下子就拔了一株，过了许久，我已经拔了一袋子了。我拿给妈妈检查，结果妈妈从袋子中挑出许多野菜旁边的杂草。看着屈指可数的野菜我仍然很开心，已近黄昏，我们已经拔了一大袋野菜了，就依依不舍地回家了。

啊！乡村的风光真美好就、乡村的是生活真有趣。

趣事四年级作文 篇8

童年里的趣事，一桩桩，一件件，像夜空中闪烁的星星，数也数不清。但是，在我的印象中，最深刻的要数那次和弟弟玩打弹子棋。

那天下午，我到奶奶家去玩，恰好弟弟也在，他见了我就亲热地拉着我的手，恳求道：姐姐，我们去玩弹子棋，好吗？我爽快地答应了。他飞快地从书包里拿出弹子棋，我们迅速地排好红、黄两种颜色的弹子。一开始，我把一颗红弹子走到弟弟的领地，想下一步把他的小兵弹得落花流水，寥寥无几。想着，想着，我不禁美美地笑了。该他出招了，他见了我的弹子，就翘起一个大拇指放在一个弹子旁，对准我的弹子一弹，一个漂亮的一脚把我的弹子踢到了外国去。我见了，气得咬牙切齿，想：好你个郑友豪，破坏了我的计划，我要把你的士兵全部干掉。于是，我绷着紧紧的脸全神贯注地盯着棋子，用大拇指用力一弹，来了个飞旋腿把弟弟的士兵打落了四个。我顿时眉开眼笑，高兴得手舞足蹈。想：这局我赢定了。豪豪却气的吹胡子，瞪眼睛，趁我不注意，二话没说就给了我一个精彩的飞毛腿，把我的弹子弹得飞上了天。我一看，糟了，他要把我的棋全飞了，既然强攻不行，就来智取。于是，我看准他的中间的黄弹子，想：我把他这一颗打倒，这颗弹子就会滚到下面，把下面的也干掉。于是，我屏住气，睁着一只眼睛，瞄准中间的棋子，用力一弹，哈哈！只见他的棋子像天女散花蹦到了外面：有的连蹦带跳跑到了地上，钻进了床底下；有的到了床上；还有的直接蹦到了老家，乖乖地水叫了……最后，豪豪只剩下一个小兵。我得意忘形地想：这么个小兵拉丝，还想打我这么多的士兵，没门，这下我赢定了。他好象看透了我的心思。只见他蹲着马步，弯下腰，弓着背，屏气凝神地看着棋子，用大拇指用力一弹，把我的全家打飞了。

这次玩弹子，虽然我输了，但是，我深深地体会到：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

趣事四年级作文 篇9

童年是美好的，从记忆中打捞起那些以前做过的事，可是埋藏了很久的事，现在回想起来总是忍不住会笑出来，因为现在总感觉以前自己是多么幼稚可笑。

我也有一件非常有趣的事，就让我来和大家分享一下吧！我记得那是八年前的一件事，那天我去太奶奶家看望她，那时太奶奶给了我两盒鞭和一个打火机于是我就出去玩，玩了一会儿后肚子疼了，我去了那里所谓公共厕所的地方，但是那里面都还有人我只好再等一会，所以就在往墙上扔鞭炮，一边看有没有人出来，后来很长时间都没有人出来就打算走了，后来看见一个人已经在门边了，手里拿着一本书我就想进去，可是我想我那么长时间都没回去，他们可能会担心我，所以我打算放完最后两鞭炮就回去说一声，我把一个鞭炮扔在了门边，其中一个人突然走了出来，啪！的一声那个人大惊失色，这一个小小的鞭炮把他吓得魂飞魄散，脸色苍白，当时我就觉得很好笑。

我心想：这么一个大男人的被一个鞭炮就吓成这样子，更好笑的是他像个死人似的站了好一会儿才恢复正常走了出去，那时我已经笑得是上气不接下气，最后我笑着把鞭炮扔了出去，我的心一下子紧张了起来，因为我从上面的小窗中把鞭炮扔进了厕所，所以当时我心里有说不出的难受，扣来我听声音好像是把鞭炮扔到水里，这时我回过神来好像是把鞭炮扔进了大便坑里，可是我怕是个大人出来了要骂我，后来有人走了出来吓了我一大跑边裤子都没穿就出来，而还是个小孩子，屁股上沾满了大便，我笑得连饭都没吃下。

我的童年趣事很有趣吧，你的呢？