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有关四年级的作文汇编九篇

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在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的四年级的作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关四年级的作文汇编九篇

四年级的作文 篇1

我带着好朋友回到家,打开衣橱,找衣服。

忽然,我不找了。

“你怎么不找了?”朋友问我。

“我看到这件衣服,呜——就想哭。”我回答。

朋友不解地看着我,问:“难道你对衣服有感情?”

“不是我对衣服的感情。”我伤心地回答。“是奶奶曾经给我织了这件衣服。”

我又说道:“奶奶现在不跟我一起住,看到奶奶织的衣服我就会想起她。”

朋友也有所感慨,便说:“我也是,我看到桌子就会想起你。”

我说道:“因为小时候你到我家来吃零食就在这张桌子上。”

朋友说:“是的。”朋友刚说完,我就走向自己的保险箱,把衣服放进了保险箱。

四年级的作文 篇2

高尔基说过:“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗。”是的,因为我的生活中有各种各样的书的陪伴,让我觉得生活过的充实,精神食粮很丰富。

我看过的书可多了,比如《创新作文》、《笑猫日志》、《小王子》、《老人与海》等,这些书使我视野更开阔了,我和书解下了不解之缘。每一本书都有一段不平凡的经历,都是我千辛万苦得来的,尤其是那本《老人与海》。

一天,学校里同学小嘉拿出她的书《老人与海》说:“谁要看我的书,《老人与海》?”我一下子被她那本《老人与海》吸引住了。正当我想跟她说:“我要看。”时,三四个同学围着她要抢书看。哎呀,怎么办,那么多同学,怎么还能拿到书呢?正当我想办法时,大脑闪过一条办法,就这么做!我走过去对小嘉说:“你把老人与海借给我看吧!”小嘉有些犹豫不决:“可是那么多同学要看呢。”“哎呀,我和你什么交情,好朋友嘛,就借给我看嘛。”小嘉感到气氛不对,怕如果不给我看,会死无葬身之地的:“那,那好吧,就借给你看吧,要快点,还给我。”我高兴地从她手里接过书:“嗯,知道的。”

这么书没有辜负我对它的期望,从这本书中,学不到许多课堂上学不到的精神品质,使我的视野更开阔了。内容精彩至机。老人那具有勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格,他身上体现了“人可以被”,但不能被打败的坚强、刚毅的精神,遇到一群鲨鱼时的冷静、临危不惧,才让他得以逃生。所以我要向老人学习!

这就是我和书的故事,书陪我度过了欢乐的时光,书即将成为我的终身朋友,我要多读书,读好书,做一个快乐的读书人。

四年级的作文 篇3

《柳林风声》是一本关于动物的小说。这本书是英国著名的作家肯尼斯·格雷厄姆着作的。

这本书里,格雷厄姆塑造了四个有趣的小动物:勤劳朴实,但有些胆小怕事的鼹鼠;即聪明又乐于助人的河鼠,它不愿意接触新事物;癞蛤蟆绅士喜欢冒险,却有些挥霍浪费,但它热爱生活;老獾沉着稳重,是个极有影响力的动物。

在生机勃勃的春天,鼹鼠从阴暗的家里钻了出来,认识了河鼠等好朋友,在小河中度过了春季;在骄阳似火的夏天,癞蛤蟆迷上了汽车,开始了它们的冒险生活;在金风送爽的`秋天,河鼠在美梦中旅行了一次;在雪花纷飞的冬天,老獾帮助了在雪地中吹着西北风的鼹鼠和河鼠。

自从蛤蟆爱上,或者说迷恋上汽车后,闯了不少祸:先是抢车,再是越狱,最后竟然抢警车开,差点把命都给搭了进去,好在还活着。但回到伙伴身边时,令它意想不到的是,蛤蟆府被黄鼠狼和白鼬给占领了!但在四个好朋友共同的努力下,它们齐心协力,一起打败了那群坏蛋们,夺回了蛤蟆别墅!

读了这本《柳林风声》,让我体会到了:不能像癞蛤蟆一开始那样,一天变一个花样。其实,我们每个人都应该感受一下柳树林中那一缕缕的风声!

四年级的作文 篇4

猫是一种宠物,我也有只可爱的猫,它淘气、可爱、贪吃又贪睡。

大白身上的毛像雪一样,在它那圆圆的小脑袋上长着一双水汪汪的大眼睛,三角形的耳朵,黑黑的小鼻子和一张小小的嘴,可爱极了。

大白是只淘气的猫。一张纸或一个瓶子,都是它的玩具,大白最喜欢我那个一样碰就唱歌的“小火球”,一玩起来就没完没了,谁要也不给,有时不但不给,还“喵喵”地对你叫,想把你吓跑。

大白是只可爱的猫,它经常在睡醒后玩一会儿。有一次它竟跳上床把我好不容易铺好的床单弄得乱七八糟,我看了急忙把它抱过来,想训斥它,可它就像个知错的孩子蹲在哪,不住地叫着,好像在说:“我错了,我在也不敢了,饶了我吧!”我立刻笑眯眯地说:“好了,快去玩吧。”没办法,谁让它那么天真可爱,生机勃勃。

大白是只贪吃的猫,它不吃老鼠,反而爱吃牛肉,每逢家里吃牛肉时,它都会趴在桌子底下,看着我叫,那眼神就像在乞求我给它一点,我总是会给它一大块,看着它在一旁津津有味地吃着牛肉,我心想,这真是只贪吃的猫。

大白还是只贪睡的猫,中午睡,晚上睡,饭后睡,总之,对于大白来说,它一天中干的最多的事就是睡觉,躺在阳光下,舒服地睡一觉,无忧无虑,什么事也不过问,每当这时,我都会说:“你真是比懒羊羊还要懒呀!”

大白可真可爱,我爱我的大白。

四年级的作文 篇5

曾经妈妈说的每一句话都很精彩,每时每刻印在我的心间。

我6岁时坐飞机来到中国,与陌生做伴,看陌生的字,听陌生的语言,走陌生的路,见陌生的面孔。我心里紧张得很,用日语对妈妈说:“妈妈,我们回去吧。”妈妈说:“放心,一切都会好起来的。”周围的人都觉得我的语言很好奇,还以为我是朝鲜人呢,叫我“小朝鲜”,我听不懂他们的语言,所以没有理他们。

过了半年。,那陌生感离我远去,最后,一切都变得很熟悉,像果实从生到熟那样,一眨眼就掉了下去,我的生活像从前一样快活了。

我上学的开始,同学们总嘲笑我,说我是日本女鬼子,我很伤心,但我不能掉眼泪,因为我身上还有中国血液呢。就算我是日本人,但那是过了好几十年的历史呢。回到家中,我打电话告诉妈妈,妈妈说:“好样的,孩子,你可真聪明啊。”

我开始放松下来,可是,一年级时我听写考不好,被张老师找家长,妈妈说:“你小时候太贪玩了,现在你要认真学习了。”一天,我的成绩提高了,就错了一个字“竹”,虽然没有得满分,但我很高兴。

一天,我同学说我是日本女军,我哭了,回到家中打电话告诉了妈妈,妈妈说:“你别听他们的,你告诉他们,你也是中国人!”天啊,妈妈的话让我太感动了,就凭这些话,把我心里的痛苦全消灭了,这句话印在我心里很久。

妈妈的话很精彩,我终生难忘。

四年级的作文 篇6

“桃花潭水深千尺,不及‘邻居’送我情。”这句诗代表了我对邻居的爱戴和尊敬之情。为什么我会对这位邻居印象很深呢?因为他有着一颗为别人着想的心。

我的邻居是一个身材魁梧的老年人,瘦长瘦长的脸,黝黑的脸庞呈现出一个“凸”字来,使五官异常突出,几道弧形的、浅浅的皱纹好像深深地刻在了他的额头,炯炯有神的目光里蕴藏着正直与慈祥,粗短的头发直直地挺立着,好像一批训练已久的老兵一动不动。

这位邻居就是七十二岁的徐爷爷。别看他年纪那么大,其实徐爷爷整天乐呵呵的,脸上的笑容从未消失,听到惊讶的事会有一个惊讶的笑,遇到开心的事有一个可爱的笑,帮助别人时会有一个欣慰的笑,总之,他的笑都会让人感到温暖。

徐爷爷不但爱笑,还十分乐于助人。

记得有一次放学,外面狂风骤起,乌云翻滚,我的心像热锅上的蚂蚁,坐立不安,看着外面的天气,我埋怨起妈妈来,“真是的,妈妈怎么还不来?”过了许久,妈妈的影子还没出现,教室里已是空无一人了,我有一种想哭的冲动。突然,楼道里出现一个身影,我激动的叫到:“妈妈,妈妈!”可上来的却是徐爷爷,我一下心灰意冷,徐爷爷气喘吁吁地说:“快过来,你妈加班,让我来接你,外面风很大,又下雨,我来背你回去。”

说完,徐爷爷蹲下来,擦擦脸上的水,不知是雨水还是汗水,我上了他的背,在徐爷爷的背上,我心里很不是滋味,好几次我哀求徐爷爷放我下来走,他都不答应,我被徐爷爷感动了,豆大的泪珠从我眼睛里落了下来,徐爷爷看我哭了,关切的问:“是不是哪不舒服?”我摇摇头,擦干眼泪微笑着对徐爷爷说:“是雨水。”“哦!”徐爷爷会心的点点头,把我放下了,脱掉外套披在我身上,再次背起我,一步一步向家走去。

现在徐爷爷去世了,他的微笑,他的助人为乐的精神,永远留在我的心里。

四年级的作文 篇7

我家的小猫非常有个性。

冬天,天非常冷,小猫便成天躲在窝里不出来,要不就赖在床上睡大觉。如果你去逗它,它会冲你打个大哈欠,最多再伸个懒腰,就又睡回去了。

可是到了夏天,小猫便活泼起来。有时可以十天十夜不回家,正当家里着急时,它又忽然出现了。这时它的身上会有土,有时也会有伤。它会直奔猫食碗,也会跟在你后面不停地叫,让你给添食加水,而且让你给它洗澡。

这只小猫也是只笨猫,睡觉时它会掉床。有一次我和姥爷正在客厅看电视,忽然姥姥在卧室叫了起来:“哎,快来看,小猫又要掉床了!”我和姥爷赶快冲进去。果然,小猫正闭着眼睛在床上翻来滚去,忽然啪嗒一起,小猫掉到了地上,我们哈哈大笑起来。小猫睁开眼睛看看我们,若无其事的跳上床去继续睡觉。

我喜欢我家有个性的小猫。

四年级的作文 篇8

上课的时候,你是否为课桌里塞满东西难以找到此刻想要的书、资料而烦恼呢?你是否又因为长时间伏在课桌上写字而疲劳,希望有人能帮你按摩呢?

嘿,我设计的一款新课桌能消除你的烦恼,满足你的愿望。想知道那款新课桌是什么样子的吗?让我来告诉你吧!

新课桌的桌面是彩色液晶屏的,书籍、资料等内容都压缩存放在里面的磁盘里,取书、查资料只需按键选择,想要的内容就会“遵旨”显示在屏幕上。如果上语文课,你只要按一下课桌上的“Y”字键,语文书就会立即打开,然后再按页码键,课文就清晰地出现在桌面上了,还是“彩版”的哩!

今年的新书国家免费发放,但课本用完后学校还要回收起来供下一届同学使用,所以我们用时格外珍惜,可是一不小心书还是会被损坏。这可怎么办呢?不要着急,以后使用我这款新课桌就可以解除大家的后顾之忧了,我们再也不用从抽屉里手忙脚乱地找书了,还可以在“书页”上批注,画记号,方便着呢!

字典?也方便!只要按一下“Z”字键,字典就会自动打开,再按查字典方法的程序按页码键,想查的字的音、形、义就会一项一项出现在屏幕上,可快啦!

如果你学习久了感到疲劳,这时你只要按一下桌子上的蓝色按钮,桌子两侧就会伸出两只小手来帮你按摩,使你感到非常舒服!

怎么样,我设计的未来课桌还行吧?愿它能带给你们便利。

四年级的作文 篇9

什么是好老师?是资深教学、严厉严谨?我不管,反正我心目中的好老师就是我的班主任冯老师。

冯老师很严格,不管是谁,没带作业都要重做。有一次,我没带听写作业,冯老师让我抄写词语3遍。我苦着脸,埋头一直做。可是下课10分钟不够我做,吃好午饭了还是在埋头不停的抄。手拿着笔在纸上‘唦唦的’抄。一边抄一边心里不停的埋怨老师:不就少做一个听写吗,不至于这样吧。哼!抄着抄着,我眼泪就像断了线的珍珠一样往纸上滴。这时,一只沉甸甸的手搭在我的肩上,我心里一惊:这是谁?我用余光瞄去,啊!是冯老师。我心里一颤,冯老师只是笑着说:“別哭了,先去吃饭。”“好,好。”我抽泣地说。我的心中还在琢磨:一向严厉冯老师今天怎么破例先让我吃饭再做作业了?

吃好饭,冯老师让我去办公室一趟,我的手紧紧的拽着衣角,磨磨蹭蹭地走进了冯老师的办公室,小声地喊了一声:“报告! “冯老师正坐着在办公室处理事情,听见了我的声音就抬起头来让我进去。冯老师开口说: “沈页晓,你最近学习态度越来越差了,字迹不工整……”这时我心里又苦又涩,有种说不出的难过滋味。我在回教室的路上慢慢反思,像打翻了五味瓶,酸甜苦辣样样都有,想到这儿,我的眼泪又不争气地流了下来。坐在位置上,我只是一个劲儿的发呆。眼泪掉个不停。这时,冯老师来了,她拿出纸巾,为我擦干眼泪,我在一刹那意思到冯老师是为了我好,心中的不高兴一下子烟消云散被抛到了九霄云外,我感到愧疚……

老师如果是太阳,我就是小树在阳光的温暖下茁壮成长,老师如果是园丁,我就是花草在老师的呵护下成长。我多想用美丽的花儿编一个花篮,在上面写下‘谢谢老师’。然后送给我敬爱的冯老师。