我的心儿怦怦跳四年级作文（精选6篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的我的心儿怦怦跳四年级作文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　我的心儿怦怦跳四年级作文1

“叮铃铃”，随着上课铃声的响起，我的心也开始怦怦地跳着，无法自拔……

原来，数学老师拿了一沓厚厚的试卷准备发，只见老师清了清嗓子，怒气冲冲地吼道：“这么简单的题目，吃满分的居然寥寥无几”，霎时，我的心儿狂跳不止，心想：平时的小测试我都没有考好，这次期中考试我又能考多少分呢？老师开始念分了：闫依然100分，王安琪100分，李米乐……

我瞪大眼睛，呆呆地望着老师手里的试卷，怎么还没念到我的名字？我的心里像揣了一只小兔子一样乱跳，心想：我能考多少分？一百分的念完了，九十多分的也念完了，难道我考了八十？七十？完了完了，如果这次考的不理想，那么回家后我的屁股又要遭罪了。

我紧张得满头大汗，心都提到嗓子眼儿了，腿也要不自主地抖动起来，这时，老师扶了扶眼框，提高了嗓音：汤欣冉100分。我深深的吸了一口气，心里悬着的石头总算落地了。

我在同学们心中的地位又升高了，同学们都目不转睛地看着我。老师接着说：这次考试进步最大的就是汤欣冉同学，虽然平时有点小马虎，但这次考试突破了自己，而且卷面干净整洁，值得表扬，考的不好的同学以后要加倍努力，只要肯努力就会有收获，有句诗写的好：春种一粒粟，秋收万粒子……

同学们，你们有过心跳的经历吗，也来分享一下吧！

　　我的心儿怦怦跳四年级作文2

今天是星期一，要发卷子了，我一想起来心就怦怦直跳。

一大早我来到教室里，就听到同学们在窃窃私语。“叮铃铃”上课铃响了，班里立马变得鸦雀无声，连掉根针都能听到。不一会儿，语文史老师就拿着一堆卷子走到讲台上，“啪”的一声，把卷子放在桌子上，大声吼道：“那么简单的题，只有几个考90分以上，你们整天都学的是什么呀？”听了老师的话，我心里更着急了，心想：90分以上的有我吗？要是没考到90分以上怎么办呢？

史老师平静了一会儿，就开始念分分数了，“冯耀俊97，杨清安98……”怎么没有我？难道我考了80多分？想起月考时，因考的差被爸爸妈妈批评的场景，我的心都快要提到嗓子眼了。史老师又接着念分数，“张泽宇88，赵可欣85……”我紧张极了，双手在桌子底下，不停地打来打去。“王梦琪”终于念到我了，我的心里好像有一只小兔子一样，蹦来蹦去。“王梦琪，94分。”我听了欣喜若狂，心里的石头总算是落下来了。

以后我一定要考得更好一点，心就可以不那么紧张了。

　　我的心儿怦怦跳四年级作文3

去年二月，妈妈带我去香港迪斯尼乐园玩。我一听有过山车，就紧张得心儿怦怦跳，心想，这下糟了，妈妈肯定要带我去坐过山车。

不出我所料，妈妈拉着我硬是到了过山车前，我紧张地往后缩，妈妈鼓励我说：“不要害怕，勇敢点！我们难得来一次，一定要体验一次过山车。”我只好跟着妈妈战战兢兢的坐进了过山车。

过山车缓缓开动，“山”越来越高，我想，太可怕了，怎么一上来就是个大下坡。没想到，“山”爬完了却是一条平轨，就在我准备放松放松时，却突然上坡、下坡，时不时还来个360度的旋转楼梯。我这才意识到进入了真正的恐怖世界。正想着，忽然来了个垂直360度翻转，我连忙把头埋进车里，扶住把手，感觉头昏脑胀，五脏六腑被压成了一张饼，差点儿吐出来。

下了过山车，我双腿微微颤抖，一阵呕吐搞得妈妈措手不及。

这件事让我记忆犹新，就算现在想起来，我的心还会怦怦跳。

　　我的心儿怦怦跳四年级作文4

今天，我在路上捡到了三元五角钱，我想“太好了”！捡到了三元五角可以去买鲜虾片了。

我买了鲜虾片之后，还剩五角钱，我握着钱一蹦一跳的往家走。这个时候，我看到一位叔叔弯着腰，眼睛注视着地面，好像在找什么东西，他一看我来了就说：“小朋友，你有没有看见我的三元五角钱？”我惊呆了，我没有想到我捡的三元五角就是这位叔叔的。

这时，我的心儿怦怦直跳，心虚的握握手里的钱，红着脸说：“没······没有，我没有看见”。他“喔”了一声，就继续找了，我紧张地小跑着上了楼，我想我应该把钱还给那位叔叔，于是我从我的存钱罐拿出三元，加上剩下的五角，一共是三元五角，一起还给了叔叔。叔叔看到了钱对我宽容的笑了，并且说：“谢谢你，小朋友！”就走了。

那一刻，我的心儿再一次怦怦跳。

　　我的心儿怦怦跳四年级作文5

一说起“我的心儿怦怦跳”这个话题，我就想起了两周前的展示课。

那天，我们班要录一堂展示课，来上课前，班主任教师就说这堂课很重要，因为来听课的都是全国各地学校的校长。

这堂课的'主题是“我和叶子有个约会”。在这么重要的课堂上，同学们都进取地发言。当主讲教师走到我面前的时候，教师正好问了一个问题，我赶紧举起了手，于是教师就叫我回答。教师问我们的问题是“你们组拼出来的叶画有什么含义”

上台之前，我有点紧张，心儿怦怦跳，担心如果回答得不好，就影响我们学校、影响我们班，教师会说我。上台之后，我拿起话筒，感觉自我说话的声音都颤抖了。我开始介绍起我们组的叶画，我说我们选的叶子是松针，我如果把松针放在我们组的叶画中，就能够组成人的身体了。我回答完之后，下头的校长们都笑了。我猜他们是笑我说的有意思。主讲教师说我回答得很好，于是我就回到了座位上，紧张的心境也随之放松了下来。

这次展示课，虽然我很紧张，可是我回答问题的效果还不错，说明了我很勇敢，也有本事回答教师的问题。以后我再也不怕录课了，我要进取回答教师的问题。

同学们，什么事情会让你们的心儿怦怦跳，你们最紧张的时刻是什么快来和我分享吧。

　　我的心儿怦怦跳四年级作文6

打开记忆的闸门，童年的事情就像水一样地涌了出来，其中的一次经历，让我的心“怦、怦、怦”紧张地乱跳。

那次是二年级发期末考试成绩单，当天，我怀着沉重的心情来到了学校。因为之前妈妈对我说过，如果语文达到95分以上，数学100分的话就会带我们全家去上海游玩；如果没有达到就乖乖在家中做作业，那时我心中真是15个吊桶打水——七上八下。

来到了教室里之后，老师说这次考得不算特别差，这时我把心中的那块沉重的“石头”轻轻地放下了一点，可最终结果没有出来，我还是提心吊胆的。最终到了激动人心的公布成绩环节了，我心想：“怎么办，老师说的是整体的成绩还好，又不是说我个人的成绩呀了！”这时老师报了我最好的朋友胡嘉艺的成绩，什么？语文竟然只得了94分，我倒吸了一口凉气，因为他的成绩在班上可是数一数二的啊！我的小心脏“扑通、扑通”地跳着，心可是提到了嗓子眼。这时老师喊到：“费天昱语文96分，数学100分”。“呼——”我这才松了一口气。哦——哦——可以去上海玩啰！

这就是我记忆中最惊心动魄、胆战心惊的事情了。